小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天我和奶奶、爺爺、姐姐、弟弟、姑姑一起過中秋節(jié)，我們沒有吃月餅，因為大家都不餓，不過我們賞月了！
月亮很圓，傳說月亮上有嫦娥和玉兔呢！嫦娥非常漂亮，有一天她的丈夫拿來了一顆王母娘娘給他的'仙丹，嫦娥不小心給吃了，接著她自己飛上天去了，一個人住在廣寒宮里，很寂寞，她就找了一只小兔子作伴，她的丈夫很想念她，就做了像圓圓的月亮一樣的餅子來紀念她，后來農(nóng)歷的8月15日就成了我們中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，在這一天大家都要和家人在一起團團圓圓的吃月餅、賞月。我覺得嫦娥很可憐。
小學(xué)生作文 篇2
糟糕！沒電了！那些蠟燭不知在哪兒？我把家翻了個遍，可就沒看見，唉！真后悔！當初總是把蠟燭隨手一扔，現(xiàn)在倒好，找也找不到了。對了，還有臺燈，可是充電式臺燈也沒電了，唉！只好去買蠟燭了。走路去要一個多小時，是肯定不行的`，那坐自行車吧，雖然很快，但也要20分鐘。
騎到店里，店主正準備關(guān)門，還算幸運，我用10元買了100根蠟燭。騎著自行車回了家。
我拿出打火機，把火點著，用鐵絲扭成一個架子，放上鍋子，上面放盒方便面，加上料和水，再把蠟燭放在下面，火苗舔著盒子，但蠟燭卻慢慢縮短，終于，蠟燭在一陣白霧中，滅了，而這時，方便面熟了。
啊，無私奉獻的蠟燭，為了我們，你默默的奉獻著，直到犧牲。
小學(xué)生作文 篇3
“叮呤呤、叮呤呤。”下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地到教室里來，教室開始熱鬧起來。
原來是開始發(fā)新疆小朋友寫給我們的信了！我又激動又開心，恨不得第一個發(fā)到的就是我。同學(xué)們也像中了大獎一樣，跑到信堆面前，翻來覆去地找著寫給自己的信封。
過了一會兒，大部分同學(xué)都拿到了屬于自己的信封，正津津有味地看著。我很著急，因為現(xiàn)在我的手上還是空空如也。
“安舉若，你的信！”一個聲音從后面?zhèn)鱽�。我連忙去接著，剎那間，我興奮得無以言表�？粗欧夥饷嬲麧嵍饲f的字體，我想：他一定是認真地寫了這封信。
拆開信封，兩張整齊的.信紙露了出來。他在信里先介紹了自己，然后介紹了他的故鄉(xiāng)和當?shù)仃P(guān)于溫泉的傳說，接著他又給我講述了一個關(guān)于娃娃魚的來歷的故事，最后他向我推薦了許多新疆的特色小吃。
我看完自己的來信，又湊去看同學(xué)們的信。經(jīng)過觀察，他們的來信都沒有我收到信的字數(shù)多，內(nèi)容豐富，可見我的新疆的朋友寫的是多么用心。
“叮呤呤、叮呤呤�！鄙险n鈴聲響了，我趕快將信收好，做好上課準備。
小學(xué)生作文 篇4
我讀過很多故事，我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，它讓我知道好人與壞人的本質(zhì)。
這個故事是這樣說的：在一個寒冷的.冬天，一位農(nóng)夫遇到了一條被凍僵了的蝮蛇，覺得這條蛇太可憐了，便解開自己的衣襟把它揣在懷里。農(nóng)夫這時心理美滋滋的，感覺自己好偉大，因為拯救了一條生命。這時一種本能的欲望復(fù)蘇了，蝮蛇狠狠地向農(nóng)夫的胸膛咬去，毒液很快蔓延開來，農(nóng)夫痛苦地大叫：“��！我真是活該！壞人是改不了本性的，蛇就會咬人，而今我卻救了一條快要凍死的蛇！”
讀了這個故事，讓我想起了社會上的壞人，欺騙拐賣小孩的人，我們邀認清他們的真面目，分辨出好與壞！
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