籃球?qū)W生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的籃球?qū)W生作文，希望能夠幫助到大家。
籃球?qū)W生作文1
今天，我興高采烈的到健身園玩兒，遇見了正打籃球的孫遠(yuǎn)征和王田宇。
正當(dāng)我發(fā)呆時，一個球飛了過來，正好在我的腳下，我疑惑不解的想：誰的球？難不成是孫遠(yuǎn)征的？王鑫淼，把球傳過來！遠(yuǎn)處的孫遠(yuǎn)征高聲說。聽到這聲，我啪的一聲把球踢到孫遠(yuǎn)征腳下。踢球不賴��！孫遠(yuǎn)征說。對呀！王田宇附和道。湊巧第一次踢。別那么謙虛，來一盤。孫遠(yuǎn)征自信滿滿地說。對！王田宇說。
于是，一場精彩的比賽開始了！首先，我眼疾手快的搶走的球，孫遠(yuǎn)征卻擺出一副不屑一顧的樣子，突然間搶走了我的球，一投，便中了。場上的比分立刻變成1:0挺厲害呀！我羨慕的說道。我球王的稱號可不是浪得虛名的，哈哈哈！厲害！我趁他一不留神邊搶球邊說，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！說罷，我猛的一投，便中了！呀哈哈哈！我脫口而出，心里美滋滋的想：球王也不咋地呀！連我這個無名小卒都打不過！呀哈哈哈！我一發(fā)呆，球就從我的'手中溜走了，怎么也搶不到球，我該怎么辦呀？我小聲嘀咕道。孫遠(yuǎn)征的順風(fēng)耳聽見了我說的話，冷嘲熱諷到：怕了吧！我才不怕！雖然我嘴上這么說，其實我的心里早已經(jīng)是15個吊桶打水——七上八下。最終，比賽已2:1的成績高于段落。雖然我輸了，但是明白了一個道理，那就是凡事都不能驕傲自大，要虛心學(xué)習(xí)。
比賽呀比賽，你真是讓我受益匪淺那！
籃球?qū)W生作文2
今天下午第二節(jié)課，是我們班和三班進(jìn)行的籃球比賽。這場比賽是我們大家要求的很久了，今天老師終于同意了，這可讓我們大家高興的不得了！
到了操場后，我們倆班立即站好了隊，等我們安靜下來之后比賽就開始了。比賽大約有10分鐘，我們班領(lǐng)先了三分，這說明大家都融入了狀態(tài)。但沒過幾分鐘，三班的人也進(jìn)入了狀態(tài)，開使得分，過十幾分鐘 后，終于和我們班追平了。到后來，越打越激烈，途中，陳建偉為了護(hù)球，使出自己吃奶勁抱住球，不讓三班的人搶到球，這種堅韌的精神讓我敬佩。還有張武棟，他為了贏，離籃球框還有很遠(yuǎn)的距離，就很帥氣的 投了過去，大家都吆喝“太棒了，投進(jìn)了‘’傳來陣陣掌聲。在比賽的途中，他一直都在場，沒人替帶他，不管他有多累，他都堅持住了，而且他也不歲便踢，努力奮斗，為了我們六（1）班能夠贏，他盡了自己最大的努 力，投進(jìn)了好幾個球為我們班爭光……
在這場比賽中，還有許多這樣努力為自己班集體爭光的人。雖然這場比賽我們班輸了，但我們不會放棄，以后讓我們班的籃球替補人員在多些，這樣，也能讓精疲力筋的.球員們多休息會兒，保存實力，這樣 我們才會打的更精彩。
我相信，如果在下一次還能有幸和六（3）班比籃球的話，我們班一定會贏的，讓我們一起努力吧！
籃球?qū)W生作文3
“好球，加油，加油!”場上的喝彩聲連綿不斷，我們大聲的吶喊著。到底什么事這么吸引我們呢?原來今天我們要和男隊的籃球隊員們比賽，究竟哪個隊會在這場比賽中勝利呢?讓我們拭目以待吧。
比賽開始了，陳老師“嘟”的一聲吹響哨子，把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。女隊隊員剛上場似乎出師不利，根本搶不到球，大家都為她們捏了一把冷汗。雖然賽場上強手如林，但隊員們絲毫沒有的懼怕之感，而是滿懷著不甘示弱的信心，奮力“拼殺”，漸漸扭轉(zhuǎn)了局面，此時大家都已進(jìn)入了狀態(tài)，發(fā)揮出了高水平!只見文藝影迅速搶過對方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐，不過遺憾的是球并沒有投進(jìn)去，“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜�？删驮诖藭r，副隊長馬上大步流星接住了球，一邊運球一邊直接沖到了籃筐下，躍起—抬臂—壓腕，哇!好一個“空心球”!
