小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我的弟弟長著一雙大大的眼睛，胖胖的臉蛋很可愛，平時總是笑嘻嘻的.。但他又是一個調(diào)皮鬼。
記得有一次，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，他悄悄地來到我身邊，一會兒揪揪我的衣服，一會在我的眼前晃悠晃悠，我知道是他在搗亂，便一動不動繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，他拿著鉛筆趁我不注意，在我的本子上快速地畫上一筆，我生氣地瞪了他一眼，然后說：“不許再畫了，否則我可要告訴媽媽了�！蔽覄偛粮蓛�，他又快速地畫了一下，并沖我伸了伸舌頭做個鬼臉轉(zhuǎn)身就跑了。當(dāng)時我是又生氣又沒轍兒，搞得我是哭笑不得。
小朋友，你們說我的弟弟調(diào)皮不調(diào)皮？
小學(xué)生作文 篇2
中美教育對比，似乎有無盡的話題。比如小學(xué)生寫作文這種事，中國和美國學(xué)校也大不一樣。據(jù)悉，一位媽媽說，為了輔導(dǎo)家里的小學(xué)生寫作文，她特意讀了很多作文技巧書。這位媽媽希望自己能慢慢把作文技巧灌輸給孩子，爭取讓孩子得高分。美國小學(xué)生寫作文，似乎沒有這么費勁，小學(xué)生靠媽媽輔導(dǎo)寫作文這種事兒也不太常見。
無法剽竊的作文命題
五年級的小學(xué)生小寶同學(xué)最近寫了一篇作文，在與父母聊天兒交流的過程中，父母對美國小學(xué)的作文要求有了進(jìn)一步的了解。據(jù)介紹，他們的命題作文是：和同伴一起發(fā)明一件新產(chǎn)品，寫出發(fā)明這件新產(chǎn)品的必要性和革命性，然后再寫出一個廣告來推銷這件新產(chǎn)品。瞧，雖然這是個命題作文，但全班同學(xué)上交的作文卻完全不一樣。因為不同學(xué)生要發(fā)明不同的東西，完全一樣的作文題或者作文內(nèi)容，會被老師打上剽竊的記號。
人性化防聲內(nèi)褲
為了發(fā)明這件新產(chǎn)品，老師把學(xué)生分成若干個的兩人一組。每組內(nèi)的兩個孩子在一起討論，決定要發(fā)明的產(chǎn)品。達(dá)成共識以后，這兩個孩子開始動筆寫作文。小寶去紐約時曾經(jīng)領(lǐng)略過找?guī)�，他想發(fā)明的新產(chǎn)品是簡單便捷又便宜的大眾使用的尿不濕，小寶希望這種尿不濕可以讓游客在24小時之內(nèi)不用上廁所。跟著小寶的思路，他的`同伴想發(fā)明的新產(chǎn)品是防聲內(nèi)褲(sound-proofunderwear)。這種內(nèi)褲能有什么好處呢？原來小寶的這位同學(xué)可能因為消化不好，時常會放屁，有了這種防聲內(nèi)褲，他放屁的時候就沒有人能聽見了。
夢想到現(xiàn)實的具體步驟
防聲內(nèi)褲，多么有創(chuàng)意的新產(chǎn)品！小寶和同學(xué)經(jīng)過討論，最后決定他們想發(fā)明的新產(chǎn)品圈定為防聲內(nèi)褲。之后，他們開始動手寫作文，描述發(fā)明這種內(nèi)褲的必要性和可行性，另外還要討論這種內(nèi)褲對大眾的益處。最后他們還要討論設(shè)計材料，成本核算，估價，然后再寫個推銷廣告。瞧，這種寫作文方法，會激發(fā)孩子們動用所有的大腦細(xì)胞。只要設(shè)計合理，自圓其說，老師會鼓勵所有的新產(chǎn)品。同一命題，不同的作文，這對老師和學(xué)生來說都是一種考驗和磨礪。
根據(jù)這個例子，我們不妨要問：美國小學(xué)生寫作文和中國小學(xué)生寫作文的最大不同是什么？顯而易見，美國學(xué)校鼓勵個性化思維，作文沒有固定的模式，美國小學(xué)生不需要參考任何作文書，就能寫出100分的作文來。而中國學(xué)校主張集體化模仿，誰對范文模仿的好，誰就有可能得高分。中國孩子寫作文，有點兒畫地為牢的味道，很難寫出天馬行空個性化的作文。
美國小學(xué)這種普通的寫作課，不僅可以鍛練孩子們寫作能力，也可以間接培養(yǎng)學(xué)生們的獨立思考能力。提升中國學(xué)生的創(chuàng)造力，一直是各類教育專家學(xué)者關(guān)注的話題。根據(jù)美國小學(xué)作文課的要求，我們可以看出，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不一定完全靠理科教育。即使是文科類的寫作課，也能提供培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的機會。
