小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
黑板的右側(cè)，一直是屬于我們的小小天地。
每天早晨。拿起白色粉筆，將一天的課程工工整整地抄寫在這里。
黑板上的這個小小的方框，見證著我們幾名值日班長的成長歷程：從幾個完全不懂的管理的小學(xué)畢業(yè)生，到五支可以讓過度興奮的班級安靜下來的“鎮(zhèn)定劑”。
第一次抄寫課程表，我懷著喜悅的心情。實在是沒有想到我一個第二批入校的插班生居然可以獲得如此重任，于是下定決心，提定要堅持下去。寫完后，退幾步看看效果，偏著頭滿意地笑了。
短短兩個月后，我的決心就受到了考驗。當(dāng)我一手拿面包，一手一袋子，背著書包沖下樓匆匆看了一眼表后，不禁長長地出了一口氣：還好，能及時趕到。剛出小區(qū)門口就發(fā)現(xiàn)大事不妙，等候左拐的車早已排成了長龍，老爸嘆息一聲：“沒辦法，等吧！”信號都紅了又綠，綠了又紅，我們的.車卻只是在向前挪動。我心不在焉的嚼著面包，同時緊張的盯著表。終于拐到了北海路上卻發(fā)現(xiàn)這里更加擁擠。總之，就這樣一路堵到了學(xué)校。我沖出車門跑到教室批評如約而至，沒有辯解，因為我清楚只要再早走幾分鐘是不會撞上這場堵車的。然后，我內(nèi)疚而又委屈地把課程表抄在了黑板右側(cè)。
初二時，老師讓我們每天在課程表上方寫一條格言。記得我寫下的第一句話是“一個無限的的圓比不上一個實在的點”，時刻告誡著我們要用實際行動為自己的目標(biāo)而奮斗。
生物地理會考前，踩著凳子在黑板頂端用紅色的粉筆寫下了“倒計時74天”。緊張感頓時蔓延。
近三年了，生變的人和事都發(fā)生了巨大的變化，惟有黑板右側(cè)這個屬于我們的小方塊沒有改變。有過委屈，有過疼痛；想過休息，想過放棄。最終也還是堅持下來了。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，停留在這一小塊黑板上的記憶，將是我人生中最珍貴的藏品。
小學(xué)生的作文 篇2
人物一：莊鑫
標(biāo)點：？
入選原因：他的口頭禪是：“為什么？”所以一個問題他能問N個“為什么？”
事例：一次，他在我家玩。玩著玩著，他看見了我放在冰箱上面的“消防應(yīng)急照明燈”就問我：“許家銘，你們家冰箱上面放的是什么東西呀？”我回答：“上面不是寫著嗎�！彼謫枺骸斑@‘消防應(yīng)急照明燈’有什么用呀？”我答道：“停電的'時候可以用它來照明�！彼�問：“這東西停電時應(yīng)該怎么用？”……
人物二：曾藝超
標(biāo)點：……
入選原因：做事情一不和他的心意，他就沉默，誰也不理不睬。
事例：有一次，我買了一支“隱形筆”，他要我借給他玩，我不肯，他就黑著臉走回了座位。下課了，我去找他玩，我叫了他好幾次，他都不理我。我跑到他面前，問他：“我們來玩什么呢？”他理都沒理我就走開了。
人物三：趙宇
標(biāo)點：！
人選原因：非常容易發(fā)脾氣，而且還很容易高興。
事例：有一次，趙宇到我家玩。她想看我的《快樂星球》，我沒給她看，她的眼淚就像“瀑布”一樣流了下來。我沒辦法，只好給她看了。她一接到是書，“暴雨”馬上變成了“晴天”。
小學(xué)生的作文 篇3
你們知道嗎？我有一位十足的書迷奶奶，我的'書迷奶奶。哎呀，她太喜歡看書了，家里什么地方都有書，比如：餐桌上、書柜上、床上、電視上等等，地方太多了。就因為奶奶愛看書，爺爺給她吵了很多次，爺爺說：“都快老了。還讀這么多書干嗎？”奶奶總是風(fēng)趣地說：“你這老頭子，你懂啥，一點也不流行！”爺爺總是拿奶奶沒辦法。這句話究竟什么意思，我也不知道。記得有一次，媽媽要給奶奶買幾件衣服，奶奶總是說，買這么多衣服干嗎？還不如給我買幾本書看呢？媽媽總是“哦”一聲。哎，奶奶比我看得還認(rèn)真，這點，我要向她學(xué)。
一天，奶奶從鄰居家借了幾本書，奶奶高興得愛不釋手，回到家，奶奶拿過去趕緊跑進(jìn)臥室看。媽媽喊奶奶幫她做飯，可是喊了好多聲都沒人說話，媽媽以為奶奶出去了，就沒再喊。五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，媽媽見奶奶沒來，心里著急了，又開始在喊，媽媽又到臥室找奶奶，果然奶奶正在看書呢，媽媽一喊，下了奶奶一跳。這時，奶奶在無奈之下去做飯了，做上飯之后。奶奶又去看書了。
一會兒媽媽聞到了一股飯燒糊了的味道，便趕緊跑到廚房里，飯已經(jīng)不能吃了，奶奶看了一眼，又去看書了。沒辦法，媽媽只好重做。
奶奶你真是個十足的書迷呀！
小學(xué)生的作文 篇4
在一天中，總會有些開心、傷心、憤怒的事，當(dāng)我找不到地方抒發(fā)這些情緒時，我就會把它累積到熄燈上床后，一一釋放。
臥房里，一個擁擠的空間，關(guān)燈后四周都很暗，只有窗外照進(jìn)來微弱的路燈和月光，還有收音機(jī)的電子屏幕，勉強(qiáng)能看出門、地毯、書桌和xx的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進(jìn)入內(nèi)心的.世界。
躺在床上，聽著我的MP3，我開始回想一天所發(fā)生的事，或喜或憂。想到開心的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當(dāng)時的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，并把當(dāng)中的經(jīng)典詞句大聲的念出來，就好像把令我生氣的人斥責(zé)了一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少了。為了不吵到別人，我通常會用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時激動到滾下床，有時痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放了許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
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