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光陰優(yōu)秀作文通用（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的光陰優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光陰優(yōu)秀作文1
那遠(yuǎn)去的光陰，已在那風(fēng)中消逝。
就如同那蒲公英，飄散了，就不見(jiàn)蹤影……
第一天，我們還坐在教室里聽(tīng)講。有的聽(tīng)得入神，有的卻時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)小差�？刹还茉鯓�，老師都覺(jué)得我們是可愛(ài)的。
剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，那些小手就是一個(gè)個(gè)“計(jì)算機(jī)”
漸漸的，我們長(zhǎng)大了。數(shù)起數(shù)來(lái)，再也不會(huì)用那笨拙的“計(jì)算機(jī)了”
當(dāng)下課鈴響了，還是在埋頭苦讀。
可是，就在這一天有一天中，分開(kāi)的日子就到了。回過(guò)頭去看，才懂得要珍惜。
遠(yuǎn)去的光陰就這樣悄然無(wú)聲的'走了，我們還沒(méi)來(lái)得及留戀，他就消失的無(wú)影無(wú)蹤了！
風(fēng)吹走蒲公英的回憶，也帶走我們的回憶！
城北學(xué)校六年級(jí)：花季，落葉
光陰優(yōu)秀作文2
那一日，我和你在來(lái)路漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)經(jīng)筒上相逢，手執(zhí)的力量，勝過(guò)我暮年的青春。我清楚地記得，我的感動(dòng)，那是我徘徊在荒寂塵世之后，遇到親人般那樣的親切，這是你我最痛最美的相遇，迦藍(lán)煙火，青童指路，恍若人生初相見(jiàn)。
我沿著鄉(xiāng)音，風(fēng)塵仆仆，落葉布滿步道，雨滴依舊不疾不徐，打在荷葉間，濺濕了我的愛(ài)情，疼痛了我的青春。煙雨兩岸，世界溫潤(rùn)如玉，風(fēng)雨糾纏，一朵粉蓮，半闔在人間，情節(jié)朦朧，說(shuō)出的疼字，竟是滿池不圓滿的傷。
花柳似伊，安靜的柴扉前，你秉燭、綰發(fā)，端坐蓮旁靜悟。一朵蓮浮出塵世，獻(xiàn)給你舊年的經(jīng)書(shū)，滴墨成傷，第一頁(yè)，就寫(xiě)著打不開(kāi)的讖語(yǔ)。原來(lái)，前世，我是你懷中的那朵蓮，留在紅塵的末梢，只為等你為我剃度，青絲入土從此清心，在一卷經(jīng)書(shū)里安度終日。
曾經(jīng)以為每年今日，我都會(huì)依偎你懷中，誰(shuí)知我卻流落滄海，浪跡天涯。我在水滴里，在葉脈折痕處安然入眠，被流水覆蓋的塵世，飄著的是誰(shuí)？我的前生還是后世？前世的相思，只有等寒風(fēng)住了，芭蕉綠了，月兒斜了，在今世，譜成新詞，一曲一曲，直到新的篇章翩然展開(kāi)，我才唱給你聽(tīng)。
前世，我是流落人間的那朵蓮，在你的懷里，讓我打開(kāi)一生的寂靜，捧露相迎，你把我熬成中藥卻不吞下，而你的氣息，供我療養(yǎng)、照鏡、梳妝；你的味道，讓我溫暖、沉醉、疼痛。你翻閱著我的每一章節(jié)，卸下我在人間的全部憂傷，藏花的'古箋流傳在書(shū)案深處，透過(guò)蓮葉的幾筆簫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懷念令人感動(dòng)的時(shí)光。我們?nèi)σ愿暗厥銓?xiě)一生，將多少歲月積淀下來(lái)的刻骨愛(ài)戀細(xì)心珍藏。原來(lái)，我依然是顧盼生輝的紅顏，你依然是白衣翩翩的少年，永不老去。而我，多么慶幸，可以闊綽地裝載那些抒情的流水，在一條芳草侵占的古道，微微的喜悅，從容走進(jìn)來(lái)生，在你的懷里，與你相逢，憑著前世的氣息，在今生再次相親相愛(ài)。
前世，多少紅塵深景，猶如隔世花影。窗外柳絲滿池，飛香走紅，你廝守在側(cè)，剪燭寫(xiě)詩(shī)，歲月蒼老，悄悄就是一生一世。能夠遇見(jiàn)你，在彼此一生中最好的年華，以前的以后的所有空缺都在這一刻被燦爛地填滿，別問(wèn)，是劫？是緣？
前世，你見(jiàn)證了我的盛開(kāi)，從蓓蕾到凋零，我們?cè)诖耗┫某趵镞b遙相望，你的臉如斯美好，美得讓我忘記呼吸，只一眼，讓我整個(gè)人似乎低到塵埃里，卻又探身為你開(kāi)成一朵蓮。
今生，能不能在你繽紛的庭院，找到我前世的腳印，你手持書(shū)卷來(lái)到我身邊，保持燦爛的微笑，貪婪地看著滿池春風(fēng)，把我的眼淚一飲而盡，是否會(huì)一如前世深情地將我擁入胸懷。
陽(yáng)光正好，浮滿院墻，青青的藤蔓，探出墻頭，光影漫過(guò)，婆娑有聲，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)放，在時(shí)光深處，尋找值得托付終身的人。夏雨敲打東窗，舊路不忍逡巡，一朵如水般的蓮，在盛開(kāi)的路上，用心繡下，萬(wàn)世花香。繁華落盡，你讓我讓我依然相信愛(ài)情。憂傷了這么久，我可以展顏一笑了吧。
