四年級成長的作文（匯總2篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級成長的作文1

　　每個人在成長中都會有開心的事，后悔的事，或者慚愧的事。但是在我的成長過程中，只有一件事讓我記憶猶新，那就是讓我自豪的一件事兒。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，數(shù)學老師抱著一摞改過的測試卷走進教室，“看看你們錯的，考得一個比一個差！”老師邊看著試卷，邊氣憤地說，突然話鋒一轉(zhuǎn)，“不過，全校四年級唯一一個考滿分的同學在我們的班級里�！蓖蝗�，班級里所有的同學的目光都射向了我們班里的學習委員——盧文西，盧文西笑了笑。大家都坐好，聽老師宣布這個同學的名字，“這個人就是——周錦荘。”老師用高八度的聲音說出了我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵，激動得心怦怦直跳。然后老師把試卷全發(fā)了下來，我吃驚地看著我做的每一道題，竟然全對了！

　　放學后，我的`腳下像踩了一片云朵，快速地跑回了家，告訴爸爸媽媽全校就我一個考滿分的。媽媽有點不信，就給老師打電話，老師詳細地給媽媽講了這件事的經(jīng)過，最后老師在電話里還表揚了我呢！

　　這就是在我成長過程中使我最自豪的一件事，我以后還要繼續(xù)努力學習，把優(yōu)異的成績保持下去！

四年級成長的作文2

　　我今年十歲了，在我成長的歲月中，有許多故事都令我難以忘懷，它們就像是一顆顆寶石在我的腦海里閃爍，其中閃得最亮的那一顆是我給媽媽當老師。

　　那是我上三年級的一天，我在家做英語作業(yè)，有一項是聽寫單詞，我讓媽媽幫我聽寫。一連幾個單詞，媽媽都把音給讀錯了，為了不讓媽媽丟面子，我沒有指出來。聽寫完，媽媽洋洋得意地說：“怎么樣，我讀得還可以吧？過了那么多年了，我的英語水平一點也不比你差�！甭犃藡寢尩脑�，我“噗嗤”一聲笑了，媽媽看我笑得不對勁，就追問我笑的是什么意思。在媽媽的“窮追猛打”下，我只好說出了實情。一說完我就后悔了，因為我知道媽媽是個非常愛面子的人，我當面指出媽媽的錯誤，媽媽心里肯定不好受。誰知道，媽媽聽完后的態(tài)度完全出乎我的意料，她沉思了片刻，便語重心長地對我說：“謝謝你孫軻，要不是你給我指出來我哪里讀錯了，我還一直認為我讀的是對的，學習就應該這樣，一是一，二是二，還要知錯就改，不要讓虛榮心害了自己。從現(xiàn)在起，你當我的'英語老師，好不好？你愿不愿意收下我這個笨學生？”

　　聽了媽媽的一席話，我的眼眶濕潤了，我為媽媽而感動，更為自己有這樣一個謙虛、好學的媽媽而自豪。我相信，在我的成長道路上，媽媽一定會為我灑下更多值得我珍藏的寶石。

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