五年級作文經典(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
去年國慶節(jié)里的一天，我和爸爸、媽媽一起去瑤琳仙境游玩。
買了票，我們一起進了熔洞，穿過彎彎曲曲的隧道，來到了洞中。我一眼就看見有許多石頭，這些石頭真是奇形怪狀，更神奇的是這些巖石擁有著五顏六色的光芒。我走近了仔細一看，才發(fā)現(xiàn)這些石頭的下端有著許多亮燈，燈光一照，石頭就變美了。我們跟著人群走來走去，石頭真是奇妙：有的像許多人正在打仗的情景；有的像古詩里的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的情景；有的長長的石條塊從頂上掛下來，真像一連串的瀑布……
這時，來到一塊巨石前，聽導游說，這塊巨石名叫“震妖劍”，傳說當時在天宮的瑤池上，豎立著一把震妖劍，妖精都不敢靠近它，但有一天，一個長著龍角的'龍精來到了瑤池，想要偷走震妖劍，但是震妖劍自己揮動起來，一劍砍下了它的龍角，龍精慌忙逃走了。我擠進去一看，果真，巨石頂上的地方豎了起來了，還真像一把巨大的寶劍，下面一塊巨大的巖石彎了起來，像是被砍下的龍角。
往前走了一會兒，導游又講了另外一塊石頭的傳說：古時，天上有一棵巨大的靈芝，神仙們把這棵靈芝采了回去，共長出了3200多棵靈芝來，他們怕靈芝被妖怪偷走，于是叫了一只駱駝來，抬著這些靈芝，又叫了一只獅子來管住，但獅子很懶惰，老是瞇著一雙眼睛睡覺，只好又叫了一只青蛙來，這才管住了。我馬上靠近仔細觀察，看見許多像化掉了一樣的圓形石頭，那就是“靈芝”，下面有一只石駱駝，旁邊趴著一只獅子和蹲著一只青蛙，真的很像呢！
這樣，我們邊看邊聽邊走，終于走出了洞的出口，一束明亮的陽光照耀著我可愛的小臉，我想：“瑤琳仙境真美麗，真像天上的仙境！”
五年級作文2
當初，我有一個問題，這個問題已經傳播了多少千年了，它的謎底不獨一。聽著遠在天涯，實際近在面前。這個問題就是--幸福是什么味道的呢？
首先哪,幸福的滋味是苦的。最明顯的表示是每次測驗前,我都特緩和特勤懇地溫習，忙得不可開交，忙得快馬加鞭，那叫一個苦��！那家伙，從早上到學校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點夸大；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時三篇……我都快瓦解了！換成你，那么一個月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不外,她真的變了，在這個艱難拼搏的進程中，我提高了，越學越輕松。本來，這就是苦苦的幸福�。�
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來了一場非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總人數(shù)多，但男生少，還有幾個被分去打籃球了，跟他們競賽，那就是以一擋三，所以我們個個都把自個兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖��！那球踢得滿場飛，汗水流進眼睛里，火辣辣的！終極，咱們以0比0打平。到了下一節(jié)課,整體櫥柜定制，踢球的全在趴桌子--累的。在我們的身上，青春的活氣爆發(fā)出來，感到那是火辣辣的'豪情在焚燒，特幸福��！
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來說吧，源自老媽的好廚藝啊！為了給我增添養(yǎng)分，老媽常會魔術般地弄出一桌"奇珍奇寶"，老好吃了！我是左手一個雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的甜美嗎？媽媽的關愛呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來品品吧！
五年級作文3
未來，似乎對于我來說已經不再就是一個遙遠的詞語，還有5年的時光，本人就算正式滿十八了，貌似好像就是有一些太過自信了。
我并不就是一個個性優(yōu)秀的女孩，見到別人的時候，只就是害羞的低下頭，此時見到不熟悉的人的時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好�？偩褪且诟改傅奶嵝严�，我才小聲的說出來。
我剛到初中所要上的學校時，總就是死氣沉沉，我只就是一個在人海中的普通女孩，一轉身，就消失在人海，沒有什么個性之處，不習慣別人的調侃和戲謔，也不習慣這個這個新學校的生活。
首先，就是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。
其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，所以在這一次的競選，能以倒數(shù)第二進去我已經很滿足了，共青團員，就是我一向向往的，小時候，就是少先隊員，此刻就是共青團員。