前世，我是你懷中那朵蓮，用癡情，守候今生的不變。你欠我的光陰，我予你的疼痛，以及風(fēng)塵里的人世瑣碎，一直在我的回憶里綻放，不曾在光陰里褪色。錦瑟年華與誰(shuí)度？穿過(guò)今生，倏忽之間，在你的懷里，即便滄海桑田，也人生芬芳，歲月靜好。
光陰優(yōu)秀作文3
歲月悠悠，時(shí)光悄然的流去，不知不覺(jué)間我已從一個(gè)孩童變成了成年人�；仡^看看，這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光陰的故事不算精彩，但卻獨(dú)特。因?yàn)楣怅幚锏拿恳患�，每一個(gè)人，每一個(gè)微笑都值得我們記憶，都塑造了更好的我們！
曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)的我在父母面前。我叛逆，不懂事，不理解他們的良苦用心，以為他們做的所有事情都理所應(yīng)當(dāng)，肆意的傷害他們的心！曾經(jīng)的我在朋友同學(xué)面前，那時(shí)的我無(wú)所顧忌。每一天都按著自己的心情，對(duì)朋友的態(tài)度也取決于自己的心情，不會(huì)考慮他人的感受。曾經(jīng)的我在老師面前，那時(shí)的我討厭老師每天管這管那，討厭她每周跟家長(zhǎng)之間的例行談話。于是，課上搗亂，背地里起外號(hào)……盡可能的讓她不舒服。曾經(jīng)的我面對(duì)愛(ài)情，那時(shí)的我以為愛(ài)情就是天，那時(shí)的我不在意成績(jī)，不在意什么其他的東西，眼里只有愛(ài)情，義無(wú)反顧。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我面對(duì)父母，我懂事，孝順，我會(huì)理解他們做的每一件事，我會(huì)對(duì)他們表達(dá)我的'愛(ài)意�，F(xiàn)在的我，在同學(xué)朋友面前，我變得內(nèi)斂，我會(huì)注意自己的言談舉止，會(huì)注意他人的感受，會(huì)珍惜每一段相識(shí)的緣分�，F(xiàn)在的我面對(duì)老師，更多的是一種敬意和理解，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)的也是師范專業(yè)吧，對(duì)老師多了心疼和崇拜！現(xiàn)在的我面對(duì)愛(ài)情，那只是生活中的一部分，不在是全部，我開(kāi)始懂得平衡愛(ài)情與生活。
這不就是光陰的力量嗎，一路上經(jīng)歷的所有事情，受過(guò)的所有失敗與痛苦，贏得的所有的成功和榮譽(yù)，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的磨平了我的棱角，讓我懂得寬容與理解。它拔除了我身上的刺，讓我變得更加柔和。
光陰所帶給我們的東西不是幾天，幾個(gè)月就可以看見(jiàn)效果的，可能是幾十年才會(huì)讓你看到自身性格，品性方面的變化。只要能守得住內(nèi)心，我相信光陰的變化一定會(huì)是美好的。在光陰中，我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的不只是年齡，還有那顆心。我們的心堅(jiān)強(qiáng)中透露著柔軟，柔軟中也不失堅(jiān)韌。
歲月流轉(zhuǎn)，光陰也會(huì)逐漸變長(zhǎng)，光陰的故事也會(huì)愈加多，愈加精彩。等到老了，回想這一生，或順利，或坎坷，但我相信每個(gè)人都不會(huì)忘了光陰的故事，都會(huì)讓其在記憶深處閃閃發(fā)光。
也相信，光陰終會(huì)讓我們成為最好的我們！
光陰優(yōu)秀作文4
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。的確，時(shí)間是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，也是公平的，不會(huì)多給一個(gè)人一分一秒，是需要人們?nèi)フ湎У�。我認(rèn)為一個(gè)人最大的奢侈，就是無(wú)端的浪費(fèi)自己的時(shí)間;最大的損失，就是因?yàn)槟晟贌o(wú)知而喪失了大好的'金色年華;最大的歡樂(lè)，莫過(guò)于無(wú)憾的利用了時(shí)間;最大的悲哀，莫過(guò)于看著時(shí)間流逝而自己仍無(wú)所作為。
時(shí)間是你珍惜了它，就會(huì)收獲許多東西;你任它從你指間流逝，就會(huì)一無(wú)所獲，一事無(wú)成。就用我的經(jīng)歷來(lái)舉一個(gè)例子吧：在我剛?cè)氤踔械姆职嗫荚囍�，我面�?duì)擺在面前的卷子，大腦一片空白。因?yàn)槲以谑罴倮铮瑤缀鯖](méi)有碰過(guò)書(shū)本，有些知識(shí)可以說(shuō)是忘得一干二凈，再想想，這不都是因?yàn)�，我在暑假的時(shí)候沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，而是任由它從我指尖流逝。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)，在期末考試來(lái)臨的時(shí)候，復(fù)習(xí)了很久的我在考場(chǎng)上發(fā)揮了我的正常水平，取得了對(duì)我來(lái)說(shuō)可喜可賀的成績(jī)。這不正是因?yàn)�，我好好利用了時(shí)間而收獲的么?