下面出場的是隊長，別看她小矮個，恰恰這就是她的優(yōu)勢所在，正因如此，她可以自如地在賽場上穿梭。瞧!她一下就搶過球，正準(zhǔn)備投籃時被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。就在這時她機智的.做了一個假動作，完美突破了對手的防線，她雙手舉起球，凌空而躍，只見籃球不上不下，場上的我們都睜大眼睛注視籃筐，那球就沿著弧線“乖乖”的鉆到籃筐里�！昂�，好球啊!”隊員們高興得合不攏嘴。“加油加油”場上不斷傳出吶喊聲、助威聲，女隊員們似乎感應(yīng)到大家的期盼，越打越有勁，通過努力終于贏得了比賽。
籃球?qū)W生作文4
籃球，一直是我最喜歡的一項體育運動。
從一年級到現(xiàn)在，六年了，我對它的熱情從來沒有斷過。三年級時，籃球隊開始招人了。我抱著對籃球的熱情與僥幸的心理，嘗試了一次。卻沒想到被僥幸地選中了。當(dāng)自己的名字被教練點中的時候，不禁想要大吼一聲，以表示心中的愉快。是啊！在這時候，有誰會不愉快呢？自己的愛好能得以培訓(xùn)，誰又能不激動、不開心呢？
就這樣，在老球隊一直訓(xùn)練到現(xiàn)在。直到有一天。老師把所有的籃球隊隊員召集到一起，老師患上了比以往更加嚴(yán)肅、更加沉重的表情，鄭重地對我們說：“到了六年級，我們就要開始打比賽了，那么以后的這幾天里，我會逐漸踢掉一些相對來說技術(shù)會比較差的同學(xué)。如果被踢的同學(xué)還有興趣的.，可以去五年級，和五年級小朋友一起打�！�
就是在第二天，訓(xùn)練完以后，老師再一次把我們聚到一塊，同樣也是沉重的表情，她指了一個隊員的名字，然后對著他說了一通冠冕堂皇的鼓勵的話，最后以好好學(xué)習(xí)結(jié)尾，送走了他。我的心也提到了嗓子眼，也屏住了呼吸。我的技術(shù)在隊里只是下等，我自認(rèn)為我是最有可能被淘汰的。我的眼睛躲閃著老師的目光，心里祈禱著她沒有看到我，老師又連續(xù)踢了幾個人，卻都不是我。這都是運氣使然，我是這樣想的。
之后的幾天訓(xùn)練，一看到那些在五年級區(qū)域你訓(xùn)練的六年級學(xué)生，心里就會莫名地傷感，他們好像已經(jīng)遠(yuǎn)離了六年級的籃球隊，他們已被孤立了。而我，不久以后，我也會像他們一樣孤立的。
我總覺得我會被淘汰，所以我也只能坦然地去接受，去面對，至少我認(rèn)為，這是最好的辦法了。
籃球?qū)W生作文5
我，一個普通的孩子，卻對籃球有無比的熱愛，仿佛它已經(jīng)是我生活中不可分割的一部分。
我非常熱愛籃球，因為我覺得打籃球是一個很酷的運動，而且還能讓我健康和強壯。于是我開始向同學(xué)請教，自己私下也不斷練習(xí)。可肥胖的我，經(jīng)常會鬧出笑話，成為別人的笑點。有一次，我們班和別的班比賽，我積極報名參加，可是在第一輪，我就被淘汰了，我非常失落傷心。我想：我真的不適合打籃球嗎？可我真的很喜歡啊，難道我就這樣放棄嗎？到底該怎么辦呢？我非常郁悶。