學期末的時候，久別的.三好學生再一次與我來了一個親密擁抱，此時雖然事后被老爸說含金量不高，但就是總的來說，也就是一份榮譽。
如就是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如就是這般，此時未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方就是光明也好，就是黑暗摸不清也好，這都就是我們自我創(chuàng)造。
期望，領著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也就是航向燈。只要就是有一些期望的存在，未來就有可能像我們招手。時代就是沒有一個就是讓人滿意的，此時我們需要靠自我來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而就是要打算好以后，再沖向未來。
五年級作文4
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機勃勃！
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機勃勃！
每當春回大地，萬物復蘇時，風便攜著歡樂樂符——春雨，來到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數(shù)不勝數(shù)的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風兒飄；穿過伙伴，鉆入大地！不一會，萬物都受到春雨哺育/滋養(yǎng)。雨，還下著，猶如欠條銀絲、蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個個可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，隨著河流唱起鏗鏘有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并養(yǎng)育著他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個角落，使大地有了生氣，讓大地的.萬物得到了良好的哺育！春雨還下著，但我卻久久不能平靜！
��！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育著自己的“孩子”不求回報，只愿孩子健康成長！當孩子茁壯成長后，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷后，您會急匆匆趕來安慰它！當它笑時，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻的精神多么令后人敬佩��！
五年級作文5
端午節(jié)是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動，我和媽媽也準備在家里包粽子。
一大早，我們便來到了集市上，挑選粽子葉，經過仔細挑選，我們買的是一種又寬又長的葉子，因為對于我們新手來說，這種葉子毋庸質疑是最好包的�；氐郊依�，我們將做粽子的.材料一一準備好，有糯米、黃桃、蜜棗、葡萄干、豆沙，還有洗干凈的粽子葉。媽媽先給我做了幾個示范，輕松幾下就包好了，看起來應該是非常簡單的，我非常有信心。
終于該我大顯身手了，可是葉子好像不聽我的話，怎么也卷不成漏斗形，急得我滿頭大汗，媽媽看我急得不成樣子，就幫我將葉子卷成漏斗形，我拿著大勺子，將糯米、黃桃、蜜棗、葡萄干都放到了漏斗形的粽子葉里，媽媽告訴我，用粽子葉上端的葉子緊緊的蓋住這個“漏斗”，多出來的葉子，要兩邊一折、再一扭，就把這個“漏斗”完全封閉了，咦！有點像粽子了，最后，還要用繩子把這個粽子進行“五花大綁”，防止它“漏餡”！經過我這“能工巧匠”的精工細作，我的粽子做好了，但是“面目全非”，看起來有點像包子！包了幾個以后，我慢慢的熟練了，粽子的樣子也比以前好看多了。
我好佩服我自己��！雖然我做的“包子”形狀不好看，但是因為是我自己做的，所以，我感覺美味可口！
五年級作文6
雙休日了，我和爸爸都在家里閑來無事，爸爸突然說：“涵涵，我們去釣魚吧！”我愣了一下，便回答：“好��！”其實，我一直想讓爸爸帶我去釣魚，可是爸爸就是抽不出時間陪我，今天總算能帶我去釣魚了，我好高興��！
一路上，爸爸邊開車邊和我說釣魚的技巧，我聽得一知半解的。感覺時間過得很快，不一會我們來到了城西一處魚塘邊，魚塘四周已經有不少人在釣魚了。
于是，我挑了一支又細又短的魚竿，爸爸幫我上好了釣餌。我把魚鉤拋入水中，然后兩眼死死盯住水中的`浮標，耐心地等待著魚兒上鉤。我等了很久，終于看到浮標慢慢地動了起來�！鞍职�，魚上鉤了！”我大聲喊叫，爸爸趕緊跑過來幫我抓住魚竿，一點一點地往上拉魚線�？婶~兒力氣太大，“啪”的一聲，我還沒和魚兒見面，魚兒就跑了。我一個勁兒地埋怨爸爸。