我國(guó)文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的，擁有充足的時(shí)間，就擁有了無(wú)限的財(cái)富。蘇聯(lián)杰出的教育家克魯普斯卡婭曾說(shuō)過(guò)：“凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應(yīng)該異常謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間�！钡聡�(guó)著名思想家歌德說(shuō)過(guò)：“只要我們能善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。”
這些名人名言告訴我們：時(shí)間是最公正合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能得的豐碩的果實(shí)，懶惰者只有兩手空空，被時(shí)間主宰。所以我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。
光陰優(yōu)秀作文5
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步，
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)腵天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步，
他從你的手指縫里流過(guò)去。
從你的腳底下滑過(guò)去。
從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也就決不會(huì)因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印
光陰優(yōu)秀作文6
沿著青石板路慢慢向上走，過(guò)去的記憶如老電影一般在我眼前一幕幕地播放。我路過(guò)長(zhǎng)街，路過(guò)春風(fēng)，路過(guò)月上柳梢，卻在盡頭處碰見(jiàn)你。闊別十載一朝重逢，我的童年，你還好嗎？
我想給你寫(xiě)一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信，金黃色的紙包，緘口是過(guò)去�！袄婊ㄔ郝淙苋茉�，柳絮池塘淡淡風(fēng)�！蹦悄昴窃吕婊ㄩ_(kāi)得正盛，白色的小花綴在枝頭，擁著擠著爭(zhēng)相盛開(kāi)，遠(yuǎn)看近似掛在樹(shù)上的云，卻還有著醉人的香。曾經(jīng)相約一起長(zhǎng)大的小伙伴們依舊稚嫩，身上披著白色床單，鬢角帶花，邁著溫婉的步子走出來(lái)，此刻她們就是那水漫金山的白娘子。輕輕哼唱著繾綣悠揚(yáng)的西湖情歌，往往唱錯(cuò)跑調(diào)卻依舊能得到小伙伴們的掌聲。那時(shí)任何喜歡的一個(gè)人物都可以通過(guò)床單演得活靈活現(xiàn)，哪怕不懂情懷，不懂詞意，卻還是向往那種美麗。你淡笑不言，卻以時(shí)光為紙，記憶作筆，記錄了那個(gè)年代最為幼稚的我們。
年少時(shí)最喜歡的月份便是四月。四月，磊落光明，淺草剛好淹沒(méi)了馬蹄，紙屑剛好謄寫(xiě)了雨季，花枝剛好勾勒了鳥(niǎo)趣，新茶剛好蔓延了歸期。我?guī)е逍碌拿忌�，溫軟的雞鳴，以及生動(dòng)的黎明去見(jiàn)你。那年那月我和小伙伴一起放風(fēng)箏，在田野里放肆奔跑，一不留心被石頭絆倒，便摔在路旁的田地里。小伙伴們一看便笑了，甚至連風(fēng)箏也顧不上，便一股腦地壓上來(lái)。風(fēng)箏安靜地掛在樹(shù)梢，風(fēng)掀起層層麥浪，陽(yáng)光金黃而溫情，正如你邁著步向我走來(lái)時(shí)溫柔的神情。
“何時(shí)杖爾看南雪，我與梅花兩白頭�！倍鞎r(shí)屋外干禿禿的`枝丫終于盛開(kāi)了一簇一簇的梅紅色的小花，味道很淡，卻成了雪中的風(fēng)景，我心頭的朱砂痣。那時(shí)與家人圍坐在火爐旁，赤紅色的火焰倒映在我的瞳孔中，溫暖席卷四肢。窗外飛雪卷泥，寒風(fēng)呼嘯，我心心念念的小伙伴們?cè)谀睦锬兀慷焓亲顭o(wú)聊的時(shí)刻，卻是與家人在一起的好時(shí)刻。人間的溫情，跨過(guò)無(wú)數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。滿天飛雪冷落不了心底的快樂(lè)，正如這浩瀚的時(shí)光無(wú)法掩埋你身上的光芒。
我覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比，晴時(shí)滿樹(shù)花開(kāi)，雨天一湖漣漪，陽(yáng)光漫過(guò)田野，微風(fēng)穿過(guò)指間，入夜每個(gè)電臺(tái)播放的情歌，沿途每條山路鋪開(kāi)的影子，全部都是你不經(jīng)意寫(xiě)的一字一句，留我年復(fù)一年的朗讀，這個(gè)世界是你的遺囑，而我是你唯一的遺物�！坝I(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游�！边^(guò)去的時(shí)光一去不回，無(wú)論怎么紀(jì)念緬懷，時(shí)間都不會(huì)因我而倒流。那么就讓你成為我心底最深的幻想吧，伴著風(fēng)里飄來(lái)的花香，讓我安然入睡。
光陰優(yōu)秀作文7
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”我坐在青春這列永不回頭的列車(chē)上，望向窗外一閃而逝的背影。我，還能記得起多少呢？
在小學(xué)一年級(jí)，猶記得拿著小布丁看動(dòng)畫(huà)片的快樂(lè)。
在小學(xué)五年級(jí)，同桌提到一個(gè)人。我說(shuō)不認(rèn)識(shí)呀，他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過(guò)一年，年初轉(zhuǎn)學(xué)了呀�！蔽覔u搖頭，腦海里完全沒(méi)有印象。
畢業(yè)了，我期待發(fā)榜那天全班團(tuán)聚。豈料是分批通知，我一個(gè)人都沒(méi)見(jiàn)到，默默地一個(gè)人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來(lái)。
