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成長的作文

時(shí)間:2024-10-24 12:18:10 話題作文 我要投稿

成長的作文【錦集5篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的成長的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長的作文【錦集5篇】

成長的作文 篇1

  輕云淡月的影里,風(fēng)吹樹梢——

  夢(mèng)初醒處,山下幾疊的云衾下,是父親。井欄邊,料峭的天風(fēng),吹著他蓬亂的頭發(fā),幽幽的眸子飽經(jīng)風(fēng)霜,卻透著淡淡笑意。嘴角勾起欣喜的孤線。靜謐,蔓延,無邊的喜悅。

  壯志雄心,是父親賦予我的意義。

  注定成為旭日的閃亮,因?yàn)楦赣H而更加絢爛。

  父親說,我出生那一晚,天上的星星都亮透了。

  記得那時(shí)候,睜開眼,處處充溢著自由的精彩。望遠(yuǎn)外翱翔的身影,訴說著什么,是快樂。驀然回著,那人竟是自己,在遠(yuǎn)方,象征自由的意義。

  這樣黃昏,這般細(xì)雨,總是些許惆悵。好些年前,井欄邊,幽欄獨(dú)倚,仍是父親,任微風(fēng)吹卷著。那眸子依舊深邃,卻讓風(fēng)逮住那輕拂的略略感傷。

  父親說,我長大了,天空的星星卻不那么亮了。

  當(dāng)我自己在黑暗幽遠(yuǎn)的路上,當(dāng)心地慢慢挪著時(shí),我靜靜傾聽自己的足音。

  止步,大道上滿是深深淺淺的足跡,泛濫心之湖,夕陽臨戰(zhàn),相映成趣,綻放出點(diǎn)點(diǎn)星光。最后,卻也憔悴,暗淡。

  我的朋友——那串流星,流過長長的一天,寫下:學(xué)習(xí)。瞬間,我的心凝結(jié),慢慢死去。

  我眼中布著的血絲,在學(xué)習(xí)中成長著。以往蔚藍(lán)的天,快活的鳥,卻在學(xué)習(xí)中漸漸腐爛。學(xué)習(xí)中,與父親分離,墜入無邊的,深深的底谷,在谷中,獨(dú)自一個(gè)人,啜泣。這就是所謂的暴風(fēng)雨嗎?下得再猛烈吧!讓我的心浸死水底……

  為何,為何還會(huì)有陽光的燦爛?這是虛偽的面具,彩虹劃過天際,在天空留下:情感、生活。手間暴發(fā)的青筋在嗥叫,這是生命的束縛!我反對(duì)成長需付出的代價(jià)!我的眼眸此刻只屬于狼的怨光,直至無法呼吸。我緊緊扼住生命的喉嚨。我不知該去向何方。佇立。久久的',靜靜地,讓身體埋藏地里。我恐惶,跌跌撞撞地在泥濘中奔赴,想望著,不可能的想望。眼里,盡是疊影;秀敝,我看見丁死亡,只因?yàn)闊⿶。身前,張一雙流過淚的眼睛;身后,留一雙浸過血的雙腳。

  死亡的墓碑上刻著:成長。

  天在笑,奸惡的狂笑。因?yàn)樘炜盏母≡瞥簾⿶。烏鴉斜過枝頭,并著夕陽沉沉下墜。

  徘徊,凝眸鏡中昔日的自己,仰望那血的痕跡,那是什么?綠色草地,我,佇立。濺血的嘴角竟掠過那象征快樂的孤線!