爸爸只好幫我再釣一次了。過了不到兩三分鐘，浮標又猛然沉了下去�！巴郏篝~上鉤了！”爸爸興奮地說。我們慢慢地把魚拉了上來，是一條很大的鳊魚！我高興極了，周圍的人也紛紛圍上來觀看。
我暗暗下決心，一定要親自釣上一條大魚讓大家瞧瞧。我讓爸爸幫我上好了魚餌，再次將魚鉤扔進了水里，耐心地等待著魚兒上鉤�！案藙恿耍∮恤~在吃餌了�！蔽倚÷暤卣f，生怕驚動了魚兒。等了一會，估計魚兒應該上鉤了，我向上提了提魚線，感覺沉沉的，知道魚兒已經上鉤了，然后慢慢拉近魚竿。這次釣上來的是一條活蹦亂跳的大草魚，當時我的心真是比吃了蜜還要甜哩！
釣魚是要有耐心的。這件事告訴我：做任何事情都要認真、耐心，這樣才能成功。
五年級作文7
今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續(xù)的給弄掉了兩次，所以我們才產生了矛盾。
“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進教室，發(fā)現(xiàn)自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的�！眲毘砷_始發(fā)火了：“不是你還能有誰！”他先打了我?guī)紫�，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯�？墒�，他又連續(xù)打了我?guī)紫铝�，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的.頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。
今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養(yǎng)，在同學中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
五年級作文8
大自然，你就就是美麗的，你就就是可愛的，你就就是純潔的，你就就是充滿生機的，你就就是完美的。
嚴寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她灑下點點甘露滋潤著人間。看，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這就就是大自然的'春天。
春天的最后一個夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風都在竊竊私語，宣布著夏的來到。夏來了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來，匯成了一個色彩斑斕的世界。這就就是大自然的夏天。
夏去秋來，深綠的小草變的枯黃了，小花也不明白跑到那兒去了。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這就就是大自然的秋天。
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個上空，隨后，雪來了。整個世界好像就就是銀子鑄造的一樣。寒風發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動著整個世界。這就就是大自然的冬天。
春天，像一個魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個童話家，把大自然變的如同童話里一樣熱；秋天，像一個繪畫家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你就就是完美的。
五年級作文9
感動，是滋潤心田的一股泉水。
這個世界值得感動的事情太多，我們不能裝出一副不以為然的樣子，顯得我們很帥很酷很頹廢。上蒼賦予我們發(fā)現(xiàn)感動的一雙眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一次感動。
曾經發(fā)生的一件事，至今我還記憶猶新。轟動全球的印度洋海嘯，死亡人數(shù)超過15萬，人們流離失所，疾病肆虐。當我看到海嘯來臨時的場面時我感受到了大自然的威力與人類生命的脆弱，同時也為死難者感到惋惜，他們與海嘯的不期而遇失去了寶貴的生命。最使我感動的是經歷了自然災難和疾病威脅后頑強活下來的人們追求生的渴望和對美好生活的精神。他們在死神面前毫不退縮。有時我會想，如果換了我，我會怎么做?是坐以待斃還是抗爭到底?當然，誰都不想坐以待斃，可又有多少人能抗爭到底呢?這使我更加敬佩那些活下來的人們!印度洋海嘯引起了國際社會的廣泛關注，人們開始大量捐助，當大批大批的物資送達災區(qū)時，我看到了世界人民對災區(qū)人民的關心，同時也看到中國人民強烈的同情心，這也是值得感動的。
