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小學(xué)觀察作文常用(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)觀察作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)觀察作文1
今天,媽媽在小溪里抓了一只小螃蟹,我把它帶回家養(yǎng)在一個臉盆里。
小螃蟹全身是土黃色,肚子上雪白雪白的;眼球烏黑透亮,它隨時隨刻都要揮舞著兩只大鉗子,生怕有什么東西突然襲擊它;它的嘴巴時不時地吐著小泡泡,像一串串珍珠般晶瑩透亮。
這個小東西可真淘氣,整天在水缸里亂舞亂劃,一刻也不肯安靜。于是,我把它放出來透透氣,結(jié)果它逃到角落里去了。“好你個叛軍,竟敢逃走,我把就你放進(jìn)盆里,關(guān)你十天的禁閉,看你以后還敢不敢逃走!蔽疑鷼獾卣f。
我喜歡拿筷子來逗螃蟹玩。我的筷子還沒接近它,它就揮舞著自己的“秘密武器”——大白兔
我家養(yǎng)有一只大白兔。它足足有十來斤重,它那肥大的身體,簡直就像哈巴狗差不多大小。它還有一身雪白雪白的毛,摸上去柔柔的、滑滑的,可舒服了。它身體非常棒,也特能吃。我只要有時間就去菜地里打來青菜、拔蘿卜來喂
它,先把青菜蘿卜洗干干凈凈的,不洗干凈會擔(dān)心兔子吃壞肚子,洗好了就直接往地上一扔,小兔子就蹦蹦跳跳地跑過來,然后津津有味地吃了起來。小兔子吃飽后,它就把便便拉在到一個角落,哎,小兔子可愛極了。
今天,媽媽買來了幾只可愛的小白兔。
小白兔有一身雪白雪白的毛 發(fā),像給自己披上了一件白色的毛衣。小小的臉上有一對紅紅的小眼睛。它們的嘴巴非常有特點,居然是三瓣的,吃起東西來可愛極了。它們個個頭上都豎著一對長長的大耳朵,身后還有一條短短的小尾巴。難怪有句俗語說:“兔子的尾巴長不了!
兔子的.性格確實有點怪。因為它們既膽小又勇敢。說它膽小吧,它的膽子有時真的很小。當(dāng)它遇到危險的時候,它的第一反應(yīng)就是逃跑。它會跑到它認(rèn)為安全的地方躲起來,直到它確定沒有危險以后,才會謹(jǐn)慎地慢慢地出來?伤哪懽佑袝r卻非常大。當(dāng)它遇到危險無處可逃的時候,它又會勇敢還擊。
小學(xué)觀察作文2
在外婆家的壁櫥里,全家的碗層層疊疊壘成一個個鱗次櫛比的圓柱體,被壓在全家碗的最底層的便是那只我最喜愛的藍(lán)花碗,它好像一幢高層建筑的基礎(chǔ)和底座,承載著大廈所有的重量,但它是那樣的堅實可靠,又是那樣的靚麗奪目。
藍(lán)花碗是外婆家里最大最美的一只碗。它比土碗瓷白,也更細(xì)膩,碗肚上還勾勒了幾筆粗糙濃淡不一的藍(lán)花,它如一朵碩大的玉蘭花,發(fā)出細(xì)膩柔和的瓷光,那瓷白的光芒如同少女潔凈的牙齒。
在日常生活中,藍(lán)花碗并不是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的`工藝品,而是豐富和幫助我們?nèi)胰粘I畹摹靶褪帧保?/p>
就從每天必做的開始吧!藍(lán)花碗是盛菜盛飯的大碗,里面總是裝著香甜可口的大米飯抑或是營養(yǎng)豐富的菜肴,它很大,無疑就可以裝很多好吃的東西,它很美,無疑就放在桌子的正中央,如一朵燦然的玉蘭花在怒放。到了過年過節(jié),外婆就把它拭得凈亮,那樣子就更顯得璀璨奪目。
多上連綿細(xì)雨的春季,外婆家的屋檐就會有些漏水,就拿這只大大的“盆子”卻接水,“嘀—嗒—嘀—嗒”連綿的小小珠落進(jìn)藍(lán)花碗里,就不會再把原本就陰暗潮濕的面弄得越發(fā)嚴(yán)重了,藍(lán)花碗的底座深深地凹下去,這樣就可以多接一些雨水,下雨天氣外婆也不擔(dān)心了。
我和小伙伴經(jīng)常在停電的時候,把碗翻轉(zhuǎn)過來,底座朝上,上面點上一些小小的蠟燭,它的底面光滑,所以蠟燭就很自覺的被我插上去,我不敢說它很凈,但它一定被我拿去經(jīng)常利用,直到有一天,我不小心把它打碎了,它還被外婆拾去一塊,咝咝地刨起絲瓜來,飯桌有些偏動,便撿了一塊碎片實實得墊在桌腳底下,穩(wěn)穩(wěn)得很這藍(lán)花碗還真是“鞠躬盡瘁,死而后已”。
外婆家的藍(lán)花碗,我童年的記憶,還有那晶瑩傷心的瓷白光芒。
小學(xué)觀察作文3
蜜蜂,在我們學(xué)校的花園里隨處可見。它每天早起采蜜,修筑峰槽的本能無人能敵,領(lǐng)我是佩服!為了更深入地了解蜜蜂的生活習(xí)性、外貌特點,我寫一篇關(guān)于蜜蜂的科學(xué)論文。
蜜蜂,它的屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20毫米,顏色黃褐色或黑褐色,天生生有密毛。蜜蜂頭與胸幾乎同樣寬。蜜蜂觸角膝狀,復(fù)眼橢圓形,有毛,口器嚼吸式,它后足為攜粉足。兩對膜質(zhì)翅;前翅大,后翅小,前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形,體毛較胸部為少,腹末有螯針。一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲腹。
