初中生讀物管理制度

　　在日常生活和工作中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的初中生讀物管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生讀物管理制度1

　　為創(chuàng)建"書香校園"，穩(wěn)步推進課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，大力開展全員讀書活動，營造書香校園。結(jié)合本校實際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍，特制定本管理制度。

　　一、全體教師要廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。每學(xué)年交與此有關(guān)的一篇論文。

　　二、為倡導(dǎo)教師讀整本的`書，擴大閱讀面，每學(xué)年閱讀不少于兩本非教育理論類書籍。每年交一篇讀書心得。

　　三、舉辦讀書報告會、經(jīng)驗交流會、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講，讀書沙龍等活動引導(dǎo)師生交流讀書心得、體會，對在讀書活動中表現(xiàn)突出、進步明顯者進行表彰，促進讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。積極參加讀書活動，每學(xué)年至少參加一次興園學(xué)校讀書活動，分享暢談讀書感受。

　　四、每年舉行一次集體購書活動。

　　讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。尤其是一名小學(xué)教師，讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。讓我們捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

初中生讀物管理制度2

　　一、指導(dǎo)思想。

　　圍繞“建設(shè)書香校園”這一主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，夯實基礎(chǔ)，豐富內(nèi)涵和品格，升華學(xué)生人格為出發(fā)點，優(yōu)化校園文化環(huán)境，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立健康科學(xué)的.學(xué)習(xí)觀，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，扎實推進“學(xué)習(xí)型校園”、“和諧校園”建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定潘南小學(xué)讀書節(jié)制度。讀書節(jié)每年一屆，自20xx年9月起執(zhí)行。

　　二、活動主題。

　　活動主題是“沐浴書香，健康成長”。建立每年一屆讀書節(jié)活動方案，活動主題鮮明。班級建立讀書節(jié)活動計劃，提出活動口號。

　　三、活動組織。

　　學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。

　　四、活動時間。

　　每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)后，第三至四周舉行讀書節(jié)啟動儀式，以集體朗誦活動拉開帷幕，學(xué)生、教師全員參加，歷時一年。第二學(xué)期六月中旬舉行閉幕式，進行成果展示及綜合表彰。

　　五、活動內(nèi)容。

　　1、每學(xué)期每班開展兩次“課堂讀書觀摩”課交流活動，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，每周兩個晨讀日，由語文教師加強對學(xué)生讀書活動的具體指導(dǎo)。

　　2、開展一次讀書節(jié)主題征文活動，開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”—中華經(jīng)典詩文誦讀活動，每學(xué)期每個學(xué)生出一期《讀書小報》。

　　3、以班級或級部為單位，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書。倡導(dǎo)班內(nèi)開展“每天一詩”誦讀活動，開展“故事大王比賽”及“讀書心得交流會”。

　　4、開展“書香家庭”、“書香班級”、“閱讀大王”評選活動。

　　5、開展以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”為主題的師生讀書演講比賽活動。

　　6、設(shè)立“好書伴我成長”班級讀書專欄，出一期校報特刊

　　7、學(xué)校舉辦紅領(lǐng)巾“圖書超市”活動，要求學(xué)生人人備一本自己讀過的課外書參與“圖書超市”，購買交換課外書。在校園網(wǎng)上開設(shè)“讀書之窗”，資源共享。

　　六、表彰獎勵

　　每學(xué)期，以班級自愿申報方式，經(jīng)過組委會評選，表彰命名“書香家庭”、“書香班級”，班級評選“閱讀大王”；對征文、誦讀等比賽活動，即時評出一二三等及優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書及獎品。班級比賽成績記入班主任考核。

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