小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽每天都忙上忙下，還要照顧我的生活起居十分辛苦，我總想為媽媽分擔(dān)點(diǎn)兒什么!看著廚房，我不禁產(chǎn)生一個(gè)念頭為媽媽做飯。
說(shuō)做就做，做蛋炒飯吧!先倒入鍋中一些油加熱了，再將雞蛋打開放入鍋里，只見(jiàn)一團(tuán)藍(lán)色火苗舔著鍋底，鍋內(nèi)的雞蛋啪啪的發(fā)出響聲，再切一些黃瓜和火腿腸，我拿起菜刀便想到了電視中的`廚師把食物扔到空中，再拿起菜刀劃幾下，不一會(huì)菜就落入盤中。動(dòng)作十分敏捷，如果我也可以那該多好啊!
我切好后，一起放入了鍋內(nèi)，再把火候往大調(diào)調(diào)就好了。接著，我將一些大米放入電飯鍋，蒸好后，再把米飯倒入鍋內(nèi)和雞蛋、黃瓜、火腿一起炒，可鏟子好像不聽我的使喚和我作對(duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是又靜下心來(lái)慢慢炒。不一會(huì)，做好了，我把飯端給媽媽，媽媽十分驚奇，也特別開心，媽媽拿起筷子，品嘗了一口，對(duì)我說(shuō)：“有點(diǎn)咸了，可已經(jīng)很不錯(cuò)了!”
我這才想起鹽方的太多了，我太馬虎了，我以后一定要改掉這個(gè)毛病。多為媽媽做飯。
做飯帶給我許多樂(lè)趣，做飯真開心。
小學(xué)生的作文 篇2
我最近養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，那就是愛(ài)看書了。以前我可是個(gè)不愛(ài)看書的孩子，可現(xiàn)在的我卻與書結(jié)下了情緣。下面我就把我和書之間發(fā)生的故事和大家一起分享分享，先從我認(rèn)識(shí)書開始。
有一天，我看不少同學(xué)都買一本書《意林》，于是，就帶著好奇心也到書店買了一本。剛一看，我就被那生動(dòng)、具體、有趣，使人看了入迷的文章吸引住了，我越看越起勁，最后，連晚飯都忘記吃了。漸漸的，我不光愛(ài)看《意林》了，也琢磨著買其他的書看。總之，我離不開書了。
該講講我喜歡看哪方面的書�，F(xiàn)在在我的眼里，文學(xué)方面的書特別討人喜歡，當(dāng)然象《知書達(dá)理》系列叢書也不差。以前我愛(ài)看漫畫書，但自從我認(rèn)識(shí)了這些書，我覺(jué)得漫畫書和它們站在一起，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比。對(duì)了，我還喜歡看故事類和小說(shuō)方面的書�？傊�，只要里面含有豐富的知識(shí)和人生哲理的書籍，我就都愛(ài)看。
我看起書來(lái)如癡如醉，有時(shí)候還能鬧出笑話來(lái)，一天晚上，我在家里聚精會(huì)神地看書，是一篇名為《四鮮餃子》的文章，是一個(gè)農(nóng)村小朋友寫的'。媽媽問(wèn)我想吃什么，我正好看到了四鮮餃子怎么做那一部分，聽到媽媽的問(wèn)話，我心不在焉地回答道：“就吃四鮮餃子吧。”媽媽迷惑不解的問(wèn)：“還有四鮮餃子？哪四鮮呀？”我照著書上描述：“剁碎灰灰菜，蒸熟蚯蚓，炒熟螞蚱，再打上一個(gè)雞蛋，做完這些，拿餃子皮把餡報(bào)上，放鍋里那么一蒸，美味的四鮮餃子就做好了，那味決棒！”聽了我的話，媽媽差點(diǎn)沒(méi)暈倒，一邊咳嗽一邊說(shuō)：“寶貝呀！你沒(méi)事吧，那么惡心的東西你也吃得下？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思地看著媽媽，媽媽笑了：“你可真是我的偶（嘔）像��！”
我非常喜歡書，我喜歡它有著豐富的知識(shí)，我喜歡它能使我快樂(lè)，我喜歡它能使我成長(zhǎng)。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@么說(shuō)吧，書是一把金鑰匙，為我們打開智慧的大門；書是一張地毯，為我鋪墊通往智慧世界的路；書也是一只小船，載著我漫游在智慧的海洋里。我很高興能認(rèn)識(shí)書這位朋友，因?yàn)槭撬屛业膶W(xué)習(xí)有了進(jìn)步，因?yàn)槭撬屛覠o(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槭撬盐翌I(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿奧妙和智慧的神奇世界。多看一本書，多懂一些知識(shí)，別人不懂的，你懂，你告訴他、交給他，你的心里就會(huì)有一種美滋滋的感覺(jué)。
