高考優(yōu)秀作文15篇【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考優(yōu)秀作文1
3030年的一個(gè)下午，伊博煩惱地坐在窗前，茫然地看著那些已經(jīng)廢棄的建筑。上面灰蒙蒙的天空下著毛毛雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。哇，又是酸雨！我不禁深深嘆了口氣。
就在幾天前，地球上最后一批人也集體搬到了火星，拋棄了人類(lèi)滿(mǎn)目瘡痍的家園。當(dāng)時(shí)，伊博正在地下126層的公寓里休息。當(dāng)收到電子郵件通知時(shí)，電梯被切斷了。當(dāng)他氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)起飛了。絕望的他對(duì)著天空喊道：“我在這里！你不能這樣把我扔了！”沒(méi)有人回應(yīng)，地面所有機(jī)械設(shè)備被切斷，伊博無(wú)法與火星人聯(lián)系，更別說(shuō)人們沒(méi)有在火星和地球之間建立空間站的計(jì)劃——成本太高了。
空虛和恐懼一次又一次襲來(lái)，差點(diǎn)嗆到伊博。突然，工作室的門(mén)被敲了，有人還沒(méi)走。Imo忘了用遙控器開(kāi)門(mén)，趕緊沖到門(mén)口打開(kāi)。�。�
“嗯，我還沒(méi)走！”金絲猴憤怒地大叫：“人類(lèi)太自私了！把地球弄成這樣就跑了！”
在伊博清醒過(guò)來(lái)之前，其他動(dòng)物都在說(shuō)著話(huà)，咒罵著。丹頂鶴清了清嗓子，喊道：“安靜，請(qǐng)安靜！我來(lái)說(shuō)幾句。先生，別生氣。猴子太過(guò)分了，但他說(shuō)的.絕對(duì)正確。雖然我們的智商沒(méi)有你們高，但是我們很清楚是誰(shuí)把我們共同的家污染成這個(gè)樣子的。樹(shù)和動(dòng)物一樣稀有，加在一起甚至不是樹(shù)林。氣候多變，六月下雪，一月酸雨或洪水。天空是黃色的，土壤是黃色的，甚至空氣中也充滿(mǎn)了黃沙和二氧化碳。是誰(shuí)導(dǎo)致了這一切的衰落？未來(lái)的火星會(huì)是這樣的。然后呢？再跑？”
丹頂鶴還在嘮叨。伊博的內(nèi)心很復(fù)雜。人類(lèi)為什么要遷徙？地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣？伊博流淚，為可憐的地球流淚，更可恥的是人類(lèi)流淚。
“我要為人類(lèi)贖罪，建造今天，為明天留下美麗的地球�！币敛┫露Q心，開(kāi)始像個(gè)搬山的傻子一樣干活。他認(rèn)為每天種一百棵樹(shù)會(huì)為明天創(chuàng)造一億倍的美麗。即使他用了一生的時(shí)間，他也會(huì)盡自己最大的努力去改造這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的家，為明天留下一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。
高考優(yōu)秀作文2
若大愛(ài)是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海，你可曾見(jiàn)小善如細(xì)流涓涓溫潤(rùn)似泉；若大愛(ài)是那揮灑寫(xiě)意墨濡于紙的長(zhǎng)卷一軸，你可曾見(jiàn)小善如工筆描摹細(xì)致入微。若你擁有一片愛(ài)的浩海，你將因博愛(ài)寬廣而備受尊敬；若你擁有泉流汩汩，也請(qǐng)不要忘記在這世界泛起善之漣漪。
舉手之勞而挽救孩子們的生命，一個(gè)修船工的善心是怎樣潤(rùn)物無(wú)聲？本不是職責(zé)之內(nèi)，他卻樂(lè)而為之；受到盛情謝意，他仍淡然處之。修船工的平凡小善，使人敬而佩之。
孔子曾說(shuō)：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！倍蚁胝f(shuō)：“善在你我，善在身邊，小善能至，舉手勞之！”當(dāng)高尚不再是偉大的代名詞，當(dāng)每個(gè)人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的.道德之河�！靶∩啤本驮谌缧薮ひ粯悠椒驳哪阄抑g。
勿以善小而不為，多少人用行動(dòng)證明了小善的力量：郭明義每天順手捎下鄰居放在門(mén)口的垃圾，陳樹(shù)菊靠賣(mài)菜一分一厘資助小學(xué)，成都小伙義務(wù)為上班族將菜在菜攤洗凈切碎，無(wú)數(shù)網(wǎng)友在微博上為貧困兒童籌集善款。小善不是“泯然眾人”，而是一股沉默無(wú)言卻鏗鏘有力的愛(ài)的力量。
細(xì)節(jié)處見(jiàn)真情，細(xì)節(jié)處也見(jiàn)不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。有人坦言：沒(méi)想到幾十億國(guó)人扶不起一個(gè)摔倒的老人，千萬(wàn)人護(hù)不住一群上學(xué)的孩子。扶起老人，本是古人為人處世哲學(xué)中尊老的必要之
行，與那些治國(guó)平天下、拯救蒼生之志相比，實(shí)在只算是小善，而今在現(xiàn)代人的眼中，如此小善卻值得思忖，值得猶疑。小善在不該退場(chǎng)時(shí)已經(jīng)退場(chǎng)，愛(ài)心在應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時(shí)仍未擔(dān)當(dāng)。小善之失，實(shí)為國(guó)人之殤！
呼喚小善的平凡從容：如修船工般舉手助人，微笑的善行其實(shí)來(lái)自道德的本能，平凡之善無(wú)需經(jīng)過(guò)再三的思考與猶疑。