我非常失落的回到了家。媽媽一眼就看出來我心情不好，就問，我在學(xué)校發(fā)生了什么？怎么不開心？我就把我在學(xué)校打籃球的事告訴了媽媽，媽媽想了想說：“每個人都有無窮的潛力，你要相信自己，沒有人一開始就會做什么，都有一個學(xué)習(xí)的過程，你要堅持。打籃球并不是比跑得快，跳得高，你要用你的'智慧，把你的劣勢變成你的優(yōu)勢。”我聽了媽媽的話，之前自卑消極的那張黑網(wǎng)漸漸消失了，那份對籃球的熱情有燃燒了起來，我知道了做什么事都要自信，都要堅持。
從那天開始后，我又重新自信起來了，而且更加勤奮的練習(xí)了，只要有比賽，我就會參加，并且問一些問題，就算沒有比賽，我也會隨時帶一個籃球，隨時練習(xí)。
為了我的籃球夢，我會堅持到底，因為我相信，只要不放棄，我的未來不是夢。
籃球?qū)W生作文6
大概是四年級吧，我開始注意籃球，從不懂到了解，從只知道投籃到學(xué)會防守，這都多虧哥哥的耐心教導(dǎo)，我們也因為籃球而擁有許多美好、快樂的日子。
對哥哥來說，今天是個重要的日子，早上九點就把我挖起來，跟他一起看美國職籃季后賽的實況轉(zhuǎn)播�；鸺牻裉斓妮斱A會影響到晉級與否，它的對手正是西區(qū)第三強——馬刺隊。從球賽的一開始，哥哥就很緊張的'對著電視又叫又跳，我雖然不像哥哥如此激動，可是看到球員精彩的表現(xiàn)，我也會跟著鼓掌。最后火箭隊還是輸了，但我看到了不少好球，其中有一幕令我印象十分深刻——火箭球員殺進(jìn)禁區(qū)，被二、三個防守員團(tuán)團(tuán)的包圍，忽然他縱身一跳，飛躍過阻擋在前的障礙，那彈跳力，那爆發(fā)力和在空中滯留的時間，哇！真是深深的吸引我��！
有時，哥哥會帶我去打籃球，他會教我如何進(jìn)攻和如何防守。雖然我不是打得很好，但我還是和哥哥玩得很開心。有時，我會坐在球場邊，看著哥哥跟對手打球，哥哥的球技真的很好，無論是得分或防守，哥哥總是打得對方伏首稱臣。有這么一個會打球的哥哥，真是光榮！
其實，我并不怎么喜歡籃球，可是哥哥卻很喜愛；而如果我不懂籃球的話，我和哥哥就會形同陌路。所以，我還滿感謝籃球這運動，使我跟哥哥有共同的話題。
籃球?qū)W生作文7
你知道我最喜歡什么運動嗎？告訴你吧：是籃球！
籃球?qū)ξ业奈嵲谔罅恕?0xx年12月，當(dāng)我第一次看NBA籃球賽。那場馬刺對凱爾特人的比賽深深地吸引了我，比賽中許多精彩的扣籃、精準(zhǔn)的三分和奇妙的進(jìn)球給我留下了深刻的印象。
從此，我瘋狂地喜歡上了籃球，經(jīng)常讓爸爸教我一些籃球的規(guī)則和拍球、運球、投籃、扣籃、上籃等一些基本的籃球技巧。我先自己慢慢練，然后再和爸爸切磋。
我?guī)缀跆焯旌蜖敔斣诩依锎蚧@球。雖然爺爺比我高很多，使我很難從他頭上扣籃，但我還是想方設(shè)法克服困難去投籃。
我爺爺家的.籃框有著悠久的“歷史”，因為這個籃框已經(jīng)被我投了三年多了，掛著籃框的籃架幾乎就要扣斷了。
我很關(guān)注NBA，常常在電視里觀看NBA球賽，還通過上網(wǎng)、看書、和同學(xué)聊天掌握了很多NBA的資料。我知道：詹姆斯是得分王、霍華德是扣籃王、卡波諾是三分王、保羅是搶斷王和助攻王。我特別崇拜“飛人”喬丹，他可是不折不扣的全能王��！我一直在想，為什么喬丹在籃球場上會有如此完美的表現(xiàn)呢？我真羨慕NBA的球員們可以跳得那么高，在空中停留的時間那么長，在籃球場上能玩出那么多的花樣！
