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什么的故事初二作文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的什么的故事初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的故事初二作文 1
我的主人是一名初二男生，他經(jīng)常清洗我，但依然總是對(duì)我的樣子不滿意。
他上小學(xué)時(shí)，我總是被他的父母強(qiáng)制變成小平頭，起先我的主人也對(duì)我的樣子不滿意，我自己也不滿意，看到同類那飄逸的身姿，那可是把我羨慕死了，但是，后來我和我的主人也接受了這個(gè)小平頭，看著清爽，夏天也涼快，只是冬天有點(diǎn)冷罷了。
可是當(dāng)他上了初中后，性情大變，對(duì)我的造型很是不滿意。于是先先后后跑了十多家發(fā)型店，訪問了十幾位托尼老師。但最終，我的.新造型竟然被一個(gè)在路邊擺攤的理發(fā)老大爺給決定了！主要還是我的主人貪玩，忘了還要剪發(fā)，把他媽媽給他的剪發(fā)的錢花的一干二凈，這五元錢還是他朋友墊的，我也是很無語(yǔ)。之后的兩個(gè)月，我的上面就多了一層布，他們管這叫帽子，最后，我的主人歷經(jīng)九九八十一難，把我的新造型定下了，就這樣，我這個(gè)新發(fā)型總算堅(jiān)持了用了一年多。
今年春節(jié)，我的主人不知道又抽了什么風(fēng)，要把我燙成卷發(fā)。也不知道他是蓄謀已久，還是臨時(shí)起意，我就被燙卷了。很快他要開學(xué)了，我心想：“唉，你慌不慌？學(xué)校禁止學(xué)生燙發(fā)染發(fā)，這下看你怎么辦？”沒想到他在開學(xué)的前一天晚上抄起剪刀，咔咔幾下，把我那幾個(gè)卷的厲害的劉海給剪了下來。
果然，當(dāng)天，他們學(xué)校的主任就沒看出來，但他的幾個(gè)同學(xué)卻看出來了，都來調(diào)侃他，他也是很尷尬。就這樣平靜的過去了兩個(gè)月，學(xué)校突然對(duì)八年級(jí)同學(xué)的儀容儀表進(jìn)行全面檢查。唉！這次我的主人被抓了個(gè)現(xiàn)行�？墒牵チ艘淮卫戆l(fā)店，他只剪了一點(diǎn)點(diǎn)，不合格；第二次，又剪了一點(diǎn)點(diǎn)，還是不合格。
終于，第三天中午，在去學(xué)校的路上，他竟然狠下心坐到路邊擺攤兒的理發(fā)老大爺面前，借了朋友五元錢，幾分鐘的功夫就把我徹底剪短了。乍一看，誰(shuí)都會(huì)覺得我有些丑，但多看看也覺得還行了呢。
雖然主人經(jīng)常改變我的造型，但也說明我這個(gè)主人確實(shí)很在意我，所以吧！我覺得，有這個(gè)主人，真好！
什么的故事初二作文 2
在我們的生活之中總是有各種各樣的故事，什么的故事能夠打動(dòng)我們的內(nèi)心。
在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)中段考試?yán)铮l(fā)生了一件事，是我永遠(yuǎn)忘不了的。那是一個(gè)下午，上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。平時(shí)沒有能難倒我的數(shù)學(xué)題，我蠻有把握的。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室在黑板上寫著：“同學(xué)們請(qǐng)注意帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個(gè)字，我只不過瞟了一眼。坐下座位不久，我掏出數(shù)學(xué)練習(xí)本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍，身上的幾個(gè)褲兜掏了個(gè)遍，也沒有找到尺子，這時(shí)我開始坐立不安了�！岸ｂ�----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的汗珠都從臉頰上滾落下來了。
前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，看到我這副著急的模樣，問：“喂，你在干什么，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監(jiān)考老師來了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個(gè)圖形的題，沒有尺子，就算會(huì)畫圖，也沒有用了。正在我焦急的時(shí)候，只聽前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個(gè)同學(xué)把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說：“先拿著用吧！”我接過半截直尺，激動(dòng)得（地）說：“謝謝，非常感謝你，沒有你的直尺，我的.同學(xué)題根本做不來，謝謝。”開始做題了，我聚精會(huì)神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現(xiàn)了！我拿出那截?cái)喑�，�?xì)心地畫起來了。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆（舒）了一口氣。
走出教室，我拉著我前面同學(xué)的手，說：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝。”她說：“不用謝，應(yīng)該的，大家都是同學(xué)，同學(xué)有難應(yīng)該幫助。”這一句話我記得非常清楚，以后我們都成了朋友。雖然這件事過去了很久，但我至今難忘。
什么的故事初二作文 3
一天，我坐在一顆大榕樹下，無聊地翻看著《木偶奇遇記》，不由得打起瞌睡來。突然“嘭”的一聲，一個(gè)跟我的水杯差不多大小的小木頭人，從大榕樹上掉了下來，他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的小鼻子，戴著一頂紅色的帽子，穿著一件藍(lán)色的小馬甲，腳上還登著一雙棕色的小靴子！
“等等，這不是匹諾曹嗎？可他不是童話故事里的人物嗎？怎么會(huì)在這里？”一個(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦子里冒了出來。
就在此刻，小木頭人說話了：“哎呦，疼死我啦，你看見我從樹上掉下來了，你怎么不把我從地上拿起來而是坐在這里發(fā)呆��？
我這才緩過神來趕緊把他從地上拿了起來，又把書合上放在地上，把他放在了書本上，我問：“你是匹諾曹嗎？”見他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又問：“你不是書里的人物嗎？怎么會(huì)在這里呢？”
匹諾曹傷心的說：“因?yàn)槲艺f謊被童話世界趕了出來，我只要說十五句實(shí)話就可以回去了，可是讓我說實(shí)話太不容易了�！�
我把他帶回家，給他講了許多誠(chéng)實(shí)的`道理和故事，告訴他“如果你想說謊，就默默告訴自己要克服這個(gè)困難。”他聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我和匹諾曹一起去了花店，我們走進(jìn)去看了看，他不小心踩壞了一束鮮花，他趕緊和老板說：“對(duì)不起，我不小心踩壞了您的花朵�！彼�把地上的花撿起來一朵一朵扔掉，又拿出自己的錢賠給了老板。
