小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
陳老師是我小學生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。
陳老師的一言一行都是我們贊嘆。
上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的`時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發(fā)言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。
一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影�？迫握n時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續(xù)的給他講題。
陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業(yè)都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。
有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠
草如茵，繁花似錦。
啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當一位像陳老師這樣的好老師。
小學生的作文 篇2
國慶七天的長假里，媽媽帶我到烈士公園游賞。這天，天氣格外晴朗。
去公園的路上，我驚奇地看見許多商店門口擺放著鮮花，門前還掛著一個個大紅燈籠，燈籠上寫著金色的“慶祝國慶”四個字。
馬路兩旁，也被各種各樣的鮮花裝扮著，真像個鳥語花香的大花園。到了公園，公園門前的人真多，一個個笑容滿面，可熱鬧啦！來到公園里面，發(fā)現(xiàn)里面比外頭更熱鬧，到處是鮮花，到處都是五彩繽紛的.氣球，到處是大紅燈籠，這里成了花的世界，燈的海洋。晚上回到家里，發(fā)現(xiàn)我們今利園小區(qū)所有的霓虹燈都亮起來了，格外引人注目。打開電視機，里面播放的是各地國慶的節(jié)目，豐富多采極了。
從電視 節(jié)目里，我了解了今年是國慶55周年，我們的祖國55歲了，我衷心祝愿祖國更加美麗，更加昌盛！
小學生的作文 篇3
我的理想是當一名對人類有益的發(fā)明家。
之所以想成為一名發(fā)明家，是因為我對好多的發(fā)明很好奇。像汽車，想一想，如果能弄到上千塊不一樣的零件、金屬片，用什么方法把它們安裝到一起，喂它一點兒汽油和機油，再按一個小小的開關，這些金屬片就會突然活起來，就會飛快地“呼隆隆”吼起來，就會讓汽車輪子“唰唰”地轉動個不停。還有飛機、火車、輪船等等，這些東西都令我非常驚奇！還有，發(fā)明家的成就是多么令人崇拜和向往呀！如美國發(fā)明家托馬斯。愛迪生，他發(fā)明了供電系統(tǒng)、電燈泡、錄音機、電影等共20xx多項，我也想成為為人民造福的發(fā)明家中的光榮一員。
我最喜歡呆在科技館里，我去過的科技館有很多，有北京國家科技館、廣東科學技術中心、江門青少年科技館等，我對里面陳列的.發(fā)明都有無比的好奇。我感覺，要想成為一名發(fā)明家，首先要掌握許許多多的知識，要多看和科技有關的書籍，增長學識；第二，要增強科學意識，激發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的興趣；第三，要培養(yǎng)善于觀察的能力�？萍汲晒陌l(fā)明創(chuàng)造來源于細心觀察和活躍的思維，在觀察中發(fā)現(xiàn)知識，產(chǎn)生聯(lián)想，突發(fā)創(chuàng)造奇跡。
生活處處有真理，身邊處處有創(chuàng)造。只有認真細致地觀察并大膽想象，勤于思考，勤于動手，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。將來長大了，才能開創(chuàng)出光明的發(fā)明之路！
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