成長的作文(常用9篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
時間過得飛快，我們轉眼就踏進初三這個重要的學習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應付考試。我們有了新的人生目標——中考，我們有著前所未有的壓力，肩負著家人和老師的殷切期望。
初三，仿佛只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏�？粗跻恍律某瘹馀畈�，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態(tài)，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業(yè)，每天挺起腰板，執(zhí)起筆頭，在桌面上奮筆疾書；背著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數學難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的'幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬于我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續(xù)前進。老師猶如那根拐杖，引導我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的期望。
初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節(jié)奏讓我們無從適應，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿里的水似的，把時間擠出來，提高學習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課余的伙伴。調皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注于書本；老師的身邊也多了幾個身影——這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩(wěn)重了。初三了，初三了，我們?yōu)榇税l(fā)生了轉變。
為了實現(xiàn)中考的目標，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們人生必經的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！
成長的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，春去秋來，萬物輪回，轉眼間，我已走滿了十四個春秋�；仡^看這一路，雖物是人非，但陽光依舊
天剛破曉
隨著一聲響亮的啼哭，我來到了這個世界，對我的出生期盼已久的兩人興奮不已。
在我還是嬰兒的那段日子里，我是全家人的掌上明珠，像剛剛升起的太陽發(fā)出的光芒，微弱卻足以照亮全家人的心頭。
隨著我的慢慢長大，我開始學習站立、說話、跳躍、寫字，也開始認識友善的鄰居，他們在我年幼的心靈埋下了善良的影子。
那些人，教會我做人的禮貌、謙虛、仁愛。
紅日初升
六歲了，這意味著我要上小學了，我既興奮，又害怕。
剛到班的時候，我很膽小，同學們友善的目光使我很快喜歡上了這里，讓我對學校的一切都感到新奇。老師的生動講解，把我?guī)肓藷o邊無際的知識海洋，也激起了年少的`我對知識的向往。同學的關心幫助，使我對這世界又多了幾分熱愛。
慢慢地，我學會了學習、探索，還有如何與人交流相處。
驕陽當空
進入初中以來，我的身心在這里都得到了升華。
我快速成長著，開始對未來有著無限的向往，我逐漸發(fā)現(xiàn)并嘗試去發(fā)掘自己的潛能。我也看到了祖國的繁榮與昌盛，并決定為祖國的百年大計獻出自己的一份力量。
在這里，我學會了積極、樂觀、敢于質疑，也樹立了遠大的理想與志向。
一切幫助過我的人，我都會銘記于心。他們就是我內心深處的太陽，照亮了遠方的道路。
成長的道路上，一路陽光燦爛，我自當奮勇向前。
成長的作文 篇3
小時候，小女孩的我總愛抬頭仰望天空，幻想著公主與王子的浪漫城堡，不斷祈求上帝讓稚嫩的我快快長大�？僧敃r光真如自己所愿時，我又膽怯了，我害怕。害怕人心不古，害怕一個小小的舉動便無意中得罪了別人，導致如今的自己，在工作崗位上，如履薄冰，心驚膽戰(zhàn)。世間凡塵，或許太多的是是非非，道不清，理不明。惟愿任何時候的你，都依舊如剛出生的孩童般純真自然。