晚上我們一起坐在沙發(fā)上看電視，突然一只獨(dú)角獸從窗外飛了進(jìn)來，它是來接匹諾曹回童話世界的，我雖然不舍，但是還是很開心的和他說了再見。
匹諾曹還告訴我，如果想他了，就拿著水晶球，放在大榕樹下，他就會(huì)出現(xiàn)。他的話剛說完，我的手里就多了一個(gè)水晶球。
什么的故事初二作文 4
很久很久以前，有一位皇帝非常喜愛龍。
皇宮中，處處可見皇帝所畫的龍，煙囪上畫火龍，水池里畫水龍，地板上畫土龍，墻壁上畫風(fēng)龍，皇袍上畫金龍，就連書架上放的書也全部都和龍有關(guān)。然而，在一次作畫中，丞相問：“皇上一定是看過真的龍，不然怎么能畫出如此逼真的龍呢？”“不！朕這一生中最遺憾的就是沒看過真正的龍！”“皇上不妨可以昭告天下，看誰(shuí)能帶皇上去見真正的龍，便賞金千兩，如何？”
于是一位自稱能見到龍的'人和皇帝約定夜幕低垂之后帶龍來見皇帝，然而此人不是別人，正是龍化身的人，他因?yàn)槁犝f皇帝愛龍愛到廢寢忘食的地步，再加上他以前下凡人們對(duì)他是如此的愛戴又如此的敬佩，所以他決定來見見這位愛龍愛到廢寢忘食的皇帝。
今天晚上就能和自己喜愛的龍見面，皇帝興奮了一整天，十分期待晚上的到來。終于晚上來臨，這是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，皇帝正在想象龍會(huì)怎么進(jìn)來，是優(yōu)雅的飛進(jìn)來，還是帥氣的從天而降，突然一道閃電打破了皇帝的思緒，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在皇帝眼前，龍來了！皇帝一邊尖叫一邊命令士兵把龍趕走。
當(dāng)龍飛走時(shí)，士兵還不斷的朝著他射箭，龍不禁納悶：“皇帝到底是愛真龍，還是愛假龍呀？”從此以后，龍便不再下凡了，人們也因此再也見不到龍的真面目了！
什么的故事初二作文 5
一天早上，書包、文具盒、橡皮、尺子、自動(dòng)筆和黑筆，它們都醒來了。
黑筆小姐說：“哎，我好想完成我的夢(mèng)想……”書包大娘馬上打開包，讓文具盒女士出來�！鞍�，終于天亮了，該出來了！”書包大娘說。文具盒女士說：“我懂了，我懂了。
”突然文具盒女士嘰嘰喳喳地。接著，里面的文具跳了出來，只見黑筆小姐悶悶不樂。文具盒女士說：“怎么回事呀！”自動(dòng)筆小姐說：“黑筆小姐她想完成自己的夢(mèng)想。
”尺子大叔、橡皮夫人異口同聲地說：“是的，是的，她的確要這么做！”黑筆小姐說：“這次我真的完成不了我的夢(mèng)想了！”話音剛落，大家就說：“那你的夢(mèng)想是什么呢？”“我的夢(mèng)想是如果我能飛就好了�！薄芭�，原來是這樣呀！”橡皮夫人說到：“我應(yīng)該能幫你想出辦法的，但是需要時(shí)間�！毕鹌し蛉碎_始想。
尺子大叔說：“我們都沒有翅膀，怎么能飛呢，我的.辦法最好了，只要放棄夢(mèng)想就行了�！薄安�！不！不！”黑筆小姐說：“我不放棄夢(mèng)想！”橡皮夫人突然想出了辦法，說：“只要讓尺子大叔插在黑筆小姐的筆帽上，先跳到我的身上，然后借助書包大娘的彈力，想怎么飛，就怎么飛！”大家一聽，馬上就開始了行動(dòng)了，黑筆小姐說：“
三、二、一。”嗖的一聲，飛了出去。大家驚奇又驚訝地對(duì)黑筆小姐說：“黑筆小姐，你是全世界第一根能飛的黑筆�！焙诠P小姐說：“我要讓全世界的人看到我的夢(mèng)想成功了！”
最后，黑筆小姐飛出了窗外，再也沒有回來了……
什么的故事初二作文 6
讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后，我陷入了深深的自責(zé)中。想到從前我是如何對(duì)待我的課本的，我臉上一陣火辣辣。
《魯迅愛書的故事》這篇文章記述的是：魯迅先生是一個(gè)愛書如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，十分愛護(hù)書，看書前總會(huì)把手洗干凈，小心翼翼地捧著書，專心致志地閱讀起來。成年以后，魯迅把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己的樂趣和事業(yè)�？恳恍┖�(jiǎn)單的'修書工具，把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損、破散的情況，他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會(huì)不高興的。魯迅還主動(dòng)把書送給友人、寄出去時(shí)總是仔細(xì)包扎妥貼。
我和魯迅來比真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書架上，當(dāng)要去找某本書時(shí)，都是找了半天才找到。有一次，我的一個(gè)同學(xué)借我一本作文書，我拿到書開始閱讀起來。吃飯時(shí)，我把它拿到餐桌前邊吃邊看，結(jié)果我一不小心把湯打翻了，把書弄得既濕又油，可我卻滿不在乎，(只)拿到了陽(yáng)光下曬一曬就塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到學(xué)校，拿出早已破散了的作文書遞給她，她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒有人借書給我了。這就是我讀書的最大缺點(diǎn)。
讀了《魯迅愛書的故事》，讓我明白了要做一個(gè)愛書的人。像魯迅先生那樣。我想以后我再也不會(huì)在書上亂涂亂畫了。
什么的故事初二作文 7
魏王想攻打趙國(guó),大夫季梁到趙國(guó)去旅行。旅途中忽然他得到了魏王想發(fā)兵攻打趙國(guó)的消息。季梁立刻感到了一種不安。為制止魏王攻打趙國(guó)，他停止旅行，轉(zhuǎn)身回魏國(guó)而去。他一回到魏國(guó)，衣顧不得換，臉顧不得洗，便匆匆忙忙地去見魏王。
季梁不緊不慢地說道，他走在趙國(guó)地域上的太行山下時(shí)，遇到了一人乘著一輛馬車由南向北行駛。但他卻聲言要到楚國(guó)去。季梁覺得他走的方向不對(duì)，便說：“您到楚國(guó)去，為什么不朝南走反而向北去呢？難道你不知道楚國(guó)在南邊嗎？”那乘車人回答說：“沒關(guān)系，我的馬好，跑得快！”季梁說：“你的馬雖然好，可你走的并不是去楚國(guó)的路呀？”那乘車人又道：“不怕，我?guī)У穆焚M(fèi)多�！奔玖赫f：“你的路費(fèi)多又有什么用呢？這確實(shí)不是去楚國(guó)的路呀�！蹦浅塑嚾藞�(jiān)持著要往北去，并說：“我的車夫趕車的本領(lǐng)高！”季梁說：“你的這些條件再好，如果朝北去，離楚國(guó)也只能是越走越遠(yuǎn)呀！”
季梁直言道：你的志向是建霸業(yè)，當(dāng)諸侯的首領(lǐng)。為此目的，你倚仗著國(guó)家的強(qiáng)大與軍隊(duì)的`精良，想利用攻打趙國(guó)的辦法，來擴(kuò)大地盤和抬高威望�？赡氵@樣做，別的國(guó)家會(huì)怎樣想呢？我覺得，你這樣攻打別國(guó)的次數(shù)越多，離開你的宏偉志向就越遠(yuǎn)。這不正如那一個(gè)乘車的趙國(guó)人欲去楚國(guó)而不朝南反朝北走一樣嗎？”季梁這番話，說得魏王的臉暗暗地紅了。
什么的故事初二作文 8
我是一棵毫不起眼的臘梅。
我一直挺立在草地上，現(xiàn)在，又仿佛像一個(gè)老人，沒有人記得我，忽略我的存在。
春天，整個(gè)花園鳥語(yǔ)花香，似乎是人間仙境，處處生機(jī)盎然，唯獨(dú)只有我，身軀上沒有樹葉和花朵，又只有干枯的肢體。這更是我不想留在這兒，絲毫不起眼的我，羨慕的看著那些驕傲的挺立著的花兒，而她們正在這時(shí)爭(zhēng)芳斗艷，是這個(gè)綠色的`世界里最美的點(diǎn)綴，嬉笑地綻放笑容。
