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在體驗(yàn)中成長初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的在體驗(yàn)中成長初二作文，歡迎大家分享。
在體驗(yàn)中成長初二作文1
從記事時(shí)起，就有音樂常常伴隨著我�？梢赃@樣說，音樂伴隨著我走過了這段成長的路，它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友！
記得小時(shí)候，我學(xué)的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當(dāng)然，我那時(shí)還不懂得怎樣來抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來便是快樂。
等我長大了些，讀小學(xué)低年級時(shí)，由于知道了動畫片的樂趣，空閑時(shí)，我就會看動畫片。當(dāng)時(shí)盛行的是迪士尼的動畫片，在它的影響下，我又開始收聽外國歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛。當(dāng)時(shí)，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應(yīng)當(dāng)表達(dá)出怎樣一種情感，但透過歌詞，這些背景音樂的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學(xué)高年級，同學(xué)們開始追星，我也不能免俗。當(dāng)時(shí)的我，只崇拜王菲。因?yàn)樗母枨値Ыo我無限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽過她的`音樂，你才會感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達(dá)了不能與你永遠(yuǎn)相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無奈；一首《紅豆》使你感到等待愛人歸來的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會到別離時(shí)的復(fù)雜心緒。王菲說：“如果有一天我不再唱歌，請你忘記我�！钡谖倚闹�，她那優(yōu)美的聲音，永遠(yuǎn)不會忘懷。
等入讀初中，我已開始熟練地用電腦淘歌。不過，我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無比歡暢。當(dāng)然，還有其它好聽的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時(shí)，我才認(rèn)識到音樂無國界的涵義。雖然來自不同文化，但是卻用音樂共同表達(dá)了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂。
閑暇時(shí)，總想問自己最好的朋友是誰。還能是誰呢？音樂伴隨我的成長，除去它，還有誰呢！
在體驗(yàn)中成長初二作文2
歲月的風(fēng)鈴不停地?fù)u動著，時(shí)間也在一秒一秒地流逝，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)成長。從懵懂無知到成熟穩(wěn)重，每一秒過程都要我們?nèi)ソ?jīng)歷，在這些過程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。
記得那是小學(xué)五年級時(shí)，學(xué)校有一次演講比賽，老師讓我作為班上一名代表去參加。我又激動又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個(gè)好機(jī)會，希望你好好把握�！眿寢尩囊环膭�(lì)，使我沖破內(nèi)心的恐懼，開始為演講做準(zhǔn)備。
