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(必備)煩惱的成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就象一艘般，每天都會(huì)遇到不同的風(fēng)暴。
有一天我和盧俊杰去大路走時(shí)，我突然想到我小時(shí)候的事。
那時(shí)我還只讀四年級(jí)，我每天放學(xué)回家后，再出去，回來(lái)時(shí)肯定就會(huì)被媽媽罵，但她也沒(méi)有打過(guò)我，罵是一定跑不過(guò)的。
這就成了我第一個(gè)煩惱，第二個(gè)煩惱就是，我每天都會(huì)睡過(guò)頭，有時(shí)都被她罵得個(gè)半死。
她每天都嘮叨個(gè)不定，就連交朋友也不要?jiǎng)e人交，怕我跟別人學(xué)樣。
我的煩惱只有在朋友玩時(shí)才會(huì)望掉，不過(guò)到了學(xué)校也有很多很多的`煩惱。
突然盧俊杰叫我，我才從小時(shí)候回到現(xiàn)在。
我對(duì)盧俊杰說(shuō)現(xiàn)在真好哦！
盧俊杰說(shuō)：“看到我也和你見(jiàn)不到幾次面。”
我說(shuō)“為什么”。
他說(shuō)“因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)”。
他又說(shuō)：“小時(shí)不讀書(shū)，天天玩，又沒(méi)什么煩惱那才真開(kāi)心”。
我說(shuō)：“嗯哦”，那咱們?cè)谕懊嬲務(wù)勑陌伞?/p>
他說(shuō)：“好”。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在我好朋友的眼中，都有一架令人估摸不透的天平，這架天平一斜，我的心也跟著斜了下來(lái)。
記得我剛?cè)胫袑W(xué)報(bào)名的時(shí)候，班主任讀著新生的名單……“魏麗麗”“到”一個(gè)從角落里站起來(lái)的膽小女孩就是我，老師一定會(huì)在心里說(shuō)，一個(gè)再膽小不過(guò)的女孩。
的確，我真的是一個(gè)很膽小的'女孩，屬于那一種不至于闖禍的學(xué)生。
忘了說(shuō)的是我特別喜歡唱歌、跳舞，一遇到這些事情什么煩惱也就沒(méi)有了。
記得，在五年級(jí)“六·一兒童節(jié)”的時(shí)候，我和班里的幾個(gè)女生一起跳舞，我們跳完之后老師說(shuō)：“還可以，”就是做錯(cuò)了很動(dòng)作，我們的心情頓時(shí)變得沉重起來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，節(jié)日已經(jīng)結(jié)束，該評(píng)名次了，念名次的老師念到：第一名，四年級(jí)；第二名，三年級(jí)；第三名，一年級(jí)；第四名，二年級(jí)；最后一名，五年級(jí)。
我們都變得嚴(yán)肅了起來(lái)，我就想為什么付出了，卻得不到回報(bào)呢？
以后，在我那本《成長(zhǎng)的煩惱》的日記本里，又多了幾頁(yè)成長(zhǎng)中的煩惱。
“我的同桌對(duì)我說(shuō)是‘草’不配與‘花’呆在一起……”
“我的好朋友不喜歡 ……”
“付出了卻沒(méi)有回報(bào)……”
“種了瓜，得來(lái)的去是豆……”
還有一句：“長(zhǎng)大了，真煩……”
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有過(guò)煩惱，但我的煩惱有很多。
從三年級(jí)開(kāi)始我就像是一只小鳥(niǎo)自由自在的，但是轉(zhuǎn)眼的那一剎那，最愛(ài)我的`親人離開(kāi)了人世。我認(rèn)為爸媽在我身邊我就像被困在了一個(gè)籠子里，沒(méi)有了自由，這事成為了在我的記憶中最難忘去的煩惱。
六年級(jí)了，作業(yè)也不再像以前那樣只有一兩個(gè)了，每當(dāng)我躺在床上時(shí)，我都會(huì)想：“上學(xué)到了能交流不就可以了嗎？”如果科技沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，那就可以刪去一切煩惱，躺在草原上，看著藍(lán)天.白云。在學(xué)校里，我只擔(dān)心成績(jī)，作業(yè)有時(shí)是多的，有時(shí)是少的，以前我可以在家里玩電腦，可是到了現(xiàn)在就連手機(jī)都不能玩了，我想知道如果沒(méi)有學(xué)校會(huì)是怎么樣的，如果沒(méi)有學(xué)校會(huì)出現(xiàn)煩惱嗎？
爸爸每次在我下午回家的時(shí)候都讓我過(guò)去一起帶著弟弟，“朝威，過(guò)來(lái)一下！”又來(lái)了，又讓我去帶弟弟了，“沒(méi)有哪天下午是可以自由的好煩��！
有一天的放學(xué)，我考了一百分，爸爸就把我和弟弟帶到了曹村，去買了好多吃的，我在高興時(shí)，不知道那些煩惱跑哪了，瞬間全都沒(méi)有了，沒(méi)有煩惱是多么得好��？真想永遠(yuǎn)這樣，但在我躺在床上時(shí)，夜幕降臨月亮出來(lái)了，所有煩惱又來(lái)了。
貝多芬說(shuō)過(guò)的：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)�！蔽蚁Ｍ昀锒帱c(diǎn)歡樂(lè)！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
今天下午，我們上完了數(shù)學(xué)課，就去上音樂(lè)課了，我們剛到了教室，老師就開(kāi)始接著上節(jié)課的考試，還好上一次我們考試了，后來(lái)老師依次點(diǎn)了沒(méi)有叫過(guò)的學(xué)生，而那次考試，我得了Ab，但是這樣我也感覺(jué)很開(kāi)心，因?yàn)槲业囊魳?lè)一直是不算太好的，而我的'好朋友大部分都得Ac，老師考完之后，讓我們隨便唱歌。
而這時(shí)候，班長(zhǎng)拿著相機(jī)開(kāi)始錄像，這讓我們每個(gè)同學(xué)都感覺(jué)厭惡，有的人都開(kāi)始生氣的說(shuō)：“別拍了�！笨墒撬齾s一言不發(fā)，照樣給我們拍照，我們都很厭惱，有的卻毫不關(guān)心的玩鬧，我有點(diǎn)替他擔(dān)憂，就悄悄地跟他說(shuō)了聲：“別鬧了，不然下課你就完了。”結(jié)果他毫不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事�！庇谑撬又[。
我們的教室里特別熱鬧，好像開(kāi)會(huì)似的，每個(gè)人都有些煩，可是他們的吵鬧還是不停休，有的人都開(kāi)始對(duì)他們喊：“別說(shuō)了�！笨墒沁@樣教室更亂，后來(lái)好不容易下課了，班長(zhǎng)把錄的讓老師看，可是老師著魔似的，就說(shuō)了聲：“沒(méi)事”。
后來(lái)我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)了，可是我感覺(jué)今天他太幸運(yùn)了。這節(jié)音樂(lè)課，不僅無(wú)聊而且很煩惱。
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