小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
第一次總是讓人難忘的。如第一次一個人上學(xué)，第一次一個人睡覺，第一次一個人回家……在我的記憶中，最令我難忘的第一次就坐飛機。
還記得上個月，天氣晴朗，外婆帶著舅媽、辰辰哥哥、彥锜弟弟和我一起去坐飛機。
來到了飛機場，看到許多大大的飛機，我們開心地叫了起來！彥锜弟弟和我迫不及待地向候機廳跑去，外婆和舅媽帶我們辦理了登機手續(xù)，過了安檢，在空姐的服務(wù)下，我們便登上了飛機。
�。★w機里好多座位呀！在起飛前，空姐給我們介紹了許多乘機知識呢！終于，飛機跑了起來，越跑越快！“呀，飛起來了！飛起來了！”哥哥、我和弟弟幾乎同時歡叫起來。
飛機越飛越高，透過窗子，我看見了很多很多的云，啊，好美呀！云一層一層的，就像棉花鋪成的樓梯。有的.云像奔跑的駿馬，有的云像一枝筆，有的云像白色的蘑菇……可愛極了，我多想伸手去摘一朵呀！
因為我們是從貴陽飛到畢節(jié)，所以不一會兒就到了目的地。飛機停下來了，我們戀戀不舍地下了飛機，離開了飛機場，但是第一次坐飛機的快樂卻讓我永遠(yuǎn)難以忘懷！
小學(xué)生作文 篇2
我給你們介紹個女孩兒，她九歲半，身材不胖也不瘦，一雙眼睛大大的，像天上的小星星一樣閃亮，她的嘴角總是往上揚，笑瞇瞇的，她還有一頭美麗的長發(fā)。
那女孩兒性格活潑開朗，最大的優(yōu)點就是善于做手工，所有沒有的材料在她的巧手下都會變成一件件精美的.作品。吸管在她手中變成美麗的花兒，筷子在她手中成為一架精巧的風(fēng)車，一次性杯子就是一個漂亮的花瓶......
她不但手工好，還很幽默，經(jīng)常逗得大伙哈哈大笑。有一次，媽媽問她幸福嗎，她說她不姓福姓江，大伙聽了都樂了。
但她也有美中不足的地方，那就是動作太慢了，經(jīng)常在家里被人催，到了學(xué)校還是被人催。
這下子你們知道是誰了吧，那就是我——江書樂。
小學(xué)生作文 篇3
六一節(jié)的時候，我被評為了紫微小學(xué)的“十佳好少年”，從那天以后，我暗暗地下了一個決心，我一定要在“好”上面下功夫。我制訂了一個計劃，每天至少做一件事，這件事要讓周圍的人們生活得更加幸福，或者使周圍的環(huán)境更好美好。
在過去的二個多月里，我覺得自己做了許多有意義的事情。雖然許多事情看起來很是微不足道，但是我感到自己的內(nèi)心里很充實。
暑假里，我在青少年宮上數(shù)奧班。每次上完課后，我都會拖延到最后一個走，還要到隔壁的班級看一看，確認(rèn)了他們的老師也走后，就把安在走廊的墻壁上的電器總閘給關(guān)了。有一次我關(guān)電閘的時候，隔壁的教室里還有幾個同學(xué)在玩。我一關(guān)電閘，燈就全暗了下來，他們看著忽然暗的燈，都驚叫著以來是鬼來了。我聽了趕緊逃走了。心想做點好事還真的不容易。
一天，我從報紙上看到一則消息。說是在全民讀書月來臨之際，鼓勵大家捐書給民工子弟學(xué)校的孩子。我馬上跑到書房里，開始整理自己看過的書，找出了六本比較新的，又適合小朋友看的.書。有厚厚的《古希臘神話傳說》，有注音版的《十萬個為什么》，還有看了樂翻天的《淘氣包馬小跳》系列。為了讓它們看起來更新一些，我又在書皮上噴了些洗潔精，用紙巾擦了一遍又一遍�？雌饋碚娴南裥碌囊粯印�
我抱著書來到了新華書店，把書本遞給了工作人員。請他們轉(zhuǎn)交給民工子弟學(xué)校的小朋友。他們還給了我?guī)讖埵逶牡謺?/p>
其他的事情比如說讓座位，撿垃圾，幫家里搞衛(wèi)生，到社區(qū)里發(fā)資料……做這些事情，讓我的生活變得更充實，更快樂了。因為我讓我讓他人得到了快樂，也讓我自己得到了快樂。
小學(xué)生作文 篇4
“孤獨站在舞臺，聽到掌聲響起來，我心中涌無限感慨……”當(dāng)這首歌曲唱響在我耳旁時，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時時在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時，由于緊張，看到臺下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺下傳來了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學(xué)，用掌聲傳遞著對同伴的鼓勵。他鎮(zhèn)定下來，清清嗓子，聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進(jìn)行到底，這時他的同學(xué)再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會場內(nèi)。
掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個不經(jīng)意間的掌聲，會給予別人莫大的鼓勵。
在運動場上，看到運動健兒的努力拼搏，你應(yīng)把掌聲獻(xiàn)給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應(yīng)該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應(yīng)送給他。在競賽場上，看到選手行云流水的答復(fù)，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是我們對他的肯定，是我們給予他一種無形的放松，是我們對他的`美好祝愿。在晚會上，看到演員精彩的表演，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是對他辛勤勞動的回報，掌聲是對他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對著長大的麥苗鼓掌，這是對農(nóng)民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。
掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會的樂章。
掌聲響起來，讓贊賞這個美妙的音符在這片藍(lán)天碧水上生根發(fā)芽，讓掌聲傳遍每個人的心中。
掌聲響起來，讓愛傳承！
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