我還依稀記得小學(xué)同學(xué)，但后來(lái)漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠(yuǎn)，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現(xiàn)場(chǎng)直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。
初三時(shí)，我折回從前的教室，想尋找曾經(jīng)寫(xiě)在課桌上的詩(shī)，可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。
估分那天，我拍下了初三教室的內(nèi)景，然后永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。由于軍訓(xùn)，我錯(cuò)過(guò)了最后一次大團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，日日穿梭在人海中，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂(lè)。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長(zhǎng)起來(lái)。愛(ài)像浮云，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過(guò)者。
光陰呵，光陰又算什么呢？它可以?shī)Z去我們的一切，但卻毀不了愛(ài)的輪回。樸樹(shù)的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅�？”茫茫人海，原�?lái)相逢真的是這么美好而神奇的事。
又一次別離到來(lái)——一個(gè)朋友將離開(kāi)我們這個(gè)理科班，我擁抱了她，并微笑著說(shuō)：“相信我，該遇見(jiàn)的.人總會(huì)再遇見(jiàn)�！蹦敲从趾伪乇瘋�？
我想起蒼耳的《關(guān)于你的ABCD》——“在遇見(jiàn)Z之前，要珍惜ABCDE……XY，一如珍惜你自己一樣。”
原來(lái)，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。
流光清淺，就請(qǐng)你用盡全力來(lái)記住光陰的故事，再燦爛地忘記。
因?yàn)椋覀兌际钦樟吝^(guò)彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。
光陰優(yōu)秀作文8
《假如給我三天光明》是一本勵(lì)志書(shū)，她的作者是美國(guó)19世紀(jì)著名的作家海倫·凱勒。該書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒，不甘于命運(yùn)的擺布，努力拼搏的坎坷一生和她的.心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音。在善良的安妮。莎莉及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)懷中，海倫克服了承認(rèn)無(wú)法想象的困難，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
記得張海迪就說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘，成為了一個(gè)英雄。
今天我和女兒讀了《假如給我三天光明》故事的主人公海倫·凱勒在小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了聽(tīng)力和實(shí)力，但是她的父母卻沒(méi)有放棄，為她找到了一名好老師——安妮沙利文，沙利文老師不僅海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。海倫·凱勒憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話；她在二十世紀(jì)初期，考上了哈佛大學(xué)。
光陰優(yōu)秀作文9
曾在小路盡頭守候，時(shí)光依舊。
我是一條石板路。
時(shí)光的沖刷下，月光中泛光的石板漸漸光滑了。無(wú)數(shù)人從我身上踏過(guò)，或匆忙，或迷茫，或漫步，我卻依然記得那守候在盡頭的老者。
此人臉上布滿時(shí)光碾過(guò)的痕跡，又干又皺；眼神中漾著月光，灌滿難以言盡的愁情；手中緊緊抓住一個(gè)不銹鋼飯盒，時(shí)不時(shí)地在左右手之間晃動(dòng)，卻盡力讓它保持端正。最難忘的是她那祈盼的眼神，日復(fù)一日……
“外婆……”突然，拐角處傳來(lái)一串童音；老者反而不知所措了，開(kāi)始變得眼神慌亂，手腳不安地?cái)[動(dòng)，仿佛放哪都不合適。直到哪串童音的主人出現(xiàn)，老者的`眼神才柔和起來(lái)；“哎呀，我的乖孫子……”對(duì)方似乎只有六七歲，一下子撲入老者的懷中。時(shí)間似乎凝固了，老者不斷地?fù)崦䦟?duì)方的頭，越發(fā)慈祥起來(lái)……
我是一棵樹(shù)。
我是由一個(gè)四歲的稚童種下的，一轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，隨著我的生長(zhǎng)，這位稚童也成了風(fēng)度翩翩的少年，十余歲了，暫且稱他植物人罷。
植物人已五年未落淚了，他與其剛毅的父親一般，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打。今日，在月華之下，他卻跪在我面前，眼淚破出了多年的屏障，大滴大滴地滾在地上。我還記得，他握得極緊的拳，一次次捶打在我身上，徹底地震撼了我的心……“外婆，你快出來(lái)呀，我還要你給我送飯呢……”
多少年了，植樹(shù)人飯前總會(huì)去那條石板路前走一走，不曾哭了——聽(tīng)說(shuō)，那是越過(guò)光陰的守候。
光陰優(yōu)秀作文10
無(wú)論是董遇的“三余”或是齊白石的“三余圖”，都是強(qiáng)調(diào)在繁忙的日常生活中可以做的事，更是在強(qiáng)調(diào)要利用好生活中的時(shí)間。當(dāng)我們?cè)跒槿松鷬^斗之時(shí)，更容易明白，韶光易逝，莫等閑，白了少年頭，對(duì)于未來(lái)，我們必須像擠海綿里的水那樣去擠時(shí)間，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。