類似這樣的例子很多，我們應該在別人最需要的.時候幫助他們，這樣才能讓別人感動，讓自己感動。
當我寫完這篇文章時，暮色已漸漸地涌進窗子,我的心驀然地被一種情懷淹沒了。我想，在今后的日子里，我不僅要學會收藏感動，要學會留一份感動在別人心中，不是嗎?
時間老人的腳步總是莫名的快，我們不得不緊跟向前，但請不要錯過身邊的感動，收住她，那是你所需要的。
收藏感動吧!
五年級作文10
在潔白的日歷上，無意飛進家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時，豆?jié){灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！
當我趕到學校時，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進，我從同學那打聽到這節(jié)課會有大事發(fā)生。當老師面帶“詭異”的笑容走進教室時，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環(huán)繞，當老師說出新的整頓紀律的方案時，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來！
一開始我們并不是特別相信和藹可親的老師會用這種“恐怖”的'手法來對付我們，所以沒有人察覺有幾個調皮鬼已經上了“黑名單”！直到下午第一節(jié)課……
時間總是喜歡當“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會迫不及待地奔跑，現(xiàn)在它跑到了下午第一節(jié)課，它在旁邊觀戰(zhàn)。
隨著鈴聲響起，老師一本正經地在講臺上講述著一個無比恐怖的事——被點名的人罰跑操場五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場景而嚇呆。
我們“目送”著這些同學去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來的整節(jié)課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱臣，請放馬過我！
五年級作文11
朋友是一把傘下的兩個身影，朋友是一聲親切的問候，朋友是在你犯錯時的無限寬容！楊怡然是我最好的朋友，我們從一年級一起玩到五年級，所以她是我在學校時的最好玩伴。楊怡然比我大一歲，在學校里不管發(fā)生什么事她都能夠包容我，我有什么錯她都替我頂罪。記得有一次，上電腦課時，我身上還有兩顆糖。我對楊怡然說：“楊怡然，我身上還有兩顆糖，你一顆，我一顆！”“好呀！但是老師不讓吃糖！”“沒事，我們偷偷地吃，不會被老師發(fā)現(xiàn)的！”這下楊怡然才放心，可能是我剝糖紙的聲音太響，老師聽見了。
老師一本正經地走過來，我怕極了，慌忙把糖紙壓在鼠標下。“你們兩個在吃糖嗎?”看來老師已經看到了，怎么辦呢？我正著急時，楊怡然“嘩”地站起來說：“對不起，老師，糖是我吃的`！”“走，跟我去辦公室！”老師走后，全班議論起來，“吳佳怡也好意思這樣做，怎么這樣呢！”還有人說：“她呀，表面上跟楊怡然好，其實壞得很！”我的臉火辣辣的，心想：“楊怡然，對不起！每次都讓你替我背黑鍋！”這時我恨不得馬上跑到辦公室里跟老師說糖是我吃的，也是我讓她吃的，一切都是我的錯!可是我又沒那個勇氣。
這時下課鈴聲響了，敲得那么沉重，就像對我敲得警鐘。我小心的來到老師的辦公室門口，偷偷瞄了一眼里面。正好楊怡然從里面走出來了，她對我說：“吳佳怡，走吧！”“你沒事吧，楊怡然，對不起！”楊怡然好像對這件事根本沒放在心上，對我輕松地笑了笑。那清泉般的笑容，更讓我覺得不好意思。心想，以后我再也不要讓你給我被黑鍋了。楊怡然，謝謝你對我的包容，對我的信任，對我的照顧！有你這樣的朋友，我真幸運！
五年級作文12
雨，最平凡不過，可我卻十分的喜歡與欣賞它，因為它溫柔而多情，及時而熱烈，綿長而富有詩意，深沉而凝重。杜甫曾描寫過春雨說“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@兩句詩句，足以寫出春雨的綿綿而不斷，絲絲而又不絕。春雨，猶如一絲絲牛毛，一條條絲針，它輕而軟。當春雨過后，萬物復蘇，田野中的一切是如此花枝招展，花兒展示了自己的`新衣裳，草兒展示了自己碧潔的綠衣，鳥兒也在歡樂地演奏著，一切給人以溫柔而多情。夏天的雨雖然沒有春雨溫柔而多情，可是它卻澆醒了人的心靈，澆透了萬物。