時(shí)光不等人，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的日子。我在后臺不停地背著我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心里卻不是滋味。唉！你當(dāng)初就不該答應(yīng)人家，現(xiàn)在好了，丟人丟到全校同學(xué)面前了。緊接著，主持人念到了我的名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發(fā)抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無形的力量推上了講臺�？粗_下的同學(xué)，我腦子里便只有一個(gè)字：跑。說話呀，說話呀！”臺下傳來微弱的聲音，頓時(shí)我清醒了過來，拿起話筒，“大家好，我……演講的……的……”喉嚨好似被卡住了一樣說不出話來，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場，告訴他們我不干了。
“加油，加油！”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，循著聲音望去，啊，原來是我的同學(xué)，他們在使勁地吆喝著，目光中滿是鼓勵(lì)和期待。一股神奇的.力量從胸中升騰起來，使我重新找到了自信。我拿起手中的話筒，在不知不覺中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講著，直到讀完最后一個(gè)字，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。
通過這次演講確實(shí)讓我學(xué)到了很多，也從中悟出一些道理。有時(shí)候必須勇敢地面對，人生才有無限的可能，才會有燦爛和精彩。
在體驗(yàn)中成長初二作文3
生活豐富多彩，探索它也很有趣。實(shí)踐也是生活的一部分。
它還讓我們更加豐富多彩，讓我們得到很多。團(tuán)體旅行讓我們快樂；衛(wèi)生習(xí)慣讓我們體會到勞動的艱辛；來之不易的成功讓我們認(rèn)識到付出的重要性，理解奮斗的價(jià)值�，F(xiàn)在社會已經(jīng)進(jìn)入小康社會，人們再也不用像以前一樣為吃的發(fā)愁了。每次吃飯的時(shí)候，爸媽總是做飯叫我吃飯，我只好乖乖吃飯。有一次我突然想到，每次我爸媽做飯，我總是要練習(xí)。所以，在父母的允許下，我準(zhǔn)備自己做飯。購物雜貨。 “選菜要仔細(xì)看，不要選不好的” “我要買2.3塊錢的洋蔥，對了，鹽快用完了，買點(diǎn)鹽……”剛出門，媽媽怕我不知道，所以她說了很多，“好，好”，我含糊其辭。回答完，我小跑著快速離開。去菜市場的路上，一直在想買什么，不時(shí)回憶起來。因?yàn)橹昂透改敢黄饋磉^，所以很快就到了。菜市場的氣氛沒啥好說的，肯定很吵，買幾個(gè)辣椒，在地?cái)偵咸魩讉�(gè)，然后付錢。我是第一次買。很難說。我也不知道價(jià)格。我一定是靠商人賺了一些錢。不過，有幾個(gè)菜店老板熱心，看到我在買菜，就連忙禮貌地招呼我。過了很久，我覺得幾乎是一樣的。我仔細(xì)回想起來，嗯，應(yīng)該沒有遺漏，呆在那里就趕回家了。我準(zhǔn)備好了，然后我開始過度烹飪。我首先做的是我最喜歡的辣椒炒豬肉。我先準(zhǔn)備好我需要的`東西，然后切肉。旁邊的爸爸老是教我用力過猛。切開后，肉看起來很糟糕。但是切肉實(shí)在是太難了。
我抱怨肉太滑了。切肉后，我切辣椒。用手洗。切辣椒更容易。我剪了一會兒，但我不確定它好不好。之后，我先在鍋里放了些油，突然的聲音嚇到我了，然后放了肉，我爸爸在旁邊教我。動作太慢了，我加快了速度。過了一會兒，放了一點(diǎn)鹽，過了一會兒，放了辣椒，妨礙了做飯，旁邊看的父母老是說我做錯(cuò)了。說更正和更正。之后，我做了一碗絲瓜湯。做了之后，覺得太難了。每一次經(jīng)歷都讓我們學(xué)到更多，僅此而已，我們可以因此而成長。懶惰的人無法理解實(shí)踐的價(jià)值。只有勤奮的人才懂得并珍惜實(shí)踐，從而成長。我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)的增長每天都會帶來新的突破。
在體驗(yàn)中成長初二作文4
在生活中，我們經(jīng)常使用“速記”。所謂“速記”，就是用最簡單的方式和文字將復(fù)雜的長篇文章、記錄段落等組合起來，節(jié)省時(shí)間，提高效率。今天作文課的老師給我們上了一節(jié)有趣的速記課。老師先于電視記者如何在采訪中使用速記，速記給他們什么樣的幫助和有用。后來老師找了一篇文章讓大家自己體驗(yàn)速記。一開始，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，早就迫不及待了。我的心怦怦直跳，額頭和手心都冒出冷汗，筆不由自主地顫抖起來，眉頭緊鎖。我想：沒那么簡單！“一、二、三開始！……”隨著老師的口號，我們開始飛快的寫字，寫得快的同學(xué)們都笑了，得意洋洋。反倒是，（寫得慢的同學(xué)已經(jīng)急得撓頭了。隨后，很多同學(xué)紛紛舉手，我坐不住了，頭頂冒出一層薄薄的汗水。頭�！安荒苈浜�！”我激勵(lì)自己，拼命想寫得更快，但無論我怎么想，我都想不起來老師剛剛讀了什么，我忍不住看了一眼同一個(gè)人，她不知道該怎么辦。
