小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
外公給我買了一只小烏龜，我喜歡得不得了，給它取名叫：“豆豆”。
我和外公用附近工地上找來的廢木板給豆豆在大水盆里搭了一個(gè)小屋子，里面鋪上我最喜歡的雨花石。
我抓起小豆豆，它或許是害怕了，猛地縮回了頭。我連忙把它輕輕地放回水盆里，只見它又一點(diǎn)一點(diǎn)伸出長長的`腦袋，左看看，右看看，最后終于伸出四肢，緩緩地爬進(jìn)小房子，滿意地伸了個(gè)大大的懶腰，睡著了。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我就把小豆 豆 放在課桌上讓它陪我寫作業(yè)。一開始它把頭緊緊地縮進(jìn)殼里，見我不去傷害他，就慢慢地爬了起來，每爬一步就要看一下我的臉色，躡手躡腳的，生怕驚動(dòng)我。我不動(dòng)聲色地寫著作業(yè)，它就更大膽了，爬過來用爪子摸摸我的手，我也友好地對(duì)經(jīng)笑笑，相處地十分 和睦。
久而久之，豆豆就知道了我放學(xué)的時(shí)間，每當(dāng)我一下家門，小豆豆就會(huì)從角落里一步步爬向我，我見它嘴角上揚(yáng)，應(yīng)該是在微笑地歡迎我吧！、
我喜愛我的小豆豆，小豆豆也十分依賴我，我們生活地十分快樂！
小學(xué)生作文 篇2
它，是花香的發(fā)源地；它，是編織美好夢想的世界；它，是為每一個(gè)人帶來歡聲笑語的天地。它，便是我校的小花園。
小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹、小樹包圍著。只要你有時(shí)間，坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書，便有繁茂的樹為你擋風(fēng)遮陽，有艷麗的小花為你送來縷縷清香，那真是一種享受。在樹蔭下玩玩“石頭、剪子、布”，更是別有一番情趣。走進(jìn)小花園，就仿佛置身于童話世界。
一年四季，小花園總是五彩繽紛的。
鶯歌燕舞的`春天，大地蘇醒了，草兒使勁地往上拔，一下子變得更細(xì)、更高、更綠了。兩旁的柳樹隨著太陽的冉冉升起，顯示出無窮生機(jī)。春風(fēng)吹來，它那柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中搖曳，好像幾位壽翁摸著長胡子，凝視著東方將升的旭日。
赤日炎炎的夏天，知了樹上開著小小音樂會(huì)。茂盛的樹葉像是一頂頂大草帽，為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來了陰涼。這時(shí)總能聽到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”，讓人忍不住多停一會(huì)兒，多聽一陣兒。
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，那是美麗的秋姑娘姍姍而來。小花園里楓樹的葉子漸漸地變紅了，一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上，地面上仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)的火。走進(jìn)小花園，踩在那火紅的“地毯”上，讓微風(fēng)拂過你的雙頰，讓落葉從你的肩膀上飄落，好美啊！
刺骨的冬天來到了，萬物披上了銀色的時(shí)裝，小花園里的樹枝上蓋著一層薄薄的，晶瑩剔透的冬雪，白里透綠，煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧，但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過冬天。
無論一年四季如何變化，我校的小花園總是那么美，總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語。
小學(xué)生作文 篇3
問我作文為何步步高升——自然要?dú)w功于我的愛好——閱讀！
這陣子我又迷上了許友彬的作品，借著爸爸給我辦了借閱卡的機(jī)會(huì)，在圖書館里大肆搜捕，可事情不順意，它們好像知道我會(huì)來查找，故意藏了起來，令我大為失落。
不過，讓我欣喜的是，在搜捕過程中，也發(fā)現(xiàn)許多好書以及老師要求的`必讀書目，比如：《綠山墻的安妮》！這使我閱讀的激情之火又重新燃燒了起來。
無奈，文章有些長，只好借回家細(xì)細(xì)品味，這也是個(gè)不錯(cuò)的主意！
回到家，我一刻也不肯耽誤。鎖門，換鞋，便坐在沙發(fā)上美美地讀了起來。
故事情節(jié)的跌宕起伏牽動(dòng)著我的心緒。有時(shí)甚至幻想自己就是那個(gè)滿臉雀斑又天性樂觀、愛說話的主人公安妮。她和朋友鬧別扭了，我會(huì)感到著急；她生病吃藥了，我會(huì)感到擔(dān)憂；她考差了，我會(huì)感到可惜。我更想化身為她最好的閨蜜戴安娜，時(shí)刻和她在一起，陪她一起喜、怒、哀、樂。
每一個(gè)場景都在我的腦海里演繹得入情入境、淋漓盡致，至今歷歷在目：安妮第一次來到綠山墻、認(rèn)識(shí)戴安娜、做鎮(zhèn)痛劑蛋糕、考入大學(xué)每幕都十分清晰。
在我眼里，安妮已不再是一個(gè)故事人物，而是一個(gè)鮮活的生命，她有她自己的人生。
合上書頁，章已斷而意無窮，留給我廣闊的想象天地
閱讀，像一塊磁石將我牢牢吸引。
小學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候，媽媽去哪兒，我便小飛蟲似的尾隨著去哪兒。媽媽想甩掉我——沒門兒！我不是緊拽媽媽的衣角不放，就是抱著媽媽的腿哭鬧；如果媽媽掙脫了，我就耍賴，一屁股坐在地上，亂蹬腿兒，兩手使勁地揉著眼睛，拼命地哭……沒辦法，媽媽只好帶上我，無可奈何地說：“走吧，‘跟屁蟲’！”后來，不管媽媽是趕集，走親戚，還是到鄰居家串門兒，到村口拉家常，甚至下河捶衣裳。去地里干活兒，我總是跟在媽媽身邊，形影不離。我是媽媽的“跟屁蟲”，在村里是出了名的。記得開始上學(xué)讀書那陣子，媽媽把我安頓在教室后轉(zhuǎn)身要走，我又哭鬧開了，說什么也不讓媽媽離開，弄得老師也無可奈何，只好讓媽媽擠坐在我的座位旁陪讀。直到跟小朋友混熟了，我才“放”了媽媽。
其實(shí)，跟著媽媽習(xí)慣了，媽媽也不忍心丟下我。上學(xué)放學(xué)，媽媽總是準(zhǔn)時(shí)接送�；氐郊依铮瑡寢屳o導(dǎo)我功課。做飯的時(shí)候，媽媽下廚，我也不離左右，挑好吃的`偷嘴兒。晚上看電視，我側(cè)臥在沙發(fā)上，枕著媽媽的腿看。該睡覺了，媽媽總是守在我。的小床前，哄我入睡。有時(shí)我干脆爬上媽媽的大床睡下，小羊羔似的蜷在媽媽溫暖的懷里，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
今天我在夢中竟變成了一只小飛蟲，追著一輛疾馳的列車飛呀，飛呀，不停地呼喊著：媽媽……媽媽……
從夢中驚醒，我才意識(shí)到媽媽不在身邊。媽媽跟爸爸去了南方，把我這個(gè)“跟屁蟲”丟下了。倏地，一顆豆大的淚珠滾落下來……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生的作文09-30
小學(xué)生作文09-30