有一天晚上，我做了個夢。夢見自己在籃球場上打籃球時媽媽把我叫回家，告訴我：“有人給你來信了！”我拆開一看，是一份通知書。通知我二Oxx年十月十八日正式加盟克利夫蘭騎士隊，我一看高興地跳了起來。這時，我突然醒了過來，我才知道原來是場夢。
籃球?qū)W生作文8
我的夢想是一個籃球運動員。小學(xué)時，通過同學(xué)的介紹，我成功地加入了南山小學(xué)籃球隊，和其他隊員一樣接受艱苦的訓(xùn)練。還沒到兩個月，因為沒有完成作業(yè)，作為懲罰，班主任讓我退出。退出球隊之后，我回到家大哭了一場。
第二天，早早地來到了學(xué)校，看見一起的隊友在緊張地訓(xùn)練，我的眼睛又紅了，轉(zhuǎn)身跑回到教室，背著別人擦干淚水，滿腦殼都是小時候在外婆家打球的情形：小時候，外婆家有個小籃球，我天天拿來玩，舅舅見我喜歡籃球，就給我買了一個小籃筐。外婆家在山區(qū)，地面凹凸不平，常有尖銳突出的石頭，所以，我常常擦傷或者流血，一次又一次地哇哇大哭，沒少給外公外婆添麻煩。
想到這里，我為自己沒寫作業(yè)的行為后悔，心里又始終放不下對于籃球的牽掛。
一轉(zhuǎn)眼，到了六年級，我鼓起勇氣向班主任的辦公室走進(jìn)去，沒過一分鐘，我是跑著出來的，我可以去打籃球了！由于前面的耽擱，雖然經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，我的籃球水平不斷提高，可總與我的球友們有段距離，我想打主力的愿望總是落空。就是在校內(nèi)的比賽，我都只能坐在冰冷的.板凳上，出去校外比賽，根本沒有上場的機會。有一次，教練洪老師帶我們四個從不出場的人到別校觀看比賽，沒想到送主力比賽的車在中途爆胎了，我們幾個意外地得到一次出場的機會。那次，我認(rèn)真努力，雖然沒有取勝，成績還是不太難看。事后，還真慶幸上天對我不薄！
籃球?qū)W生作文9
今天下午第二節(jié)是我們同學(xué)們夢寐以求的體育課，這節(jié)課不知道是要打乒乓球？還是打籃球？還是下象棋？這還要聽體育老師的命令！
下了樓，體育老師讓我們班同學(xué)去領(lǐng)籃球，我們的心情非常激動，因為我們班大多數(shù)男生都熱愛籃球，因為籃球不僅僅能鍛煉身體還能張高個子。
到了后操場，我們圍著操場跑了兩圈后就拿著各自那一隊的籃球去打了。我們⑥個人拿了一個籃球分別是——我、趙一鳴、閆昊、“毛毛”、李冰垚、常遠(yuǎn)。
起初，我們手感都不是很好。熱了一回身投籃就非常的容易了。后來，我們覺得籃球不夠。后來李冰垚居然去向那些不玩籃球的'女生要了，兩三分鐘后他便“滿載而歸”了。這下籃球可夠了。
可是，如果你想投籃。那還要看你搶球的技術(shù)是否高超。我搶著球了，一投。只看見籃球在空中飛過了一條弧線，又聽見一個聲音。進(jìn)球啦！我是無比的激動。
球似乎和我以交成了好朋友，球又自動回到了我的身邊。我圍著籃球籃的旁邊又運了一會球一投，又進(jìn)了�？磥砦业氖指鞋F(xiàn)在還是不錯的啦！ 又過了一會激戰(zhàn)后，我累得不行了，就又坐到那邊的石 墩歇了。
