讀書成長(zhǎng)作文[優(yōu)選5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀書成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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讀書成長(zhǎng)作文 篇1
我非常喜歡讀書，什么類型都讀。比如故事類、科幻類、動(dòng)物類，甚至恐怖書都來者不拒。我的第一本書是在我出生兩個(gè)月的時(shí)候，爸爸買了一本《童謠一百首》，每當(dāng)媽媽給我讀的時(shí)候，我就瞬間變老實(shí)，安安靜靜的聽媽媽讀，從此就與書結(jié)下了不解之緣。
我最喜歡的還是有關(guān)動(dòng)物的書，其中有一本叫做《動(dòng)物探秘》，我已經(jīng)看了好幾遍了。這本書分了三個(gè)部分：海洋生物、爬行動(dòng)物還有昆蟲類。
看了這本書我才知道，光是鯊魚就有很多種，鯨鯊、虎鯊、牛鯊等等。有的鯊魚能長(zhǎng)到數(shù)十米，有的還不到手掌大呢！成年虎鯊長(zhǎng)5-6米，它們以集體為單位生活和獵食，可怕的是，三只虎鯊能吃掉一只大白鯊。它們竟然會(huì)吃同類，真是不可思議。而牛鯊喜歡在熱帶水域里生活，斑馬和角馬便成了它們的美食了。一只牛鯊要是逮到了獵物，一群牛鯊就會(huì)爭(zhēng)先恐后的'游過來分食獵物。
以上這些知識(shí)都是我從書上得來的，而且還不止這些，還有很多。書籍成了我的好朋友，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，我愛讀書！
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
讀書時(shí)心靈的清靜可以和品茶聯(lián)系在一起，它會(huì)讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。
我雖然不是特別會(huì)讀書的人，但是這并不妨礙我對(duì)書的熱愛。有時(shí)，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會(huì)把它記在心上，或者做個(gè)筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。
當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活所折磨時(shí)，書動(dòng)情地鼓勵(lì)我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無法抗拒一輪初升的太陽！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢！”它滿懷期待的鼓勵(lì)：“兩次同樣的失敗不能說明什么，兩次同樣的.成功只會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)光！”它心潮澎湃地引導(dǎo)：“當(dāng)別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時(shí)，我們需要不遠(yuǎn)萬里奔向沸騰的海洋！”每當(dāng)此時(shí)，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬丈瀑布之巔，以“排山倒�！敝畡�(shì)讓我撲向我的生活！
書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽光下接受精神的洗禮。
走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂地走著。因?yàn)樾撵`深處，始終有一扇門向我敞開著，那是我一生的家��！
書，你是多么地圣潔，多么地?zé)o私。正因?yàn)橛心�，我的生活才多姿多彩，正因�(yàn)橛心�，我才有無窮無盡的思想源泉！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
星期天，我在家里的書房里，津津有味地看《命運(yùn)交響曲》這篇文章。
《命運(yùn)交響曲》這篇文章：有倆個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂家，可是耳朵聾了，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家，可是眼睛瞎了。這兩個(gè)孩子非常難過，埋怨命運(yùn)不公平。
一天，兩個(gè)孩子遇到了一個(gè)老人，老人聽見了他們的怨恨，對(duì)耳聾的孩子比劃說：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見，為什么不改學(xué)美朮呢？”老人又對(duì)睛瞎的孩子說：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎么不學(xué)音樂呢？”
孩子們聽了，頓時(shí)明白了，開始了新的追求。
后來，耳聾的孩子當(dāng)了美術(shù)家，眼睛瞎了的孩子成了音樂家。
看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個(gè)孩子一樣，從來不去尋找另一條件下道路。這個(gè)故事證明了，只要勤奮努力，當(dāng)命運(yùn)堵住了一條道路時(shí)，常常還會(huì)留下另一條道路。只要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
從此，這間小小的書屋吸引了我，每天放學(xué)后，我就一頭扎進(jìn)書的海洋里，如饑似渴的'閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書，一個(gè)個(gè)小英雄的光輝形象鼓舞著我在人生的道路上奮勇前進(jìn)。我因?yàn)閻凵狭藭�，所以我的作文水平也提高了�?/p>
愛書吧！書是饑餓中的面包，書是冬天里的火爐，書是黑暗中的明燈，點(diǎn)亮了我人生道路。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。