  簡直不敢相信!我輕輕推開心扉,寒意突襲,涌來。過后,久久。竟有些許陽光舞蹈在心之舞臺(tái)。踮著腳尖,在刺刀上輕輕旋轉(zhuǎn),然后舞臺(tái)的光閃亮。是什么殘留心中,勾起這遐想?記憶片斷:是友人,嬉鬧在綠色香甜的空氣里,追逐在晨曦初露的草地中;是親人,在閱讀艱難險(xiǎn)阻時(shí),慈愛的撫慰,撫慰一顆支離破碎的心,一米陽光,盡管被黑暗吞噬,但也有些許在蕩漾;是老師,從一開始辛勤的播種,到在心中悄然發(fā)芽,散發(fā)敬愛的氣息。感染我的,是那在狂風(fēng)中熊熊燃燒的紅燭。

  在某一天,悲傷、欣喜都聚集了。 心平靜?寸R中的自己,收斂那孤線,抹去那血跡。原來,也可以這么平靜。

  不會(huì)因?yàn)楹ε潞诎,太陽就永遠(yuǎn)不會(huì)落下;不會(huì)因?yàn)楹ε鲁砷L,我們就永遠(yuǎn)停留在童年。因?yàn)槌砷L是我們的使命。

  不管外面的世界如何,蠶蛹依然化蛹成蝶。

  哪怕面臨崎嶇險(xiǎn)竣,雄鷹依舊高飛盤旋。

  無論前途怎樣漫漫,我都要不屈成長,因?yàn)槌砷L是我的使命。

成長的作文 篇2

  光陰如水,悄然滑過指尖,曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心間彌散,風(fēng)起時(shí),重憶年少的夢(mèng)

  深夜淡淡,院子中的梧桐樹靜靜的休憩著,寧靜帶走了喧嘩。我聽著MP3,拿起桌旁的相冊(cè),一張張兒時(shí)的照片映入眼簾。

  打開第一頁,呵,我那時(shí)才幾歲啊!戴著用毛線織成的鳳冠帽,獨(dú)自一人站在學(xué)步車?yán),像個(gè)假小子,嘴咧得快到耳朵后頭了。那時(shí)的我是多么快樂,就像一顆粉色的水蜜桃,總是那樣香香甜甜。

  這一張大概是我6歲時(shí)的吧!頭上扎著兩支紫色的發(fā)卡,和哥哥們一起在樓頂瘋玩。童年的記憶真可謂最快樂、最燦爛、最純真。沒有煩惱和痛苦,只有幸福與歡笑,那,真好。

  翻開下一頁,我已經(jīng)成為青少年,那時(shí),我會(huì)為自己的作業(yè)而苦惱,會(huì)為自己的衣服不美麗而和媽媽鬧別扭,會(huì)為一件件小事流下咸咸的淚水

  嗯,這一張就顯得成熟多了,沒有稚嫩的笑顏,沒有揚(yáng)起的嘴角,臉龐上只是增加了一道淺淺的憂慮。其實(shí),我很明白,那只是一份短暫且痛苦的禮物,眼眶里那一抹淡淡的憂傷,是時(shí)間老人遺留給我的`痕跡。

  在最后的一張照片里,我已經(jīng)很憂郁了,一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)不屑、一種疲倦

  嘬上一小口牛奶,合上相冊(cè),回望這條成長道路上的紋絡(luò),像那樹影的斑斑駁駁,記載我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  夢(mèng)的芽快樂生長,夢(mèng)就是我心的方向

  成長是我的驕傲,值得我傾注所有的力量,挺起堅(jiān)強(qiáng)的胸膛,熾熱的心依舊在燃燒

成長的作文 篇3

  我在尋覓一場(chǎng)大雨。

  記憶被定格在上一次覓見大雨時(shí)的情景。

  我撐了一把大紅色的雨傘,穿了一雙淺藍(lán)色的雨鞋,帶著滿心的歡喜,走進(jìn)這場(chǎng)大雨里。奶奶穿著灰色的破雨鞋,撐著把暗黑色的舊雨傘,在旁邊跟從著,笑出皺紋的臉藏在我的記憶深處,她的眼里是說不出的溺愛。 年少的我愛雨。

