實(shí)用的成長(zhǎng)作文7篇(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
每當(dāng)我走進(jìn)一五班教室上,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),學(xué)生的發(fā)言都會(huì)帶給啟發(fā)和快樂(lè)。記得今年開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課,我滿臉微笑地走上講臺(tái),親切地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)識(shí)字一。請(qǐng)打開(kāi)書第一頁(yè),仔細(xì)看圖,想一想,圖上有哪些景物?它們各有什么特點(diǎn)?”我話音剛落,一位同學(xué)舉起胖乎乎的小手。我問(wèn)他有什么問(wèn)題要問(wèn),他說(shuō):老師,“景物”是什么意思?“特點(diǎn)”是什么意思?我連忙大聲回答“景物就是圖上有些什么,如動(dòng)物、植物、房子、大地、小河…… 特點(diǎn)就是他們是什么樣兒的形狀啊,什么樣兒的顏色啦!蔽医忉尩穆曇艉艽,希望所有的同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn),盡管這樣的回答不夠嚴(yán)密,我可是把學(xué)生踢過(guò)來(lái)的球給反踢回去。
我的學(xué)生就喜歡這樣子跟我“作對(duì)”,經(jīng)常讓我措手不及。而我,反而更愛(ài)他們,更愛(ài)我們共有的課堂。由此我也反思一下:老師的設(shè)問(wèn)一定要難易適度。我們提倡“讓學(xué)生跳一跳,摘得到”,如果老師提的問(wèn)題太難,學(xué)生怎么跳都摘不到果實(shí),那么老師的設(shè)問(wèn)就是無(wú)效的。
真開(kāi)心
今天,我們上《識(shí)字2》,課文內(nèi)容跟《三字經(jīng)》差不多。我先讓學(xué)生初讀課文,然后我范讀給學(xué)生聽(tīng),再讓學(xué)生圈生字,再讓學(xué)生反復(fù)讀。讀完之后,我通過(guò)課件出示第一句“小朋友,正年少,尊長(zhǎng)輩,懂禮貌”,讓同學(xué)們讀一遍,思考有不有不理解的地方,如果不理解提出來(lái)大家一起討論。同學(xué)們都說(shuō)理解。我說(shuō)“老師有一句不理解,那就是正年少三個(gè)字,誰(shuí)能幫幫老師呢?”有一位同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō):“老師,我來(lái)幫你,正年少的意思就是正月初一大過(guò)年的要少吃一點(diǎn)”。我的天啊,居然這樣子解釋,同學(xué)們都笑,我笑沒(méi)露齒,連連說(shuō):“誰(shuí)有不同的理解,說(shuō)出來(lái)與大家分享好嗎?”
我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是快樂(lè)小天使。
最后一課
看到電視里“打工仔返鄉(xiāng)”的節(jié)目,內(nèi)心有點(diǎn)痛。我們一年級(jí)五班就有很多家長(zhǎng)在外省打工。不過(guò)也為孩子們高興:終于可以與父母團(tuán)聚。
明天是一年度最后一天課,我僅一節(jié)語(yǔ)文課,無(wú)論如何都不上復(fù)習(xí)課。我要陪孩子們做一張賀卡,教他們?cè)谫R卡上寫“爸爸、媽媽,我愛(ài)你們。祝你們新年快樂(lè)!”,再寫上“您的兒子(女兒)某某某”。要求孩子們把字寫工整,把自己的名字寫漂亮,配上想畫的圖畫。賀卡做好后,讓孩子們放進(jìn)語(yǔ)文書里藏著,等遠(yuǎn)方的爸爸媽媽回到家,親手送給離別已久的父母親,以表達(dá)自己的.心意。我想,從千里迢迢、一路勞頓歸來(lái)的父母親看到自己的寶貝親手做的賀卡,親筆寫的祝福語(yǔ),一定會(huì)幸福得不得,所有的疲憊都會(huì)消失殆盡。
育好人比教好書更重要。我要教育孩子們從小愛(ài)父母,親近父母,做孝順的孩子。
上課鈴響,同學(xué)們按照我的吩咐開(kāi)始做賀卡。半小時(shí)后,大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完成。合影中左前第一位男同學(xué)名叫馬宇翱鑫,他走到我面前,輕聲地說(shuō):“老師,我把賀卡送給你,謝謝你給我們溫暖給我們知識(shí)!彼f(shuō)完后深深地向我鞠躬。我說(shuō):“這是你送給爸爸媽媽的禮物,怎么能送給老師呢?”他的眼睛里閃爍著淚花,難過(guò)地對(duì)我說(shuō):“我爸媽過(guò)年也不回來(lái)。”我被孩子的舉動(dòng)感動(dòng)得稀里嘩啦,想到孩子一年到頭見(jiàn)不到父母親又心疼得一沓糊涂。