呼喚小善的滴水穿石：小善如春日中蒲公英的種子，不要嘲笑那纖柔的一顆是多么微不足道，千萬(wàn)個(gè)柔軟的善心一起飄飛播撒時(shí)，定會(huì)造就一片片滋長(zhǎng)愛(ài)與善的沃土。
海明威說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島，不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就是為你我而鳴�！闭�(qǐng)不要問(wèn)小善緣何而起，它就因你我而存在，它就在你我言談舉止之間。
秉承一顆小善浸潤(rùn)萬(wàn)物的赤子之心，當(dāng)海風(fēng)又來(lái)，當(dāng)海浪又起，請(qǐng)你我一起去賞，那善之漣漪……
高考優(yōu)秀作文3
很多人做事都只重結(jié)果。
農(nóng)人種莊稼，都認(rèn)為是辛苦、勞累的，而只在糧食收獲時(shí)才感到喜悅。收獲多少與喜悅的程度是成正比的。學(xué)生學(xué)習(xí)被認(rèn)為是枯燥的，辛苦的，只有在考試后取得了好成績(jī)才會(huì)高興。文學(xué)愛(ài)好者認(rèn)為創(chuàng)作是艱辛的，只有發(fā)表了才認(rèn)為沒(méi)有白寫(xiě)。繪畫(huà)者認(rèn)為是辛苦的，只有畫(huà)品被人買(mǎi)了才認(rèn)為沒(méi)有白畫(huà)。習(xí)書(shū)法者認(rèn)為只有堅(jiān)持苦練才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，而“成功”的標(biāo)志就是能否讓作品參展、能否參加協(xié)會(huì)、作品能否有價(jià)值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到達(dá)目的地后才開(kāi)始欣賞風(fēng)景……
做任何事情，都是過(guò)程更長(zhǎng)。
農(nóng)人種糧種果，往往是幾個(gè)月才收獲一季，而收獲的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)都是短暫的。學(xué)生也如此，要經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜地聽(tīng)、寫(xiě)、練，才會(huì)有拿成績(jī)的幾十分鐘。寫(xiě)作有時(shí)看起來(lái)一蹴而就，但積累生活、打腹稿的時(shí)間也是很長(zhǎng)的。
人活著總是要做事的，而做事的'過(guò)程又會(huì)很長(zhǎng)，如果我們都把過(guò)程看做苦，不能在過(guò)程中學(xué)會(huì)享受，那真是浪費(fèi)了生命!
做事的過(guò)程中是有樂(lè)趣供我們享受的。
農(nóng)人播種后，每天去田間地頭，看見(jiàn)種子發(fā)芽了，應(yīng)該高興;長(zhǎng)葉了，由兩片葉變多片葉了，開(kāi)花了，結(jié)果了，果熟了，哪一個(gè)過(guò)程不令人高興?學(xué)生冥思苦想的一道題終于解了，能不快樂(lè)?這快樂(lè)恐怕比看到高分時(shí)的快樂(lè)更實(shí)在。我曾在課堂上建議學(xué)生把古人說(shuō)的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的“苦”字改作“樂(lè)”字，為什么?雖然學(xué)生每天坐在同一地方，但每天都獲取了新的知識(shí)，使自己得到了新的充實(shí)，人的文化素養(yǎng)又有了新的提高，不應(yīng)該為此高興快樂(lè)?練書(shū)法者，某字長(zhǎng)期寫(xiě)來(lái)不滿(mǎn)意，或因臨摹古帖，或因借鑒他人，或是自己所悟，此次寫(xiě)來(lái)十分滿(mǎn)意，不亦樂(lè)乎!文學(xué)創(chuàng)作者，把長(zhǎng)期聚結(jié)在心中的極想通過(guò)文字傾述的情懷終于寫(xiě)成了作品，愛(ài)恨情仇的心懷得以宣泄，發(fā)表與否，都是快樂(lè)!旅游者，并非只在目的地才有風(fēng)景，無(wú)論乘車(chē)乘船坐飛機(jī)，沿途都有風(fēng)景：或鄉(xiāng)野，或街鎮(zhèn)，或沙漠，或草原，或云海，或波濤……比那些只到目的地才開(kāi)始欣賞風(fēng)景的人，不是多領(lǐng)略了美、多享受了樂(lè)趣嗎?
人的一生總是在一次次做事的過(guò)程中度過(guò)的。學(xué)會(huì)在過(guò)程中享受，會(huì)使我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作，更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生。
高考優(yōu)秀作文4
幾年前，我們村里掀起一股“葡萄熱”。大多數(shù)人家沿著村里的一條河，種起了葡萄，多則上百畝，少則數(shù)十畝�？恐盟玫�，人人都盼望著能發(fā)筆財(cái)。于是，不用招呼，一家老小全忙活開(kāi)了。東頭的王阿婆家也不例外。
但是，跟別家不同的是：人人都一門(mén)心思侍候葡萄，恨不得一人當(dāng)兩人用，王阿婆卻養(yǎng)起了數(shù)十只雞。放假回家的我，曾聽(tīng)伯伯背地里議論：“等葡萄熟了，誰(shuí)還在乎那幾只雞��？真是腦袋不開(kāi)化的訥老人！”據(jù)說(shuō)，王阿婆的家人也十分不解，兒媳婦還為此與她鬧僵：放著大錢(qián)不賺，偏偏侍弄那幾只雞！所以，背地里，家家都護(hù)起了自家的園子，生怕雞啄了寶貝疙瘩葡萄秧。沒(méi)多久，大伙兒還偷偷送了她一個(gè)綽號(hào)：訥腦袋的雞婆！