鈴聲似乎懂我的意思，為我而響了。我“踉踉蹌蹌”的走回班，拿著我的水“咕嘟咕嘟”四五口就喝完了。唉！看來還要多吃飯�。∵@才有力氣不至于打籃球打一會就累了。
籃球?qū)W生作文10
在夜幕即將來臨的時候，一個健壯的身影還在籃球場地上跳躍。那就是我，作為一個三年級學(xué)生，我不甘心被別人嘲笑是一個不懂籃球的笨蛋，連一個球也投不進(jìn)去的我被好多人嘲笑著。
那是在上周的體育課上時，老師第一次拿出了籃球，老師說籃球是一項需要體力的運動，不過我們現(xiàn)在是為了鍛煉身體和娛樂。老師開始慢慢的給我們講解一些關(guān)于籃球的規(guī)則和一些籃球的故事。老師還在講解完之后給我們做了幾個示范，球仿佛很聽老師話似的.，一個又一個的朝著籃筐進(jìn)去。操場上的我們大家都看的目瞪口呆了，經(jīng)過老師講解和示范后大家都爭著搶著要玩，然后老師就讓每個同學(xué)挨個來投球。老師還把這當(dāng)作一個游戲，看看誰先投進(jìn)球，誰就算做勝利了，不負(fù)眾望的體育課代表在幾次失敗之后，成為了我們當(dāng)中第一個進(jìn)球的學(xué)生。然后在體育委員之后，陸陸續(xù)續(xù)的不斷有人投進(jìn)球。他們倒是沒什么的，只有我一個人反反復(fù)復(fù)的投球，沒有一個進(jìn)去的，老師也指正了我兩句，可每次都是差一點才能投進(jìn)去。緊接著大家的笑聲同時傳入我的耳朵里，什么投不進(jìn)球的笨蛋之類的話，聽得我差點都哭了。
老師讓他們不許說了，我只好一個人低頭走到別的地方。老師讓大家解散自由玩耍，老師走過來和我說了些關(guān)于籃球明星的事例，告訴我不要灰心，慢慢練習(xí)總會成功的。
我聽了老師的話，開始學(xué)著掌握自己的重心，讓球更受手的控制。老師還特地把球借給我讓我練習(xí)，就這樣知道夜色來臨，我一直在不停的投球，現(xiàn)在我的準(zhǔn)確度已經(jīng)很高了。
籃球?qū)W生作文11
我熱愛它，是它教會了我在哪兒跌倒就從哪兒站起來，它教會我克服困難，堅強和勇敢。
無論溫暖的春天，熾熱炎炎的夏日，秋風(fēng)颯爽的秋天，還是天寒地凍的.冬天。我從未想離開過它，一向都對它喜歡至極，就像風(fēng)兒吹過八千里，不問歸期。
拿在手心中的籃球，藏在心里的興奮和激動，也抵不過這長久的喜歡。指尖滑過不平的革皮，扔在地上再又彈起，像落日余暉，不肯離去。抱著籃球于腰間，心中總能泛起漣漪，因為它充滿了陽光活力，在我心中慢慢升起。帶著它走過喧鬧的大街，我似乎感受到只有我和它的安靜至極。塵埃揚起，它似有一股特有的魔力，讓它們起而又落。我還沒想與它分離，只想與它攜手老去。
風(fēng)吹過的球場，撒滿枯黃的樹葉，我抱起它，懷揣滿心歡喜。
又來到這里，我仿佛身披金甲，無所畏懼，又開始了一場友誼籃球賽。我盡其所能，站在適合我的位置，爭搶著籃板，每次跳起奮力爭搶，像腳下自帶彈簧，一次比一次高，可能我不能辜負(fù)它對我給予的厚望吧！不料，我摘下籃板跳起投籃遭遇封殺，我的信心在那個瞬間，好似灰飛煙滅。我似乎聽見它對我說：這很正常嘛，誰沒有遭遇失敗呢？隨即又重拾信心繼續(xù)做好自己該做的每個動作。
我滿頭大汗，身心疲憊，迎著微風(fēng)，抱著它回到了家。