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人剛出生時(shí)都什么也不會(huì)。然而,當(dāng)我們?cè)倏纯磶资旰蟮膵雰簜儠r(shí),它們已經(jīng)成了各個(gè)行業(yè)中的精英,擁有滿腦子的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這就是成長(zhǎng)的力量。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我腦子里空空的,沒(méi)有任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng),我腦子里都快填滿了,積累了許多知識(shí)和走向社會(huì)必備的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我看到我的成績(jī)高時(shí);當(dāng)我看到別人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得面紅耳赤而我卻已經(jīng)將矛盾化解時(shí);當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)槲夜恼茣r(shí)。我感到,成長(zhǎng)的滋味是甜的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我身上的擔(dān)子很輕,只要好好學(xué)習(xí)就行。經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng)和鍛煉,我的任務(wù)越來(lái)越重,生活的大部分時(shí)間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了。小時(shí)候愛(ài)看的節(jié)目現(xiàn)在也已經(jīng)不屑一顧了,生活中的樂(lè)趣變少了。當(dāng)我看到一年級(jí)的小孩無(wú)憂無(wú)慮的玩耍時(shí)。我感到,成長(zhǎng)的滋味是苦的。
不管你我怎么說(shuō),成長(zhǎng)的滋味總是離不開(kāi)苦和甜,成長(zhǎng)的.結(jié)果也離不開(kāi)苦和甜。“人說(shuō)苦瓜苦,我說(shuō)苦瓜甜。甜苦任君選,不苦哪有甜?”成長(zhǎng)的滋味與長(zhǎng)大后的結(jié)果是必然的。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中吃了太多的苦,你不要抱怨。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中吃了太多的甜,你不要驕傲。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!弊屛覀?cè)诔砷L(zhǎng)這盤“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧!
成長(zhǎng)作文 篇3
美德如一股清泉滋潤(rùn)我們的心靈;美德如朵玫瑰,讓大家感到愉快;美德如一輪紅日,溫暖著世間萬(wàn)物。美德是一個(gè)人修養(yǎng)的見(jiàn)證,是中華民族久經(jīng)不衰的精神……
一天,我上完英語(yǔ)課,來(lái)到家,按著門鈴,“叮咚,叮咚”連按了幾遍都沒(méi)人答應(yīng),于是,我就在門口等。等啊等,等了好一會(huì)還不見(jiàn)爸爸媽媽的影兒。我實(shí)在等不住了,無(wú)奈,于是就到我鄰居門口想請(qǐng)那位阿姨幫忙,我懷著緊張不安的心情按鄰居家的門鈴,我家與她家并沒(méi)有多少交情,就見(jiàn)面打個(gè)招呼而己。門開(kāi)了,我向阿姨說(shuō)明了我的來(lái)意,阿姨趕快讓我坐下,熱情地招待我,又拿出手機(jī)讓我給爸爸媽媽打電話,一打電話,可爸爸媽媽過(guò)一會(huì)才來(lái),我只能待在阿姨家里。阿姨熱情地說(shuō):“別拘束,到我家就是你家,來(lái)吃水果!蔽液芨袆(dòng),心里熱熱的.,如一股暖流,流進(jìn)心頭。阿姨還把電視打開(kāi)讓我看,怕我著急還和我拉拉家常,嘮嘮嗑……
到了傍晚,爸爸媽媽來(lái)了,把我?guī)Щ亓思,感謝著鄰居阿姨,阿姨對(duì)我爸爸媽媽說(shuō):“如果你們不在家,讓孩子到我家來(lái)玩,你倆不用擔(dān)心!蔽衣(tīng)后熱淚盈眶,世界上還是好人多。
美德,對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要。雨果曾說(shuō)過(guò):“比大地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。
讓我們做一個(gè)擁有美德品格的人,爭(zhēng)當(dāng)美德少年!
