我能行優(yōu)秀作文錦集[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我能行優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我能行優(yōu)秀作文1

　　這次周記周周評，我又沒上榜。媽媽以前總為我?guī)缀趺看味荚u的周記，引以為傲，可現(xiàn)在呢？

　　我站在窗前，靜靜地發(fā)呆。耳畔響起媽媽些許無奈的聲音，“唉，我以前的作文才女去哪兒了？現(xiàn)在是成衰女了嗎？”

　　窗外，干冷的`風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子在旋轉(zhuǎn)，飛舞。發(fā)出了干噪而單調(diào)的聲音，真刺耳！

　　“希望你抓緊尋找到自己的寫作狀態(tài)，真的加油！”顧老師這樣對我說。

　　“狀態(tài)沒有以前那么踏實穩(wěn)定了�？偸怯悬c小錯誤，有點粗心。”褚老師這樣對我說。

　　我這是怎么了？我用力地搖搖頭。還記得以前的我，對作文自信滿滿；還記得以前的我，作文比賽總是有我的大名；還記得以前的我……

　　算了算了，當(dāng)年的事，越提越難過。我應(yīng)該想想現(xiàn)在，一份耕耘一份豐獲。而我呢，總把作文當(dāng)成一件任務(wù)來做，只想快快完成，草草了事，少了過去的用心，怎么能寫得好呢？

　　“你可以更好！”

　　“你可以更細膩些！”

　　“你的習(xí)作也應(yīng)該進步!”

　　顧老師的評語在我腦中浮現(xiàn)。

　　加油，我一定能行！我用力點點頭，暗下決心。不知不覺的，天已經(jīng)黑了。我相信，明天一定是個好晴天！

我能行優(yōu)秀作文2

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，每次遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”

　　記得那是一個陽光明媚、萬里無云的上午，我早早的起了床，開始準(zhǔn)備每日都要進行練習(xí)的舞蹈。與此同時，我也把媽媽從睡夢中無情地推醒了，媽媽輕輕地揉了揉她那半睜半閉的眼睛說：“我知道了，你先練著吧!”說完又躺在了床上。我先在地上鋪好了柔軟的墊子，這時，媽媽也過來了。

　　我的`練舞之旅開始啦，媽媽拿著手機準(zhǔn)備給我拍照。我安穩(wěn)地坐在墊子上，先把腿輕輕往上一拉，想要把腿拉直，可是腿好像完全不聽我的話，一下子摔了下去。反復(fù)試了好多次都是這樣，我開始有些不耐煩，可是我不想放棄，這不是我的風(fēng)格。我在心里暗暗告訴自己：我一定能行。我鼓足勇氣重新試了一次，功夫不負有心人啊!我成功的把腿給拉了起來。經(jīng)過這一次的成功，我已然是信心滿滿。我又開始了下一個動作的練習(xí)，那就是出名的下腰了，這可是我的強項呢!剛一開始，我的下腰動作就輕輕松松地完成了。接下來開始練習(xí)抓腳，剛一抬腿，我卻摔了一個大屁股堆兒，在一旁拍照的媽媽也是咯咯直笑。我一直對自己說著“我能行”這三個字，正是這份堅持與鼓勵讓我做完了所有的動作練習(xí)。

　　這就是我，“我能行!”這句口頭禪讓我事事成功，事事順/利。

我能行優(yōu)秀作文3

　　“我能行！”經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的時候，都會在心里默默的說“我能行！”

　　有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對我說：“浴室里自己的幾件衣服洗一下。”��！我只洗過襪子和紅領(lǐng)巾，今天叫我洗衣服不是為難我嗎？爸爸媽媽問我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來就沒有洗過衣服，既然說了能行，我相信肯動手就能行。

　　爸爸媽媽走后，我從浴室拿出衣服到陽臺去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然后再用力搓。慢慢的臟衣服變得干凈了。洗完之后，我把衣服掛起來，就走進客廳看電視。突然，我聽見“啪”的.一聲，我趕緊往陽臺跑去，原來是衣服沒掛好，掉了下來。可惡，我沉著氣拾起衣服放進臉盆里，放入清水，準(zhǔn)備再清洗一遍。一邊說：“我能行！我最棒！我已經(jīng)學(xué)會了洗衣服�！币贿吥托牡那逑粗�。終于清好了，為了衣服不再掉下來，我踩著小矮凳把衣服穩(wěn)穩(wěn)的掛好。終于完成了媽媽交給我的任務(wù)！

　　每當(dāng)我遇到困難的時候，我都會在心里默默地說：“我能行”！我能行這三個字就像是增強信心的口服液，不斷地在鼓勵我。

我能行優(yōu)秀作文4

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　記得今年的“六一”兒童節(jié)，老師讓我們班的每個同學(xué)輪流上臺朗誦古詩。