我此生可能會把它刻在心里，即使以后與它分離，我仍會記得它給予我的一切，絕不會拋棄這個真摯的老師，雖然它只是一個籃球……
籃球?qū)W生作文12
暑假的一天，我和幾個朋友一起到百花廣場的籃球場里打籃球。我和馮茵、陳暉一組，剩下的三個也歸為一組。
第一場比賽開始了，馮茵把球傳到我手里，我跑過去準(zhǔn)備投籃時，不知對方的哪一位小將把我的球搶走了，我心里很著急，連忙跑過去搶球，沒想到，他把球傳給了另一位小將，小將得到球后一邊拍著球，一邊飛快地跑到籃筐前，雙手一推，球進(jìn)了。唉，零比一，我隊輸了。
第二場拼殺開始了，對方把球一扔，我連忙把球接住，我跑過去準(zhǔn)備投籃時，對 方在前面攔住我，我見勢不妙，就把球傳給馮茵，馮茵迅速地跑到籃板下，瞄準(zhǔn)籃筐一投，不知道是因為她沒力氣，還是因為她個子矮，球碰了籃筐邊，居然 還 反彈 了出來。馮茵差點被氣死，急忙把球搶了回來，把球傳給了我，我眼疾手快地向籃筐一投，哇，球中了，我們贏了！我們歡呼起來。現(xiàn)在是一比一，我們兩隊打成了 平手。
激烈而又緊張的`決賽開始了，我拍著球跑著，突然，對方的一位小將把我的球截 走了，他一眨眼的功夫就沖到籃板下，把球一投，球在籃筐邊滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，沒中。我急忙跑過去把球搶回來，然后迅速奔到籃板下，輕輕一投，不行，我再次跳 起來，把球扔進(jìn)籃筐里，啊，球中了！我隊高興地跳起來，而對方卻垂頭喪氣地坐在地上。
雖然大家累得滿頭大汗，但是這場籃球賽卻非常精彩。
籃球?qū)W生作文13
我的拿手好戲是打籃球，但剛開始，我并不擅長打籃球。
“太棒了，終于獲得第一名了!”我們大喊著。我的耳邊仿佛傳來了一聲聲歡呼聲，記憶也隨之遠(yuǎn)離……
那是在三年級段的籃球賽上，我們班“榮獲”了最后一名�！安�!就差一球就是倒數(shù)第二了，為什么我們班又是墊底!”我們有氣無力地喊道。
于是，為了“一雪前恥”，我們班男生一大半都去報名參加了籃球班。剛來籃球班的時候，我迫不及待得拿起籃球開始投籃，結(jié)果卻使我十分失望。我一共投籃十個球，才進(jìn)了1球，這個成績使我從信心滿滿變得灰心喪氣。我默默嘆了口氣，拿起放在地上的水杯“咕嚕咕�！焙攘艘淮罂谒�，心底也變得冰涼涼的。這時，媽媽在我旁邊開始鼓勵我，“加油!兒子!媽媽相信你一定可以學(xué)好籃球，到時候帶領(lǐng)你的隊員獲得級段第一名!”聽了媽媽的鼓勵，我重新拾起那顆信心滿滿的心，開始一次又一次的練習(xí)。就這樣慢慢地，打籃球成了我的拿手好戲。
“四年級第二學(xué)期籃球比賽開始”，隨著裁判的口哨聲，籃球比賽開始了，我們隊經(jīng)過教練的'精心指導(dǎo)，從原來的十個球投進(jìn)兩個，到現(xiàn)在的每球都進(jìn)。我開始直接使用自創(chuàng)的“馬桶式”進(jìn)了一球，隊員張明一個長傳傳到我的手中，我直接一個三步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了籃框中，只見我們班啦啦隊員全部都站起來拼命的喊著“加油!加油!”