成長(zhǎng)作文 篇4
我,一個(gè)小小的男孩,一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的男孩,自小便渴望著,渴望有一把漂亮的傘。
有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方,撐一把漂亮的雨傘,漫步于雨絲中,自個(gè)是大人似的,行于風(fēng)雨中,多好!這是當(dāng)我是小小男孩的時(shí)候,便渴望得到一把傘?晌抑桓以趬(mèng)里向媽媽要……家里沒(méi)有那么多的錢為我買傘。我知道,爸媽為了我,生活很艱難。
有一把雨傘多好。上小學(xué)啦,每當(dāng)嘩嘩的大雨降至,同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家,而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時(shí),我總羨慕地想:有把雨傘多好呀!像“落湯雞”似的,我感受著媽媽用毛巾幫我擦雨水的溫暖,那種撫摸,心底竟由衷地想到被傘罩著身子的感覺(jué),終于,忍不。簨,給我買把傘吧?我好渴望有一把雨傘。得來(lái)的卻是沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí),望著站在校外接我的爸爸,我一陣欣喜:這是為我送傘來(lái)了吧?那我們父子倆就不用挨淋了!“嘿,給你件雨衣吧,還有書包,又沒(méi)為你買上雨傘,將就點(diǎn)吧……”風(fēng)雨中,爸爸緊緊握住我幼小的手。在無(wú)傘有雨的`天空下,望著爸爸的身影,那牽著我的溫暖的大手,那堅(jiān)定的防我滑倒的步伐,我內(nèi)心一陣澎湃,無(wú)傘有雨的日子里,我讀懂了深沉的父愛(ài)。
有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸告訴我:家里買不起,你自己買吧!于是,在學(xué)海里我苦苦拼搏,終于用自己的文章,用自己的汗水換來(lái)的文章,得到了一筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店,看著一把把漂亮的雨傘,還有那一本本散發(fā)著清香的書,我選擇了后者。在無(wú)傘、渴望傘的日子里,我懂得了選擇。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里,我一個(gè)小小的男孩逐漸成長(zhǎng);在渴望雨傘的日子里,我懂得了人間最溫暖的親情,人生路上的選擇……
我,始終在渴望中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
人生的時(shí)光是飛快的,如流星,鮮花和美麗的春天都只有一瞬間的美好,而我呢?也從那天真,無(wú)知的小孩子慢慢變得成熟,安靜的少女。我明白這一切的變化不只是歲月的流逝而更多的卻是那成長(zhǎng)中的辛酸。
童年時(shí),我總是希望自己永遠(yuǎn)沉浸在那好看的漫畫,永遠(yuǎn)喝不完的可樂(lè)當(dāng)中;自己可以擁有一份真摯的友誼,朋友們永遠(yuǎn)使我不會(huì)悲傷永遠(yuǎn)快樂(lè),但是我錯(cuò)了,我的夢(mèng)終究還是被那飛快的時(shí)間所打破。朋友們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)業(yè)而各奔東西讓我在回憶里品味著分離的痛苦。從此,枕邊的漫畫變得無(wú)趣,冰箱里的大瓶可樂(lè)也變得無(wú)味,漸漸地成了一首讓人回味的歌,不想長(zhǎng)大的我也變成了城堡里的睡美人漸漸地讓人們忘記了......
童年里點(diǎn)點(diǎn)滴滴也變成春雨會(huì)灑在了美麗的大地上漸漸的融入在春泥中消失了。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的也是煩惱的,而多半?yún)s是那無(wú)邊無(wú)際的煩惱,煩惱考試,煩惱父母的嘮叨,煩惱父母的`斥責(zé)。這重重的煩惱,讓我們不想長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在,但是,我們?nèi)匀徊荒茏柚归L(zhǎng)大,不能逃避成長(zhǎng)。
有一次,快要考試了,我們學(xué)習(xí)非常緊張,在一天晚上,我因?yàn)樘鄱鴮懲曜鳂I(yè)和復(fù)習(xí)完了以后就趴在桌子上睡著了,過(guò)了一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了,她看見(jiàn)我睡著了,就生氣的把我叫醒隨后就是一陣刺耳的罵喊聲,等她罵完了我抬起那雙紅彤彤的眼睛望著媽媽就這樣望著,望著......望了好久之后我就不記得了。從那以后我再?zèng)]有那樣傷心過(guò)因?yàn)槲乙呀?jīng)從那此中深深體會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱與心痛。
成長(zhǎng)就如同那苦澀的中藥,它雖然很苦,很苦但是我們生病后還是一定要喝下它,讓它那種苦永遠(yuǎn)留在我們心靈的深處在我們經(jīng)歷過(guò)許多磨難以后眼前不再是灰色而是美麗的彩色時(shí)它將成為我們天空中的一顆最耀眼的明星。
成長(zhǎng)作文 篇6
我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來(lái)到這個(gè)世界上,似乎沒(méi)有享受到家人過(guò)多的關(guān)愛(ài)。