　　兒童節(jié)前兩天，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備。聽到大家那抑揚頓挫的聲音，看到大家那豐富的表情，我很羨慕。我只能把古詩熟練地背下來，卻沒有一點感情。老師走到我身邊，一句一句地教我讀背。看到老師鼓勵的目光，我想：我一定要好好練習(xí)！我一定能行！

　　兒童節(jié)那天，輪到我的時候，站在講臺上，我的腿一直在顫抖。因為我一向是個不自信的孩子。老師微笑著對我說：“老師聽過，你這首詩背誦得很熟練，節(jié)奏感很強�！蓖瑢W(xué)們也用掌聲鼓勵我。我想起媽媽說的話：“參加活動是一次鍛煉，千萬不要緊張�！蔽疑钌畹匚�了一口氣，相信自己一定能朗誦好！當(dāng)我朗誦完古詩，老師和同學(xué)們一起鼓掌。

　　后來，沒當(dāng)我緊張的`時候，我就會在心里默念幾遍“我能行”。我從一個膽小的孩子變成了自信的孩子。

我能行優(yōu)秀作文5

　　最近，我又要去參加體訓(xùn)隊了，因為在10月底的時候，我要去區(qū)里參加一個田徑比賽。這已經(jīng)是我第二次去區(qū)里參加田徑比賽了，我本以為，我的心里應(yīng)該是很高興的，因為這是在為學(xué)校去爭光的，我應(yīng)該覺得驕傲!但是，我不知道是怎么一回事，我的心里就是有一種莫名其妙的緊張，這使我這幾天的`心情都特別差。

　　這不，今天下午，我又去訓(xùn)練了。我看徐老師還沒有出來，我就去了他的辦公室找他，但是他的人不在。在他的辦公桌上，有一張項目表，我很好奇，我很想看看我是參加什么項目的，我偷偷地去看了一眼，頓時傻了眼，我居然跑的是200米和扔手榴彈!上次的比賽我跑的是200米，現(xiàn)在還是跑200米?我的心中有點失落、甚至氣憤!

　　徐老師很了解我，他明明知道我的耐力很差，跑這么長的路肯定會輸，而且還是有很多高手一起和我跑步的，徐老師怎么會做這樣的選擇呢?

　　不管怎樣，為了比賽，我還是拼命地在跑步，一次不行，來第二次，還是不行，再來......我不停地在自己心里默默地說：我能行，我一定能行!終于，我跑出了一個我自己覺得比較理想的成績，我使我的心情快樂了許多，雖然和冠軍有著遙不可及的距離，但是我相信，我一定能行!

　　我可以輸給別人，但絕不可以輸我自己，我一定能行!

我能行優(yōu)秀作文6

　　能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到自信的快樂，感悟到自信的重要性，幫助學(xué)生自信地生活，是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中應(yīng)通過民主、和諧、平等、寬松的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　本節(jié)課我首先創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)生感興趣的繪本故事《咪咪學(xué)本領(lǐng)》，咪咪雖然失敗很多次，但一直沒有放棄。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)咪咪的相信“我能行”的精神。

　　然后，通過讓學(xué)生說出感受最深的一次經(jīng)歷，在回顧自己在努力獲得成功經(jīng)歷，體驗信心的作用和重要性。在一系列教學(xué)活動中，使課堂有利于學(xué)生真正感受到自信的重要性和快樂，培養(yǎng)學(xué)生的`自信心。

　　同時，在課堂教學(xué)中，鼓勵并認真傾聽學(xué)生發(fā)言，用肯定學(xué)生的詞語反饋，大多數(shù)學(xué)生都積極踴躍地回答問題并增強了自信。

　　我覺得本節(jié)課不足的地方是有個別學(xué)生由于不自信或者其他原因始終沒有舉手回答問題，為了顧及教學(xué)節(jié)奏我忽視了這些同學(xué)，沒有做到面向全體學(xué)生，這是今后教學(xué)中應(yīng)要改進的地方。

我能行優(yōu)秀作文7

　　在放學(xué)的路上，我害怕，臉色蒼白。因為這次考試考得一點有不好，我沮喪地垂下頭，朝家走去。

　　回到家，我把書包一扔，坐在沙發(fā)上靜靜的思考著，爸爸看我和往常不一樣，好像明白了幾分。

　　爸爸拿來兩個完全相同的玻璃杯，在茶葉袋里抓了兩把相同的上乘的鐵觀音，個放在杯字里，他又拎來兩壺水，一壺是溫水，一壺是沸水。他望一只杯子里到上溫水，只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中。爸爸又把另一壺沸水倒入另一只被子里，只見沸水泡的茶，一沉一浮，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽的熾熱。它那清香的氣味把整個屋子沁得馨香。爸爸這時問我："為什么兩個杯子的茶葉都一樣，為什么香味卻不一樣呢？"這個問題可把我難住了。