蜜蜂幼蟲,蜂王幼蟲又叫蜂子、蜂胎,蜂王胎,是蜜蜂的受精卵孵化而成約3日齡的.幼蟲體,一生食蜂王漿長大,也是蜂王漿生產(chǎn)過程中的必然產(chǎn)品或副產(chǎn)品。蜜蜂是有毒的,這種毒叫做蜂毒。蜂毒是一種透明液體,具有特殊的芳香氣味,味苦、呈酸性反應(yīng),pH為5、0~5、5,比重為1、1313、在常溫下很快就揮發(fā)干燥至原來液體重量的30%~40%,這種揮發(fā)物的成分至少含有12種以上的可用氣相分析鑒定的成分,包括以乙酸異戊酯為主的報警激素,由于它在采集和精制過程中極易散失,因而通常在述及蜂毒的化學(xué)成分時被忽略。
蜂毒極易溶于水、甘油和酸,不溶于酒精。在嚴(yán)格密封的條件下,即使在常溫下,也能保存蜂毒的活性數(shù)年不變。20xx年3月,美國科學(xué)家宣布,可以利用在蜂刺毒素中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)毀滅艾滋病毒,防止艾滋病傳播,但又不傷及周圍正常細(xì)胞。
關(guān)于蜜蜂身體的其他秘密,我在以后的研究中,將繼續(xù)觀察、總結(jié)。
小學(xué)觀察作文4
XX年11月14日 星期日 天氣:晴
秋是黃的,它染黃了莊稼,鍍金了菊花,秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。 在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中,桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見,亦不似菊花的黃金光耀眼,更不似果實的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中,你不留心,不細(xì)找,斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在。可她又以自身獨特的氣息提醒著你——她已走來!她正燦爛!由不得你不去駐足,仰望,霽顏…… 有時稍加思索,這花香得似乎無理:那么一丁點兒的`微花小朵,怎么能夠釋放出那么多的清香?經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩,山嵐的滋養(yǎng),花香四散開去,竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩,并從這高山溢向凡間,真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng),而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩,恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水,從天外注入斝中,沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香,在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳,沁潤得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世,亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞,其芳香愈加清雅;日蒸月釀,其芳香愈加醇厚。 仔細(xì)思之,這滿斛的清香又深為有據(jù):桂花雖小,然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿枝的四瓣小花,排擠得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意,都希望自己比周圍的花都香一些,于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳,這清香匯合在一起,自然醇厚,其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英,引得每一個過客都在樹下留步。再者,這青山綠水間靈秀之氣比比皆是,四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草,桂樹得之者比別樹又多,所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨毓此一根秀苗,她再不香是沒有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育,努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲的清香,盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力,這揮發(fā)又何等的虔誠、盡情! 每次桂樹下過,總要駐足品悟;每次駐足品悟,總是感動滿腹!