我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物伴我度過了充實(shí)而有意義的童年生活。
書籍是階梯，能直通理想巔峰。
書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病。
書籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧。
書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……
書是我的老師，書是我的朋友，去圖書館讀書使我可以置身事外，盡情的享受那知識(shí)的海洋。
在暑假的一天，碧空萬里，那熱情的太陽照耀著大地。路邊的小草對(duì)我低頭淺笑，幾棵挺拔的大樹，在拉著樹葉，呆立不動(dòng)。公路像要被熬出油來�！爸耍恕毕s兒的叫聲特別的刺耳。連小狗也停止了叫聲，受不了的伸出舌頭�！昂暨�、呼哧”的喘個(gè)不停，拖著尾巴，疲憊的尋找著能庇蔭的棲身之地，準(zhǔn)備休息，一會(huì)兒躺在通風(fēng)遮蔭處仿佛想美美地睡上一覺，忘卻這天的酷暑。吃完午飯后，我對(duì)爸爸媽媽說：“我要去圖書館看書！”媽媽說：“早點(diǎn)兒回家，晚上還要上課呢！”我不耐煩地說：“好”。便去圖書館了。
在圖書館里有許多與我年齡差不多的學(xué)生，還有年輕人，有時(shí)還會(huì)有老人。圖書館很安靜，我拿了一本《水滸傳》坐下津津有味的看了起來，《水滸傳》這本書講的是宋江帶領(lǐng)一百零八位農(nóng)民在水泊梁山起義的故事，是我國人民最喜歡的典故長(zhǎng)篇白話小說之一。它產(chǎn)生于明代，是在宋、元以來有關(guān)水滸的`故事創(chuàng)作而成的。藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)地悲壯畫卷�！端疂G傳》也是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說，是祖國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫中一顆光彩奪目的明珠，是我國流傳最為廣泛的古代長(zhǎng)篇小說之一。我貪婪的讀著，在書里我認(rèn)識(shí)了行為精明的魯智深、粗魯?shù)睦铄�、威武的武松、機(jī)智的林沖，那些108位好漢的意氣，深深的打動(dòng)了我。我看得很認(rèn)真，似乎忘記了身邊的人的存在，仿佛自己也是108好漢中的一個(gè)，全身心的投入故事情節(jié)，竟然忘記了時(shí)間，等我從故事中回過神來，“哦，天那”已經(jīng)六點(diǎn)了，以往的這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該在去上輔導(dǎo)課的路上了，我非常的著急，在不知不覺中竟然過了六個(gè)小時(shí)，我只感覺過了一兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，我掏出身上的錢買下了這本《水滸傳》就飛快地跑回了家，在走出圖書館地門口的時(shí)候我才知道天已經(jīng)很黑了。在圖書館并不覺得，因?yàn)閳D書館的氣氛和我讀書時(shí)的入迷。當(dāng)我回到家和爸爸媽媽說了事情的前因后果后，爸爸媽媽說：“你啊你，叫你早點(diǎn)兒回來你卻不聽，真是一個(gè)書蟲。快吃飯，今天請(qǐng)假別去上輔導(dǎo)班了吧！”而我卻仍然堅(jiān)持要去，課已經(jīng)上到了一半我才進(jìn)去，已經(jīng)遲到很久了。
讀書伴我成長(zhǎng)，它給了我知識(shí)和力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；讀書伴我成長(zhǎng)，它為我指明了正確的航向，讓我在前進(jìn)的道路上走的更遠(yuǎn)，更好。
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說的，而“讀書”正成為我人生的快樂哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書與成長(zhǎng)！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的`的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無限發(fā)達(dá)的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉硎澜缡侨绱松衿媾c美妙�！白x書”讓我覺得自己變得高大起來，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修筑金字塔；看見水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長(zhǎng)起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深?yuàn)W了，然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉：當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書與成長(zhǎng)！怪不得古人都說“萬般皆下品，惟有讀書高”。
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書。它成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活可能就會(huì)暗淡無光，生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都在高呼：“讀書與成長(zhǎng)！”書滋養(yǎng)著一代又一代人，書推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書，我就覺得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書與成長(zhǎng)！”
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