　　我正在沉思時，爸爸開口了，他語重心長地說："因為那杯溫書茶就像那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活；溫水沁的茶平靜地懸浮著，彌漫不出它們的生命與主會的香氣；而沸是沁的茶就像那些櫛風(fēng)沐雨，飽經(jīng)滄桑的人，坎河和不幸一次又一次襲擊他們，所以要慢慢的一步步的.，才能戰(zhàn)勝困難的對子機說我能行。

　　��！爸爸的話使我茅塞頓開！挫折像寒冷的心雪，熬過了，人生便會綠草如茵......

　　考試失敗的我像連暴風(fēng)雨中前進的小船，它揚起帆，向著我的堅定望前邁！

　　對，一次又一次的挫折可讓人鍛煉信仰和意志，我并不可沮喪，不可難過，要相信自己我能行。

我能行優(yōu)秀作文8

　　近日，楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區(qū)的公民都要愛護綠化，讓楊浦的明天更美麗！

　　我作為一位少先隊員，有職責(zé)保護環(huán)境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹木、宣傳愛護綠化……

　　星期天，我放棄了游玩，來到樓下小區(qū)。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，��！池塘被嚴(yán)重污染了！只見原先池塘里有許多魚在自由自在地游來游去，可此刻有死魚浮在水面上；原先池塘清澈見底，可此刻由于人們把垃圾扔進池塘，河水漸漸混濁了，此刻已是什么也看不清了，另外還不時地發(fā)出陣陣臭味，令人惡心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，應(yīng)對有許多居民的竊竊私語，說我多管閑事，我不想干了！可一想教師以往對我說：“做事不能半途而廢，走自我的路，讓別人去說吧！”我頓時有了勇氣，繼續(xù)撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起，放進垃圾袋中。總算“功夫不負有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴說了有關(guān)河道污染的情景。他們聽后，和有關(guān)部門聯(lián)系，把河中的.水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了，十分高興！

　　讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧！我能行。

我能行優(yōu)秀作文9

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”，還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑校�我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的'！”

　　媽媽的話觸動了我，對！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài)，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評。

　　萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道路上，越走越順暢！

我能行優(yōu)秀作文10

　　每當(dāng)我看見別人畫的畫時，特別羨慕。從此，我對畫畫有了好感，媽媽就給我報了畫畫班。

　　有一天，老師讓我們畫瓶子，我對自己充滿了信心。畫前，我先準(zhǔn)備好彩筆、油畫棒、勾線筆、橡皮、鉛筆。動手畫了，我拿出勾線筆，把瓶子的輪廓先認真地勾畫出來，可在我正畫的帶勁的時候，同桌碰了我一下，使我畫歪了。我火了，皺起眉頭狠狠地罵了他一句。她不好意思地說：“對不起，我不是故意的�！甭犃怂�誠懇的道歉，我壓住心里的火說：“沒關(guān)系！”。于是，我只好向老師再要了一張紙重新畫。這次，我非常小心，避免同桌再次碰到我。這次畫的.很順利，不一會兒畫好了輪廓。

　　開始涂色了，我先把瓶蓋涂成棕色，再把里面涂成藍色。接下來要涂背景了，我在瓶子外面畫上太陽，再畫了一片海灘。你瞧！瓶子悠閑地躺在海灘上，我看著畫，得意洋洋地把畫交給了老師。老師看了看說：“王丁一，你畫的太有創(chuàng)意了�！甭犃死蠋煹谋頁P，我心里美滋滋的。

　　從這次畫畫中我明白了：無論做什么事，如果遇到困難，不要半途而廢，努力克服困難后才能取得成功！

我能行優(yōu)秀作文11

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行！”

　　在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，有一次我有一道難題不會做，認真地思考了好久都沒想到思路，那時候我手足無措，我的同桌告訴我不如去問老師，讓老師來給我解答。我有點動心了，但想了一會兒，我認為我能行，我不能遇到一點困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。

　　在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點自己力所能級的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的`時候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時，碗摔破了好幾個；拖地時自己摔倒了好幾次；洗衣服時，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時，我都在對自己說：“我能行！”正是因為這句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過我的餓一番努力，我最終還是成功了。