就這樣，一直這樣，雖然這里的一切都沒有把我放在眼里，我卻像士兵一樣，守護(hù)著花園，孤獨(dú)的站著……春去夏來，夏去秋來，一片片落葉掉了下來，草兒枯萎了，花兒凋謝了，整個(gè)花園孤單的只有幾聲烏鴉的鳴叫，沒有人來樹蔭下乘涼，更沒有人來公園賞花。漸漸地，冬來了，我干巴巴的軀體上長(zhǎng)出幾顆小小的，紅紅的花骨朵兒，花園白雪皚皚，一切還是這樣的安靜，我卻在這個(gè)寒冬長(zhǎng)出耀眼而艷麗的花朵，我不再恐懼，只是默默的告訴自己：我也可以，可以在冬天綻放花朵，在冬天綻放屬于自己的笑臉，屬于自己的光彩。花園內(nèi)人又多了起來，他們觀賞的不是別的花草，而是臘梅，在冬天中最美的我呀，這確實(shí)冬最美的彩妝，一個(gè)母親和一個(gè)孩子走了過來，“這就是臘梅，冬天，一個(gè)寒冷的世界中，它就是這樣抽出新枝，長(zhǎng)出花朵，它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，選擇在這個(gè)季節(jié)，開最美的花兒，瞧，多美啊！”
什么的故事初二作文 9
在撒哈拉大沙漠的入口處，有一支隊(duì)伍正在徐徐前進(jìn)。
他們騎著駱駝還沒走多遠(yuǎn)，天就暗了，隊(duì)長(zhǎng)說：“今日先休息吧，明天繼續(xù)前進(jìn)！”隊(duì)員們聽了，便搭了帳蓬，倒下就呼呼大睡了。
第二天，天氣十分炎熱，隊(duì)員們騎著駱駝走幾步就喝幾口水。一天下來竟然喝了一大半的水。隊(duì)長(zhǎng)說：“我們已經(jīng)用完一半水了，明天開始我們尋找水源�！标�(duì)員們齊聲答應(yīng)了。
第三天，天氣十分炎熱，大家不但沒找到水，并且把最終一滴水也喝完了，大家開始抱怨。隊(duì)長(zhǎng)說：“隊(duì)員們，雖然我們已經(jīng)喝完了所有的水，但我們找水還是沒有問題的.。”這時(shí)，有幾名隊(duì)員把目光投向了那幾匹正在休息的駱駝。隊(duì)長(zhǎng)看出他們的心思便說：“我們不能夠殺駱駝，駱駝是我們的朋友，如果沙塵暴來了，我們?cè)撏掳l(fā)兒藏呢？”隊(duì)員們聽了只好打消了這個(gè)念頭。
第四天，天氣更加炎熱了。隊(duì)員們滴水未進(jìn)，再加上要走更多的路程，就更加難熬了，好渴��！當(dāng)隊(duì)員們快要絕望的時(shí)候，隊(duì)行突然發(fā)現(xiàn)前面有一棵樹，就對(duì)隊(duì)員們說；“前方有一棵樹，那附近肯定有水！”隊(duì)員們一聽，一下子精神百倍，加快速度往前走去，等走近一看，天啊，竟是一棵快要枯死的樹。隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)看了看想起了以前有人說過猴面包樹的皮呈焦黃色，沒有樹葉，但樹干粗。它的木質(zhì)像帶孔的海綿，里面包含很多的水份。這正是一棵巨大的猴面包樹。
之后他們用小刀在樹上挖了一個(gè)洞，清泉便流出來，隊(duì)員們喝夠了水，走出了大沙漠。
什么的故事初二作文 10
時(shí)間如飛馬，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)四季又從耳邊呼嘯而過。沐浴著春天那溫暖的陽(yáng)光和清風(fēng)，大地迎來了新氣象。
陽(yáng)光明媚的星期天下午，我來到樓頂?shù)幕▓@，開始了新一年的播種。眼前的花盆中堆滿了雜草，似乎要把盆兒擠出一條裂縫。我皺了皺眉頭，只好先開始耐心地將雜草一把一把地連根拔起。除盡雜草，我掄起鐵鍬開始松土，只見蓬松的泥土中蚯蚓探出了頭，慰問這萬(wàn)物復(fù)蘇的大地。我在泥土中挖出五個(gè)洞兒，小心翼翼地將種子放到洞中間，又覆上泥土。接著，要澆水了，壺中的清水紛紛灑落于干燥的土石中，泥土頓時(shí)變得濕潤(rùn)了，盆下滲出一條小溪，波光閃爍。
我看了又看，直到滿意才抬起頭，隨手抹了把汗水�；▓@里，月季努力地張開懷抱，似乎要與我擁抱；小青菜一使勁兒，抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的`枝條，開出耀眼的油菜花；高處，枇杷樹像一把巨大的陽(yáng)傘，茂密的枝葉間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影；薺菜苗無力地支撐起腰肢，用朦朧的睡眼望向遠(yuǎn)方。
我趴在圍欄邊俯視，人們不再躲進(jìn)房子，不是在忙碌，就是在玩耍嬉戲；不是在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，就是在勤奮地鍛煉身體。鳥兒在空中盤旋，愉快地鳴叫著。不久，一輪皓月已緩緩升上半空。
春天的故事無處不在，在花盆里，在枝條上，在歡聲笑語(yǔ)中，也在弟弟手中的風(fēng)箏線上……“一年之計(jì)在于春�！笔前。禾焓且荒甑拈_始，讓我們?nèi)鱿孪Ｍ姆N子，揚(yáng)帆起航，努力去觸摸藍(lán)天！
什么的故事初二作文 11
我叫小明，一個(gè)對(duì)冒險(xiǎn)充滿渴望的孩子。某一天，我意外獲得了一個(gè)神秘的地圖，上面標(biāo)注著一個(gè)隱藏在深山老林中的寶藏。我對(duì)冒險(xiǎn)的激情立即被點(diǎn)燃，決定展開一次屬于我的奇幻冒險(xiǎn)之旅。
我踏上了這段冒險(xiǎn)旅程。一路上，我遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。渡過洶涌的河流、爬過險(xiǎn)峻的山脊、穿越黑暗的森林，我不斷努力，一步步接近寶藏的所在。
在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了一位神秘的老人。他是這片地區(qū)的守護(hù)者，告訴我寶藏其實(shí)并不是真正的財(cái)富，而是代表著勇氣和智慧。他給了我一把魔法符文，說只有用智慧和勇氣才能打開寶藏的.真正密碼。
終于，我來到了地圖指示的目的地。那里是一個(gè)看起來非常普通的山洞，我覺得可能是地圖上的標(biāo)記有誤。然而，我還是決定進(jìn)入山洞一探究竟。
當(dāng)我進(jìn)入山洞后，一個(gè)驚奇的場(chǎng)景展現(xiàn)在我面前。原來這個(gè)普通的山洞內(nèi)部是一個(gè)巨大而美麗的寶藏庫(kù)房。墻壁上掛滿了各種珍貴的寶石和珠寶，閃爍著五彩斑斕的光芒。
然而，我并沒有急著拿走這些珍寶。我沉靜地思考著守護(hù)者的話語(yǔ)，我意識(shí)到，這些寶物并不是真正的目標(biāo)。寶藏真正的意義在于它所帶給我的成長(zhǎng)和收獲。
于是，我將貪婪的念頭拋之腦后，慎重地從寶藏中挑選出一顆最普通的石頭。這顆石頭代表著我的冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
終于，在這次奇幻冒險(xiǎn)之旅中，我明白了寶藏的真正含義。即使沒有財(cái)富的積累，只要我們擁有勇氣和智慧，我們便能在冒險(xiǎn)的旅途中找到真正屬于我們的寶藏。
什么的故事初二作文 12
世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛更深的東西，這是馬卡連柯的名言。在我的成長(zhǎng)中，有一件事情能夠使我更加深刻，更加徹底的`了解這句名言的豐富含義。