最終，我們球隊以42分的好成績獲得了全校第一名，還刷新了�；@球得分記錄。記憶里的掌聲和歡呼聲還在持續(xù)，我的心還在起伏，因為我們是第一名!也讓我明白，有志者事竟成!只要用心多練習(xí)，一定會熟能生巧的!
籃球?qū)W生作文14
放暑假了，我總是想著學(xué)校的那個籃球架。
那個籃球架高高的、大大的，挺立在操場的左側(cè)。它天天“享受”著籃球的撞擊和大自然的風(fēng)吹雨打，但它從來不會倒下，永遠(yuǎn)挺立在那里。它的`桿子是藍(lán)色的，籃框是紅色的，在桿子的上面、在籃框后面則有一塊透明的“玻璃”。
那個籃球架仿佛是我們的同學(xué)，天天都有許多人去看它�？茨橇钊丝鞓返摹暗谰摺钡拿婵�，讓人永遠(yuǎn)不想離開它，一直與它玩耍。
體育課，則是籃球架最歡快的時候了。同學(xué)們圍著籃球架拍打著籃球，這似乎永遠(yuǎn)都不會停，因為同學(xué)們的快樂是永遠(yuǎn)不會斷的。同學(xué)們把球傳給籃球架，籃球架再把球傳回給同學(xué)們，就這樣，一直玩到 家長或 老師來為止。
記得有一次，我和三個好朋友一起去和籃球架打籃球。分為二組，籃球架則兩隊都可以幫�？墒橇钊藳]有想到的是，籃球架一直都不接男生傳的球，只接女生傳的球，哪怕接了男生傳的球，也不還給男生，而是送給我們女生。看到男生輸?shù)萌绱藨K敗的樣子，頓時“哈哈大笑”，笑了好久才停下來，肚子也笑得痛死了。男生氣得則像個紫茄子，紫茄子們說“這不可能，有本事就再比一次！”“沒問題！”我們異口同聲。我們又比了兩次，可是結(jié)果還是一樣，籃球架還是幫助我們，我們的贏已經(jīng)完全把男生的氣勢給滅了。就這樣，男生恨死了籃球架，而女生則和他們相反，不過大家還是天天與籃球架玩耍。
放了暑假，人們總把旅游放在眼里，只有讓有些人看了籃球架的模樣，他們或許才有記憶。而我卻永遠(yuǎn)也不會忘記它，時時刻刻記著它。
籃球?qū)W生作文15
上個星期一早上是籃球社團(tuán)的選拔日，我也報了名，我非常興奮，一大早就到了學(xué)校，先把書包放在教室，然后迫不及待的奔向籃球場。
到了約定的`時間，我和其他報名的同學(xué)站好隊伍，等待老師，一位穿著白色球衣的老師走了過來，大聲的說：“籃球比賽，最基本的就是體力，現(xiàn)在你們圍著學(xué)校跑一圈，最后5名同學(xué)就被淘汰�！蔽乙宦�，心想，慘了，這里的同學(xué)，個個都看起來很強壯，而且我跑步也不是很快的，不會被淘汰了吧。但是我轉(zhuǎn)念又一想，不試試怎么知道自己的實力呢。這時，就聽見老師喊道：“預(yù)備，跑！”大家都沖出了起跑線，剛開始，我們都是力氣十足，可是不一會兒，我就覺得腿沒了力氣，又跑了一段路程，腿上就像綁著沙袋一樣，抬不起來了。我心里暗暗著急，怎么辦呢？要放棄嗎？不行！籃球是我最喜歡的運動項目，我一定要加入到這個社團(tuán)。我想起爸爸曾經(jīng)教過我，長跑需要勻速的前進(jìn)，這樣會比較輕松，于是我調(diào)整呼吸，勻速的往前跑去，我超過了一個又一個的同學(xué)，心中又暗暗高興起來。終于到終點了，我滿頭大汗，心跳得都要蹦出來了。我沒有被淘汰，真讓我太開心了。
雖然這是一件小事情，但是我明白了，做事不能半途而廢，只要堅持不懈，朝著自己的目標(biāo)努力，就一定會成功。
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