小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
老師說(shuō)下午要宣布這次期末考試的成績(jī)，我心不在焉的吃完午飯就揣著一顆忐忑不安的心來(lái)到教室，看到同學(xué)們有的眉飛色舞在得意洋洋說(shuō)著什么；有的顯得心事重重，好像在等待什么；還有的兩三個(gè)同學(xué)圍在一起竊竊私語(yǔ)。
我趴在位子上暗想：媽媽總愛(ài)說(shuō)我粗心，這次雖然感覺(jué)都做對(duì)了，但不知道會(huì)哪兒粗心扣分。這時(shí)同位來(lái)了，只見(jiàn)他一副滿(mǎn)不在乎很自信的樣子，我想要是我考的不如他，他不知道該怎么笑話(huà)我呢，希望老天爺保佑我，我不想讓爸爸媽媽對(duì)我失望，我越想心里越亂。
這時(shí)門(mén)外傳來(lái)“噠、噠、噠”的高跟鞋的聲音，老師來(lái)了！同學(xué)們立刻回到位子上坐好，教室里安靜下來(lái)�！皣}、噠、噠”老師的腳步越來(lái)越近，教室里靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)80個(gè)同學(xué)的心跳聲，而老師的每一步都好像踩在我們心上�！芭�！”老師推門(mén)走進(jìn)教室，她抱著厚厚一摞試卷，我們“刷”地都把目光集中在老師臉上，想從那兒找出點(diǎn)答案，可是老師不動(dòng)聲色，一臉平靜。我的.手心里濕漉漉的，手下意識(shí)地反復(fù)摸索桌子底下的一個(gè)小洞。我看看周?chē)瑢W(xué)，他們有的在擺弄鉛筆，有的一副勢(shì)在必得的樣子，有的則愁眉苦臉。老師環(huán)視了一圈同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷�！�
“楊喆95分，張勝龍100分，孔夢(mèng)陽(yáng)90分…….”我緊張得心都快跳到嗓子眼了,“楊慧童-------100分！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心里長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。
小學(xué)生作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)北高峰是杭州有名的山峰 ，可遠(yuǎn)觀西湖，令人心曠神怡。山頂有財(cái)神廟、古鐘和電視發(fā)射塔，山腳有靈隱寺。這個(gè)寒假，我終于有機(jī)會(huì)去一睹廬山真面目了。
那天，雖然下了毛毛細(xì)雨，但我們也風(fēng)雨無(wú)阻地出發(fā)了。車(chē)在路上開(kāi)了大約20分鐘，來(lái)到了山腳下。我迫不及待地跳下車(chē)，一陣陣梅花香味撲鼻而來(lái)。仰望這座高峰，山上綠樹(shù)重疊，有一條青石板的小路蜿蜒向上。我可來(lái)勁了，一口氣爬了四、五十個(gè)臺(tái)階，還對(duì)著爸爸、媽媽喊：“你們快來(lái)追我呀！”可是慢慢的，我越往上就越?jīng)]力氣了，腿發(fā)軟，幾乎抬不起來(lái)了，還跟抽風(fēng)箱似的喘著粗氣。好不容易堅(jiān)持到了半山腰，正好有幾條凳子擺在那里，我一屁股坐下去，再也不想站起來(lái)了。爸爸給我遞了水說(shuō)：“你看那位爺爺，他每天頭頂兩箱礦泉水，登上這座山，連我們坐的凳子也是他背上來(lái)的。你是祖國(guó)的花朵，怎么能輕言放棄呢？”不知道是喝水補(bǔ)充了能量，還是爸爸的話(huà)激勵(lì)了我，我一下子站了起來(lái)，感覺(jué)充滿(mǎn)了力量。終于登上了山頂。連綿起伏的山巒在雨霧繚繞中若隱若現(xiàn)，西湖的美景更是一覽無(wú)余。我正陶醉，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“快看，那就是美女峰。”我順口接上去說(shuō)：“那帥哥峰在哪兒呢？”旁邊的人聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
在一片笑聲中，我們?cè)贩祷兀Y(jié)束了這次登山。山頂?shù)?風(fēng)景讓我回味無(wú)窮，登山者堅(jiān)持不懈的精神更讓我敬佩。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：記得孩子小時(shí)候老說(shuō)爬山是走山，說(shuō)爬山要是那種沒(méi)臺(tái)階的，用手腳爬上去的，常惹得我和她爸爸發(fā)笑，沒(méi)想到現(xiàn)在還是這樣語(yǔ)出驚人，能惹得旁邊的人都發(fā)笑，可真是個(gè)開(kāi)心果�。∵@次爬山，孩子是憑自己的力量到了山頂，只有自己去嘗試了，才能體會(huì)其中的苦樂(lè)，相信孩子能走得更高更遠(yuǎn)！
小學(xué)生作文 篇3
今天是星期六，小姑夫休息，所以就開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ソ棺鲄⒂^科技館。
這個(gè)科技館雖然沒(méi)有上海科技館大，但里面好玩的、好看的一點(diǎn)都不比上海科技館少，其中我最喜歡的是“小球的旅行”。這是一個(gè)近似橢圓形的金屬軌道，高低起伏，曲折迂回，如果展開(kāi)后長(zhǎng)度大約有20米，途中有很多關(guān)卡，都是通過(guò)各種各樣的齒輪、齒條裝置控制的。我先把小球（其實(shí)并不小，差不多有足球大）從起點(diǎn)升到最高處，經(jīng)過(guò)一段曲折的“鐵路”后，小球被一個(gè)籃筐送到一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)里，然后又被送到一段波折的軌道，先下后上，升升降降，然后是轉(zhuǎn)盤(pán)＋籃筐和又一段長(zhǎng)路，最后又回到了起點(diǎn)。整個(gè)旅途中的關(guān)卡差不多都是我操作控制的'（有幾個(gè)被其他小朋友搶占住了）。
我們還穿越了時(shí)光隧道、玻璃迷宮和傾斜小屋，玩了很多關(guān)于電、磁、光、元素、星球的設(shè)施，我還稱(chēng)了我在各個(gè)行星上的體重，我在地球上的體重是37。9kg，減肥有效果喲！
這一天玩得真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇4
今天老師怎么要我們帶玉米來(lái)？原來(lái)老師要教我們包餃子呀！
老師會(huì)包好多種餃子呀！有四角餃，有三角餃，有小鳥(niǎo)餃，有太陽(yáng)餃，還有普普通通的餃子……
老師教我們包太陽(yáng)餃，先把一張餃子皮放在手心，然后把餡料放在皮的中間，再沾點(diǎn)水在皮的周?chē)�，最后再拿一張皮蓋上原來(lái)那張皮。
到我們自己包餃子的.時(shí)候，老師把我們分成兩組比賽，看哪一組包得快。比賽開(kāi)始了，我馬上開(kāi)始包餃子了。我按照老師教的方法來(lái)包餃子，我本來(lái)想包一只小鳥(niǎo)餃的，可是一不小心就包成了四角餃。比賽結(jié)束了，我們輸了。不過(guò)我們沒(méi)有很傷心，因?yàn)榘溩拥倪^(guò)程實(shí)在是太有趣了。
老師開(kāi)始煮餃子了，我們吃著自己親手做的餃子，覺(jué)得實(shí)在是太美味了。
我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——包餃子，我真是太高興了！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生作文09-30
小學(xué)生的作文09-30
小學(xué)生作文09-30