開(kāi)春了。雖然頭年里葡萄不結(jié)果，但還是抽出了嫩綠的芽?jī)�。亮晶晶的�?yáng)光迸濺到有如翡翠的嫩芽上，照亮了常年只與黃土打交道的莊稼人的眼。他們看在眼里，喜在眉梢。天愈暖，家家愈忙活：修芽?jī)�，綁枝，扎架，全都干得高高興興，熱火朝天。至于那不時(shí)傳來(lái)的雞鳴，則讓他們一次又一次地笑話(huà)雞婆的愚訥。
漫長(zhǎng)的等待期過(guò)去了，葡萄枝開(kāi)始回報(bào)莊稼人對(duì)它的照料：長(zhǎng)了密密的`葉子，開(kāi)始結(jié)起一顆顆如同綠瑪瑙的小圓果。這可喜壞了莊稼人，也忙壞了莊稼人，施肥，打藥，除草，一樣也不能少哇。只是奇怪的是，雞婆那成天嘮叨著的兒媳，又重新對(duì)婆婆畢恭畢敬起來(lái)。不過(guò)，大伙兒都沒(méi)心思關(guān)注這些事啦。
葡萄成熟了。但人們?cè)趺辞圃趺床粚?duì)勁，為啥收葡萄的人都往雞婆家跑？蹭過(guò)去瞧瞧，還是不對(duì)勁，為啥她家的葡萄看上去比自家大，嘗一嘗竟比自家的甜？難道傻人有傻福？
王家人喜得合不攏嘴，為啥？就因?yàn)樽约也⑽椿ㄊ裁村X(qián)用在農(nóng)藥、肥料上。蟲(chóng)在哪里？雞肚子里！草呢？雞也啄了！肥料呢？你說(shuō)雞糞中不中？人們這才恍然大悟，同時(shí)也改變了對(duì)雞婆的看法，并為自己當(dāng)初的暗嘲而不是滋味。
雞婆依然訥訥的，偶而自言自語(yǔ)一句：“用心呀，得用心呀……”
望著王家映滿(mǎn)明亮亮陽(yáng)光的葡萄，一粒一粒，皆如發(fā)黑的紫水晶，爭(zhēng)先恐后地露出厚實(shí)肥壯的葉子，鄉(xiāng)親們不禁感慨：原來(lái)雞婆腦袋真靈�。�
高考優(yōu)秀作文5
在自然界中，如果你仔細(xì)觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。你可以看到螞蟻王國(guó)，麻雀的巢窩等等。你會(huì)從中尋找到許多樂(lè)趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中許多不為人知的奧妙。
在社會(huì)中，也是如此。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，其中有許許多多，我們需要在其中尋找自己的位置，尋找我們的世界。而往往這些都隱藏在事物的內(nèi)部，需要我們?nèi)祟?lèi)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從現(xiàn)象中抓事物的本質(zhì)，從細(xì)微中尋找屬于自己的世界。
牛頓，是偉大的物理學(xué)家，他的成功，就取決于他的細(xì)微觀察。他坐在大樹(shù)底下，一個(gè)蘋(píng)果落愛(ài)了他的`頭上。他就在思考，為什么一個(gè)小小的蘋(píng)果回往地上掉。正是由于他的細(xì)心觀察、研究，才發(fā)明了偉大的萬(wàn)有引力定律使人類(lèi)在物理領(lǐng)域取得了重大進(jìn)展。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)席位的事情往往有時(shí)候是成敗的關(guān)鍵。誰(shuí)抓住了誰(shuí)就會(huì)取得成功。
而在我們的社會(huì)中，往往有些人不注重細(xì)微之處，做事馬馬虎虎，而往往是成事不足，敗事有余。他們做事總是草草了事，點(diǎn)到為止，這種不負(fù)責(zé)任的做法，在我們的社會(huì)當(dāng)中還普遍存在。一個(gè)人的成敗與否，往往是在一瞬間，如果你抓住了其中的奧妙，其中的細(xì)微之處，你可能就會(huì)成功，你就會(huì)想不到的快樂(lè)之感，假如你不屈觀察細(xì)微之處，不注意一些細(xì)小之處，你可能就會(huì)與失敗擦而過(guò)，你可能導(dǎo)在成功面前。當(dāng)然我們部分人是想成為前者。這就需要我們從小養(yǎng)良好的習(xí)慣，不放過(guò)任何一點(diǎn)，細(xì)心觀察，那你一定可以找到屬于自己的大千世界。
一瞬間，對(duì)于那些懂得細(xì)心觀察的人很長(zhǎng)，他們可以在這一瞬間中找到屬于自己的世界，而對(duì)于一些走馬觀花的人來(lái)說(shuō)，卻顯得很短，這就是成功與失敗的關(guān)鍵。如果你注重了，你就會(huì)取得成功，那如果你輕視了，你可能就只有失敗。
我們每個(gè)人都想要成功，希望成功，這就取決于自身。一件事的成功，往往是隱藏在一個(gè)細(xì)微之中，如果我們細(xì)心觀察，我們便會(huì)在其中尋找到屬于我們的世界。
高考優(yōu)秀作文6
那景
那景是鐵路上的汽笛和著老計(jì)無(wú)聲而深情的敬禮。這是在深林中奏出的最美音樂(lè)，這是老計(jì)用二十多年的生命描繪出的一幅美德圖案。
那人
那人是深山里列車(chē)?guó)Q笛致敬的站臺(tái)，那人是中華傳統(tǒng)美德的縮影，那人被每一輛列車(chē)上的乘客記住，被所有崇敬他的人贊美。
那情
那情是列車(chē)和老計(jì)人車(chē)之間無(wú)言的心靈交響，在深山里奏鳴的一首動(dòng)人的樂(lè)曲。不，那情是老計(jì)對(duì)生命的禮贊，也是心懷感恩的人們對(duì)平凡的嶄新詮釋。
也許，很多人向行經(jīng)的列車(chē)舉手致敬的手勢(shì)比老計(jì)的還要標(biāo)準(zhǔn)，可是有多少人做得到他幾十年如一日的持之以恒？也許，我們身上具備著像他一樣的美德，但我們沒(méi)有具備去踐行這些美德的行動(dòng)；也許，像老計(jì)一樣為人們服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)的事跡我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但是這些看似見(jiàn)慣不驚的行為，卻至今沒(méi)有發(fā)生在你我身上.
