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大愛無聲優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的大愛無聲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大愛無聲優(yōu)秀作文1
雪又悄然地飄落人間，片片的雪花如冬日的精靈飛舞著降臨，它們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄痄伋梢粚铀绍浀哪逃汀＿h(yuǎn)處的山頂也聳立著一點(diǎn)白，有幾片雪貼在窗戶上，又融化成一片晶瑩的冰花，令房間里也被染上一絲絲清香。
我盯著窗外的雪花有一些失神，目光又不知何時(shí)落回到書桌上的那一只有些泛黃，有些蒙灰的千紙鶴。它也說不上精美，左右不大對(duì)稱的翅膀令它略有些滑稽。我的目光順著千紙鶴高伸的.頭再次望向窗外。
不知怎么，我的思緒伴著這千紙鶴一同迷失于記憶里的那場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，片片梨花在寒風(fēng)中千回百轉(zhuǎn)，起起落落旋轉(zhuǎn)著化成了那個(gè)有點(diǎn)冷的下午……
我坐在沙發(fā)上，房間里的燈光有些慘白，令家中彌漫著冷清。盡管開足了暖氣，可我心卻微微有些發(fā)涼，拿著手機(jī)的手也細(xì)微的在發(fā)顫。“憑什么？別人都有父母陪著讀書，你們?nèi)靸深^出差就算了，還天天加班！”手機(jī)里頭父親的聲音在沙啞中有一絲藏不住的疲憊“乖兒子，爸媽都愛你，桌上有一百塊錢，你拿去買東西吃吧，別忘了寫作業(yè)。”我有些抑制不住不滿，不自覺地提高了音量：“你們根本就不愛我！天天就是上班！”說完便惡狠狠地掛斷了電話，不容父親再說什么。
窗外的雪又無休止地下了起來，不知道哪兒漏風(fēng)，寒氣裹挾著雪花直往我的心中涌。委屈如爬山虎細(xì)小的藤蔓悄無聲息地爬滿我的心上。我再也忍不住那早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，縱然緊閉雙眼，淚水依舊如雨下。
第二天醒來，空氣中若有若無的墨香似乎也蘸著一絲絲別樣的味道。我朦朦朧朧的發(fā)現(xiàn)，已洗干凈的衣物排列整齊地在衣柜中躺著，原本雜亂無章裹著混沌的書桌不知何時(shí)被人收拾得煥然一新。陽光奮不顧身地穿過窗簾，柔和地親吻著桌上那只剛剛出現(xiàn)，有一些蹩腳的千紙鶴。它壓著兩張嶄新的人民幣和一張畫著笑臉的字條，拿在手上仿佛還有淡淡的溫度。
陽光興高采烈地充斥著整個(gè)房間，也融去我心頭的冰雪。
窗外雪還在飄，“叮�！钡膩黼娞嵝褜⑽覐挠洃浀谋鶎又袉拘选Ｊ謾C(jī)中又是那一道熟悉的嗓音，我一邊輕輕地吹去千紙鶴上的灰塵一邊回答道“嗯，好，我知道了。你們也要注意身體呀！”
是啊，哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行。父母永遠(yuǎn)像沉默的天使一樣守護(hù)者我們，也許不夠轟轟烈烈卻深沉，大愛無聲。其實(shí)，愛一直都在。
大愛無聲優(yōu)秀作文2
人們常說：“老師是太陽下最神圣的職業(yè)�！逼鋵�(shí)，這只是一種夸贊。要我說，老師只是滄海中的一粟，萬花叢中的一朵。那樣簡單、真實(shí)、平凡。茫茫人海中，每一個(gè)人都有老師，這兩個(gè)普通的字眼，卻深埋在人們的心底，不時(shí)被談起。
算起來，我當(dāng)老師也有兩年多了。在這兩年多的時(shí)間里，我真心對(duì)待學(xué)生，坦誠愛護(hù)他們，雖然付出了很多，但我得到的更多。我深深地體驗(yàn)到愛與被愛的快樂，也明白了：愛就應(yīng)該像春夜里的細(xì)雨，雖非風(fēng)光無限，但潤物無聲。愛是包容，世上最寬廣的不是大海，也不是天空，而是人心。
小時(shí)候，我的老師只喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，只關(guān)注條件優(yōu)越的孩子。像我這樣沒有成績、沒有地位的差生，只能坐在教室的角落里。你不說話，老師永遠(yuǎn)不會(huì)注意到你。課堂上，我們就像隱形人�！叭藷o完人，金無足赤”，教師需要讓每一個(gè)學(xué)生感受到平等的愛。這種愛是廣博的、無私的，不分地位高低、貧富貴賤、成績好壞。每一個(gè)學(xué)生都是可愛的，也是可造就的。他們活躍的大腦里永遠(yuǎn)藏著激情和智慧，調(diào)皮的話語里充滿著幽默，總能給我?guī)眢@喜和快樂。這一群快樂的小精靈，各有所長，各有互補(bǔ)，個(gè)個(gè)都是最棒的。讓我們敞開心胸，去接納每一個(gè)孩子，一個(gè)也不能少。他們的潛能會(huì)帶給你許多奇跡。
愛是理解。對(duì)學(xué)生的愛不僅僅是關(guān)懷和愛護(hù)，更重要的是理解。我們與學(xué)生之間有年齡差距，思想和看法也有距離，但我們都經(jīng)歷過孩子們的世界。他們天真、活潑，并不是故意淘氣或不想進(jìn)步。站在孩子的`立場，多為他們著想，不要?jiǎng)优l(fā)火，更不要?jiǎng)虞m打罵。要理解孩子，這種理解是心與心的交流，是敞開心扉的碰撞，是彼此的尊重。老師要進(jìn)入孩子的心靈深處，才能了解他們真正需要的是什么，體會(huì)他們的無奈，在不經(jīng)意間把我們的愛傳達(dá)給他們，同時(shí)也感受孩子們對(duì)你的理解。
愛是責(zé)任。教師的愛不同于父母的慈愛，它肩負(fù)著國家、社會(huì)、家庭的重托。所以，老師的愛不是一味的縱容與溺愛，而是在愛中立規(guī)矩，不偏袒，不做作，一刻不放松。
愛是使命。稚嫩的幼苗在我們手里成長，含苞的花朵在我們心中開放。我們不用去做普度眾生的菩薩，只需做好自己。老師的愛是厚重的，它承載著孩子們的理想和對(duì)未來的憧憬。老師的愛是長久的，我們不急于一時(shí)一刻，而是要讓孩子們踩在自己的肩膀上，送他們走得更遠(yuǎn)、飛得更高。
教育是神圣的，教育更是愛的體現(xiàn)。這種愛如潤物細(xì)無聲的春雨，如滄海一粟的明亮。這種愛讓學(xué)生找到自信，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)感恩。付出永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，愛傳遞著愛，我們體驗(yàn)著愛與被愛的快樂。
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