小學(xué)觀察作文5
今天,連老師布置了一項觀察作業(yè),讓我們到戶外去觀察太陽。“咦,觀察太陽!我十分不理解老師的做法。”
盡管不理解老師的做法,但我還是按照方法去做了。我朝天空一望,“!陽光好刺眼。 蔽业难劬Ρ簧涞靡绘(zhèn)刺痛,溫馨提示:(千萬不要用眼睛看太陽。)過了一會兒,我的眼睛才好過來。太陽是一個會發(fā)光的大火球,它的表面溫度大約有6000攝氏度,中心溫度是表面溫度的3000倍。就是鋼鐵靠近它也會化成氣,它像一個金色的大盤子,外邊的光比內(nèi)部還大。
看著那似乎一成不變、平淡的陽光讓我感到煩悶,不是說太陽有七種顏色嗎?現(xiàn)在怎么這樣平淡無奇呀!這時,我想到了以前某天我去鋪不玩的情景。那天,陽光明媚,我在瀑布底下看到了一道小小的彩虹,但那時我不知道為什么會出現(xiàn)彩虹。我想了想,是不是“彩虹”是由水和光形成的.呢!想到這里,我便拿出了平時盆花用的噴霧器,對著太陽猛噴一氣,“哇”我不禁發(fā)出一聲贊嘆,不一會兒,一道人造彩虹就出現(xiàn)了,紅黃藍(lán)綠青藍(lán)紫,可真漂亮。
我又拿來媽媽平常化妝用的小鏡子,我拿著小鏡子對陽光一照,“咦,怎么對面出現(xiàn)了小光點呀!”我又試了幾次,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般的喊道:“我返現(xiàn)光的折射了,我返現(xiàn)光的折射了,呀!太神奇了!”
我走到了戶外,躺在柔軟的草地上,沐浴著溫暖的陽光。閉上眼睛,充分享受陽光的撫摸。這時,我的心里愜意極了。
現(xiàn)在,我終于知道連老師的用意了,他是想讓我們感受大自然的奇妙呀!
小學(xué)觀察作文6
今天,科學(xué)老師給我們布置了作業(yè),就是讓我們?nèi)フ覄游铮⒂涗浵聛怼?/p>
我拿著紙和筆,興致勃勃地下去走到了一條有著綠色的“長龍”的地方,便開始尋找起來,一開始,我的目光被一些碎面包給吸引:那些面包在緩慢地移動,像放在電梯上的樣子,于是我的眼睛仔細(xì)起來,看著那些螞蟻氣喘吁吁的,我真想變成螞蟻給它們加油鼓勁,可惜這是不可能的。我的目光一直追隨著它們,終于它們到了家門口,在洞口一群螞蟻來迎接它們的歸來。它們進(jìn)洞后,我的視角才收了回來,突然我持有震驚了,我身邊一圈都是螞蟻,它們都在觀察我這個龐然大物,我向外跨出一大步,它們的'目光始終沒變,當(dāng)時我非常疑惑,這是為什么呢?我再仔細(xì)一看,原來是我把它們“村莊”的四分之一給踩平了,還好,它們的房子是連在一起的,沒有一個村民有生命危險。突然,我發(fā)現(xiàn)了有幾個“小螺絲”,原來是小蜈蚣卷起來睡覺的樣子,看到這里我便流口水了,我看了看周圍,便笑起來:這是一個多么美麗的村莊啊,孩子們在屋外玩耍,婦女們在聊著天,男人們在比賽。我真想和它們一起,玩的玩,吃的吃,比賽的比賽,聊天的聊天,工作的工作。這比我們?nèi)说纳钸要好,它們雖然總被我們無情地踩踏,可還是歡歡樂樂地過著那美好的日子,這也是我們該學(xué)習(xí)的,不要因為某些事而極度地悲、歡、喜、怒、哀、樂,做人簡簡單單就好了,不要豪車、別墅、財富,能過上平平淡淡的日子就很好,因為沒了生命,什么也沒有了,只要生命的存在才能擁有美好的生活,所以做人還是普通一點好。
就因這一個作業(yè),得到了一個啟示,這平平淡淡、開開心心才是真。這次的觀察“值了”,沒有觀察可以去觀察一次哦!