尋尋覓覓，不明白為什么潛意識里不愿長大，直到有一天，就在這一天，我恍然大悟，貌似懂了。
那天，與同事到繁華城市的一個村莊，悠閑自得走著，對一切都好奇的我們，殊不知，這樣一個舉動便引來破口大罵的誤會。
“噫，這是什么？”一聲稚嫩的疑問，同事便毫不猶豫用手觸碰一下，為的`是查清此物所為何物�！巴禆|西是嗎？看我不打死你們……”隨身而來的是一個老奶奶的破口大罵。我當場就懵了，趕緊解釋到，我們只是想看清楚是什么東西，結果毫無意義，老奶奶絲毫沒有聽我們的解釋，還在罵，直到我們從小巷中走遠，聲音才漸漸消失于小巷之中。
走出小巷，我百思不得其解，為什么會這樣，我們什么也沒有做，即使是觸碰了一下，讓老奶奶誤會了，待我們解釋后，為何還依舊不信任我們，何以把人心看得如此邪惡呢？
過后的我，始終悶悶不樂，同事開導我說“這是一件小事，不用放在心上……”于我而言，這不僅僅是一件小事，或許是當今社會的一個縮影，人心不古了吧，“夜不閉戶，路不拾遺”或許最終淪為遺憾。而人與人之間最基本的信任都沒有，又談何而來的大同世界？
成長的作文 篇4
說起《雨的印記》這首歌，我想大家一定都聽過。它，對別人來說只是一首普通的歌，而對我來說，對我們班同學來說，是重要的一首歌，這里包含了許多故事……
記得有一次，心里很煩，無聊，便去上網，希望網絡可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里，偶爾看到一篇日志，我便充滿好奇心的進去看了看，日志的背景音樂就是我現(xiàn)在最喜歡的'輕音樂??《雨的印記》。我一聽便迷上了它，迷上了它那動聽的旋律。
后來，市里有一次活動，讓我們編一個話劇。我寫的劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦，馮老師建議我們添加上背景音樂，于是朗誦這部分的背景音樂便被定下來??《雨的印記》。
我們班越來越團結，馮老師越來越喜歡《雨的印記》這首動聽、悅耳的輕音樂，當然，我也一樣。
心煩了，我愛聽它；高興了，我愛聽它；傷心了，我愛聽它；無聊了，我愛聽它；憤怒了，我還是愛聽它。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，它可以讓心煩的我心情平靜下來，可以讓高興的我和它一起分享快樂，可以讓傷心的我不再難過，可以讓無聊的我平靜下來，想一些事情……
馮老師身體不好，再加上為我們操心，變得更加憔悴。也許，下學期她就因為身體的緣故而不教我們了。這件事，老師是在課堂上告訴我們的，我們都哭了，幾乎都哭了，心碎了……
雖然知道，每個人相處時，都免不了相識??了解??熟悉??親密??分開，天下沒有不散的宴席。但是將要分別時，心，總免不了會很痛。今年我們都六年級了，面臨分別，不知別人會有什么看法�？傊遗�，真的好怕……
我已經經歷過一次和小學同學的分別??和我最好的朋友的分別，已經嘗試過分別的痛苦，所以，我想：分別不會太可怕吧？！
后來，我買了MP4，就立刻上網下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷，立刻開始聽。聽著歌，想起了我的同學，想起了我們即將分開，我流著淚，心里想著：為什么人們會有分別，為什么要讓一個人的心如此受傷，我不懂……
我知道，我的同學，有些以后有可能就再也見不到了，所以，我拼命的珍惜現(xiàn)在，珍稀我的那些朋友。
我哭著發(fā)誓：以后，我即使離開我現(xiàn)在的班級，離開我現(xiàn)在的同學，離開我現(xiàn)在的老師，都不會離開包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信，我一定不會離開它……
成長的作文 篇5
成語，大家都知道，它或許是人生中的一種啟示。幼兒園的時候，媽媽總會對我說：你要做一個一心一意，專心致志的孩子，不可以做一個三心二意的孩子。
“自由自在”“專心致志”“守株待兔”這三個成語是我上小學一年級媽媽和老師教我的。“自由自在”我渴望自由，我希望我能夠像李白一樣無憂無慮，沒有任何的拘束，手拿銀子到處游�！皩Ｐ闹轮尽崩蠋熢趯W校里會對我們說：做什么都要專心致志，不可三心二意，否則做什么都不會成功的。在家里，媽媽會對我說：只要做事專心致志，就會是一個招人愛的孩子。“守株待兔”這個成語故事的主人公，非常的有耐心，做事不會沖動，可為什么媽媽和老師跟我們說，不要學習他呢？這是一個謎。
成語總會無處不在，它可能會帶領我們走向人生正確的道路，也可能會帶領我們走向錯誤的道路。成語會伴隨我們從幼兒園走向小學，從小學走向大學，從大學走向社會。成語更是一門人生的功課，正確的啟示，正確的'道理，正確的想法......