那景，迫使我們?nèi)ソ邮莒`魂的洗禮。
那人，催促我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)美德樹(shù)一盞標(biāo)燈。
那情，鞭策我們向所有的.無(wú)私奉獻(xiàn)者表達(dá)敬意。
生命是有限的，我們無(wú)法延伸他的長(zhǎng)度，但是，我們可以拓展他的寬度。我們是明天的花朵，是未來(lái)的希望，今天的夢(mèng)想要我們?cè)诿魈烊?shí)現(xiàn)。國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的興旺，人民的安康，便是我們的重任。也許，像老計(jì)那樣默默無(wú)聞的人，未必會(huì)用心去想自己在平凡工作崗位上的偉大意義，但是我們知道，如果沒(méi)有想老計(jì)這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，我們的國(guó)家，我們的社會(huì)，如果也是一輛列車(chē)的話(huà)，又將會(huì)在哪個(gè)環(huán)節(jié)脫軌？
我們崇敬老計(jì)，我們贊美老計(jì)，身為校園學(xué)子的我們，還不能為社會(huì)做更多更大的事情，但我們可以從小事做起，從現(xiàn)在做起，雖然我們的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，但不可沒(méi)有老計(jì)的精神。
我相信，又千千萬(wàn)萬(wàn)的老計(jì)，我們的世界就會(huì)白鴿鳴唱，祥云飄飛，在藍(lán)天下，我們的生活就會(huì)祥和幸福。
那景
一幅幅美德的畫(huà)卷，鐫刻在你我心中，永不褪色。
那人
他的行動(dòng)引發(fā)了我們對(duì)人生價(jià)值更多的思考。
那情
濃濃的人車(chē)情，縈繞著整個(gè)深林，填滿(mǎn)整個(gè)深山，洋溢在每一個(gè)人大的內(nèi)心。
高考優(yōu)秀作文7
人生是一場(chǎng)旅行，沿途有許多湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……倘若我們只是一味地向前，不駐足欣賞，即使到了終點(diǎn)也會(huì)有悵然若失的感覺(jué)。一件事最有價(jià)值的便是其中的過(guò)程，享受過(guò)程，生活就不會(huì)變得索然無(wú)味。
記得兩年前的春節(jié)，媽媽邀請(qǐng)了她的朋友來(lái)家里做客。那是一對(duì)英國(guó)夫婦，他們很恩愛(ài)，有一雙兒女，兄妹倆都在中國(guó)留學(xué)，今年是他們?cè)谥袊?guó)度過(guò)的第一個(gè)春節(jié)。通過(guò)許多話(huà)題，我和兩個(gè)新伙伴迅速熟絡(luò)起來(lái)，我向他們介紹了很多有關(guān)中國(guó)的.春節(jié)習(xí)俗，他們似乎對(duì)寫(xiě)福字有著很大的好奇與興趣，我便自告奮勇帶著兄妹倆“領(lǐng)略”中國(guó)文化的魅力。
我拿出幾張正方形的紅紙和三支毛筆�！皩�(xiě)福字，顧名思義就是在這樣的紅色紙張上，用毛筆寫(xiě)一個(gè)漂亮的‘福’字并且貼在門(mén)上，寓意著新的一年家庭和睦，一切順利。”我首先向他們介紹，緊接著教他們毛筆的握筆姿勢(shì)，并細(xì)心地向他們演示，眼睛不停望向他們，確認(rèn)他們是否聽(tīng)得懂。兄妹倆一邊點(diǎn)頭，一邊吃力地模仿起來(lái)。起初的握筆姿勢(shì)仿佛一個(gè)四不像，但在一次次反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)下終于邁出了第一步。
接著便到了寫(xiě)字的部分了，哥哥自告奮勇：“我先來(lái)”。只見(jiàn)他沾了沾墨水，撩起袖子，瞪大眼睛，筆頭笨拙地在紙上一筆一劃地勾勒著。雖然的確可以認(rèn)出是一個(gè)“�！弊郑珔s絲毫沒(méi)有行云流水的美感。實(shí)際上我也不能示范得如書(shū)法大家那般飄逸，只能教他們哪一筆要輕，哪個(gè)筆畫(huà)要用力。妹妹下筆時(shí)有些不知所措，我握住她的手在紙上寫(xiě)。“這里要重，到最后輕輕一提”“這一筆寫(xiě)出筆鋒會(huì)更加好看”。在兩個(gè)小時(shí)的非專(zhuān)業(yè)授課下，終于誕生了兩張滿(mǎn)意的作品。
經(jīng)過(guò)一天的體驗(yàn)，兄妹倆對(duì)中國(guó)的春節(jié)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并與我相約有空一起包餃子，我欣然接受。轉(zhuǎn)頭又看見(jiàn)桌上堆放的紙張和架在筆格上的毛筆，我感到了莫大的滿(mǎn)足和自豪：我可是教外國(guó)人寫(xiě)福字耶!媽媽還親切地給我取了一個(gè)高大上的美稱(chēng)“傳播中國(guó)文化的小使者”，頓時(shí)讓我成就感十足。
雖然最后兩幅字并沒(méi)有“上墻”，但生活嘛，享受過(guò)程最重要啦!