小學(xué)觀察作文7
我的課余生活多姿多彩,讓人回味無窮。在這快樂的國慶長假,當(dāng)然不能少了一番令人流連忘返的游玩啦。于是,我們決定去參觀期盼已久的上海昆蟲館。
離昆蟲館只有100米了,我懷著激動的心情走在林陰小道上,左右兩邊的綠灌木叢中,為了告訴人們昆蟲館就要到了,特意在綠灌木叢中裝飾了各種各樣的“昆蟲”,讓這林陰小道變得生機(jī)勃勃。
當(dāng)我邁入昆蟲館的那一刻,我驚呆了,眼前是一幅美輪美奐的景色,一座小木橋架在一條小溪上,小溪里一條條金紅色的鯉魚擺動著美麗的尾巴,游來游去。青翠欲滴的綠葉間,藏著一個個小腦袋,仔細(xì)一瞧,原來是一只又一只綠色的蜥蜴。走過小橋,便看到一只只可愛的絨猴,那絨猴可是十分珍稀的動物,小巧玲瓏的身體真是惹人喜愛。看,他們的身體只有一個巴掌那么大,臉相當(dāng)于一個普通的瓶蓋,全身毛絨絨的,真是名副其實。
令我最感興趣的,還是那蛇長廊內(nèi)二十幾種五彩斑斕、大小不一、千姿百態(tài)的蛇。一條青蛇慢慢地扭動著纖細(xì)的身軀,不緊不慢地爬上了枝丫,擺出一個優(yōu)美的姿態(tài),吐著那鮮紅的芯子,驕傲地看著我們,好像再說:“我是天下最優(yōu)美的蛇,大家說說,對不對?”
當(dāng)我還在回味時,爸爸拍了拍我:“可可,你看,那便是昆蟲長廊,有好多昆蟲哦!”我如夢初醒:“啊?哦——”于是,我又看了蝴蝶,蟈蟈,臭蟲,蠶,竹葉蟲……其中的`竹葉蟲一動不動地爬在樹枝上,成功地隱蔽自己,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一節(jié)節(jié)枯樹一樣,真奇妙!緊接著,我們進(jìn)了蜥蜴洞,那一只只奇形怪狀的蜥蜴,讓我大開了眼界,有的瞪著一雙炯炯有聲的大眼睛東張西望;有的緊閉雙眼,在樹干上睡著了;有的一動不動,在聚精會神地脫皮……
最后一“站”便是昆蟲標(biāo)本廳,我們買了一些五光十色的蝴蝶當(dāng)紀(jì)念品。
這一天,既開闊了我的眼界,又豐富了我們的知識,原來小小的昆蟲也有他們的世界,而那世界也同樣多彩!
小學(xué)觀察作文8
老師布置了一項觀察綠豆的作業(yè),我和媽媽就在商場里買了一些綠豆就高高興興地回了家。
到了家,媽媽精挑細(xì)選選了一些綠豆,很快,媽媽把那些放進(jìn)干凈的水里讓我去觀察。我剛看見綠豆是翠綠翠綠的,像穿上了一件綠衣裳,它的開關(guān)是橢圓形,佝瓜子般大小。綠豆身子正中央還一條短短的白線,仿佛像一張小嘴。我雙手托著下巴,期待著它的變化。
一天過去了,綠豆寶寶大口大口的喝水,喝得肚皮脹了起來,把衣服都撐破了,真淘氣!