她寫的總是小心翼翼，不求速度，焦急得像熱鍋上的螞蟻——轉(zhuǎn)身�！耙�，二，三——�！崩蠋熀暗馈鞍パ剑〗K于停了……”我們長長地嘆了口氣，老師把前四名的同學(xué)叫到講臺上，讓他們用黑板給大家展示成績。一個(gè)同學(xué)把原句做了很大的改動，但沒丟原句有意思，精彩！老師指點(diǎn)學(xué)生說的內(nèi)容ote說：“同學(xué)們，速記不僅要注意寫快，還要注意一定的方法。
我們在寫一段話的時(shí)候，只需要把重要的東西記下來就可以了，比如：時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物等。另外，在表達(dá)一些詞的時(shí)候，可以用字符代碼或者其他簡單易行的方式代替寫出你能記住的單詞。這樣，在錄一段的時(shí)候，省去了一些不必要的節(jié)目！”大家一聽，頓時(shí)明白原來是這樣！“既然大家都明白了，不如再做一遍！”很感興趣，所以我們進(jìn)行了下一步，讓我們越來越高。按照老師給我們的.方法，這次的結(jié)果明顯比上次好很多。很多學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就能造句時(shí)間的意思表達(dá)的很清楚，后來同學(xué)們給大家講了一個(gè)自己在實(shí)踐中總結(jié)出來的一個(gè)很好的速記方法，比如：“一點(diǎn)點(diǎn)”可以簡寫為“1、1、”“媽媽和爸爸”可簡寫已簡寫為“家長”等，這些實(shí)用的好方法，無一不是受到學(xué)生在自己實(shí)踐中的啟發(fā)�？梢妼�(shí)踐對學(xué)習(xí)的幫助如此之大！最后老師為我們總結(jié)了速記的注意事項(xiàng)：1、速記，注意看懂的代碼。 2、將要提交的文章復(fù)制一份。 3、在草圖的過程中，文章的重要部分不能遺漏。
學(xué)習(xí)同樣的好技能，不僅可以創(chuàng)造自己各方面的能力，更會成為陪伴我們一生，讓我們腳踏實(shí)地的成功伙伴。最重要的是它可以在我們的進(jìn)步中起到至關(guān)重要的作用，從而影響我們的生活！通過這個(gè)有趣的速記課，我學(xué)到了很多東西。這些東西雖然無法用語言一一表達(dá)，但可以肯定的是，我在經(jīng)歷中成長了！
在體驗(yàn)中成長初二作文5
每個(gè)人都在成長，在成長過程中會發(fā)生許多事兒，而且都是我們親身經(jīng)歷的。這可以使我們變得成熟。在我的成長中也發(fā)生了許多印象深刻的事。
我的姥姥是個(gè)農(nóng)村人，個(gè)子不高，身體健壯，臉上總愛掛著笑�？墒且坏┌l(fā)現(xiàn)我們浪費(fèi)食物的時(shí)候，笑容就消失了，“節(jié)儉語錄”就念個(gè)沒完。這不，上個(gè)星期天媽媽買回來一袋小籠包子做早餐，我們吃飽后，盤子里還剩下兩個(gè)，已經(jīng)癟癟的了，我便把它們放進(jìn)廢物餐盤里準(zhǔn)備倒掉。姥姥見狀，一把拉住我，像老母雞保護(hù)小雞似的，用一雙干凈的筷子把它們撥到一個(gè)飯盒里，珍而貴之地放進(jìn)冰箱。感覺那兩個(gè)包子就像兩個(gè)金元包似的。
“姥姥，不就是兩個(gè)包子嗎，加起來才值一塊錢�！蔽矣X得姥姥未免太摳門兒了�！皟蓚�(gè)包子？那也是農(nóng)民的血漢呀！你們趕上了好年代，吃也不愁，穿也不愁，你們哪里知道這糧食來得不容易�。 崩牙迅覀冋f起農(nóng)村種地的艱辛。都說農(nóng)民是臉朝黃土背朝天，汗珠子掉在地上摔八瓣。確實(shí)是這樣，一畝糧田，春種夏長，秋收冬藏，哪一天離得開農(nóng)民的辛苦勞動？還記得收割麥子的時(shí)候，太陽毒辣辣的曬著，人們收完麥子，臉上都被曬破了一層皮，還要馬不停蹄地涼曬，收藏。然后接著整田，播種再到收割，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們吃的每一粒糧食，每一個(gè)饅頭都是他們辛辛苦苦用血漢換來的��！
看著姥姥臉上被歲月刻下的痕跡和那粗糙長滿老繭的`雙手，我明白了，那皺紋，那老繭都是土地送給姥姥最光輝的勛章！它銘刻著一個(gè)農(nóng)村婦女在田間辛勤勞作的大半生�！袄牙�，那兩個(gè)包子晚上咱倆一塊吃！”握著姥姥粗糙的手，我明白了姥姥這輩子太不容易了。