五歲時(shí)的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時(shí)就得了嚴(yán)重的病,爸爸媽媽也都是殘疾人,媽媽在生活中不能下田,只能輕微地做做家務(wù)勞動(dòng)之類的事情,全家人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都?jí)涸诹税职忠蝗说纳砩,以至于爸爸比同齡人都蒼老許多。
因此我受到的關(guān)心愛(ài)護(hù)自然要少得許多,也讓我肩負(fù)許多的責(zé)任。我七歲時(shí)就能燒火做飯了,還能幫爸爸做一些農(nóng)活之類的'事情。為了讓爸爸多休息一會(huì)兒,我每天早上幾乎天還沒(méi)亮就起床為爸爸做早飯。爸爸起得也很早,他匆匆地吃過(guò)早飯就連忙趕到田里去做農(nóng)活。我不能走遠(yuǎn)了,因?yàn)榧依镞有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過(guò)早飯,就讓媽媽去照顧他們,我就收拾書包上學(xué),每個(gè)早晨都是如此。
暑假、寒假的時(shí)候,我總是會(huì)幫助爸爸做一些事。夏天是一個(gè)農(nóng)忙的季節(jié),每天我都會(huì)隨爸爸去農(nóng)田里干活。像種花生、玉米、插秧這些對(duì)我來(lái)說(shuō),可真是小菜一碟呀!收獲的季節(jié)也是如此的。
等我再大一些,媽媽為我生了一個(gè)小弟弟,弟弟很調(diào)皮,需要我看管。我很懂事,爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學(xué)也有了幾年,弟弟也上了幼兒園,每天我上學(xué)時(shí),把他帶著,放學(xué)他也和我一起回家。每天回家后,我都會(huì)教他作業(yè)。
現(xiàn)在我逐漸成熟穩(wěn)重了起來(lái),聽(tīng)話懂事,家務(wù)勞動(dòng)也都會(huì)做了。雖然我沒(méi)有同齡的伙伴們有很多時(shí)間玩、娛樂(lè),但是勞動(dòng)使我鍛煉了體能,也是一件不錯(cuò)的事。雖然我沒(méi)有他們良好的學(xué)習(xí)條件,但我始終相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)有出息,更何況我所有的體能和會(huì)做的事別人不一定會(huì)喲!
成長(zhǎng)作文 篇7
從夢(mèng)的呢喃中蘇醒,時(shí)間的長(zhǎng)河總會(huì)給予你無(wú)盡的美麗嘗試。人生,本就有笑有淚,有喜有悲,卻從不會(huì)缺失這兩個(gè)字。
邁進(jìn)讓我心馳神往的校園,沒(méi)有期待中的刺激和新鮮感,我像做了壞事一樣,小心翼翼,緊張萬(wàn)分,但是卻有一位陌生的老師對(duì)我格外的親切,還有一群素不相識(shí)的同學(xué)對(duì)我非常熱情。不知不覺(jué)中,我“飛”進(jìn)了快樂(lè)的大家庭。
一直寵愛(ài)我的媽媽讓我下定決心,認(rèn)認(rèn)真真的想出了好多感謝的話。但是,我站在媽媽面前紅著臉卻無(wú)論如何也說(shuō)不出口,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了“我愛(ài)你......”還沒(méi)說(shuō)完卻被媽媽一把摟在了懷里。
獨(dú)自站在馬路邊的我,看著一輛輛汽車從我面前奔馳而過(guò)。受到這般待遇,我被恐懼包圍著,手腳都變的冰冷。我一咬牙心一橫,乘著沒(méi)有車開(kāi)過(guò)來(lái)我就直接沖到了對(duì)面的馬路上。不過(guò)短短幾米卻像幾千米一樣,還好我過(guò)去了。
老師在征求我同意后為我報(bào)名參加了鋼琴比賽。在鋼琴比賽開(kāi)始前的每一天里,我非常認(rèn)真努力的'練琴。比賽的日子一天天的臨近了,我也越來(lái)越緊張。每天練琴結(jié)束以后我的手指總是又酸又疼,而我參賽的曲子也早已彈的滾瓜爛熟。到了參賽那天,我上了臺(tái),卻心驚肉跳的。盛大的場(chǎng)面讓初次登臺(tái)的“毛頭小子”無(wú)法立足,腿抖的厲害。想想這些天來(lái)的努力,我的信心猛增,一次優(yōu)雅表演后掌聲大作。
漫漫的黑夜是無(wú)法忍受的孤獨(dú)、寂寞、恐懼。我獨(dú)自在家,門外的腳步聲、窗外的風(fēng)聲,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的聲音都能被我雷達(dá)般的耳朵捕捉到,讓我一驚一乍的跳來(lái)跳去,從未發(fā)現(xiàn)黑夜如此漫長(zhǎng)。電影中的恐怖畫面一齊涌來(lái),我可憐的靈魂似乎要被撕裂,被捏碎,然后煙消云散。慢慢的我在寧?kù)o中睡去了。天亮了,恐怖的夜晚已被我戰(zhàn)勝。
邁進(jìn)校園的快樂(lè),說(shuō)出感激的幸福,走過(guò)馬路的滿足,贏得比賽的成功,度過(guò)黑夜的信心。這一切教會(huì)了我很多:勇敢、信心、努力。
成長(zhǎng)像一幅畫,如果它構(gòu)圖優(yōu)美,那么它是一幅佳作。但是嘗試就是顏色,一筆一筆不同的顏色,才能將這幅畫添上鮮艷的美麗,單調(diào)永遠(yuǎn)不如豐富的美多姿,所以才更需要我們不斷的嘗試。
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