對(duì)個(gè)人而言，只爭(zhēng)朝夕，方能獲得一生所需。逝者如斯夫，不舍晝夜，世界文豪們用分秒必爭(zhēng)的精神給了我們答案。正如董遇說(shuō)的“三余”，冬天是一年的多余時(shí)間，夜晚是一天中的多余時(shí)間，下雨的日子是平時(shí)的多余時(shí)間，告訴后輩時(shí)間是由分秒積成的，只有善于利用這些零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的'成績(jī)來(lái)。偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，有一句至理名言：時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命；法國(guó)作家巴爾扎克同樣是以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦寫(xiě)作。他們無(wú)不是惜時(shí)如命，把別人喝咖啡、談天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。他們以著作立身，在世界中享有盛譽(yù)，都與珍惜時(shí)間、勤奮寫(xiě)作密不可分。
對(duì)企業(yè)而言，只爭(zhēng)朝夕，方能筑牢發(fā)展之基。志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)，華為企業(yè)用分秒必爭(zhēng)的精神給了我們答案。研發(fā)芯片的核心技術(shù)，一直被西方國(guó)家牢牢把控，為了實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主、自力更生，華為早在十年前就開(kāi)始自主研發(fā)芯片，磨劍十年，朝乾夕惕，最終海思麒麟芯片以及鴻蒙系統(tǒng)破殼而生，如今面對(duì)西方國(guó)家斷供芯片，華為才有十足底氣，從和保證了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。任何一家企業(yè)的輝煌絕不能蹉跎時(shí)間，唯有與時(shí)間賽跑，每一步才精彩而飽滿。
對(duì)國(guó)家而言，只爭(zhēng)朝夕，方能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙，航天人用只爭(zhēng)朝夕的精神給了我們答案。近年來(lái)，科技領(lǐng)域不斷實(shí)現(xiàn)重大突破，“嫦娥飛天”“蛟龍下海”“墨子升空”“復(fù)興起航”“天宮合體”等重大科技成果相繼問(wèn)世，體現(xiàn)的正是這種分秒必爭(zhēng)、只爭(zhēng)朝夕的精神。尤其北斗二號(hào)全球?qū)Ш叫l(wèi)星的研制，更是把時(shí)間無(wú)限細(xì)分，讓速度不斷壓縮，三年一騰飛，十年一跨越，幾代人背負(fù)使命、矢志不移，才在第五十五顆吉星升上太空之時(shí)，照亮中國(guó)人的夢(mèng)。從此山高水遠(yuǎn)有行跡，海闊天空知何處，幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻能構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。
俗語(yǔ)有云，“一年四季春為首”，春天意味著起點(diǎn)和希望。草木蔓發(fā)、春山可望之時(shí)，此時(shí)更應(yīng)“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，青年一代要抓住光陰“擼起袖子加油干”。時(shí)間是慷慨的給予者，也是偉大的孕育者，更是永恒的評(píng)判者。在每個(gè)人生命的土地上，時(shí)間終歸會(huì)給那些辛勤耕耘的人以豐收，給蹉跎虛度的人以荒蕪，我們唯有珍惜時(shí)間，方能用時(shí)間勾勒出最美好的人生畫(huà)卷。
光陰優(yōu)秀作文11
六月的一天早上，涼爽的晨風(fēng)從山的另一邊趕來(lái)，帶來(lái)森林里的濕潤(rùn)的空氣。勤勞的燕子一次次銜著泥，它們想要把巢穴再擴(kuò)大一點(diǎn)。也許，動(dòng)物總會(huì)有奇妙的預(yù)知力，未來(lái)，可能會(huì)有好多孩子擠進(jìn)溫暖的巢里。
我母親總是比太陽(yáng)起得早。此刻，她正忙著伺弄花草。報(bào)春花需要放到陽(yáng)光弱的地方，玉蘭的葉子被幾天來(lái)熾熱的陽(yáng)光灼傷了，她需要在金銀花的藤蔓下躲一陣子。我們的茉莉長(zhǎng)大了，得換一個(gè)大點(diǎn)的花盆……她這樣嘮叨著，手在意識(shí)的引導(dǎo)下行動(dòng)著。我伸伸懶腰，加入她的“晨練”�；ㄆ岳�，月季，草莓，蘭花兒，半枝蓮，薄荷草，太陽(yáng)花，六月菊親切的睡在一起。我為他們輕輕地松著土壤，然后澆水。每一個(gè)動(dòng)作，都很細(xì)微，深怕驚了美夢(mèng)。海棠花的艷紅，月季的微黃，繡球花的粉紅逐漸的明麗起來(lái)，想來(lái)是太陽(yáng)已然升起了，不過(guò)，涼爽的晨風(fēng)吹散了它的溫度。此刻它是皎潔的月亮。這是一個(gè)多么美好的晨啊，空氣充斥著愜意。就像多年前的某一個(gè)夜晚。
在那個(gè)夜晚里，金銀花的藤蔓還沒(méi)有爬過(guò)墻角，庭院里被玉簪花淡雅的花香熏染著。月亮比女孩子的眼睛還要皎潔。我坐在房頂靜靜地等候月食的到來(lái)。散發(fā)銀光的圓盤(pán)，照徹夜空。一會(huì)兒，卻逐漸沒(méi)黑暗侵蝕，光亮的部分慢慢的變得橢圓，半圓，之后是牛角般的彎月，眉毛一樣的彎月，最后是漆黑的一片。我有一些恐懼。好在一切都在規(guī)律中進(jìn)行。月亮以相反的動(dòng)作從另一邊出現(xiàn)。從第一縷光的驚喜，到亮白如如晝的震撼。我感覺(jué)從未有過(guò)的光明，像坐在上帝的身邊。母親其實(shí)在就在我的身邊，所以我可以是一只安琪兒，拍打著潔白的翅膀。當(dāng)時(shí)，她告訴了好多。現(xiàn)在有一點(diǎn)記不清了。我可以用自己的.話概述“只有經(jīng)歷黑暗的光明，才會(huì)照徹心扉�！蹦赣H的話讓我有一種回歸的感覺(jué)。似乎是回到幼年時(shí)那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的深夜。