  淺藍(lán)色的小雨鞋一次又一次的踩踏著水坑,雨水拌著泥漿從水坑里跳起,像一朵朵水墨色的花。它們同我一樣頑皮,飛濺到我的雨鞋上、褲子上。“別跑這么快!小心點(diǎn)!又被濺到泥巴了吧!!蹦棠痰哪樕蠞M是惆悵。她從懷里拿出結(jié)婚時(shí)爺爺送給她的絲綢手絹,那是她平日里最舍不得用的東西。奶奶又好氣又好笑的將我身上的泥漿拭去。我看著她弓著的脊背,粗糙的手細(xì)心地捏著我的褲子仔細(xì)地擦拭,動(dòng)作溫和而小心。等到她起身時(shí),又把骯臟的沾滿泥巴的手帕寶貝似的揣在懷里,另一手牽著我的小手,往家走去,像一條永遠(yuǎn)都走不完的長街。

  泥路兩邊是高大挺拔且青蔥茂密的香樟樹,一棵樹連著一棵樹。每一棵樹邊都有雜亂無章卻碧綠的野草,還有和我雨傘一樣鮮艷的紅花。它們軟化在芳香的泥土里,沉浸在泥土的搖籃里。

  雨水從我們的傘上滑落,“噼噼啪啪”的砸在地上,像時(shí)常被我打碎的玻璃瓶。那時(shí)我從不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父親想要打罵我,奶奶就會(huì)第一個(gè)沖出來保護(hù)我,她一手抱著我,一手推開爸爸!案『⒆虞^什么真啊!”奶奶對(duì)爸爸吼道。等爸爸離去,她又獨(dú)自一人把摔碎了的'陶瓷碗一片片的撿起來、掃掉。

  雨很大,天很冷。風(fēng)呼嘯著打在我的臉上,我在傘里哆嗦著。奶奶注意到了,她一手用力地?fù)е,還把自己撐著的傘擋在我的跟前,自己卻淋了一身的雨,還安慰我道:“馬上就要到家了!

  如今的我依然愛雨?墒俏揖拐也坏侥前汛蠹t色的雨傘,穿不進(jìn)那雙淺藍(lán)色的雨鞋,也沒有奶奶的跟從了。但我還想在夢(mèng)里再覓見一場(chǎng)大雨,雨里有愛我的以及我愛的奶奶。

成長的作文 篇4

  成長愛是一種深沉而甜蜜的話題,愛是一種付出也同樣是一種感受。父母的愛,溫馨而甜蜜,老師的愛,意義深遠(yuǎn)。

  在將來的某一天,如果我們考上大學(xué),或是當(dāng)上了科學(xué)家,或是步入社會(huì)參加了工作,我們最應(yīng)該感謝的人是誰呢?對(duì),是我們敬愛的老師。老師那無微不至的關(guān)懷,像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田,老師那不明顯的一舉一動(dòng)同樣也牽動(dòng)著我們的心。

  記得那天上物理課,老師來到教室走上簡體講臺(tái)的那一瞬間,我看到神情頓時(shí)振奮起來,但當(dāng)老師喊“上課”時(shí),我感覺老師的聲音十分沙啞,只能用手勢(shì)示意。這時(shí),我十分想問候老師一聲:“老師您還好嗎?”

  開始上課了,老師上課十分吃力,我忽然想起老師每天都在喝著黑乎乎的`中藥。哦!老師是病了,為了不耽誤我們的課,老師一直在堅(jiān)持著。上課了還要提高聲音給我們講課,這都是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)呀。這時(shí),我想對(duì)老師說:“老師,您輕點(diǎn),我們聽的見!

  當(dāng)我們把完成的作業(yè)交給了老師,老師認(rèn)真批改,從老師那一臉倦容就知道老師多么辛苦。這時(shí),我想對(duì)老師說:“老師,您早點(diǎn)休息,明天還有很多工作呢?”

  老師,在的旅途中有您的教導(dǎo)、關(guān)愛,我感激您!