讓成語伴隨我們的成長吧！
成長的作文 篇6
窗外烏云密布，黑壓壓的一片。隨著一道閃電劃過天際，整個蒼穹似乎都被刺破了。瞬間，大雨傾盆，豆大的雨滴，重重地敲打在窗玻璃上，“叮叮�！钡刈黜�。
我坐在教室里，眼睛正呆呆地注視著黑板上那幾個明晃晃的雪白的大字，上面寫著進入科學競賽決賽的名單，很可惜，上面并沒有我的名字。
我越看越覺得這些名字刺眼，為什么？為什么我沒有入圍？為什么老天對我如此不公？想想這三個月來，我每天晨與啟明星相伴，背誦那些定理公式；日落之后，又每晚挑燈夜讀，強迫自己去啃那些難題解法�？傻筋^來卻是一場空，連決賽的入圍資格都沒有。
放學了，我騎著自行車，低著頭，無聲地蹬踏在回家的路上。
雨還在下著，也不停地撲打在了我的臉上。
“�！�，突然覺得腳底一陣踩空，停下來，發(fā)現(xiàn)原來是車鏈子掉了。
唉，真是的，剛剛才失去入圍資格，現(xiàn)在又是掉鏈子，難道今天是我的倒霉日？我迎來了人生的低谷嗎？我的內心頓時陷入無限的悲戚中。
頂著狂舞的雨點，我將車推進了前方街角的修車店。修車的是個年近五十的大叔，歲月在他額頭上刻畫出了一道又一道的痕跡，他的身上臉上，都沾滿了油污。
見我來了，大叔微笑著，親切地問：“小朋友，修車嗎？是鏈子壞了，對嗎？”
我點了點頭。眼見大叔飛快地將鏈子輕松地裝了回去。因為我的靜默，大叔在偶一回頭之際，似乎看到了我臉上的愁容，微笑著問：“小朋友，那樣不開心，是不是遇到什么困難了？有那么嚴重嗎？不要過于擔心憂慮，畢竟你已努力過了，這可比什么都重要哦！你的`愁緒表明你成長的開關已被打開了哦，你怎么就不懂得‘付出不一定會獲得豐厚回報’的道理呢？告訴自己，努力了，就好！”
車修好了，雨也停了，晚霞布滿了天空。我推車慢步走在雨水清洗后的潔凈路面上，細細地思考著那個善良大叔說的每個字。
至今，那個大叔的微笑對于我，仍是那樣的刻骨銘心。是的，全力付出不一定就會獲得豐厚的回報，就像風雨過后不一定就能見上彩虹，即使沒有獲得，也請不要灰心喪氣，至少你曾努力過、奮斗過，只要永不放棄對于夢想的追求，美麗的明天，依然在遠方向你招手！
想想眼前的學習生活，想想明年即將到來的中考，我站起身，伸了個長長的懶腰。也許，這便是我一直在苦苦尋找著的那個成長的開關吧！
成長的作文 篇7
風卷過樹林，留下落葉紛飛，陽光變換著強弱，演藝著四季的輪回。一個春夏，一個故事，零落一段情。沒有刻意記錄著日子的消逝，亦沒有好好珍惜大好的時光。只是當漫不經心地停下腳步時，才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。
成長教會著我們每一個故事，我們都是每個故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂摻雜期間。有時候，我們會因為一時的成功而滿懷喜悅，有時候我們會因為一時的失意而悶悶不樂。只是我們不知道，在我們撒嬌孩子氣的時候，總是會有那么一兩個人在默默地為我們承當，在悄無聲息的為我們分享。
當我們還是孩子的時候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那么的單調和循環(huán)，我們甚至會懷疑生活本身的含義，因為我們從未真正理解。似乎愛玩是我們的天性，我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂，我們全然不去理會，也沒有必要去理會。
慢慢地，我們長大了。生活似乎發(fā)生了變化，現(xiàn)實的種種讓我們很是不適應。肩上的擔子似乎也重了，那一個個天真爛漫的小頑童消失的'無影無蹤了，不知不覺中變成了一個個小大人了。也開始會為生活、為學習憂愁了。孩子時，除了給于物質上的東西外，沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現(xiàn)實生活中人們賦予的東西太多，總之告別了童年時光后，孩子們似乎就被人為地區(qū)分為“好孩子”和“壞孩子”了。
成長總是會付出代價的，因為她的過程總是艱辛的。沒有誰的人生會是一條直線，總是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我，必定會成為一個成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振，慢慢的沉入萬劫不復的深淵，消融了自我。生活中沒有誰是強者，只有誰不畏強者，勇于攀登，最終才在蕓蕓大海中熠熠生輝。