那時(shí)，我剛到上海，我因?yàn)樗敛环�，每過一個(gè)月都要感冒一次。記得在我五歲那年，我得了嚴(yán)重的肺炎，在醫(yī)院里整整呆了九天，在這九天里，媽媽一直守在我的飯都涼了。而且每天晚上，媽媽都要守在我的旁邊給我倒水，給我洗腳。在住院的第三天，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這次您先吃吧，每次都吃涼飯會(huì)拉肚子的�！薄斑�是你先吃吧，生病的人最好吃熱的飯菜，不能吃涼的。”媽媽對(duì)我說。到了晚上，我看見媽媽端來一大盆熱水，她又要幫我洗腳了！于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，您先洗吧，我待會(huì)兒在洗�！薄安恍胁恍�，用熱水洗腳能把寒氣趕跑，你就不會(huì)再受寒了�！焙髞恚瑡寢層纸o我倒了熱水讓我喝，我又對(duì)媽媽說：“媽媽，這次您先喝吧，我喜歡喝涼水。”“不行，你一定要喝熱水�！眿寢屨f�！昂葻崴懿蛔屇阋�?yàn)橹鴽龆蜞��！比兆泳瓦@樣一天一天過去了，后來我康復(fù)出院了。我想：媽媽真好，每當(dāng)遇到困難或疾病，她就會(huì)為我撐起一把愛心傘，讓我有勇氣戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝疾病。媽媽碰到事情總是先為別人著想，讓我非常的感動(dòng)，我愛我的媽媽。
什么的故事初二作文 13
兩年前，華山小鎮(zhèn)被突如其來的山火悄然吞噬。這使得整個(gè)小鎮(zhèn)陷入了深深的絕望之中。然而，一個(gè)名叫李明的高中生挺身而出，發(fā)起了一場(chǎng)意義非凡的行動(dòng)。
從那時(shí)起，李明帶領(lǐng)一群志愿者在山野間筑起了臨時(shí)救災(zāi)營(yíng)地。他們每天頂著高溫和濃煙，用盡全力滅火。每當(dāng)夜幕低垂，他們還有護(hù)林巡邏的任務(wù)，以防止復(fù)燃。雖然體力和精神上都受到了極大的考驗(yàn)，但他們始終堅(jiān)持著不放棄。
與此同時(shí)，李明還積極尋求外界支援。他撰寫了一封感人肺腑的信函，向各地求助。這封信函得到了廣泛傳播，從而引發(fā)了人們對(duì)災(zāi)區(qū)的關(guān)注和援助。很快，大量志愿者和救援物資涌入華山，為重建火災(zāi)后的小鎮(zhèn)提供了巨大幫助。
經(jīng)過數(shù)月的艱苦努力，山火終于被撲滅，華山小鎮(zhèn)也逐漸恢復(fù)了生機(jī)。李明帶領(lǐng)的志愿者們成為了當(dāng)?shù)厝诵哪恐械挠⑿�。然而，他們沒有因此而驕傲自滿，而是繼續(xù)致力于環(huán)境保護(hù)和社區(qū)建設(shè)。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，困境并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。李明用自己的行動(dòng)向我們展示了堅(jiān)持與拼搏的力量，也讓我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，傳遞希望之火。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的.時(shí)代，我們或許要多關(guān)注身邊的偉大故事，感受其中的情感與力量�；蛟S我們也能通過自己的行動(dòng)，在平凡生活中創(chuàng)造出屬于自己的真實(shí)故事。
什么的故事初二作文 14
從前，有一個(gè)氣球，它和其他的氣球不一樣，它是個(gè)有想法的氣球：我可不想一天到晚被人拉著跑，我要去旅行！去旅行？一個(gè)氣球該怎么旅行呢？這個(gè)氣球有一個(gè)能力，它可以在天空上自由飛翔，這樣它就能去旅行啦！
氣球首先飛到了顛倒國(guó)，這里一切事物都是反著的。路邊的房子是倒著建的，就是閣樓在地上，而客廳卻在半空中；水是往上流的，就連人說話都是倒著說的。顛倒國(guó)的人民是這樣打招呼的：甲和乙是好朋友，有一天他們碰見了，在我們正常的國(guó)家打招呼應(yīng)該說：“你好！”，但在顛倒國(guó)卻是這樣子說的，甲說：“乙，再見�！币艺f：“甲，再見�！笨梢�，這里的再見是你好的意思哦！
接著，它飛到了廢話國(guó)，這里全國(guó)上下、不分男女老少都講廢話，舉個(gè)例子：有一個(gè)人要介紹一處景點(diǎn)，他非要先問別人心情好不好啊，吃飯沒有啊，等等，然后才隨便說幾句介紹的'話。
最后，它飛到了吹牛國(guó)，這里的人都非常愛吹牛（非常愛騙人也行），例如：有一個(gè)包子店，里面的包子明明十分難吃，但店主偏偏要把包子吹噓得比山珍海味還要美味一樣。
在回家的路上，氣球邊飛邊想：不管是顛倒國(guó)、廢話國(guó)還是吹牛國(guó)的人民，他們都有一些不好的缺點(diǎn)，我以后一定要嚴(yán)格要求自己，不能有這些缺點(diǎn)。
什么的故事初二作文 15
故事是所有孩子的最愛――扣人心弦的懸念，錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)，縱橫捭闔的個(gè)性，充滿幻想的空間，睿智哲辯的思維……故事無疑是培養(yǎng)創(chuàng)造力的源泉，故事所包含的時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)、人物等元素正是記敘文也就是寫作的基本元素，是孩子作文的原始積淀和不盡源泉，正如陶行知所說：“如山間明月，如江上清風(fēng)一樣，是取之不盡、用之不竭的�！苯佑|的'故事多了，就可以逐漸引導(dǎo)孩子編故事了。最好利用的就是課堂課本，如劉紹棠《蒲柳人家》，人物眾多，可讓學(xué)生根據(jù)喜好，用自己的話再現(xiàn)其中一個(gè)人物形象，加入人物神態(tài)和動(dòng)作的重新設(shè)計(jì)，我稱之為“人物再現(xiàn)”法，并與原著比較。還可以進(jìn)行“內(nèi)容補(bǔ)白”，《蒲柳人家》結(jié)尾留有空白，文中人物“何滿子”的最終命運(yùn)沒有交代。這意猶未盡之處，可以作為教學(xué)資源進(jìn)行開發(fā)，讓學(xué)生續(xù)寫故事。
其次，采用“時(shí)空挪移，舊題新賦”法：對(duì)“范進(jìn)”、“孔乙己”、“閏土”等小說人物，引導(dǎo)學(xué)生把他們放置到當(dāng)今社會(huì)，再把學(xué)生自己移位到文中人物所處時(shí)代背景，想象各自的生活命運(yùn)將會(huì)發(fā)生什么樣的變化，來編寫故事。
此外，可以以學(xué)生自己、身邊熟悉的同學(xué)、家人、老師為主人公來改寫故事。如黃蓓佳《心聲》中主人公李京京的遭遇和心聲，也許是許多孩子共同的心聲，或者我們的孩子也有相仿的心聲，那么不妨以自己為主人公來仿寫一個(gè)故事吧，這是孩子從自己的角度看世界、認(rèn)識(shí)世界。
什么的故事初二作文 16
我閉上眼睛，進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界。這是一個(gè)沒有重力的地方，天空是五彩斑斕的，草地上長(zhǎng)滿了奇花異草。在這里，我可以飛翔，穿越不同的時(shí)空。
一次意外，我來到了一個(gè)古老的城堡。城堡的門前有一位神秘的老人，他給了我一本神奇的.書。這本書可以讓我任意進(jìn)入不同的故事中。
于是，我打開書的第一頁(yè)，我來到了一個(gè)古代的宮殿。國(guó)王下令尋找能讓人永葆青春的仙丹，我決定幫助他。經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，我終于找到了這個(gè)珍貴的仙丹。國(guó)王感激地將王位傳給了我，我成為了新的國(guó)王。