那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了。屋子里灑滿了微弱的光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。母親坐在煤油燈下，做著針線。我下了床，踮著腳極快的躲到母親的身后。窗外是惡鬼的洞穴，幽深而不見(jiàn)底。她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙�。我們這樣呆著，誰(shuí)都不出聲。許久我問(wèn)母親“什么時(shí)候，我不會(huì)再害怕？”母親告訴我"等你長(zhǎng)大了，向父親一樣高的時(shí)候，你就不會(huì)在害怕�！蔽覇�(wèn)“那我什么時(shí)候才能長(zhǎng)的向父親一樣呢？”母親笑了，慈愛(ài)的微笑讓魔鬼都會(huì)畏懼。“等院子里的小白楊樹(shù)跟屋檐一般高的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了�！蔽矣谑窍露Q心，以后的每一天都給它澆水，施肥讓它快點(diǎn)長(zhǎng)高，長(zhǎng)得跟屋檐一樣高。我聽(tīng)到窗外的沙沙雨聲，卻在迷迷糊糊中睡著了。
光陰優(yōu)秀作文12
有多少事情，明明就在昨天發(fā)生過(guò)，到了今天，就記不起來(lái)了呢？童年明明才剛開(kāi)始，為什么我感覺(jué)已經(jīng)結(jié)束了呢？那是因?yàn)槟阍谔摱裙怅帲?-------題記時(shí)間如流水般匆匆逝去，當(dāng)年的孩童已成了白發(fā)蒼蒼的老人，可有多少人覺(jué)得自己這一生活著是值得的，有多少人能說(shuō)自己沒(méi)有虛度光陰呢？俗話說(shuō)的`好：光陰似箭，日月如梭．當(dāng)你滿頭白發(fā)的時(shí)候，你回頭看看，有多少的時(shí)間被你浪費(fèi)，你用多少時(shí)間做了有意義的事情呢？你的回答是不是：我虛度了光陰，我浪費(fèi)了時(shí)間呢？有些人，他（她）們的一生就很有意義，因?yàn)樗ㄋ﹤冏隽俗屪约河X(jué)得值得的事．朱自清有言：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復(fù)返呢？是呀！為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？同學(xué)們，不要在像現(xiàn)在這樣虛度光陰了，畢竟人生只有一次，童年只有一次．．．．．．珍惜時(shí)間，讓我們用這些時(shí)間去做點(diǎn)有意義的事情吧！我是絞盡腦汁才寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，字?jǐn)?shù)不多，呵呵，獻(xiàn)丑啦！
光陰優(yōu)秀作文13
厭倦了城市冰冷無(wú)情的高樓，厭倦了城市的車(chē)水馬龍，我趁著這個(gè)五一假期，返回到了我的故鄉(xiāng)——一個(gè)風(fēng)景秀麗的江南小鎮(zhèn)。
清清河水
信步在江南小鎮(zhèn)的河邊，那心情定是喜悅且滿足的，江南小鎮(zhèn)與城市的繁忙不同，江南的早晨總是悠悠的，初春時(shí)節(jié)，嫩綠的草皮上，還殘留著滴滴春雨。春風(fēng)拂過(guò)，便飄起一陣沁人心脾的芳香。和煦而溫暖的陽(yáng)光，照射在那寬闊的河面上，仿佛浮起十萬(wàn)片金箔，光是看著，便讓人心醉。泛舟游覽，木槳?jiǎng)澇鲫囮嚌i漪，河岸碧綠的楊柳，垂在水面，使河水染上了零星綠意。船夫在船頭吆喝，粗獷有力的聲音，盤(pán)旋在江南小鎮(zhèn)的正上方，這便是楊柳青青江水平。
裊裊茶香
走累了，茶樓便是個(gè)不可多得的休息的地方，坐在竹制的木椅上，欣賞窗外的瑰麗風(fēng)景，風(fēng)景優(yōu)美，人的心情便是愜意的。記得年幼時(shí)，我總愛(ài)拉著外婆到茶樓喝茶，我那年邁的外婆，總會(huì)點(diǎn)上一杯綠茶，再為我點(diǎn)上一杯豆花，直到現(xiàn)在，我每當(dāng)想到外婆，就會(huì)想起那杯可口的豆花。��！真好喝。綠茶的香味兒和豆花的香味里，飽含著祖孫倆相互依靠的`身影。這時(shí)我總愛(ài)與外婆在一塊訴說(shuō)生活中的大事小事，茶葉在茶水里舒展著，輕舞著，應(yīng)著雪白的茶具，一股清香便會(huì)從口中傳出。并在嘴里悄悄的盛開(kāi)。甘甜之味縈繞在我的心中，此為甘甜之鄉(xiāng)從口來(lái)。
溫暖人情
在江南，那里不光風(fēng)景秀麗，而且那里的人都是那么熱情好客。走在那一馬平川的小河邊，那里景色宜人。還記得那次嗎？那天，我在外婆家，因?yàn)榻系臍夂蚴菨駶?rùn)的，避免不了下雨，而那天我卻沒(méi)有帶傘，沒(méi)有傘，在江南便會(huì)成了一只落湯雞。就在那次，有一位阿婆把傘借給了我，并說(shuō)：“孩子，這把傘給你之后，我便離開(kāi)了，沒(méi)想到這次阿婆還能記住我，江南的人真好。
坐在回程的火車(chē)上，我想這次美好的記憶，定會(huì)在我心中留下深刻的印象。
光陰優(yōu)秀作文14
那些記憶里遺忘的曾經(jīng)逐漸地沉淀下來(lái)，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋。可是當(dāng)什么東西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經(jīng)又會(huì)像塵埃一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛散著，拼接著，溫暖的畫(huà)面又重回眼前。我們的心中又會(huì)蕩漾起一波一波的關(guān)于逝去的憂愁，久久不散。
當(dāng)我讀到《似水流年》這篇文章的時(shí)候，真真地是想起了小學(xué)時(shí)的日子，雖然作者與我的經(jīng)歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發(fā)的感想，但那份懷念母校，懷念舊時(shí)老師與同學(xué)，懷念彼時(shí)上學(xué)時(shí)光的情感，卻是相同的。
我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了舊時(shí)同學(xué)的笑聲，我閉上眼睛，想象著自己是坐在那個(gè)熟悉的教室里，周?chē)悄�，他，她還有他們。我聽(tīng)見(jiàn)你在叫我的名字，久遠(yuǎn)的聲音，帶著記憶中模糊不清的顫動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)他的籃球一下一下?lián)舸蛑孛娴穆曇�，跑�?dòng)的腳步聲中我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他汗水滴落的'聲音，我聽(tīng)見(jiàn)她在開(kāi)懷大笑，銀鈴般的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诎察o地做著作業(yè)，“沙沙”的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。我聽(tīng)見(jiàn)她在講臺(tái)講著那令大部分人昏昏欲睡的數(shù)學(xué)題。我聽(tīng)見(jiàn)他生氣時(shí)拍講桌的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)闖過(guò)樹(shù)梢時(shí)的長(zhǎng)嘯。我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放著眼保健操的音樂(lè)。