高考優(yōu)秀作文8
美麗不是用粉裝扮飾出來(lái)的
而是發(fā)自?xún)?nèi)心靈魂的最高處所表現(xiàn)出來(lái)的
美麗不是虛偽的金銀珠寶所炫耀出來(lái)的
而是用真誠(chéng)的知識(shí)所充實(shí)的大腦而煥發(fā)出來(lái)的
美麗不是用那張美麗的臉，不是那副無(wú)用的虛殼
而是用你那張普通的臉閃亮你不平凡的美麗
美麗，任何人都可以擁有，但不是表面的，而是用你自己內(nèi)心所顯示出來(lái)，那樣的美，才叫美麗。
美麗，多么神氣的字眼，但這頂耀眼的光環(huán)是不會(huì)套住我心頭，外在美只是蒙蔽了俗人的眼球，而內(nèi)在美卻不是那么容易看見(jiàn)的哦，用心眼去觀摩，也只有那時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)內(nèi)在美足以掩飾任何外在美，內(nèi)在美的閃光早已淹沒(méi)了外在美的點(diǎn)點(diǎn)星光，美不美不是我們自己決定的，內(nèi)在美卻是由我們把持的，心靈的高尚遠(yuǎn)比外表的美，要美的多，美就要比外在美更閃光的地方。
雖然你沒(méi)擁有美麗的`臉蛋，但你有著一顆充滿(mǎn)知識(shí)的頭腦，就有足夠的美了，用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己。到頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)金銀珠寶是那么的平凡不過(guò)了，沒(méi)有什么可言美的地方，假如你擁有一顆充滿(mǎn)知識(shí)的頭腦，那么你說(shuō)出來(lái)的話(huà)都會(huì)美麗過(guò)人，鮮花也會(huì)慚愧，美麗不在外表，在于你那顆腦袋，更主要的是你那顆純潔的心�。�
美麗不是上天所賜予的，而是自己給自己創(chuàng)造的，美麗的本身也就是你，假如你是一個(gè)平凡不過(guò)的人，但你只要做了一件不平凡的事，那么你就會(huì)因此而變的美麗，人就是通過(guò)這樣的方法來(lái)表達(dá)自己的美，美在何方？其實(shí)就在你身邊，每個(gè)人都不要認(rèn)為自己沒(méi)有美麗的一面，但你只要擁有一顆美麗的心靈就行了，那么你將會(huì)變得處處都是美麗了。
倘若上天沒(méi)賜予你美麗的臉蛋，請(qǐng)你不要灰心，因?yàn)槟氵�擁有一顆美麗的心靈，這樣你可以創(chuàng)造出比你臉蛋更加美麗的東西出來(lái)的，請(qǐng)你自己去創(chuàng)造自己的美麗吧！
其實(shí)美麗就是那么簡(jiǎn)單！
高考優(yōu)秀作文9
余彭年用“裸捐”釋放了一大批貧窮者的悲苦，是一個(gè)高尚的慈善家；他不將任何財(cái)富傳承給自己的兒子，是一個(gè)“殘忍”的父親�？蛇@“殘忍”的背后，隱藏著比金錢(qián)更有價(jià)值的父愛(ài)，這是作為父親的余彭年給予孩子們最特別的教育。
從父親的解釋中，可以看出他對(duì)兒子的深刻教誨以及無(wú)比信任。正如高飛的雄鷹，沒(méi)有初生時(shí)被父母不斷拋下山崖的痛苦與磨煉，是不會(huì)有如今強(qiáng)勁的雙翅與矯健的身手在寬廣的藍(lán)天留下的壯美痕跡，曾經(jīng)的種種殘忍與決絕，是父母對(duì)孩子未來(lái)的美好期待，是真正的關(guān)愛(ài)與慈悲。
父母對(duì)子女的愛(ài)，不能僅僅停留在金錢(qián)層面。把遺產(chǎn)留給后人，讓他們過(guò)上衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、舒適安逸的日子，其實(shí)后患無(wú)窮。因?yàn)樵趥鞒形镔|(zhì)財(cái)富的同時(shí)，已無(wú)形中給他們灌輸了依賴(lài)與懶惰的陋習(xí)。一旦這種惡習(xí)根深蒂固，也便離散財(cái)敗家不遠(yuǎn)。家教的目的，在于傳承思想和精神，正如俗語(yǔ)云：“授人以魚(yú)不如授人以漁�！笔谌艘贼~(yú)，只會(huì)緩解一時(shí)的饑餓，但到下一次饑餓時(shí)，你又打算求助于誰(shuí)呢？
我們都是在生命列車(chē)上上下下的.乘客，父母是把我們帶上車(chē)的人，但他們遲早要在我們的人生旅程中先行下車(chē)。倘若曾經(jīng)的甜蜜在某一天突然消失，我們便難以適應(yīng)今后的生活，很有可能在人生的后半程被殘忍地淘汰。到那時(shí)，你一定會(huì)后悔、怨恨，曾經(jīng)的依賴(lài)放縱竟是這般冷酷無(wú)情！而真正的慈悲，有一種是來(lái)源于當(dāng)初“殘忍”對(duì)待你的人。他們讓你在精神的煎熬中鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的人格，讓你在風(fēng)雨里煉就生存的能力，他們的“殘忍”，是為了造就一個(gè)更獨(dú)立自在、更有能力、更加成功的你，這種“殘忍”也是一種慈悲！
一個(gè)白手起家的父親成為億萬(wàn)富豪，他當(dāng)然也希望自己的兒子繼承自己的精神與斗志，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不留分文給后人，那等殘忍，出于父愛(ài)，更出于慈悲。
我們要為余彭年的“裸捐”行為而鼓掌，因?yàn)樗翢o(wú)私心地將一生的財(cái)富貢獻(xiàn)給了社會(huì)，幫助更多需要的人；我們更要為余彭年的“殘忍”教育方式高聲贊揚(yáng)，因?yàn)樗臋C(jī)智與獨(dú)特的教育方式，儼然已成為天下父母的范本，使更多的后人沿著人類(lèi)的正軌前行。
高考優(yōu)秀作文10
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩囊痪湓?huà)，認(rèn)為所有的不幸只會(huì)落到不聽(tīng)話(huà)的孩子頭上；曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煂?duì)自己的批評(píng)，認(rèn)為自己是個(gè)很壞的學(xué)生；曾經(jīng)因?yàn)楹糜训臒崆橥平�，常到一間味道普通收費(fèi)昂貴的餐廳吃飯……就這樣，人們常會(huì)因?yàn)楦星橛H疏導(dǎo)致認(rèn)識(shí)和行為的主觀和盲目，使我們不能正確地認(rèn)識(shí)事物。