接下來，我又進(jìn)入了現(xiàn)代社會(huì)。在這里，人們忙碌而迷茫，缺乏愛與關(guān)懷。我決定用我的力量改變這個(gè)世界。于是，我創(chuàng)建了一家慈善機(jī)構(gòu)，幫助了許多貧困的孩子和老人。我的行動(dòng)感染了更多的人，社會(huì)漸漸變得更加美好。
時(shí)間飛逝，我來到了未來的世界。這里科技發(fā)達(dá)，但人們心靈的寂寥卻愈發(fā)嚴(yán)重。我發(fā)現(xiàn)人與人之間已經(jīng)失去了真正的聯(lián)系，于是我用我的智慧開發(fā)出一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓人們可以互相感受到真實(shí)的情感。這讓人們重新找回了心與心之間的紐帶。
最后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界。這個(gè)奇幻的夢(mèng)中旅程讓我明白了一個(gè)道理：只有用心去關(guān)愛他人，才能真正感悟生活的美好。我決定將我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為這個(gè)世界帶來更多的溫暖和希望。
什么的故事初二作文 17
故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，一群年輕勇敢的探險(xiǎn)家們決定踏上一次驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅。他們的目標(biāo)是一處傳說中被稱為“厄運(yùn)之崖”的神秘地點(diǎn)。據(jù)傳，那里隱藏著一種能帶來無限幸福的寶藏。
為了找到“厄運(yùn)之崖”，探險(xiǎn)隊(duì)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的徒步旅程。他們翻過險(xiǎn)峻的高山、穿越浩瀚的森林，冒險(xiǎn)渡過湍急的河流。在途中，他們?cè)庥隽丝裢拿瞳F、突如其來的暴風(fēng)雨，但他們毫不退縮，堅(jiān)持向前。
終于，探險(xiǎn)隊(duì)來到“厄運(yùn)之崖”的所在地。他們看到一座高聳入云的峭壁，它懸在絕望的懸崖邊緣。為了接近寶藏，他們必須面臨一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)——跨越一條深不見底的峽谷。
探險(xiǎn)隊(duì)決定放繩索搭橋，但是它們非常纖細(xì)、易斷。每個(gè)人都要小心翼翼地挪動(dòng)身體，生怕一不留神便會(huì)墜入峽谷。在風(fēng)暴的襲擊下，探險(xiǎn)隊(duì)成員們互相擁抱著，相互支持著，艱難地往前挪動(dòng)。他們時(shí)刻提醒自己，只要堅(jiān)持到底，就能夠獲得寶藏的真正快樂。
九十九天的探險(xiǎn)戰(zhàn)斗過后，終于，探險(xiǎn)隊(duì)成功穿越了峽谷，踏上了“厄運(yùn)之崖”。眼前的景象令他們驚嘆不已，漫山遍野的'美景展現(xiàn)在他們的眼前，他們終于找到了屬于他們的幸福寶藏。然而，他們這次的旅程并非只是為了追求寶藏，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這些對(duì)他們來說才是最寶貴的財(cái)富。
什么的故事初二作文 18
這是一個(gè)關(guān)于勇氣和決心的故事。主人公艾米是一位平凡而勤奮的學(xué)生，經(jīng)�？磿橙≈R(shí)。有一天，她在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本《搏擊高手》，書中記錄著一個(gè)年輕人克服種種困難最終成為冠軍的事跡。
艾米被書中的故事深深吸引，她意識(shí)到自己也面臨許多困境和挑戰(zhàn)。就像故事中的主人公一樣，她希望能夠勇敢面對(duì)，并且突破自己的局限，成為一個(gè)更好的人。于是，她下定決心要學(xué)習(xí)搏擊術(shù)。
開始時(shí)，艾米遇到了許多困難。她的身體素質(zhì)不佳，每次練習(xí)都感到筋疲力盡。然而，她沒有放棄，她知道只有堅(jiān)持下去才能實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo)。她開始調(diào)整飲食，堅(jiān)持鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)。
經(jīng)過艱苦的努力，艾米的搏擊技術(shù)逐漸提升。她參加了一場(chǎng)比賽，雖然最終落敗，但她并不氣餒。她從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，她明白成功需要時(shí)間和耐心。
最終，艾米成為了一名出色的搏擊手。她的勇氣和決心得到了認(rèn)可，她的故事也鼓舞著周圍的人。她用自己的經(jīng)歷向大家傳遞信息，告訴大家只要有足夠的勇氣和決心，無論面對(duì)怎樣的困境，都能夠突破自己。
通過這個(gè)故事，我們明白了一個(gè)道理：困境并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)與克服。只要心中有夢(mèng)想，就一定能夠在困境中找到突破的機(jī)會(huì)。正如艾米一樣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力，我們也能在生活中書寫屬于自己的故事。
什么的故事初二作文 19
很多人都覺得，長(zhǎng)在田間或路邊的雜草沒有好處，只有壞處：除了影響花朵和稻谷的生長(zhǎng)一無是處。其實(shí)，這些不起眼的雜草也能帶給我們無數(shù)歡樂。
記得我很小的時(shí)候，有一次我和好朋友一起用路邊那一大片一大片的茂盛的.雜草編草繩。說來也奇怪，我們以前用鄉(xiāng)下農(nóng)家院子里的雜草編出來的軟軟的草繩，比現(xiàn)在結(jié)實(shí)的草繩差多了！我們編完后，將抹布在草繩上輕輕擦拭著，使它更加牢固，不易斷掉。
我們有時(shí)用它來拔河，比比誰(shuí)的力氣大，有時(shí)用它抽打欺負(fù)人的大狼狗，還有的時(shí)候，我們甚至?xí)眠@長(zhǎng)長(zhǎng)的草繩打下樹上美味的果實(shí)，但更多的時(shí)候，我們會(huì)用它給可愛的小貓搭窩。當(dāng)看見那些小貓激動(dòng)地“喵喵”叫著，在小窩里得意地走來走去的時(shí)候，我們的心里別提有多高興了！
不知不覺中，那些小貓漸漸長(zhǎng)大了，早已不知了去向；我們也長(zhǎng)大了，漸漸的沒有了玩耍的時(shí)間。即使有時(shí)間也只是在家里玩玩具，看看書，逗弄家里的小動(dòng)物，時(shí)不時(shí)還要被媽媽喊去做幾道題。而那根草繩卻仍然那樣結(jié)實(shí)，和原來剛編出來的樣子一模一樣，就是有點(diǎn)臟。它一直保持著原形，也一直是小動(dòng)物們溫暖的家……
小時(shí)候快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真是離不開那又那根又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的草繩呀，它還讓我明白了：只要你能善于觀察大自然，世間萬(wàn)物都能成為你的玩伴！
什么的故事初二作文 20
我們家就像一個(gè)大蛋糕，每天都變換著不同的口味。跳跳糖般的弟弟，巧克力豆般的爸爸，像蛋糕臑芯般松軟的媽媽和如同五彩奶油的'我，每天都在上演不同的故事。其中，有一塊蛋糕，它的味道使我回味無窮，無法忘卻。