我與書結(jié)下了深深的情緣，同時(shí)我也得到了書給我的禮物—“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我睜開眼睛看見(jiàn)一道金光閃過(guò)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，一個(gè)扎著金色帶子的盒子在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，我小心翼翼地打開這個(gè)禮物盒，頓時(shí)金光四射。過(guò)了一會(huì)兒我把它拿出來(lái)，是一臺(tái)三角架鋼琴，琴身烏黑發(fā)亮。里面有一張紙，上面寫著：鋼琴兩旁有紅綠按紐，按紅色琴就會(huì)變大，按綠色會(huì)變小。我把小鋼琴放到地上，一按紅色，小鋼琴果然成了一架大鋼琴，琴身黑得發(fā)亮，我打開蓋子彈了起來(lái)：低音部分景像大海的聲音，高音部分就像小島的清脆叫聲，是那么美。一坐在鋼琴面前，一股靈感便涌上心頭，再難的曲子我都會(huì)彈，最神奇的是彈出的曲子美妙無(wú)比，跟藝術(shù)家的水平居然可以不相上下。
老師到我家上課，我彈得如疾如醉，整個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)境中。歡快時(shí)我的手像小鳥一樣在琴鍵上跳動(dòng)，悲傷時(shí)我的'手像托著水銀一樣，緩緩地在琴鍵上游走。上完課后老師拍手叫好：“太好了！你以后不用上課了，天才�。 眿寢尲�(dòng)著抱著我。從此以后我?guī)е约旱匿撉俚教幈荣�，不用說(shuō)都得第一。我的名聲傳遍了整個(gè)中國(guó)。
有一天，一位音樂(lè)家來(lái)到我家，讓我用原來(lái)的鋼琴?gòu)椬啵蛔先ノ揖瑰e(cuò)誤百出。那位音樂(lè)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，好好練吧！你那鋼琴是一扇通向歧路的大門�！�
我反醒后，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，功夫不負(fù)苦心人，長(zhǎng)大后我成了名副其實(shí)的音樂(lè)家。
小學(xué)生的作文 篇4
今年，爸爸、媽媽帶我去住在黑龍江的姥姥家過(guò)年，那是一個(gè)位于松花江畔上的一個(gè)美麗的林場(chǎng)。我們沿著從兩座高山中間開出的公路穿過(guò)，一路上我看到了許多我們這里見(jiàn)不到的美麗景象。
路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：如果到了姥姥家不去風(fēng)景優(yōu)美的松樹林，就不算到過(guò)林場(chǎng)。第二天一早，我就迫不及待地跟隨爸爸、媽媽去爬山了。山上已經(jīng)鋪上了厚厚的一層積雪，好像鋪上了一層潔白的地毯，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶起的積雪滿天飛舞，好像一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞。路上的`雪很厚，這使我們上山的路變得非常難走，當(dāng)我們氣喘吁吁地爬到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)是中午了。忽然，我被眼前的景色驚呆了，一棵棵參天大樹把天空都遮住了。得幾個(gè)人才能圍抱過(guò)來(lái)的松樹高大、威武。像英勇軍人一樣站得筆直的大樹，有著像鱗片一樣的褐色樹皮。離地面十多米才會(huì)有粗壯的枝干，枝干向四面伸展，從遠(yuǎn)處看就像要擁抱我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。頑皮又機(jī)靈的小松鼠在枝干上蹦來(lái)蹦去，形成了又一道風(fēng)景。
由于這片松樹林盛產(chǎn)松子，又被人們親切地成為“母樹林”，它也是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)林地。松樹的品種很多，有紅松、衫松、落葉松------最好看的是衫松，因?yàn)樗Ｄ甏渚G，又叫“常青樹”，在積滿積雪的山上露出片片綠色，十分美麗。
離開姥姥家的時(shí)候，我還在想著那風(fēng)景美麗的“母樹林”，想象著夏天那滿山蒼翠，秋天碩果累累的松樹林又會(huì)是怎么樣的景象呢？
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