成長的作文 篇5

  看著手機(jī)中存儲(chǔ)的照片,多久我沒有看到她了?

  那是老家的宅院,是我曾經(jīng)最迷戀的地方。小時(shí)候,我在這里長大,每樣?xùn)|西都還是老樣子。紅瓦白墻,只是有幾塊瓦片遮不住雨,被換成嶄新的朱紅;白墻不再潔凈,不知被哪個(gè)調(diào)皮的孩子,摳掉了那鼓出來的一片白,于是墻露出它原本的土黃色。一如既往的古宅,僅剩時(shí)光碾磨著它的印跡。家中的人越來越少,靜靜地,恍惚間,一張小小的方桌上,只剩他和她相知相伴。

  熱鬧的日子,也許只有離開家鄉(xiāng)的孩子歸家的數(shù)日吧。這時(shí),她便又忙起來了,就像本默不作聲的雨滴落到了瓷盆上,頓時(shí)有了著落,有了歡喜的念頭。她擅長捏包子,盡管我們一再勸她,包子現(xiàn)在到處都有賣的。她卻倔強(qiáng)得很,非要自己做,說自己做的比外面賣的更有味道。我們拗不過,只好幫著她一起忙活。她麻利地到塑料口袋里抓出一大把粉條,擱在開水里焯,趁著這會(huì)兒,她拿著小趴凳到地里,割了幾把韭菜,扯了幾撮香菜,一忙二忙,坐在凳子上的她,卻怎么也使不上力,無法從凳子上起身,我們趕忙拉拽她起來,她只滿臉的笑意,帶著些許尷尬:“人老了,腿使不上勁了!

  包子餡好了,面也發(fā)得差不多了,只見她雙手握拳,揣著一大缸盆面,只幾下,便看到她雙唇緊抿、默不作聲的神態(tài),曾經(jīng)能干的她,一生從不低頭,卻不得不承認(rèn)她的.力不從心。我們捋起袖子,都來幫她。包子成形了,放在竹篾上,一圈一圈地圍著。

  他坐在鍋門前燒著一大鍋熱水,左手銜著一根煙,不時(shí)動(dòng)一動(dòng)鍋門前的柴火。他沒察覺出,褲子上蹭了一層油灰。他歷經(jīng)滄桑,歲月磨去了他的棱角,讓他愿在這一片幽遠(yuǎn)的村莊,做一個(gè)有著泥土般黝黑皮膚的農(nóng)莊人。

  她把包子?jì)故斓厥斑M(jìn)鐵架上,她會(huì)心一笑,又繼續(xù)和我們扯著不咸不淡的家長里短。她舍不得我們?cè)俅坞x開,總是時(shí)不時(shí)停頓下來,凝望著我們。在這片刻的沉默中,我才細(xì)細(xì)望著她,她額頭上的溝壑縱橫交錯(cuò),牙齒殘缺,銀發(fā)蓬亂,她曾擁有過的青春年華,早已不復(fù)存在,如今連她最摯愛的我們也都要離她而去。

  她含著淚拾了幾個(gè)包子到碟子里,當(dāng)我們咬上菜餡的那一刻,偷偷扭過臉來,紅了眼眶。她曾嘗過數(shù)遍咸淡正好的菜餡,卻是無味的……這一刻,仿佛穿越了一個(gè)世紀(jì),心,疼,疼她落寞冷清的日子,沒有我們的陪伴;疼她力不從心的無奈;疼她想讓我們吃上她做的包子的小小執(zhí)著;疼她與我們說著家長里短的片刻停頓;疼她已嘗不出咸淡的歲月無情……我終于長大了。

  就是她,我的奶奶溫暖著我的每一份記憶,在這里長大的我,在這一刻才明白,她的年華伴隨著時(shí)間而流逝,一去,便不再復(fù)返。她是多么需要陪伴,多么需要我們的守護(hù)。長大,我才明白:思念是最溫情的等待,陪伴是最長情的告白。

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