那天，是除夕的前一天。我們一家四口到達(dá)了住在杭州的爺爺奶奶家，正好趕上下雪。我和弟弟迫不及待地穿上棉襖，圍上圍巾，戴上口罩，帽子和手套，沖進(jìn)了那片銀白色的冰雪世界。
我團(tuán)起了一小團(tuán)雪，用力砸向正在堆雪人的弟弟。弟弟惱了用力把一個(gè)更大的雪團(tuán)砸向我。我連忙躲開，結(jié)果雪球落在了在后面看我倆玩的爸爸頭上。我嚇了一跳，趕緊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站好，生怕遭受責(zé)備。
誰(shuí)知爸爸愣了一下，也捏了一個(gè)雪球，扔向了弟弟。弟弟順勢(shì)倒下，手腳上下劃動(dòng)，模仿動(dòng)畫片在“畫天使”。結(jié)果天使成了一個(gè)“四不像”怪物。我和爸爸一邊嘲笑著，一邊也畫起了“天使”。
不一會(huì)兒，媽媽也來參加了。她要教我門堆雪人。我們先團(tuán)了一個(gè)拳頭大小的雪球，接著放在地上滾。越滾越大，越滾越大。到后來，竟有我的頭那么大了！我們按照同樣的方法做了一個(gè)頭。堆在一起，一個(gè)晶瑩剔透，潔白純凈的雪人出現(xiàn)啦！我們手舞足蹈，開心得吃了十斤蜜似的。
我想，那天，我們家得蛋糕應(yīng)該是五顏六色的，有快樂，有愛，還有情……
什么的故事初二作文 21
“輕輕的我將離開你，請(qǐng)將眼角的淚拭去……你問我何時(shí)歸故里，我也輕聲的問自己，不是在此時(shí)，不知在何時(shí)，我想大約會(huì)是在冬季�！�
下面的樹又像一個(gè)個(gè)上了年紀(jì)的老人，披上白色的大衣，它已經(jīng)沒有春天的頑皮，夏天的年輕，風(fēng)一吹過，這個(gè)“老人”就搖搖晃晃像要倒了似的。下面的'小草，還是那樣的綠色，不怕寒冬的折磨。
里面是一個(gè)大大的花壇，不像春天，播下期望的種子，不像夏天百花爭(zhēng)艷。它是那么的凄涼，花早已謝了，只剩那白白的，軟軟的積雪。里面，花的小種子正在睡覺，等待春天暖了以后，從里面破殼而出，開始參加百花會(huì)。
旁邊，有一個(gè)小區(qū)，有好多小孩子正在打雪仗，打的不亦樂乎，好多炮彈都呼嘯而過。他們有的玩堆雪人，拿一把鏟子，一塊木板，把雪人的肚子搭好，之后，用水桶當(dāng)帽子，用胡蘿卜作鼻子，掃把胳膊也新鮮出爐了。飄過的人，一般都穿著棉服，穿著厚厚的雪地鞋，手上拿著一串大大的冰糖葫蘆，臉上洋溢著幸福的微笑。
小區(qū)的旁邊還有一條小河，春天小河清澈見底，河里還放養(yǎng)著好多魚苗，不時(shí)的有人還來釣魚放松，可冬天，小河已經(jīng)凍實(shí)了，有的人正在打冰尜，有的正在打冰滑梯，有的玩爬犁，玩的其樂融融。
我愛冬天，更愛冬天的景色。
什么的故事初二作文 22
從小，我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——成為一名探險(xiǎn)家。每天放學(xué)后，我都會(huì)拿著放大鏡和指南針，踏上探索未知的奇妙之旅。一天，我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本藏寶地圖，上面標(biāo)注著神秘寶藏的位置。
滿懷激動(dòng)和好奇，我決定踏上尋寶的旅程。按照地圖上的指引，我來到了一座古老的森林。森林中彌漫著濃郁的花香，鳥兒在樹枝上歡快地鳴叫。我緊握著地圖，沿著小道向前走去。途中，我遇到了很多危險(xiǎn)，但是我堅(jiān)定地相信，只要我勇敢前行，終究能發(fā)現(xiàn)寶藏。
終于，我來到了地圖上標(biāo)注的山洞前。山洞漆黑一片，我心里有些懼怕，但更大的好奇心驅(qū)使著我走進(jìn)去。一束陽(yáng)光照在山洞深處，映出了一個(gè)光芒四溢的寶箱。我激動(dòng)地打開寶箱，里面盛放著一顆閃爍的鉆石。
這顆鉆石并不是真正的財(cái)富，而是對(duì)我內(nèi)心成長(zhǎng)的最好證明。通過這次探險(xiǎn)，我明白到夢(mèng)想的力量是無窮的，只要敢于追逐，努力奮斗，就一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的寶藏。
我用這顆鉆石制作了一枚吊墜，時(shí)刻提醒自己要保持對(duì)夢(mèng)想的.執(zhí)著追求。夢(mèng)想不僅給我?guī)砹擞職夂土α浚�讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。每當(dāng)我佩戴著吊墜，心中就會(huì)涌起一股前行的決心。
追逐夢(mèng)想的奇妙之旅雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了希望與激情。無論路途多么難行，只要心懷勇氣，相信自己，努力追求，我們都能找到屬于自己的寶藏。
什么的故事初二作文 23
在家鄉(xiāng)的一座小山上，有著一堵很長(zhǎng)很長(zhǎng)的墻，紅磚和水泥密密的疊在一起，因?yàn)闀r(shí)間流逝，它以經(jīng)泛黃，有點(diǎn)破舊了，綠色的青苔從墻根爬到墻頭，尖頂上的小草在雨中搖曳，和雨奏出一曲韻味十足但略顯悲傷的小令。
墻，包圍住學(xué)校，就像一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)著所年代久遠(yuǎn)的小學(xué)。我還依稀記得，在學(xué)校上學(xué)時(shí)的時(shí)光，每天下課我就和伙伴們?cè)趬呁嫠＃�記得當(dāng)時(shí)在墻旁做老鷹捉小雞的那種歡樂，無法忘懷的快樂。與墻作伴的.是一棵棵偉岸的大樹，在這個(gè)四方形的小天地里，我度過了一段真的真的很美好的時(shí)光。
走進(jìn)校門，我很容易的找到了兒時(shí)在墻上畫的畫：幾個(gè)可愛的孩子共同在這仲夏時(shí)節(jié)的綠蔭下環(huán)抱大樹的情景，稚嫩的筆觸卻勾畫出無與倫比的快樂，紅撲撲的臉蛋在陽(yáng)光下閃爍著光芒，我的腦海里不禁翻卷起了憶的潮水，洶涌的拍擊著兩岸，過去的時(shí)光如一張張老照片在腦海里回放。
觸摸青灰的石墻，我感受到了歲月的流逝，仿佛是一眨眼，我卻從那個(gè)小男孩長(zhǎng)成了一米⑦多的大朋友。暮然回首，淺淺的歡樂通過石墻傳到我的心中，曾經(jīng)的執(zhí)著和夢(mèng)想重新在心中涌現(xiàn)，頓時(shí)，我感到一種無可言喻的輕松我好象回到了童年，那個(gè)充滿歡樂的童年……
這，就是墻的故事。它，收藏住我們每個(gè)人的美好。
什么的故事初二作文 24
盼了又盼，終究盼到了春天!她帶著美麗的歌聲輕巧地走來了。她躍功下山，飛功河流，近正在天涯地趕來了。她真是辛勞了!可她借是一刻沒有停地農(nóng)作著，歷來沒有歇息功。下山，平原，河流......她所功之處，都留下了春之歌的旋律。
是她，是她"吸~吸~"地喚醒了大地，休眠了一個(gè)盛夏的大地悵然地睜開了惺忪的睡眼，為人們帶來綠色的今天，她是生命的使者。
是她，是她那"滴滴答答"的小雨點(diǎn)潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳......告訴我們春天來了。春雨"沙沙沙"公開著。雨先，新鮮的氣氛撲面而來，花更白了，草更綠了，天更藍(lán)了。所以說，她是期望的耕耘者。
是她，從此讓植物們唱起來了!聽!鳥兒" 吱吱吱"地叫著;青蛙"嘎嘎嘎"地叫著;借有那落正在電線上的小燕子歌唱野，她們好象五線譜上玲瓏玲瓏的'音符，那"唧啾"的叫聲像是正在演唱著春天的奏鳴曲。
"丁冬丁冬"地是什么正在響呢?噢!本來是小溪哥哥正在唱歌，他的水潤(rùn)澀明澈地像苦泉般滋養(yǎng)著人們。"丁冬~丁冬~"戰(zhàn)著柳樹姑娘的"沙~沙~沙"地構(gòu)成了一首美好入耳的旋律!