從小，我們受到的第一教育就是聽(tīng)媽媽話(huà)。因?yàn)樾『⒆訉?duì)事物不能形成認(rèn)識(shí)，需要成人的指導(dǎo)。就像小鳥(niǎo)聽(tīng)母鳥(niǎo)的話(huà)留在巢中待哺，幼獅遵從母獅的指導(dǎo)獵食。漸漸地，我們的認(rèn)識(shí)上便產(chǎn)生了“唯親是聽(tīng)”的傾向。而且這個(gè)“親”還會(huì)發(fā)展為們們的親族、好友等等。就像宋國(guó)那個(gè)富人，對(duì)兒子和鄰居說(shuō)的同樣的話(huà)，卻產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)。這是因?yàn)閮鹤邮撬挠H人，他認(rèn)為兒子是不可能騙他的，這也是出于一種對(duì)于親人的偏愛(ài)吧。又如那個(gè)“樂(lè)不思蜀”的阿斗，對(duì)遠(yuǎn)自在外的諸葛亮的勸告不理不睬，而對(duì)身邊的整天與自己尋歡作樂(lè)的小人言聽(tīng)計(jì)從。還有那個(gè)在開(kāi)元盛世中的唐玄宗，聽(tīng)到愛(ài)妃楊玉環(huán)要“日啖荔枝”便認(rèn)為嶺南只在官城外，命“一騎紅塵”博紅顏一笑。
當(dāng)然，我們生活中也存在“幫理不幫親”或是對(duì)“親”有一種判逆心理，“唯親不聽(tīng)”的。三國(guó)時(shí)的曹操對(duì)身邊的賢臣心腹都抱著諸多猜忌，別人提出意見(jiàn)，他都認(rèn)為是對(duì)他的挑戰(zhàn)，尤其是身邊親近的人。曹操總疑心他們知得太多，要反他的。于是對(duì)他們的話(huà)不甚聽(tīng)取，反而“大舉集市井之賢士”聽(tīng)他們的.進(jìn)言�，F(xiàn)在很多孩子在社會(huì)各種各樣的影響下，對(duì)親人、老師、朋友的話(huà)產(chǎn)生了叛逆心理，認(rèn)為長(zhǎng)輩父母的話(huà)是過(guò)時(shí)的，老師的教導(dǎo)是不必要的，從而對(duì)事物認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了偏差甚至做出過(guò)激行為。一定程度上導(dǎo)致社會(huì)上離家出走少年漸漸增多。
人，作為有感情的生物，或多或少地總不能避免想問(wèn)題辦事情依賴(lài)主觀情情感。而對(duì)身邊親近的人聽(tīng)從信任，對(duì)疏遠(yuǎn)的人不愿相信也是普通的現(xiàn)象。但這樣，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過(guò)分依賴(lài)感情，會(huì)造成我們對(duì)客觀事情認(rèn)識(shí)的偏見(jiàn)。我們只有用科學(xué)客觀的眼光，理性對(duì)待親人或陌生人的話(huà)，我們才可能擁有更真實(shí)的世界。
朋友，用科學(xué)作動(dòng)力走出那個(gè)被情感籠罩的世界吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那才是我們自己的世界。
高考優(yōu)秀作文11
人生，就是在完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這其中充滿(mǎn)著樂(lè)趣。當(dāng)你抱著一顆散漫的心來(lái)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，它會(huì)給你一個(gè)當(dāng)頭棒喝的教訓(xùn)，反之，你一絲不茍謹(jǐn)慎地做每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，你又會(huì)感覺(jué)到到達(dá)每一個(gè)成功時(shí)那難以言狀的美妙�？刹徽撌墙逃�(xùn)還是美妙，過(guò)去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程是種享受。
生活，隨刻會(huì)給人許多享受，是源于那美麗的過(guò)程：
休閑釣魚(yú)的時(shí)侯，如果你浮躁，沒(méi)有耐心，一會(huì)兒拉起竿，一會(huì)兒又放下，那么你將一無(wú)所獲。同時(shí)，你的心情也會(huì)遭透，也就達(dá)不到預(yù)期的目的了。所以，你要學(xué)習(xí)享受，用心去感受這其中的樂(lè)趣，當(dāng)魚(yú)線(xiàn)劇烈地抖動(dòng)，魚(yú)竿輕微地晃著，魚(yú)上鉤了!這時(shí)你再拉竿，活潑的魚(yú)兒蹦出水面，水花四處飛濺，這是多么壯觀的場(chǎng)景，這是多么值得慶賀的過(guò)程。
不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)工作也是一種享受。晨邊，太陽(yáng)升起時(shí)，你陷入了一天的忙碌，你用自己的雙手在創(chuàng)造一件事情。有藍(lán)天白云的守望，又有燦爛陽(yáng)光相伴，徐徐清風(fēng)過(guò)來(lái)，依托世間萬(wàn)物，好似彈奏著的歡快的樂(lè)曲。瞧，如此愜意，不也是一種享受嗎
回家的路途，也是一段享受的過(guò)程。不論你是坐車(chē)還是步行，道路兩旁的`“衛(wèi)士”飛快地閃過(guò)，眼前全是清爽的綠色。而那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛總帶給人一種清晰又輕快的速度感，仿佛是自己飛翔到白云之上，一下子解除了工作后的許多疲倦，這就是享受，快樂(lè)而又輕捷。
當(dāng)然，人生不可能一帆風(fēng)順，還有許多不確定發(fā)生，有酸有甜有苦也有辣，這才是人生。人活著其實(shí)就是一種心情，當(dāng)你遭遇失敗的時(shí)侯，不要?dú)怵H，再苦再難也要要堅(jiān)強(qiáng)，心若在，夢(mèng)就在。盡可能多的往好處想想，想想快樂(lè)的事，想想愛(ài)自己的人和自己所愛(ài)的人，再理清頭緒，找到失敗的原因，引以為戒，從頭再來(lái)。進(jìn)而不斷充實(shí)自我，完善自我，在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛羞@失敗的過(guò)程，所以你成長(zhǎng)了。
到老的時(shí)侯，坐在花園里看日落，回憶自己往日走過(guò)的路，多么漫長(zhǎng)，卻沒(méi)有什么遺憾。享受了人生的這一過(guò)程，最終抱著甜美的微笑，走入下一個(gè)世紀(jì)……
高考優(yōu)秀作文12
翩飛的蝴蝶固然美麗，但它“破繭”的過(guò)程更值得期待;舞臺(tái)上幾分鐘的表演固然使觀眾陶醉，但臺(tái)下長(zhǎng)久的努力更值得回味。
去年臨近期末考試，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻奔波于學(xué)校與比賽賽點(diǎn)之間。
