我的成長作文錦集（3篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　上了小學(xué)一年級之后，在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說：“有了小英雄故事的陪伴，我會成長得更快更好。”

　　一年級上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊儀式上給整個一年級的同學(xué)講了這個故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的`故事。當(dāng)我講到海娃開動腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時候，我感覺同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。

　　媽媽知道我很喜歡海娃，就問我，你覺得海娃身上有哪些優(yōu)點呢?我仔細(xì)想想，回答說：“海娃勇敢、聰明、不怕困難�！眿寢屨f很對。媽媽說那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習(xí)什么?

　　對呀，我向海娃學(xué)點什么呢?對的，我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒敢進(jìn)去，后來好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開開心心地進(jìn)去，開開心心地出來，說著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。

　　還有我平時在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有了題不太會做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說，這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí)，不怕困難，以后要自己開動小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時不要總想著依靠別人，海娃在那么危險的時候可都是自己想辦法動腦筋的。

　　海娃是個小孩，但是在我心中他可是個大大的英雄，也是我成長的好伙伴。我一定會好好向他學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

我的成長作文 篇2

　　書籍，是人類知識的營養(yǎng)品，也是知識的寶庫，更是所有人的最好老師。書籍好比一扇窗戶，只有打開了這扇窗戶，書中的知識才會涌入心中，沐浴我們的心靈。書是我形影不離的伙伴，是我生活中的一部分。

　　幼年時期的我，是在彩色畫，連環(huán)畫中度過；隨著年齡的.增長，彩色畫，連環(huán)畫一類的書，已滿足不了我，慢慢的，我的書已變成故事書，寓言故事，我從故事《鑿壁偷光》中懂得了：我們一定要珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。寓言《井底之蛙》讓我明白了，目光不能短淺，不要自以為是，多讀書，開闊視野，做一個全面發(fā)展的人，書是我無聲的老師。

　　在我上學(xué)時，我又讀了名人傳記《海倫·凱勒》在文章中，我知道了：海倫·凱勒在幼年便失去了聽、說、看的能力，成為一個聾、啞、盲的孩子，但堅強(qiáng)的海倫沒有向命運(yùn)屈服，學(xué)會了五種語言，又克服了身體，語言的障礙，出版了14本偉大著作，其中我印象最深刻的是《假如給我三天光明》。還有《比爾·蓋茨傳》，介紹比爾·蓋茨的輝煌人生，使我懂得了，創(chuàng)造財富也需要知識做“地基”。通過讀書我認(rèn)識了愛迪生、牛頓、居里夫人等名人。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有太陽；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”謝謝你的書，一路伴我遠(yuǎn)航！

我的成長作文 篇3

　　有人說，成長是快樂，是自由，是獨立。可是，除了這些好的方面，讓人煩惱的地方還多得很呢！唉，“誰說少年不知愁”？

　　煩惱之一：媽媽的嘮叨

　　“媽媽，唉，好了好了，您說的我全都記住了，我走了啊，行了……拜拜！”每當(dāng)你聽的我說這句話時，準(zhǔn)又是媽媽在嘮叨嘍：“天涼了，多添點兒衣服。上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題……放學(xué)后，別到處逛，直接回家……不要和陌生人講話……”聽吧，我發(fā)自內(nèi)心的聲音在呼喚：快溜，快溜，再不留就要被嘮叨的歸西啦！唉，為什么長大后，媽媽還老把我們當(dāng)小孩呢？我又不是什么都不懂的！我們也需要空間呀！

　　煩惱之二：同學(xué)們的議論

　　“看看，他們倆又怎樣怎樣，他們還在一起討論數(shù)學(xué)題呢！他們還一起來上學(xué)呢！他們是不是……”聽聽看，同學(xué)們的議論多么可怕呀！為什么男生和女生就不能是好朋友呢？為什么就不能一起討論題呢？為什么同學(xué)們的`思想都那么復(fù)雜呢？明明很單純的想法，卻被傳得很夸張。比如那天，我和好朋友說：“唉，我為什么要和女生坐在一起呢？多么希望和男生坐在一起��！”我朋友就說：“你你說啥子哦，我們都希望男生同坐，女生同坐，你想什么？奇怪得很！”我奇怪？我覺得你們才奇怪，難道男生和女生之間不能有純潔的友誼嗎？不能成為知心朋友嗎？干嘛想得那么復(fù)雜��？

　　煩惱之三：老師的嚴(yán)厲

　　雖然我知道老師嚴(yán)厲是對我們負(fù)責(zé)，但是我們偶爾也會犯錯�。≌�所謂“人無完人，金無足赤”嘛�？墒牵�每次一粗心，老師就要讓我們到辦公室聽他念緊箍咒，難道我是天才？不是吧！人非圣賢，孰能無過？再之，老師布置的作業(yè)快是我喘不過氣來了，什么時候才能玩兒��！老師，我們不僅是學(xué)生，更是孩子啊，玩兒是孩子的天呢！

　　總而言之，成長的煩惱數(shù)之不盡，不過，也只有經(jīng)歷了成長的洗禮，我們才會變得更加成熟，變得更加堅強(qiáng)。

【我的成長作文】相關(guān)文章：

成長作文《我在書中成長》07-01

(經(jīng)典)我的成長作文09-08

我的成長作文06-12

【精選】我的成長作文08-28

我的成長作文【精選】11-11

[經(jīng)典]我的成長作文11-05

（精選）我的成長作文11-06

我的成長作文(經(jīng)典)10-29

我的成長作文[經(jīng)典]10-19

我的成長作文[精選]12-03