誰(shuí)能說這沒有是天地賜給我的音樂?"丁冬~丁冬~"愿這春天的歌聲永暫奏上去!
什么的故事初二作文 25
生活中，星星點(diǎn)點(diǎn)的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內(nèi)涵。
記得四年級(jí)時(shí)的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內(nèi)，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點(diǎn)……”
一位導(dǎo)游阿姨領(lǐng)著我們游覽仙都著名的“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的.景點(diǎn)。
我站在遠(yuǎn)處遙望著，只見“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽(yáng)光照耀下的湖中倒映著藍(lán)天的影子，又倒映著“石筍”的影子;倒映著樹林的影子，又倒映著鳥雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過了許久，導(dǎo)游阿姨接著帶領(lǐng)我們游覽另一處景點(diǎn)——問漁亭。
問漁亭是一座雕梁畫棟以魚為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問導(dǎo)游：“阿姨，這座亭子是誰(shuí)造的?”
“傳說鼎湖峰上有個(gè)湖，湖中長(zhǎng)有大蓮花。黃帝騎龍升天時(shí)，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風(fēng)把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來明朝有一個(gè)名叫瀨仙的來此，問詢漁而找到了他的主人御使樊獻(xiàn)科。為了紀(jì)念這個(gè)‘問漁得主人’的故事便造了‘問漁亭’�！�
導(dǎo)游阿姨的一番話，我明白了亭子的來歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風(fēng)光!
什么的故事初二作文 26
成長(zhǎng)的故事多姿多彩，成長(zhǎng)的故事天真無瑕，成長(zhǎng)的故事……
——題記
陽(yáng)光照在樹葉上。一片片綠葉，沾著晶瑩的露珠，閃閃的'發(fā)光，美麗極了。
燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，把小紅喚醒了。她拿起鬧鐘一看：哇！已經(jīng)7點(diǎn)20分了！她把鬧鐘往床上一扔，沖向廁所。
小紅站在臉盆前，拿著牙刷，順手拿了一只“牙膏”就擠。“刷——刷——刷”，怎么味道怪怪的呢？小紅把牙刷從嘴里拿出來一看，媽呀！把“藥膏”當(dāng)“牙膏”了，怪不得味道怪怪的。
小紅連忙“呸呸”了幾聲，把嘴里的藥膏都吐了出來。拿起盛滿了水的水杯，把口漱了一遍又一遍。終于洗漱完畢了，她穿好鞋，背好書包，沖出了家門，以劉翔的速度向?qū)W校的方向奔去。
“報(bào)告！”一個(gè)“驚天動(dòng)地”的聲音把教室里熱鬧的氣氛給打破了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著小紅，弄得她怪不好意思的，老師在講臺(tái)上狠狠地瞪了她一眼，此時(shí)的小紅感到老師的目光是那么的可怕，讓人不敢正視……
遲到的一天也是可怕的一天，小紅整天都被老師叫到辦公室訓(xùn)話，弄得她在班里顏面全無了�？膳碌囊惶旖K于過去了，小紅以最快的速度沖回了家。一進(jìn)家門，小紅大叫一聲，“我回來啦！”差點(diǎn)要把天給掀翻。
“撲通”一聲，小紅撞在了一個(gè)柱子上，暈過去了……
小紅醒過來了，無奈地說：“真是倒霉的一天啊……”
什么的故事初二作文 27
秋的腳步輕輕的，伴隨了零落的落葉來到我們身邊，漫步在滿是落葉的路上，回想著昔日的記憶，也許有人認(rèn)為秋天代表著結(jié)束，但我認(rèn)為秋天是我的希望是我的重新開始，同樣的風(fēng)景，同樣的事物像我訴說著我曾經(jīng)的故事，記憶之門不由地打開了……
從小就對(duì)畫畫感興趣，便想去學(xué)畫畫，眼淚汪汪的求了好久終于可以去學(xué)了，心里很是激動(dòng)，可畫畫的歷程并不是那么輕松的。
第一次來的畫室，好奇的打量著周圍的一切，一切的一切使我感到新奇，然而一切并不是像我想的那么簡(jiǎn)單。
第一堂課是在嘲笑聲中度過的，周圍全是學(xué)了幾年的高中生，作為一名初中生，也是插班生，面對(duì)這種情況不知如何面對(duì)，看著大家畫的那么的好，心里有那么一絲的羨慕，下課的'時(shí)候，有那么幾個(gè)高中生來指指點(diǎn)點(diǎn)，大家都笑了，那些笑好像一把把刀刺在我的自尊心上，才學(xué)了一半，我放下畫筆哭著跑了出去。
在那之后再也沒有去上，不知我哭了多久，后來想出去散散心，也是秋季快入冬了，樹上的葉子差不多也掉光了，只有一片葉子頑強(qiáng)地掛在樹上，“呵呵，好頑強(qiáng)啊，不過最后也是無用的吧。”我是這么想的，之后又下了一場(chǎng)大雨，我想那片葉子一定不在了吧，好奇心使我去看了一下，它依然高傲的掛在樹上，我驚呆了，小小的樹葉能堅(jiān)持風(fēng)吹雨打，別人對(duì)我的那些小小的嘲笑又有什么呢。
什么的故事初二作文 28
我在大地母親營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)下，雨父親的關(guān)愛下。我從一粒種子發(fā)芽，成長(zhǎng)，漸漸地長(zhǎng)大，終于我成為了一棵挺拔的參天大樹。
春天，我有一頭使我驕傲的綠頭發(fā)。在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我有一種說不出來的舒服。看，一群活潑的孩子正在放風(fēng)箏，但是風(fēng)哥哥好像累了，風(fēng)箏掉在了我頭發(fā)上，雖然有些損壞我的頭發(fā)，但我絲毫不介意�？墒呛⒆觽兟冻隽耸谋砬�。我輕輕抖抖身子，風(fēng)等掉了下來，孩子們又開心了，風(fēng)哥哥又回來了，孩子們又繼續(xù)去玩了。
夏天，太陽(yáng)公公似乎有些生氣，拿著他的火辣鞭子抽得大地火辣辣的疼。但是農(nóng)民們依舊勤奮地工作，他們的水杯都在我的樹蔭下，每當(dāng)農(nóng)民們大汗淋淋或氣喘吁吁時(shí)，他們都會(huì)來到我的懷抱里，不僅僅是他們，許多路人、游人都會(huì)過來，所以我的懷抱里總是座無虛席。這也使我很快樂。