一年一度的中學(xué)生才藝特長(zhǎng)比賽如期舉行。得知這一消息，我非常興奮。在緊張的學(xué)習(xí)之余抽出時(shí)間練習(xí)薩克斯，在學(xué)校的.選拔中脫穎而出。幾天后我踏上了“征戰(zhàn)”泰州的行程，在車(chē)上，我看著那些與我一同被選中的同學(xué)，空氣好像凝滯了，幾乎使人窒息。到了泰州少年宮，我們各自奔赴自己的準(zhǔn)備室抽號(hào)等侍比賽。等侍的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)按奈不住內(nèi)心的激動(dòng)。等侍的時(shí)間又是短暫的，因?yàn)闇?zhǔn)備室里的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)都走向賽場(chǎng)。
終于輪到我了，我走進(jìn)了比賽的教室。五位評(píng)委坐成一排，都緊緊地“盯”著我，我突然更加緊張了，感覺(jué)連呼吸都困難了，斷斷續(xù)續(xù)吹奏完一首曲子，從評(píng)委相互交流的眼神中，我知道沒(méi)戲了。果然，幾天后成績(jī)公布，我的分?jǐn)?shù)很低，連三等獎(jiǎng)都沒(méi)得到。
走出考場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們臉上都呈現(xiàn)著燦爛的笑容，當(dāng)他們向我投來(lái)微笑時(shí)，我只得對(duì)他們勉強(qiáng)擠出一絲微笑。
到校時(shí)，同學(xué)們都在自習(xí)。見(jiàn)到我回來(lái)，都爭(zhēng)著問(wèn)我考得怎么樣，我不知道怎么回答，只是一個(gè)勁兒地說(shuō)不知道。隨手翻開(kāi)一本散文集，看到這樣一名話(huà)“生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)坎坷，在于享受過(guò)程之美!”我突然回想起之前在家練習(xí)薩克斯的情景：清晨，鳥(niǎo)兒的啁啾聲喚我起床，打開(kāi)伴奏帶，我的手指情不自禁地隨著音樂(lè)的起伏跳動(dòng)。一遍、一遍，又一遍地練習(xí)，我已感覺(jué)不到汗水的淋漓，我已經(jīng)完全陶醉在音樂(lè)的海洋中，似乎眨眼間，時(shí)間已從我跳動(dòng)的手指間流逝，整個(gè)上午的練習(xí)使我第一次享受到全身心的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
結(jié)果又算得了什么，只要全身心地投入過(guò)程的享受，結(jié)果對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)不那么重要了。
我合起這本散文集，對(duì)詢(xún)問(wèn)我結(jié)果的同學(xué)鎮(zhèn)定從容地說(shuō)：“我沒(méi)有取得名次�！憋L(fēng)兒輕柔地拂去我額上的汗珠
高考優(yōu)秀作文13
在小旅館旁邊的巷子里，每到夜晚，總會(huì)有幾個(gè)外地來(lái)的工人散落在那里。我每天清晨從旅館里走出來(lái)，總能看見(jiàn)他們使用的手推車(chē)和他們夜晚蓋在身上的衣物——人已經(jīng)離開(kāi)了，他們?cè)缟?點(diǎn)多就去工地上班了。
對(duì)于我這樣住在賓館的人，他們似乎避免與我交流，常常回避我的好奇目光。我的父親告訴我，這些人都是勇敢的農(nóng)民，他們克服了重重困難，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了他們熟悉的土地！
農(nóng)民，是的，我可以感覺(jué)到——從他們臉上深深的皺紋里，仿佛流淌著歲月的河流，微笑的時(shí)候，那河流里似乎生長(zhǎng)出了花朵。那當(dāng)然不是花朵，是時(shí)光的印記？還是生活的滄桑？我說(shuō)不清楚。
我所好奇的，是這些窘迫的農(nóng)民，為什么總能讓自己的喜悅，透過(guò)層層繭和疲憊，從筋骨里流露出來(lái)。我猜想，他們的喜悅，是從破了“守土地”“守老家”“守祖墳”的觀念那一天萌生出來(lái)的！他們終于離開(kāi)了“種地生娃”的傳統(tǒng)規(guī)則統(tǒng)治下的那片黑濕的土地，離開(kāi)了沒(méi)有富裕希望的'生活。他們終于可以在日落之后依舊勞動(dòng)—一有償勞動(dòng)而不是回家睡覺(jué)了！所以，在他門(mén)飽嘗辛酸苦楚、五味雜陳的城市生活之后，漾在臉上的表情仍是樸實(shí)的笑容。
對(duì)他們而言，沖破束縛了他們一千多年前的所謂精神規(guī)則，僅這一點(diǎn)，就足以使他們滿(mǎn)面春風(fēng)了。
我為他們的喜悅感到無(wú)比興奮！在歷史書(shū)中學(xué)到的那種農(nóng)民生活已經(jīng)持續(xù)了一千多年，現(xiàn)在終于被打破了！封建社會(huì)的規(guī)則也即將被徹底改變！這讓我感到非常高興！
我了解“農(nóng)民問(wèn)題”是讓總理失眠的第一原因，困為農(nóng)民窮。而現(xiàn)在，我敢斷言，農(nóng)民不會(huì)這樣一直窮下去，一如一千多年那樣頑固地守在社會(huì)底層。因?yàn)榈谝�，讓農(nóng)民窮的政治規(guī)則變了。第二，讓農(nóng)民窮的規(guī)則也變了。
農(nóng)民的命運(yùn)，從他們踏入城市的那一刻起，微笑就開(kāi)始了變化。當(dāng)然，我所目睹的只是農(nóng)民微笑的一個(gè)縮影，還有在農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部甚至國(guó)外，各種各樣的打破精神束縛的微笑，從此迎向人生！
每當(dāng)我偷偷觀察巷子里的農(nóng)民叔叔時(shí)，他總是靦腆地笑著離開(kāi)，仿佛害怕我洞悉他心中渴望為愛(ài)人購(gòu)買(mǎi)新衣的愿望。
高考優(yōu)秀作文14