第三天,杯子里的綠豆已經(jīng)泡大了,有幾顆已經(jīng)脫下它的`綠衣裳,從嘴里鉆出來一個小白芽,好像害羞的小娃娃探出頭來,好奇地張望著外面的世界。這時突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了,我把渾濁的水倒掉才了綠豆的“生命”。
綠豆還在一天一天地生長,我還會觀察的。綠豆的觀察過程真有趣。
優(yōu)爸點評:小作者文章語句通順流暢,用詞生動形象,細(xì)致的觀察力使得小作者在整篇文章的細(xì)節(jié)上處理得十分細(xì)致,例如“我剛看見綠豆是翠綠翠綠的,像穿上了一件綠衣裳,它的開關(guān)是橢圓形,佝瓜子般大小。綠豆身子正中央還一條短短的白線,仿佛像一張小嘴”,將豆子的外形、顏色巧妙地用比喻和擬人表現(xiàn)出來,語言生動,描述細(xì)致。
不難在文章中看出,小作者在文字表達(dá)上有一定的功底。最后優(yōu)爸有一個小建議,小作者的這篇文章應(yīng)該屬于觀察日記的范疇,小作者在整篇文章中語言表現(xiàn)力毋庸置疑,但是,結(jié)構(gòu)層次上還略顯不夠緊湊分明,可以盡量把段落以更時間節(jié)點為標(biāo)準(zhǔn),甚至可以用“第一天”、“第二天”作為段落的小標(biāo)題,這樣段落更明確,你的文章讀起來層次感會更強(qiáng)。
小學(xué)觀察作文9
7月10日星期五
今天我家迎來了十位小客人——大眼金魚。其中有條金魚我十分關(guān)注,它的雙眼是家族中最大的,“魚齡”也是最老的。它全身“紅燦燦”的,魚尾十分夢幻,兩個小愛心疊在一起,如同紗一般的穿透感。
我決定了,它就叫“大紅紗”!
7月17日星期五
今天準(zhǔn)備為大眼金魚家族喂食時,突然察覺魚缸中少了兩只小魚,為了證實我數(shù)了至少五遍。突然,我在鵝軟石上發(fā)現(xiàn)了兩個小魚頭,那個畫面叫個驚悚啊!可惜并沒有拍下。我十分?jǐn)喽,罪魁禍(zhǔn)拙褪恰蠹t紗!!因為它從來不吃魚食!!
正所謂大魚吃小魚,小魚吃蝦米,食物鏈好殘忍!
7月23日星期四
三天旅行后,我終于可以看見我親愛的大眼金魚團(tuán)隊啦!
我興沖沖的跑到魚缸前,可卻傷心的站在那兒。缸中只剩三個小兄弟和大紅紗了,并且它們肚子還空空的.!可是我明明已經(jīng)投放魚食了呀!
這實在是個未解之謎啊。
7月31日星期四
唉,心情再次跌入谷底。小兄弟再次減少了一只,大紅紗居然再也不吃魚食了——鬧絕食!看它一天天消瘦下去,我的心中五味雜陳。
你到底怎么了?
8月7日星期四
進(jìn)行了叔叔傳授的“餓肚法”,三天不給食,大紅紗早已饑腸轆轆,果然不出所料,我一將濃縮魚食撒入水中,大紅紗便以光速游來,迅速吃光。原本餓得我感覺眼睛都變小了,現(xiàn)在精心喂養(yǎng)了幾天,頓時放大了十倍之多。
8月14日星期四
每天猶如餓狼般的大紅紗現(xiàn)在吃得膘肥體壯,跟個充足氣的大皮球似的。眼睛又大又圓,仿佛大黃豆一樣。肚子下垂得似乎有億噸物體在里面。好像是有巨大阻力在阻擋它前進(jìn),游得不是一般慢。
我該悲還是喜呢?
小學(xué)觀察作文10
去年春天媽媽郊游回來帶給我兩只小蝌蚪。它們黑黑的身體,圓圓的腦袋有黃豆粒兒那么大,細(xì)長的尾巴是那么靈活,使它們在水里行動自如。看著它們在水里自在游玩兒,媽媽說它們像個大逗號,可我覺得它們像大頭釘。
小蝌蚪剛到我家時還有一點兒陌生,每當(dāng)媽媽走路說話聲音大了。我就會提醒媽媽輕點兒,別嚇到我的小蝌蚪。
過了幾個星期小蝌蚪長出了兩條后腿,他們又短又細(xì),好像豆子上發(fā)的小芽,又過了幾天,這些“小芽”漸漸長大了,他們開始用后腿劃水了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)它們又有了新的變化,它們的前肢慢慢變長,嘴也變得寬而扁,尾巴漸漸退化了,從前的“大頭釘”越來越像小青蛙了。媽媽膽子小,換水的'時候已經(jīng)不敢再摸小蝌蚪了,而我卻敢捧起它,它們在我的手心里蠕動時麻麻的,癢癢的。
和小蝌蚪在一起的日子真快樂啊,但是有一天不幸的事發(fā)生了,我和媽媽去給它們換水,發(fā)現(xiàn)一只小蝌蚪死了。看著它翻著肚皮漂在水面上,我和媽媽心里很難過,也很自責(zé)。在我家里多好,它也不快樂,大自然才是它們的家,我們決定給小蝌蚪放生。
我們來到小池塘邊,剛要放生時,我看見一條身長一米的大水蛇耀武揚(yáng)威地在池塘里游過。我說什么也不肯再放小蝌蚪了,我哭著求媽媽:“別放小蝌蚪了,大水蛇一定會吃掉它,我不讓小蝌蚪死!眿寢屨f:“家里雖安全,但一只小蝌蚪太孤獨了,它也是活不下去的。大自然里有危險,但是也有自由,有朋友,我們的小蝌蚪一定會變得聰明、勇敢!”