這件事在我的人生中起了很大影響，它使我開始變得更加節(jié)儉，珍惜每一份勞動成果，我非常感謝姥姥讓我明白了這些道理。
在體驗(yàn)中成長初二作文6
生活中，我們經(jīng)常會運(yùn)用到“速記”。所謂“速記”，就是用最簡單的方式和字符將復(fù)雜和篇幅較長的文章、段落等記錄下來，方便節(jié)省時(shí)間，提高效率。
今天，作文班的老師就為我們上了一堂有趣的速記課。老師先例舉了電視上的記者在采訪過程中是怎樣運(yùn)用速記的，速記又對他們有怎樣的幫助和用處。后來，老師找來了一篇文章，讓大家也親自體驗(yàn)一下速記。一開始，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，早就等得迫不及待了。我的心里怦怦直跳，額頭和手心上都冒出了冷汗，筆桿情不自禁地抖了起來，眉頭皺得很緊。心想：事情可沒有這么簡單！“一，二，三——開始！……”隨著老師的一聲口號，我們開始快筆疾書，寫得快的同學(xué)嘴邊掛著微笑，心里沾沾自喜。相反，寫得慢的同學(xué)此時(shí)已經(jīng)急得抓耳撓腮了。隨后，有許多同學(xué)都紛紛舉起了手，我更是坐不住了，頭頂上冒出一層細(xì)密的汗珠�！翱刹荒苈湓诤竺姘�！”我激勵(lì)自己，拼命想寫快一點(diǎn)，可是，任憑我怎樣冥思苦想，就是想不起老師剛才讀過的內(nèi)容。
我忍不住瞥了一眼同位，她更不知如何是好了。一向?qū)憱|西只求仔細(xì)，不求速度的她，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！耙�，二，三——�！崩蠋熀暗馈！鞍�！終于停了……”我們長吁了一口氣。老師把前四名的`同學(xué)叫到講臺上，并讓他們把自己的成果原封不動地用板書展示給大家。有一位同學(xué)將原句大作改動，卻未失去原句本有的意思，妙哉呀！老師指著那個(gè)同學(xué)寫的內(nèi)容，說：“同學(xué)們，速記不僅要講究字寫得快，還要講究一定的方法。當(dāng)我們寫一段話時(shí)，只要把重要的幾點(diǎn)記錄下來就好了，比如說：時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物等。還有，在表示一些詞語的時(shí)候，可以用自己能牢牢記住的字符代號或其它簡單易寫的字來代替。這樣，在記錄一段話時(shí)，就省掉了一些不必要的程序！”大家一聽此話，立刻恍然大悟，原來如此啊！“既然大家都明白了，那我們不妨再來一次吧！”老師看出我們的興致很高，便出此下策，讓我們再一較高低。運(yùn)用上老師交給我們的方法，這次的結(jié)果顯然比上次的要好得多，許多同學(xué)都能在短時(shí)間內(nèi)將句子的意思表達(dá)清楚。后來，同學(xué)們將自己在實(shí)踐中總結(jié)出來的速記的好方法告訴給了大家，如：“一點(diǎn)一點(diǎn)”可已簡寫成“１、１、”，“爸爸媽媽”可已簡寫成“父母”等。這些實(shí)用的好方法都是同學(xué)們在親自實(shí)踐中得到的啟發(fā)，可見實(shí)踐對學(xué)習(xí)的幫助是如此之大！最后，老師又為我們總結(jié)出了速記的注意事項(xiàng)：一、速寫要注意采用自己能弄懂的代碼。二、用來上交的文章要另擬一份。三、在速寫過程中，不能把文章的重要部分省略。
學(xué)會一樣好的本領(lǐng)，不僅能在各個(gè)方面造就屬于自己的能力，而且它也將成為伴我們走過漫長一生，讓腳下處處陽關(guān)道的成功伴侶。最重要的是它可以對我們的進(jìn)步起到至關(guān)重要的作用，從而影響我們的一生！通過這堂有趣的速記課，我領(lǐng)悟到了許多東西。雖然這些東西不能一一用語言來表達(dá)，但可以證實(shí)的是，我在體驗(yàn)中成長了！
在體驗(yàn)中成長初二作文7
人生就像一場成長的旅程。成長就像一排向前行駛的自行車。每一天都是新的起點(diǎn)，每天都會有新的體驗(yàn)。成長需要挫折。
如果生命是一條小溪，那么成長就是一條彎曲的通道。在成長過程中，挫折也是主角。隨著我們的成長，也許我們記憶中最深的'記憶不是成功的喜悅，而是挫折給我們留下的難以忘懷的傷疤。這段難忘的經(jīng)歷讓我們無所畏懼地成長。我們需要被鼓勵(lì)成長。我們常常為生活所迫，為現(xiàn)實(shí)所困擾，為考試而煩惱，為成績所困擾。成長需要挫折，但我認(rèn)為我們更需要的是鼓勵(lì)。