由于中美教育制度和國情的不同，中國學(xué)校很難全面復(fù)制美國教育。但這并不意味著中國教育對美國教育是完全絕緣的。比如像美國學(xué)校的這種作文方式，如果中國學(xué)校能有所借鑒，那中國孩子的獨立思考能力和創(chuàng)造力是不是會有所改變和提高呢？我覺得答案是肯定的。樂觀地說，只要中國學(xué)校給學(xué)生提供自由思想的機會，我們的孩子肯定都是好樣的！
暑假到來，又到了老師們推薦學(xué)生必讀書目的時候了。英國英語教學(xué)協(xié)會和TES雜志邀請500名小學(xué)老師選定了十本“小學(xué)畢業(yè)前必須讀的書”推薦給學(xué)生們。
據(jù)英國廣播公司報道，在這十本書中，羅爾德·達(dá)爾的《查理與巧克力工廠》高居榜首，評委認(rèn)為，這本警示故事教會了孩子們?nèi)绻创松?/p>
另一本羅爾德·達(dá)爾的《瑪?shù)贍栠_(dá)》也入選十大讀物，此外一些經(jīng)典讀物仍然當(dāng)選，包括《愛麗絲夢游仙境》、《晚安，湯姆先生》、《納尼亞傳奇》等。
老師們認(rèn)為，孩子們總是被有著黑暗背景和令人不安的氣氛的故事所吸引，羅爾德·達(dá)爾的小說受歡迎就是一個明顯的例子。
心理學(xué)家則認(rèn)為，并不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該讀什么書他們就喜歡什么，很多優(yōu)秀的兒童讀物都充滿著黑暗主題，恐懼、怪物、遺棄甚至死亡，這些書有一個重要的作用，當(dāng)孩子們在書中看到令人不安的內(nèi)容后，合上書頁就將恐懼關(guān)住，這會給他們帶來安全感。
20xx年7月2日，南京的小學(xué)生們開始期末考試了。下面是南京小學(xué)一年級下冊語文期末考試試卷。里面考了4個看圖寫字，都是象形文字。
小學(xué)生作文 篇3
剛剛抖落冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風(fēng)，春天的微笑還很矜持。來不及靜靜地梳理夢想，來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就展現(xiàn)出活力。 春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而，人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅(qū)使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的`生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應(yīng)該抓緊時間認(rèn)認(rèn)真真的開始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃!所以，當(dāng)我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風(fēng)雨的考驗，從而碩果累累。因為春天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。
正如一位哲人所說：春天里不要做秋天的夢。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗，沒有方向的航行永遠(yuǎn)沒有彼岸。春天要得到應(yīng)有的回報，必須從現(xiàn)在開始給予付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!
小學(xué)生作文 篇4
一天下午，爺爺奶奶上街買東西去了，留下我一人在家。
我看了一會兒書，突然發(fā)覺光線差得很。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，布滿了烏云，看樣子快要下雨了。糟糕，奶奶晾在陽臺上的.好多衣服都還沒收呢，怎么辦？
對，我來收這些衣服。我跑上陽臺，先解系在晾衣竿上的繩子�？墒抢K子太緊了，怎么也解不開。這時已經(jīng)開始打雨點了，我一急，就找來剪刀把繩子剪斷了�？墒橇酪赂吞L了，費了九牛二虎之力，我才把衣服收回來。收回來又拿不動，我只好把衣服統(tǒng)統(tǒng)倒在床上。這時候，雨已經(jīng)“嘩嘩”地下起來了，我松了口氣�？粗淮瞾y糟糟的衣服，我靜下心來，一件一件地整理好后放在一旁，心里真有說不出來的高興。
忽然，傳來一陣急促的敲門聲。打開門，爺爺奶奶拿著濕淋淋的雨傘沖了進(jìn)來。奶奶氣喘吁吁地說：“快，快收衣服！”邊說邊奔向陽臺�？赡挠幸路挠白友��？粗鵂敔斈棠坛泽@的表情，我得意地笑了：“衣服在床上呢！”
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生的作文09-30
小學(xué)生作文09-30