我聽(tīng)見(jiàn)了你們。我怎么才能又看見(jiàn)你們？憂傷不聲不響地蔓延開(kāi)來(lái)，我又想起了與你們相處的日子。
有些時(shí)候花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去構(gòu)思一個(gè)句子，然后滿意地看著自己耗費(fèi)了很多時(shí)間寫(xiě)下的幾個(gè)字，欣喜若狂。有些時(shí)候花費(fèi)很少的光陰去思念那些過(guò)往，然后惆悵地回憶我們?cè)谀切┝魇帕说臅r(shí)光中的痕跡，滿面憂傷。
若流年真的似水，那么請(qǐng)流慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見(jiàn)那一天。光陰的故事重新開(kāi)始。故事里，有我們逝去的韶光。
光陰優(yōu)秀作文15
暑假是每個(gè)孩子向往并快樂(lè)度過(guò)的假期，今天我的孩子也在興奮中等來(lái)了屬于自己的假期 ，可是面對(duì)充裕的時(shí)間我們又不知所措了，到底這個(gè)暑假應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？
看看周?chē)耐瑢W(xué)伙伴們，一個(gè)個(gè)猶如一架高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，周而復(fù)始中開(kāi)始了比學(xué)校更為繁忙的暑假學(xué)習(xí)充電模式，暑期課外補(bǔ)習(xí)班，興趣特長(zhǎng)班，暑期夏令營(yíng)，軍事特訓(xùn)營(yíng)、暑假親子游……孩子們好似候鳥(niǎo)遷徙一樣奮力掙扎，看見(jiàn)那些小不點(diǎn)背負(fù)著沉重的背包轉(zhuǎn)折于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的身影，我不僅憐憫起來(lái)他們，孩子們你們有一個(gè)屬于自己的真正的暑假呢？
我們小時(shí)候的暑假?zèng)]有旅游的概念，周?chē)鼪](méi)有所謂的五花八門(mén)的特長(zhǎng)班輔導(dǎo)班，大家都知道，學(xué)校是來(lái)刻苦努力學(xué)習(xí)的，暑假是來(lái)痛痛快快玩耍的， 假期一般會(huì)有兩門(mén)語(yǔ)數(shù)合訂本的暑假作業(yè)，多的外帶一兩篇暑假見(jiàn)聞式的作文，對(duì)于作業(yè)我們沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，好賴都會(huì)完成，家長(zhǎng)從不多問(wèn)，因?yàn)樗麄儧](méi)有查看或輔導(dǎo)作業(yè)的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)習(xí)都是順應(yīng)自然，沒(méi)有強(qiáng)求沒(méi)有約束，家家如此，所以理所當(dāng)然，不足為奇。
在我的記憶中，小一些的孩子暑假都是在姥爺舅舅姑媽姨媽家度過(guò)的，如果親戚家有和自己年齡相仿的孩子那真是再幸福不過(guò)的事情了，因?yàn)橛型姘榈暮魬?yīng)，他們才會(huì)玩的酣暢淋漓，一個(gè)瘋狂的暑假對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是短暫的。我的表姐和我相差半歲，小時(shí)候我們就是最好的玩伴了，暑假剛剛開(kāi)始我就迫不及待去姑姑家小住了，盛夏的季節(jié)，我們一起去澇池洗衣玩水，一起去門(mén)前的紅薯地里翻薯蔓，一起坐在門(mén)前抓洋兒，一張涼席上打滾講故事……沒(méi)有形形色色的玩具供我們把玩，沒(méi)有盛夏特有的蔬菜瓜果打賞味蕾，更沒(méi)有鮮衣靚服裝扮自己。暑假看課外書(shū)我們沒(méi)有想過(guò)，也壓根沒(méi)有幾本像樣的書(shū)能供我們閱讀，精神食糧匱乏的我們?cè)诿刻煜挛缒苈?tīng)上小喇叭廣播劇那就是我們最大的樂(lè)趣和奢望，已經(jīng)記不清節(jié)目的播放時(shí)間了，短短的廣播劇總是那么吸引人，常常是聽(tīng)得入神時(shí)卻嘎然而止，渴望的眼神充斥著彼此的眼睛，在不舍中品味故事，在期盼中等待明天節(jié)目的開(kāi)播。在以后多年的生活中，暑假中聽(tīng)“小喇叭”形成的習(xí)慣一直未能改變，“ 嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——；小朋友，小喇叭節(jié)目開(kāi)始廣播啦！” 今天重拾童年舊夢(mèng)，依然是那么親切而又熟悉。
愛(ài)美是孩子的天性，我們的假期也會(huì)臭美一番的，看見(jiàn)大一些的女孩子耳垂上佩戴的絮絮索索，五顏六色的耳環(huán)我和表姐好生羨慕，恨不得一覺(jué)起來(lái)自己也可以帶上這些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐滹楁虫逞U裊走過(guò)熟悉的街街角角，穿堂的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，溫?zé)嶂袔е鴲?ài)意輕撫我的額頭，那是一種貪婪的欲罷不能的向往。為了成全我的想法，姑姑竟然真的要給我和表姐扎耳洞，找來(lái)幾顆花椒在耳垂兩邊連續(xù)摩擦，姑姑說(shuō)這樣可以使耳垂發(fā)麻，扎的過(guò)程不受疼痛，一根細(xì)小的繡花針在火苗上反復(fù)燒烤，名曰消毒，隱隱作痛的心情在極度臭美的渴望下被壓制下來(lái)，閉上眼還未等我哭出聲來(lái)，一條彩色的絲線已經(jīng)穿耳而過(guò)，等表姐拿著鏡子站在我眼前時(shí)，我委屈地哭了，兩行熱淚配著耳垂下?lián)u搖晃晃的彩色掉線真是又可愛(ài)又滑稽，仔細(xì)端詳還真覺(jué)得自己多了幾分秀氣，在表姐和姑姑的笑話聲中我又破涕大笑起來(lái)，稍微的平靜我們便帶著興奮的淚水撒歡在夏收后留下的空曠麥場(chǎng)上，繞著高高低低，大大小小的麥草垛，我們打鬧嬉笑中追尋著屬于自己的`快樂(lè)。暑假結(jié)束當(dāng)我回家站在媽媽面前時(shí)，媽媽驚訝地說(shuō)幾天不見(jiàn)不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，最重要的是也變得漂亮了，聽(tīng)了這話我的心里無(wú)比快樂(lè)，那是我在農(nóng)村過(guò)得最有意義的一個(gè)暑假。
