小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我很愛和弟弟玩小汽車，因為我很喜歡街上那來來往往的汽車。因此，我很想發(fā)明一輛全自動汽車。
我發(fā)明的小汽車，是紅色的。還散發(fā)出百種花的香味。輪子也是新型的玉層轉(zhuǎn)輪，跑起來就像箭一樣快�，F(xiàn)在的汽車是要用汽油的，我發(fā)明的汽車一滴汽油都不放，也照樣可以跑。因為是有一個太陽能吸收機器，就是在陰地也可以跑。下雨的時候我們可以坐在車?yán)锟措娨�、玩電腦、聽音樂、看書……有時不想煮飯時可以在車?yán)锍燥�，點好你想吃的'東西，十秒鐘就煮好了。如果去游玩只要打開屏幕，鼠標(biāo)一點你要去的地方馬上就到，不用這么慢。
我發(fā)明的的全自動汽車真是多功能呀！可是，我還沒有長大但今后一定要努力長大就可以夢想成真。
小學(xué)生作文 篇2
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。從窗外望去，天仿佛瞬間被墨浸染，空氣也分外逼仄，讓人喘不過氣來。人們等不及打招呼，行色匆匆，各奔東西。村頭的雞鴨不停撲哧著翅膀也紛紛躲進(jìn)自己的窩。靜，獨屬于夜的靜在這刻淋漓展示。
嘩，嘩，嘩，暴雨如期而至，像斷了線的珠子不停地砸向地面。整個世界頓時被水淹沒般，看不清哪里是天，哪里是地。我輕輕地吁了口氣，感覺自己就像重回大海的魚，下子活了回來。突然，有個單薄的身影闖入我的眼簾，好像風(fēng)中枯葉，又像逆水行舟，艱難地，毫不遲疑地竄到了對面的屋檐下。隔著雨簾，隱隱約約看到個瑟瑟發(fā)抖的輪廓，不停地甩動著，好像這樣就能把身上的雨水甩干。這人真倒霉，早干嘛去了，非要在雨中跑，好了，現(xiàn)在變落湯雞了。哎，這初春的雷雨真不是人能挨的，呆家里都感覺到陣陣涼氣，那人非感冒不可。真可憐，還 是幫下他吧！瞬間，瑟瑟發(fā)抖的身影觸動了我微乎的俠義之情，可是當(dāng)我看到家中僅剩的那把新傘，俠義之情立馬煙消云散。這傘是媽媽前不久剛買給我的，我自己都只用了次，還 是嶄新的，要是借給了他，有去無回，怎么辦？我的心情十分混亂，借還 是不借，這是個問題。
雨繼續(xù)下著，像潑，像倒。當(dāng)我撐著傘來到屋檐下，看到雨水順著他黑白相間的發(fā)流下，沿著皺紋斑駁的額頭，滴進(jìn)他那凍得烏青的唇，我為自己感到驕傲。我把雨衣遞給他，他的雙眼驟然發(fā)亮。我大聲地說：“你快穿上回家吧�！彼舆^雨衣，麻利地套在身上，和藹地說：“好孩子，謝謝你，明天爺爺就送回來給你�！闭f完，他就匆匆奔去�！安挥眠� 了�！庇曷曋形业穆曇糁щx破碎，反正也是壞的，我心里嘀咕著。雨水順著他后背破裂的鴨嘴巴往里灌，顯得特別滑稽，不會兒就看不到他的.身影了。
那之后很長的段時間里，我為自己小小的善舉而沾沾自喜。那時候的我并沒有意識到自己的“助人”包裹著名叫“虛偽”和“自私”的外衣，那時候的我也并不明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦，更不懂得“助人為樂是傳統(tǒng)美德”的真正意義。
有天，班主任把我叫到辦公室，親手把件似曾相識的雨衣交到我的手中，我恍然大悟。她笑著夸贊了我番，并告訴我那老人找了我許久，在我家門口徘徊多次，最后從鄰居那打聽到我父母去外地了，而我寄養(yǎng)在外婆家，后來又輾轉(zhuǎn)找到班主任，把這件事告訴她，并大大表揚了我番�？粗暌律夏谴执值乇豢p補過的痕跡，我慚愧地低下了頭。我想對老師說：“不要再表揚我了，我自私的行為根本不值得夸贊�！蔽蚁雽先苏f：“對不起，我并不是內(nèi)心磊落的好孩子。謝謝你，你的行為給我上了最深刻的課�！�
小學(xué)生作文 篇3
晚上，我在睡覺的時候做了一個非常美的夢。
我夢見自己研究制造出了一艘宇宙飛船，它的外形就像喜羊羊，我管它叫“喜羊羊”號飛船；它的操作簡便，全部電腦控制；它的動力十足，速度奇快，是開發(fā)太空的好幫手。我駕駛著“喜羊羊”號宇宙飛船來到月球上，見到了嫦娥姐姐，她十分高興，要與我交朋友；還和玉兔一起，唱歌、跳舞、體育比賽、做游戲……，玩得非常開心。我又到宇宙去尋找外星人，在宇宙中，我看到了許多外星人和我一樣，開著宇宙飛船，在太空中飛行。我決定和他們比比，誰的.宇宙飛船最厲害？我們比試了飛船的質(zhì)量、飛船的攻擊能力、飛船的油耗……。最終，我得了第一名。我十分高興，不知不覺地手舞足蹈起來，臉上露出了滿意的笑容。
我的夢十分美好！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后，真正實現(xiàn)自己的夢想。
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