我們來到池塘的另一邊把小蝌蚪放生了。我難過的跟小蝌蚪揮手告別:“小蝌蚪再見了,我會想你的,你一定要活下來啊!”媽媽說:“今年夏天如果我們聽到小青蛙的叫聲,那一定是我們的小蝌蚪長大了,它在快樂地唱歌呢!”
以后無論在哪兒,只要聽到小青蛙的叫聲,我就會想起可愛的小蝌蚪。但是我再也不會養(yǎng)它們了,因為無論我多么愛它,它也得不到自由和快樂,大自然才是它們的真正的家!
小學(xué)觀察作文11
4月15日,今天爸爸幫我抓了幾個小蝌蚪。我把它們放在一個大瓶子里,細(xì)細(xì)觀察。哦!它們有一個大大的腦袋,黑灰色的身子,還拖著一條又細(xì)又長的尾巴。對不起小蝌蚪,我把你們抓起來,讓你們失去自由。等你們長大了,我一定放你們回到媽媽身邊。
4月18日,今天我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長腿了。有的長的'長,有的長的短。我從網(wǎng)上查到:蝌蚪長了腿就不用腮呼吸,要用肺呼吸,這樣它不會死在水中。于是我找來了幾塊鵝卵石小心翼翼地放入水中。瞧!小蝌蚪搖著尾巴游得更歡了。
4月22日,放學(xué)路上,奶奶告訴我:有幾條小蝌蚪死了;氐郊椅绎w奔到陽臺上,咦!瓶子不見了?小蝌蚪放在了大盆子里。我問爺爺:“它們?yōu)槭裁磿?”爺爺微笑地說:“瓶口太小,造成瓶子空氣不足缺氧。”我看其它的小蝌蚪靜靜地躺著,一點都不開心?粗粗彝蝗话l(fā)現(xiàn)一條小蝌蚪長出了前腳。雖然它們不適應(yīng)在盆子里生活,但是還有幾條堅強(qiáng)的長大了。
4月30日,今天我養(yǎng)的最后一條小蝌蚪也“犧牲”了。這條小蝌蚪的尾巴已經(jīng)很短,馬上就要變成小青蛙了,真可惜呀!奶奶怕我傷心,悄悄地把它“埋”了。我可是很細(xì)心地對待它哦,經(jīng)常給它換水、喂食、曬太陽,還是失敗了。但我找到了它的死因:小蝌蚪長出腳后,呼吸要露出水面。我放的鵝卵石太大,它爬不上去。還有養(yǎng)小蝌蚪的水是自來水,水里有消毒藥品,它受不了。最后可能是它離開大自然和伙伴們太孤單了。失敗乃成功之母。我找到了失敗的原因,下次一定會成功。通過這次實驗我了解了小蝌蚪變青蛙的生命進(jìn)化過程。
小學(xué)觀察作文12
以前,我聽說過鍋牛,也看見過鍋牛,但是,我真正了解蝸牛是在三年級的科學(xué)課上。
它背上有一個堅硬的螺旋型的殼,我們可以根據(jù)硬殼的螺旋方向把它們分為右旋蝸牛和左旋蝸牛。小蝸牛的身體大約長一厘米,摸上去軟錦錦、粘乎乎的,真惡心。頭上長著四根觸角,兩根長,兩根短,兩根短的觸角是用來觸探食物,看看能不能吃;兩根長的觸角上長著一對眼睛,這樣就可以清晰地觀察到四周的情況。