　　“我能行！”我一直都在無時無刻的鼓勵我自己，相信我會為了這句話，走出自己成功的人生。

我能行優(yōu)秀作文12

　　這天，我寫完了作業(yè)，望見媽媽在干家務(wù)，她累得臉上滿頭大汗，不時的伸直身子用手捶著腰，我心里有點心疼媽媽，于是我決定和媽媽一齊做家務(wù)。

　　我先去涮了拖把，然后開始拖地，剛開始我怎樣也拖不好，總是弄得自己的腳印滿屋子都是。之后，媽媽告訴我我：“拖地的時候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移動，不能向前移動�！蔽野凑諎寢屨f的去做，真的見拖得十分干凈。但是我才拖了一會兒，就累得直不起腰了。我想：這點和媽媽比起來真是小巫見大巫呀！不行，我是小男子漢要堅持下去，于是我硬撐著把地拖完了。呼，累死死我了！我務(wù)必要珍惜父母的勞動成果，不在調(diào)皮搗蛋，讓他們好休息休息。拖完了地，我開始擦桌子，擦了好久才擦干凈了，尤其是桌子上的油漬。對于這個頑固的東東，務(wù)必要先噴上清洗劑讓它慢慢的浸泡一會兒，然后用濕的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干凈。

　　擦完了桌子，我去倒垃圾。哇！這么多垃圾，仔細一看自己平時不注意造成的.垃圾占了一半，心里有點不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾，飛快的跑到樓下去倒，來來回回好幾趟，累得我氣喘吁吁，就像要虛脫一樣。這天我透過和媽媽一齊勞動，體驗到了父母的辛苦，懂得了珍惜父母的勞動成果，也學(xué)會了幫父母分擔(dān)家務(wù)。

　　這天我在這一件事中收獲了很多的道理，這真是見一石三鳥的好事呀！大家以后要多干家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些力所能及的事，讓父母有時間休息一下，做些他們喜歡的事，盡盡做兒女的孝心。

我能行優(yōu)秀作文13

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行！”

　　有一次，上課的時候，教師點名發(fā)言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，教師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的.？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學(xué)們會取笑我，教師會批評我。可是，我不發(fā)言，同學(xué)們也會取笑我，教師也會批評我呀。這時，我在心里說：“我能行！”又對教師說：“是孟郊�！敝宦牻處熣f一聲：“對了�！蔽耶�(dāng)時高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會說：“我能行！”

　　還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時后回來，叫我?guī)退�拖地，要把整個房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀�？墒俏疫�是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，可是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。

　　同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。

我能行優(yōu)秀作文14

　　放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開學(xué)的學(xué)費和生活費。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自我那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

　　看著父母在外勞動，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也能夠為家里分擔(dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是此刻已經(jīng)是放假的時間了，我也能夠用我自我的雙手為開學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽我?guī)讉�同學(xué)她們在外邊“工作”原先他們這是干學(xué)生干的工作，就在考完試領(lǐng)完成績單的時候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個子年齡不達標(biāo)所以沒夠被錄用。就在我沮喪的'時候有個好心的姐姐對我說我能夠試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自我的膽量還鍛煉了自我的口才。那個好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我明白不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自我能把這份“工作”做好。

　　相信自我我能行相信自我能做到別人能吃得的苦，相信自我能做好“有志者，事竟成”，相信自我是最好的、相信自我是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就必須會出現(xiàn)：我們就是那個最好的和最棒的！

我能行優(yōu)秀作文15

　　在生活中，有許多事我做不好，但是我相信，這件事我一定能做好。

　　今天是星期日，媽媽在廚房里包餃子。我看見媽媽包的餃子非常漂亮，我羨慕的說：“媽媽，我想學(xué)包餃子�！眿寢屨f：“那就試試吧�！闭f著，媽媽就開始教我該怎樣包餃子，她告訴我說：“先把餅?zāi)煤茫�再把餡放入餅中，要放的適中，不能多，也不能少，然后把餅邊兒對在一起，順次捏起小褶，不要讓油和餡冒出來，這樣就包好了�！卑凑諎寢尳涛业姆椒�，我就試著包起了餃子，可是我包的餃子，有的'油冒出來了；有的餡露出來了，我生氣的說：“媽媽，我不包了，我累的滿頭大汗可是還包不好。”媽媽微笑著說：“孩子，不管做什么事情都不要半途而廢，要相信自己一定能行�！薄皨寢專�你能行，我也一定能行！”在媽媽的鼓勵和幫助下，我包了一個又一個的餃子，每一個都認真觀察找原因，最后，我終于包出美觀的餃子了。

　　通過學(xué)習(xí)包餃子這件事，我懂得了一個道理：做什么事都不要半途而廢，要相信自己一定能行。

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