唯有信心，才能勇往直前，在成長中取得成功，才能體驗(yàn)成功的喜悅。成長需要承受痛苦我們在成長中遇到的痛苦往往扮演著不速之客的角色，往往不請自來，有些痛苦來自柔情，不知不覺讓我們感到寒冷和黑暗；有些痛苦來得突然，讓我們來不及預(yù)防。當(dāng)我們屈服于痛苦時(shí)，可能是我們情緒低落、心灰意冷，甚至在絕望中死去。當(dāng)我們?nèi)淌芡纯鄷r(shí)，我們會變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。
這時(shí)候，痛苦就變成了成長路上的無價(jià)財(cái)富。隨著我們的成長，我們需要挫折，接受鼓勵(lì)，忍受痛苦，才能坦然面對生活。我們在成長的過程中有很多經(jīng)歷，也正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我們才成長起來。我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)的增長每天都會有新的突破。
在體驗(yàn)中成長初二作文8
成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨，都會使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。然而，我們應(yīng)為之努力奮斗。成長中的我們，多么快樂;成長中的我們，多么煩惱;成長中的我們，到底應(yīng)該怎樣做?是快快樂樂的，還是愁眉苦臉的。這正是一個(gè)大家所應(yīng)該慎重考慮的。
成長，是一個(gè)多么熟悉而又親切的字眼啊!成長中的我們正處在不斷的變化之中，也許你會找到自己一生中的理想，也許你會改變自己的許許多多的缺點(diǎn)和不足。成長中的.我們，有時(shí)可能會胡思亂想，有時(shí)可能會為自己的目標(biāo)而努力奮斗。成長離不開生活，生活中的我們正在成長。然而，有的青少年會好好學(xué)習(xí)，為自己以后的幸福生活而奮斗;還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現(xiàn)在吃好，喝好，穿好。成長中的我們，一定要努力學(xué)習(xí)，千萬不要讓自己在成長過程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機(jī)會，你就會成功。
是什么讓我們改變了這么多?是什么讓我們抓住每一分每一秒?又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長，是成長如果沒有成長我們就會一步一步接近死亡，就會使自己變成一個(gè)植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會有思想，有自己的夢想。而有的青少年，就會茫然的過完自己的一生，知道老了，快離開人世間了，才會突然想起自己在成長中，是多么的無知吧?
毛毛蟲，在世間是多么的渺小啊!等它長大后，就會變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多么渺小啊!等它長大后，就會變成青蛙，為人類造福。在不斷成長過程中，我們也會變成國家的棟梁之材，也會為國家做出貢獻(xiàn)。
每個(gè)人的成長都不同，每個(gè)人的性格差異較大，這就使得我們(青少年)在成長中遇到較大煩惱。在成長過程中，我們都少不了與他人的交流，只有在與他人的交流中，我們才能不斷地完善自己。
在成長中，我們會遇到多多少少的煩惱，這就使得我們的性格。在成長中，我們會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就和父母，老師，同學(xué)發(fā)生爭吵，從而使我們的心靈受到巨大的傷害�？赡苣銜某惺苤赡苣銜l(fā)脾氣，這都是正常的，不可避免的錯(cuò)誤。
成長中的我們一定要知道知錯(cuò)就改，千萬不能誤入歧途。成長中的我們，正處在半成熟半幼稚的心理狀態(tài)中，一方面會有成人之舉，另一方面會有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我們要從自身能力出發(fā)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。
對于每一個(gè)人來說，成長既是快樂的，又是煩惱的。成長中的事情，都會激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷上前。
在生活中，有時(shí)和自己的朋友吵架，會使我們不開心;有時(shí)被別人誤會，我們也會不開心。這就使得我們在交往過程中，遇到障礙。
成長中的我們就是這樣。
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