有一次科學(xué)課上,老師讓我們做了一次有趣的實驗,看看是左旋蝸牛爬得快,還是右旋蝸牛爬得快?我們分成兩組進(jìn)行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的蝸牛,可它卻牢牢地吸在蓋子上,我不敢用力拿,怕它脫殼。沒辦法,我只好用手指輕輕碰它一下,它連忙縮進(jìn)殼里,從瓶蓋上滾了下來,哈哈!蝸牛可真膽小呀!這下我可抓住到你了。等老師一聲令下,我和葉開急忙把兩只蝸牛放到起跑線上,葉開的右旋蝸牛已經(jīng)爬出老遠(yuǎn)了,可我的'那只竟連觸角都沒伸出殼,呆在原地紋絲不動,我急得拍著桌面大叫:喂!快出殼,你太不爭氣了!它好像聽懂了我說的話,終于慢慢地從殼里鉆出來,奮力向前追去。我們在一旁大叫:加油!加油!葉開的那一只眼看就要到終點了,可不知為什么,那只蝸牛突然慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子往回爬,哈哈!它也真調(diào)皮,急得葉開在一旁直跺腳。我的左旋蝸牛趁機(jī)追上了它,哈哈!我的那只蝸牛反而后來者居上!可我高興得太早了,它也跟著偏離了方面,離終點越來越遠(yuǎn)了,真拿它沒辦法!我倆只好一次又一次地把它們抓回原處,費(fèi)了好大的勁,才使比賽圓滿結(jié)束,我的那只左旋蝸牛勝利了。
小學(xué)觀察作文13
一只身長約有三厘米的大黑蜘蛛在我家門前的樹杈上結(jié)了一個網(wǎng)。
這只黑小蜘蛛的腿又細(xì)又長,頭很小,肚子很圓。看上去很笨,可是它在網(wǎng)上行動的時候又快又輕巧,看起來比雜技團(tuán)走鋼絲的演員還要自如哩。
我對這只黑小蜘蛛的興趣可大啦!常常坐在院子里觀察它。一只小小的飛蟲碰到網(wǎng)上,被網(wǎng)住了,黑小蜘蛛飛快地向小蟲撲去,一下子把它吞食了。不一會兒,一只鹵莽的飛蛾闖到了網(wǎng)上,拼命地掙扎著,小蜘蛛馬上從尾部抽出絲來,去纏飛蛾。它纏呀纏呀,一直纏到飛蛾不再動彈為止。
今天下午下起了大雨,我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密?匆娤掠陼r,小蜘蛛在網(wǎng)中間一動不動,雨過后,小蜘蛛便忙碌地結(jié)新網(wǎng)。我好奇地去問我的媽媽。我的媽媽說:“小蜘蛛的行動跟天氣變化有著密切的關(guān)系。它的感覺非常靈敏,要是躲在網(wǎng)的中間,天就要下大雨;要是結(jié)新網(wǎng),那么天將要放晴。”啊,原來小蜘蛛還有預(yù)報天氣的本領(lǐng)。啊!我聽了我的媽媽的話,更喜歡觀察小蜘蛛了。
正在我盯著小蜘蛛看的.時候,我右手的中指被什么東西蜇了一下,疼痛難忍。我連忙叫來我的媽媽,我的媽媽一看,說:“被蝎子蜇了,別怕,先忍著”。說完,我的媽媽抓來黑小蜘蛛,把黑小蜘蛛放在被蝎子蜇過的地方。只見黑小蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然,小蜘蛛的身子一縮,形成“O”形,從我的手上滾落到了地上。而就在這一瞬間,我的中指奇跡般地消除了疼痛。我的媽媽笑著對我說:“現(xiàn)在沒事了,小蜘蛛已經(jīng)把你手上的毒,吸進(jìn)肚子里去了。”“那小蜘蛛呢?”我看著地上一動不動的小蜘蛛,忙問我的媽媽。“它死了,它為了解除你的疼痛獻(xiàn)出了自己短暫的生命。”聽了我的媽媽的話,我的心里既驚訝又慚愧。
原來小蜘蛛不僅會捉蟲、預(yù)測天氣,還有偉大的獻(xiàn)身精神呢!