春天，陽光和雨露的滋潤和恩賜。一個孕育百花的季節(jié)，百花爭艷，花香四溢，一幅春暖融融的畫面。但是有誰真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏，溫室般的環(huán)境并不能滋養(yǎng)出過人之處，孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外，再也沒有一點過人之處了。恰恰相反的是冬梅的高貴與淡雅，才使得它傲立群雄，獨占一魁。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！笔前�，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？對于人生而言，亦然如此。過慣了奢靡的生活，享受著帝王將相般的待遇，消磨了銳志和激情之后，是很難找到生活的方向，成就一番大業(yè)的。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經歷歷練，方能在異常激烈的社會競爭中游刃有余，笑傲群雄�？墒牵砷L的足跡隨著社會的日益進步似乎變得越來越簡單了。孩子的一切似乎都是已經安排好的，從一出生開始就沿著早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒有挫折、沒有困難、沒有饑餓和很冷，有的只是集萬千寵愛于一身。
很難想像，在這樣的環(huán)境和教育模式下，中國能夠孕育出多少社會棟梁之才。，祖國的富強和民族的振興何人堪擔大任？面對日益激烈的國際競爭，國家的領土和主權日益遭人踐踏和侵略，我們的呼聲又將在哪里？
我不知道，成長到地賦予了我什么。從起點到終點，我?guī)缀鯖]有完整的印象。生活的意義在哪里，生命的意義又在哪里？我始終不能回答，除了漂泊，除了求學，似乎這些年來的生活就是這樣簡單而單調的重復。
成長的作文 篇8
前幾天我回了一次母校，可當我到了那里的時候，校門上赫然立著“洋溪中學”的匾子。我的心忽然就緊了一下，——我的母校丟了！
我還是走了進去，里面也沒有改變多少，杜鵑花依舊開的那樣熱烈；我們還在這里讀六年級時栽的槐樹也蔥郁得很，還開了許多的白色小花。記得以前我們圍著它指手畫腳的，由于它的枝條都是倒轉向下的，我們都叫它“倒爪槐”，開了葉子后，我們叫它“傘樹”……
我回首，曾經在一起奮斗過的，笑過，哭過的朋友都不在身邊了……
我想起我的.妹妹，那個經常生病時而憂傷時而快樂時而瘋狂時而沉默的女孩子。曾經自認為是“情圣”的女孩子，對著我們大聲說唱著：“一年級的情，二年級的愛，三年級的……”可是她早已不在這里了。上初中了，她的成績很好卻經常和別人打架。現(xiàn)在已離開那個她曾經深愛著的校園去了成都打工。那個曾經寫信告訴我高中時要到同一個學校讀書的女孩子，她的諾言隨著她登上去成都的客車而消失在了車尾紛揚的塵埃中……
成長的作文 篇9
原來真的可以，念念不忘都忘記，令我傷心的都當笑話說出來，最難以面對的都變成了過去，這就是成長。我淡然面對那些面對不了的過往，最傷感的故事我只有木納的表情，最簡單的幸福我卻流了淚，這就是成長。越來越明白親人的愛誰也不可替代，他們的包容、寵溺、嬌慣誰也做不到。我不完美，我不優(yōu)秀，我任性，只有他們始終不變的對我好，時間流動，愛不變。知道了誰最好，這就是成長。
時間，不只知道，滴答、滴答、滴答……悄悄溜走。它是一只沙漏，有流動的痕跡。每一粒沙，都是我生命的劃痕，記錄了我生命的開始與結束。曾經有個朋友喜歡沙漏，他告訴我沙漏似愛情、似友誼、似幸福。
我不解，小小的沙漏，不精致，不美麗，反而讓我急促，讓我看到了時間的告別。現(xiàn)在我也喜歡沙漏，簡單的兩端，開始與結束的鏈條，記錄著時間的滾動。我的生命就是一只時間的沙漏，從頭到尾，從生到死。歲月一日復一日的消逝，是稚嫩駛向蒼顏的必經之路。我抓不緊，抓得越緊它跑得越快，我無力的`嘶吼，咬破了嘴唇，卻還是倔強不過它。
在成長的路上，我就是一只沙漏，任由它的變化，作出再多的努力，裝飾的只是時間，我逃脫不了衰老的結局。我不怕成長，我需要成長，但是我知道我的成長是用父母的衰老換來的。我是殘忍的，是懦弱的，我躲在父母的庇佑下乘涼。
漸漸我不再害怕，我要成長，成長為別人的保護傘，成為時間的勝利者。我知道了，人會死亡，人會離別。我回頭撫摸足跡，我沒有傷心，我很欣慰，這是一切記憶的集合，那里有我與摯友親人的歡聲笑語，這一切戰(zhàn)勝了悲傷落寞。
我知道了時間會撫平傷痛，淡忘仇恨。在成長中，我念念不忘的都已想不起，以為永遠不會原諒的都已一笑泯恩仇。不必用哀傷裝滿沙漏，存滿的只是寂寞。都是一樣的結果，何不讓自己快樂，當自己坐在搖椅也會微笑自己的過去。沙漏似成長，從無到有，一點點變化。我似一只沙漏，從無知到長大。那些年都已經過去，現(xiàn)在我懂得了什么是真什么是假，我感謝自己的成長。
成長的沙漏永遠的流淌著，跟時間一樣永恒。生命在消逝，你我在成長，歲月流逝，記憶減淡，當思念已無，回憶也是奢望，不忘的時光靜靜的落在心底。
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