后來(lái)我們?nèi)译S父工作調(diào)動(dòng)居住縣城，農(nóng)村美好的暑假不再重現(xiàn)。暑假就是在你來(lái)我往中度過(guò)的，我去姑媽家玩耍一陣，表姐表弟來(lái)我家小住一段，趁著假期走親串友，親戚越早越親，親情越拉越近。
有一年又到暑假，我們回老家看望奶奶，來(lái)時(shí)順便拉來(lái)表姐和表弟玩耍，家里孩子多了，一下子擁擠熱鬧起來(lái)，只是辛苦了母親一人要操心照料我們的衣食住行，作為孩子的我們?nèi)徊活櫞笕说膭诶郏皇欠湃瓮嫠８吲d罷了。母親作為舅媽為了讓孩子暑假過(guò)得高興，初來(lái)就領(lǐng)著表姐和我去街上扯了碎花布料準(zhǔn)備給我們做身漂亮的花裙子，量身裁剪縫制母親一手完成，我和表姐為了能早早穿上裙子就一直站在母親身邊看著她一針一線為我們縫制，夏日酷熱的樓房里沒(méi)有一絲絲風(fēng)吹，看著我和表姐急不可耐的神情母親硬是揮汗如雨踩著縫紉機(jī)連夜為我倆做成了兩件一模一樣的白底藍(lán)花的長(zhǎng)裙，我倆興奮地穿在身上在鏡前旋轉(zhuǎn)比劃，像極了兩朵初綻的蓓蕾，那個(gè)假期我們姐妹兩總是穿著這件裙子進(jìn)進(jìn)出出于大街小巷，那種得意的神情自我陶醉的感覺(jué)不必多說(shuō)。
暑假正是瓜果成熟，菜品繁盛的季節(jié)，雖然那時(shí)我們生活水平有所提高，但和今天的孩子相比還是遜色太多，在我記憶中暑假瓜果“老三樣”那是必不可少的：西紅柿、西瓜、鮮桃。西紅柿一毛錢(qián)一斤，母親每天買(mǎi)一面盆，隨意吃，西紅柿不是蔬菜更像是水果，根蒂青綠渾身鮮紅，咬一口肉沙汁甜，真是爽口爽心。我還特別鐘情“黃桿桃”，那是杏樹(shù)和桃樹(shù)嫁接而生的一種桃，外皮連同肉質(zhì)泛著金黃，融匯了桃杏兩種口味，吃起來(lái)甜香無(wú)比。其次吃得最多的桃字我叫不上名字，只記得它渾身里外透著血紅，連桃胡都是紅色的，滴下的桃汁更是像極了鮮血，這種桃子全部是離胡的，手指掐著桃蒂輕輕一掰就成完全的兩半，吃起來(lái)酸爽過(guò)癮，那時(shí)候我們吃得太多，到最后牙酸倒了，喝口水牙都碰的生疼，但第二天好了，還是喜歡吃這酸中帶甜的桃子。西瓜也是天天吃，有一年暑假父親單位發(fā)西瓜，拉回來(lái)整整兩麻袋，最后把吃西瓜當(dāng)任務(wù)去完成，一個(gè)西瓜中間一刀一分為二，各人拿個(gè)小勺挖著吃，那個(gè)場(chǎng)面既平實(shí)又壯觀。
暑假就是在走親串友，輕松玩耍，吃吃喝喝中優(yōu)哉游哉度過(guò)的，今天除了我至今念念不忘的“老三樣”外，還有我們心中最美的美味——千湖油炸黃魚(yú)。
說(shuō)起我和表姐的花裙子，最不能忘記的就是穿著這件花裙子自信滿滿地往返于千湖岸邊不知多少次。暑熱難耐時(shí)，父母親就會(huì)領(lǐng)上我們幾個(gè)去千湖岸邊乘涼玩水，路過(guò)“罐底下”一片片豐收的菜地，菜地的盡頭就是水域廣闊的千湖，我們挑選湖面寬闊的地方下水玩耍，腳下細(xì)碎的砂石時(shí)而柔軟，時(shí)而硌腳，歪歪扭扭中踩著浪花前行，清澈的水花濺上衣服我們?nèi)徊活�，時(shí)而彎腰撿拾奇特的小石頭，任快樂(lè)的時(shí)光在腳下慢慢流淌。一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，伴著岸邊菜地窸窸窣窣的響動(dòng)，不大功夫似有瓜菜的味道涌入鼻孔，那種感覺(jué)真是舒坦。水里行走的我們，涼爽至極，我和表姐一手拎著裙擺，一手拉著細(xì)長(zhǎng)的漁網(wǎng)在最平緩的水域逆流而上，一路走出去居然能網(wǎng)到許多巴掌大小的小魚(yú)，大人叫它小黃魚(yú)，幾趟走下來(lái)我們收獲頗多，上岸的間隙我們發(fā)現(xiàn)岸邊菜農(nóng)的土豆已經(jīng)收獲完畢，新翻的土壤還是濕漉漉的，提上一兜的小魚(yú)我們也順勢(shì)在這土豆地里再翻找一遍，運(yùn)氣好時(shí)我們能收獲幾顆被人遺忘的小疙瘩，菜地間的羊腸小路上鋪滿了菜農(nóng)拔掉的西紅柿蔓，茄子稈，還有稠密的綠菜小苗。夕陽(yáng)漸落，踩著天邊的晚霞，提著滿兜的收獲，我們姐弟心滿意足，乘興而歸。
接下來(lái)是等待美味的時(shí)刻了，父親已經(jīng)開(kāi)始把網(wǎng)回的小魚(yú)一個(gè)個(gè)去頭破肚了，清洗完畢，加料浸泡。耐心等耐過(guò)后，母親這邊開(kāi)始生火加油，裹芡油炸，在一遍遍“滋啦滋啦”聲后一條條金黃酥脆的小魚(yú)盛入盤(pán)中，不等晾涼我們姐弟已經(jīng)搶食開(kāi)來(lái)，母親那邊炸著，我們這邊圍著鍋臺(tái)吃著，酥脆的魚(yú)肉連刺一同下肚，那個(gè)美味真叫一絕，只是一邊吃一邊感慨“好吃，好吃！”我們十二三歲，正是成長(zhǎng)的年齡，吃啥都是那么香，更別說(shuō)這么美味的千湖油炸黃魚(yú)了，吃到最后母親竟供不應(yīng)求，直喊我們慢點(diǎn)吃。
直到今天說(shuō)起那個(gè)暑假的油炸小魚(yú)我們幾個(gè)仍然會(huì)垂涎欲滴，滔滔不絕，歸結(jié)最后直夸老媽手藝好，要不然也不會(huì)吃的那么忘我。
拉開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓時(shí)光倒流了一次，也許現(xiàn)在的孩子看來(lái)這些無(wú)聊透頂?shù)氖虑椴恢挡徽f(shuō)，可這恰恰是我記憶中最深刻的光陰，它曾豐富過(guò)我平凡的假期生活，充實(shí)快樂(lè)過(guò)我無(wú)邪的童年。
今天我的孩子也在舅舅家開(kāi)始她的暑假生活了，除去學(xué)習(xí)，她和姐姐一起爬山玩水，品特色小吃，談屬于她們之間的話題，在這段離開(kāi)家的暑期里我想她一樣可以和姐姐親人們親密相處，任意玩耍，找到屬于自己應(yīng)有的暑假愉悅。
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