小學(xué)觀察作文14
大自然給了我們很多啟示,人們根據(jù)很多生物的特點,從中得到啟示并進(jìn)行模仿,研制發(fā)明了很多新的機(jī)械或儀器,比如飛機(jī),電子蛙眼……我平時也很喜歡看有關(guān)的書籍。近些天來,我們班上開展了一次主題為“大自然的啟示”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,我和幾個好伙伴組成了一個植物研究小組。
當(dāng)天晚上,我興奮不己,做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己!特別是仙人掌的繁殖過程,仙人掌的繁殖過程就是像玩積木,一個搭一個,永遠(yuǎn)不會倒下來!跋扇苏七會開花?”這一個是我在網(wǎng)上找到的問題。原來并不是每一個奇型怪樣的仙人掌都會開花,只有一些生長過程比較好的'才會開花。
為了更好地研究仙人掌當(dāng)中的秘密,第二天晚上,我還買了一個怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實驗了一番。那天一回到家,我便迫不及待地拿了一把刀,準(zhǔn)備把仙人掌中間給切開,看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰知刀還沒有碰到仙人掌,一個小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了,我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬萬沒想到的是仙人掌的里面都是水,我剛開始還想仙人掌是在水里生活的。可是我再在網(wǎng)上一查,后來我才知道為什么它的里面都水了,原來仙人掌是生活在沙漠中的,正因為身體有大量的水,它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來。
仙人掌里面的水也是靠自己一點一點地積存起來的,仙人掌真是太神奇了!還在熱帶植物當(dāng)中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o論在什么地方或在怎么樣的環(huán)境下,都一定要有堅韌不拔的精神。
通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)活動,我收獲到了很多有關(guān)植物的知識,更從中懂得了凡事都要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的道理。這次學(xué)習(xí)的收獲可真不少,真希望以后能繼續(xù)多開展這樣的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,讓我得到更多的鍛煉,學(xué)到更多的本領(lǐng)。
小學(xué)觀察作文15
這個秋天,我與你邂逅 她,有著嬌嫩的身子,穿著碧綠的外套,有著害羞的性格。她,是我在這個秋天最愛護(hù)的東西,盡管她只是一株毫不起眼的含羞草。 夏末,我和老爸在花鳥市場買了一盆含羞草,她嬌弱筆直的身軀在花盆里綻放,我一眼就相中了她,帶回家后,便細(xì)心地照料她。 每天我都會給她澆水,關(guān)注她每一個細(xì)小的變化。漸漸的,她猶如熊熊火焰綻放著出奇的美麗,我心中的成就感越發(fā)強(qiáng)烈起來。
直至雨后的一個晴天,我已有兩天沒給她澆水了,這并不是因為她被我遺忘了,而是因為下雨,我便沒給她澆水。我突然發(fā)現(xiàn),她像蜷縮在角落里不敢發(fā)聲的小貓,所有的葉子都卷了起來,遠(yuǎn)看,活像一個個可笑的小蛋卷。可我卻怎么也笑不出來,可愛的小草:你是我照顧了很久的一個希望,我一直期望你能夠長得茂盛、強(qiáng)壯,可如今,這個希望破滅了,我守護(hù)的你枯萎了。但是,我還是想努力讓你活過來,于是我給你澆水,給你翻土,給你陽光雨露,只希望你能夠活過來。
可無濟(jì)于事。最后,我把你放在一個角落里,為你找了一個安穩(wěn)的家,便丟下你,去享受我的美食了,或許是因為不忍目睹你的逝去,或許…… 慢慢的,我也忘了你,很少會想到你那可愛的葉子,因為自從那次后,我便再也找不到你,你像人間蒸發(fā)般地不知跑到哪兒去了,或許你跑到快樂的天堂,與你的`兄弟姐妹們玩耍去了吧! 兩周后的一天,快樂與興奮的感覺再次涌上我的心頭,我沒想到還能遇見你——含羞草,我與你的不期而遇,使我內(nèi)心的那把火再次被點燃。這不僅僅是因為我找到了你,還因為你不負(fù)我的希望,你復(fù)活了,你在陽臺的一角靜立著,舞動著你重生的青春?粗悖殷@呆了,我簡直不敢相信這是真的。后來我才知道,原來是老媽把你移到了陽臺上,才讓你獲得了重生。
雖然現(xiàn)在,你已沒有之前那么茂盛,可我已經(jīng)滿足了,只求你能讓我照顧到永遠(yuǎn)。 這個秋天,我與你邂逅,希望這是個美好的開始…… 點評 構(gòu)思精巧、細(xì)膩的筆觸繪下了自己的真情實感,頗具感染力。
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