看，泥土們正在咕咚咕咚地喝著水，花朵們張開了自己的花蕾，讓雨給他們歡暢。夏雨也同時給了夏日中的我們帶來了一絲絲涼爽，令人感覺是如此的及時而熱烈。秋雨更是與眾不同，它與夏雨相比顯得是多么的綿長。透過家中的窗戶，望著窗外的雨，那么朦朧，好似一幅模糊的畫面。秋雨過后，雨滴沾在枯黃的葉子上，微風吹過，陽光照耀，讓人感到詩情畫意。冬雨，卻顯示出了自己的兇猛。聽冬雨，仿佛在聽一首歌；一會兒激情昂揚，一會兒低沉，當雨低落在自己的臉上，受上，寒風吹過，令人感到寒風刺骨，它是如此的深沉而凝重。雨，溫柔而多情，及時而熱烈，綿長而富有詩意，深沉而凝重。一切是如此美妙，多姿。我愛雨，我更愛聽雨！
五年級作文13
一天早上，我正想著吃什么好，我還是決定吃個菠蘿再說。我走進廚房提起菜刀正準備切菠蘿，突然菠蘿動了，我搓搓眼睛，動了是動了，它竟然真的動了，太不可思議了。它飛起來了，這個菠蘿有鼻子有眼睛，還有嘴巴、腳和手，只是小了一點。它開口說話了“我是個菠蘿，我叫小小，我們菠蘿的領地被蘿卜怪大懷蛋占領了，我逃出來是為了尋找我們的救世主---菠蘿俠，而你就是”�！笆裁�，我是菠蘿俠？我有那么厲害我怎么不知道，”我驚訝的說到。小小著急而肯定地說“快去救救我們吧！相信我你一定可以”。“好吧！既然你這么相信我，那我們快走吧！”我話音剛落，小小就變成一個大菠蘿，讓我騎著他，不一會兒就到了。
這是一座很大的城堡。城堡掛著破爛不堪的'木板，上面寫著三個字---菠蘿國�？闯情T的兩個胡蘿卜見我們走過來就惡狠狠地問“你們是干什么的，到我們蘿卜王國來是不想活了吧！看我不抓住你們�！闭f完就見胡蘿卜的叉子向我們襲來，我雙手反抓住叉子，把叉子掰斷，一腳把蘿卜怪踢出去十米遠，只見另一個胡蘿卜嚇得腿腳哆嗦。我說：“把你們蘿卜怪叫出來，擒賊先擒王�！焙芸�，蘿卜怪出來了。我向他撲去，只見他一掌將我打倒在地上，我剛要站起來又被他打趴下，我不能這樣被他打倒啊，小小他們還等著我呢！我將所有的力量匯聚前方，雙手用力推，將這股力量全推出去，不偏不倚正好打在蘿卜怪身上，頓時蘿卜怪灰飛煙滅小胡蘿卜們嚇得四處逃竄。
看著，小小和他的菠蘿兄弟姐妹們回到了菠蘿王國。我開心的笑了，我真的是菠蘿俠真的拯救了他們。菠蘿俠的故事還會繼續(xù)下去嗎……
五年級作文14
我和弟弟爸爸媽媽一家人計劃著去神龍架。
我們提前準備了飲用水、食物、指南針、應急醫(yī)藥包……去神龍架可是我和弟弟一直的夢想，因為那里充滿了神秘感，據(jù)說還有野人的存在。
太多的未知吸引著我們。一路上，野人奇形怪異的形象在我腦海里不停上演。到了目的地，一股寒風侵肌的感覺，這里氣溫較低，即便是盛夏酷暑。在這里，還可以聽到各種鳥類清脆美妙的叫聲。還有姿態(tài)萬千的花朵。我和弟弟心情愉快的跑著跳著，嘴里哼著不成調的歌。
突然，下起雨來，我發(fā)現(xiàn)了不遠處有個洞穴。我說：“我們去里面躲一會吧�！倍囱ɡ镆黄岷�，爸爸趕緊給手機手電筒打開。隱隱約約我看見了一條大蛇，它的身體應該有五六米那么長，頭伸的.長長的，正朝著我們這邊張望，虎視眈眈的注意著我們的一舉一動。我的心快要跳到嗓子眼了，要知道我是最怕蛇的。我顫抖著小聲說，“那邊有毒蛇�！卑职忠部匆娏�，輕輕地說，“都別動，我們不攻擊它，它是不會傷害我們的�！钡艿芎闷娴奶街^想看個究竟呢，媽媽拉住了他。我屏住呼吸閉著眼睛，不敢發(fā)出一點聲音。
就這樣，我們安安靜靜的呆了有半個小時，外面雨也停了。我們走出洞穴，我回頭再看一眼，那條大蛇不見了，也許知道我們不會傷害它，所以就悄悄的走了，真是有驚無險。這一刻，我再也沒有心思去尋找野人了，爸爸告訴我，野人只是個傳說。在很久很久以前，熊、長臂猿、短尾猴和金絲猴都被當?shù)厝朔Q為"野人"。
這一次的探險雖然和我想像的不一樣，但是也讓我驚心動魄，記憶猶新。
五年級作文15
人們都說“桂林山水甲天下”，我們乘著木舟，蕩漾在漓江上，來欣賞桂林這美不勝收、獨一無二的風景。
桂林的山，雖比不上珠峰的高度、也不及泰山的險峻、更不如黃山的奇特，但卻被那么多游客所欣賞，來的游客絡繹不絕、留連忘返，只因它那綠如剛出土的嫩春筍；它那翠若一塊閃閃發(fā)亮的翡翠所吸引。那些山上的樹木，一動不動地堅守著自己的崗位，矗立在山間。不論你是遠眺還是近觀，看到的都是一片翠綠風景，而且你一看到這種沁人心脾的綠色，立刻會感到心曠神怡。
我們靜靜地乘著木舟，滑行在漓江上，眼前呈現(xiàn)出了一座“大象”，這山石便是桂林的標志物，顯得那么溫和、可愛；遠處的'樹木撐著一把綠傘，似乎在向我們打招呼哩！望著那片可愛的綠色，原本的苦悶一下子煙消云散，只剩下神清氣爽了。慢慢地從漓江上滑過，只見江底的沙石與漓江那清涼的水，那鏡子似的漓江襯映著我們。微風頑皮地一拂，使得江水立刻皺起一條波紋，可風一過，水面又馬上恢復了往日的寧靜，給人一種祥和的感覺。
要是在雨天欣賞桂林，那一定更美了！蒙蒙細雨中山襯水、水映山，一副自然和諧而又詩情畫意的美景，你說還能不陶醉其中嗎？
“桂林山水甲天下”一點兒也不錯：這桂林的景象，遠勝蘇杭、遠勝威尼斯。這里能讓你的心靈感受到一種不平凡的美麗，真不愧“舟行碧波上，人在畫中游”��！
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