遠(yuǎn)在原始時(shí)代，人類(lèi)就通過(guò)講述神話(huà)和傳說(shuō)，團(tuán)結(jié)部族，形成合力；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家常通過(guò)寓言等故事闡發(fā)學(xué)說(shuō)；秦漢以來(lái)，故事變得日益豐富，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分和喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)方式；當(dāng)代社會(huì)，各類(lèi)故事層出不窮，像我們熟悉的革命英雄的事跡、春天的故事……極大地豐富了我們的精神生活。大多數(shù)考生成長(zhǎng)過(guò)程中都有聽(tīng)故事的經(jīng)歷，對(duì)各類(lèi)故事的力量都有著或多或少的真切感受，因此本題題材范圍很廣，貼近考生生活，考生可以根據(jù)材料列舉的內(nèi)容，展開(kāi)聯(lián)想和思考，選擇最有創(chuàng)意也最適合自己的題材寫(xiě)作。關(guān)于什么是好的故事，可以有不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。有的故事勝在情節(jié)曲折，有的則勝在人物生動(dòng)；有的故事優(yōu)點(diǎn)在通俗易懂，有的故事優(yōu)點(diǎn)在思想深刻……一般來(lái)說(shuō)，從故事的內(nèi)容著眼來(lái)判斷故事的優(yōu)劣，是考生比較熟悉的方式，至于故事的講述方法，是對(duì)故事力量的進(jìn)一步理解，是對(duì)故事藝術(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，自然也是題中之義。
故事的力量如何發(fā)揮，在何種情境下發(fā)揮，可以想象的空間非常廣。生活中，好的故事可以增進(jìn)人們相互之間的理解和認(rèn)同，幫助我們更好地表達(dá)和溝通；好的故事可以觸動(dòng)心靈，激發(fā)我們戰(zhàn)勝困難的勇氣；好的故事，可以拓展我們的視野，賦予我們應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的智慧；個(gè)人的命運(yùn)可以通過(guò)一個(gè)好的'故事改變軌跡，國(guó)家的形象可以通過(guò)好的故事得到充分展現(xiàn)�？忌梢愿鶕�(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、想象和思考選擇合適的角度來(lái)立意，既可以從自己的經(jīng)歷中，選擇印象最深的部分，講述故事如何發(fā)揮力量；也可以自行設(shè)計(jì)情境，講述故事所帶給人的力量，帶給社會(huì)的能量，或帶給時(shí)代的影響。
這個(gè)話(huà)題各類(lèi)不同文體均有可以發(fā)揮自身文體優(yōu)勢(shì)的地方。考生可以記敘自己或他人生活中的故事和感悟；可以對(duì)某個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，對(duì)某個(gè)論題加以充分論證；也可以探討怎么講故事才能讓故事更有力量等問(wèn)題。既可以書(shū)寫(xiě)日常生活中的微觀方面和個(gè)性感觸，也可以思考如何講好中國(guó)故事與中國(guó)形象等宏觀問(wèn)題。本題審題難度不大，也體現(xiàn)了對(duì)考生的友好。
高考優(yōu)秀作文15
生活是一場(chǎng)旅行，我們是跋涉的旅人。前方有我們?yōu)橹膬x的歸宿，身后亦是一片花草蔥蘢的往昔，而我們所能做的就是享受過(guò)程。
媽媽幫我報(bào)了鋼琴課，讓我學(xué)鋼琴。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難題，但也是我的目標(biāo)，為此，我接受了媽媽的安排，接著，就是年復(fù)一年的苦練。
“再快一點(diǎn)，對(duì)，再快一點(diǎn)，注意……”“嗡……”停了，我揉著發(fā)麻發(fā)酸的手，“老師，可不可以換一首，這首太難了，我是不會(huì)成功的�！蔽胰滩蛔”г沟馈！皩W(xué)完這首，你就可以不用再練其他的了。如果彈得不錯(cuò)，那就應(yīng)該可以畢業(yè)了。”
“對(duì)，繼續(xù)，跟上……”“嗡……”斷了，“老師，我放棄算了，我不練這首了，如果一直是這樣的，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)畢業(yè)，永遠(yuǎn)也達(dá)不到我的目標(biāo)�！薄叭绻@是你想要的，那么你自己決定�！蔽倚幕ㄅ牛x了一首簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，彈起來(lái)還真是得心應(yīng)手，可是我卻投入不進(jìn)去，沒(méi)有挑戰(zhàn)，刺激的感覺(jué)，只覺(jué)索然無(wú)味，曲子暗沉，枯燥，沒(méi)有生氣，我享受不到任何的樂(lè)趣，因?yàn)槲抑蛔非蠼Y(jié)果，而忽略了過(guò)程。
“感覺(jué)如何?”老師的問(wèn)話(huà)打斷了我的思索，“老師，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！睆椙俨⒉皇且粋�(gè)工具，在學(xué)習(xí)它的過(guò)程中我放松，我愉悅，有失敗難過(guò)，有成功歡喜，我所能做的應(yīng)該是享受它。
沉下心來(lái)的我，準(zhǔn)備再一次嘗試，輕輕地把手放在琴鍵上，緩緩地彈奏起來(lái)，一串輕快靈動(dòng)的音符飄蕩起來(lái)，回蕩在整個(gè)房間里，它們蹦跳著，奔跑著，帶著甜美的律動(dòng)，鉆進(jìn)我的心間發(fā)酵，升騰。隨著琴音的升高，我的雙手不受控制，急促而有力，似是高山流水般壯闊。我仿佛置身其中，心靈翩然起舞，仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都得到了洗禮。我陶醉其中，不能自拔，最后的樂(lè)章完成，如雨般急促的琴音，戛然而止。我抬頭望去，老師嘴角抑制不住的.笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，閃耀著光輝的眼眸竟有一絲濕潤(rùn)，遞給我一個(gè)肯定的眼神，我知道，我成功了。
隨后而來(lái)的校慶，我參加表演，演奏不出意料大獲成功。的確，生活中很多事，結(jié)果很重要，但不可為此而不顧通向結(jié)果的過(guò)程。在追求結(jié)果的過(guò)程中，享受過(guò)程遠(yuǎn)比達(dá)到目的要快樂(lè)得多，我要放下那顆注重結(jié)果的心，欣然享受過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)�，一個(gè)只顧低頭走路的人，是永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到沿途的風(fēng)光的。
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