秋天，太陽(yáng)公公又恢復(fù)了他的容顏，風(fēng)哥哥也經(jīng)常出來散步，一切又是一片和諧。秋天也是野餐的好季節(jié)，許多人也來到我跟前。在地上放一塊布，拿出準(zhǔn)備好的食物。孩子們也跑來跑去，孩子們累了，也會(huì)到我跟前，這時(shí)我也會(huì)掉下幾顆果實(shí)，與他們一起分享。
冬天，雪姐姐遠(yuǎn)歸回來了，太陽(yáng)公公好像有出游的'打算，時(shí)常不在崗位。這個(gè)季節(jié)雖然寒冷，但是被人類的氣氛所為，冬天好似變溫暖了。我們一起放煙花，玩爆竹，劈里啪啦的聲音引得我們哈哈大笑
我與人們?cè)谝黄鸷芫昧耍壹磳⑹湃�，可我的孩子又�?huì)開始一個(gè)個(gè)新故事
什么的故事初二作文 29
我小時(shí)候不太喜歡書，一見書便把小臉一沉-----“不看”！可是現(xiàn)在一見書立刻嘴咧到耳根----“快給我看！”是什么讓我發(fā)生了這么大的變化呢？且聽我娓娓道來吧！
小時(shí)候，父母給我買了許多書，可我一本也沒看過，我有一次沒事干去找爸爸玩，可爸爸在看書，他告訴我看書其實(shí)就是在和朋友玩兒了!當(dāng)時(shí)我還沒聽懂，所以到一邊去玩了�？墒侨站锰扉L(zhǎng)，一連幾次都看見爸爸在專心致志的看書，所以我也照樣如此，拿起一本《格林童話》來看，沒想到剛一翻開書我便被書中有趣的故事深深吸引，書中的'知識(shí)、智慧讓我慢慢吸收了，我漸漸感覺書如同一個(gè)朋友，一個(gè)壓縮的世界，一個(gè)品格高尚的紳士，書真的像一個(gè)朋友陪伴著我，不！也許比這更好！從此以后不管什么時(shí)候我都要帶上一本書！
一次，媽媽要買鹽，讓我去一趟，我手里捧著一本書就跑出去了，沒一分鐘又氣喘吁吁的回來了，嬉皮笑臉地說：“哈哈！老媽，沒帶錢！”媽媽又好氣又好笑：“這孩子！有了書魂都飛啦！”我又捧著書走了出去，沒想到笑話又發(fā)生了，我捧著書出去繞了一圈，鹽也沒買回來，無奈媽媽只能自己去了！
我與書之間發(fā)生的故事有很多，但是道理只有一個(gè)，那就是：讀書要實(shí)讀，把書中的每一個(gè)字的意思都搞清楚，不能盲目的、毫無目的的去讀！這樣才算真正的讀書！
什么的故事初二作文 30
我的名字叫章子馨，是爸爸媽媽給我取的。聽說我出生了，還沒有取好名字。那些天，媽媽翻遍了字典，要么覺得這個(gè)字不好聽，要么覺得那個(gè)字不順口，琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間，才給我定下了這個(gè)名字。
一般情況，媽媽嫁給爸爸的，孩子就隨爸爸姓；爸爸嫁給媽媽的，孩子就隨媽媽姓。可是我家是媽媽嫁給爸爸的，爸爸姓“黃”，媽媽姓“章”，為什么我會(huì)隨媽媽姓呢？我好奇地問爸爸，爸爸笑著說：“因?yàn)槲覑勰銒寢屟�！你是我倆的寶貝，跟誰(shuí)姓都是一樣的�！迸�，我明白了，原來我的姓名里還藏著爸爸對(duì)媽媽的愛呢！
“馨”的意思是散布很遠(yuǎn)的香氣，爸爸媽媽希望我是一個(gè)溫柔、溫馨的女孩，有一個(gè)幸福、溫馨的家。另外，叔叔家的小姐姐名字里也有一個(gè)“馨”，爸爸媽媽希望我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好姐妹，所以“馨”就這么來到了我的'名字里。“章”和“馨”兩個(gè)字筆劃比較多，媽媽說第三個(gè)字要簡(jiǎn)單易寫，所以選了“子”。它也有兩層意思呢，一是指我是他們的寶貝孩子，二是指希望我永遠(yuǎn)像孩子般的純潔善良。
有一位大明星叫章子怡，記得有人跟我開玩笑說：“你怎么不叫章子怡呢？”我是章子馨，不是章子怡，我喜歡我的名字，它包含了爸爸媽媽的美好愿望。我會(huì)帶著他們的祝福，健康快樂的成長(zhǎng)！
什么的故事初二作文 31
寒冷的冬天，大雪紛飛，整個(gè)世界被一片潔白所覆蓋。路上的行人匆忙地趕路，小孩興奮地堆雪人，雪球在空中飛舞。
我打開窗簾，望著窗外的雪景，心情也變得漸漸安寧。雪花片片從天空中飄落，毫無聲息地接觸大地，仿佛用柔和的筆觸描繪出了一幅美麗的畫卷。
雪對(duì)于我來說，不僅是一種天氣現(xiàn)象，更是一種情感的寄托。無論是雪的輕柔還是雪的霜凍，都能觸動(dòng)我內(nèi)心深處的柔軟和敏感。每當(dāng)初雪紛飛，我總會(huì)驀然回首，想起那些年在雪中度過的時(shí)光。
在我的記憶里，雪是童年的伙伴。在雪天里，我和小伙伴們一起堆雪人、滑雪板，開心地玩耍著。我們向著天空揮灑我們的夢(mèng)想和歡笑，放聲歡呼，不知疲倦。
而如今的我，雪成了溫暖的牽掛。在大街小巷中，我看到了穿著紅衣的老人，在寒風(fēng)中堅(jiān)持著為我們指引方向；我看到了無家可歸的乞丐，在雪地里顯得格外孤寂無助。雪使我們對(duì)他人的`困境倍感珍惜和關(guān)愛。
逐漸地，我也明白了雪的含義。它不僅是一種自然的美景，更是一種心靈的觸動(dòng)。雪是那些難以言表的情感與記憶的化身，是生命中那些珍貴瞬間的凝固。
無論何時(shí)何地，雪總能帶給我們感動(dòng)和啟迪。它讓我們懂得珍惜每一個(gè)瞬間，感受生命的美好。雪的故事，也許只是一場(chǎng)短暫的停留，但卻能給我們留下深深的思索和感悟。
＜title＞ 雪的故事：一場(chǎng)冬日童話＜/title＞
什么的故事初二作文 32
在一次科學(xué)展覽會(huì)上，我邂逅了一臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī)器。我滿懷好奇心地走進(jìn)機(jī)器，并設(shè)置了時(shí)間為100年后的未來。
時(shí)間悄無聲息地流逝，眼前的景象開始發(fā)生變化。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，城市已完全變成了一個(gè)虛擬世界，人們身穿高科技服裝，自由地漫步在空氣中。人們不再用手機(jī)，而是用腦波來交流。所有家居設(shè)備都連接到互聯(lián)網(wǎng)，只需輕輕一按，電飯煲、洗衣機(jī)等家具就會(huì)自動(dòng)完成各種任務(wù)。我駐足于一家餐廳前，凝視著外面飄浮的模糊人影。突然，一道光束從天而降，那個(gè)人影逐漸清晰起來。他是一個(gè)年輕人，眼神中透露出智慧和堅(jiān)毅。他對(duì)我微笑著說：“你來自過去嗎？歡迎來到未來！”我跟隨這個(gè)年輕人穿過繁忙的街道，他向我介紹了未來世界的`種種奇跡。城市的交通系統(tǒng)全部由自動(dòng)駕駛車輛組成，道路上龐大的數(shù)據(jù)網(wǎng)眼讓人們時(shí)刻掌握交通流量，避免了擁堵和事故。醫(yī)療技術(shù)的飛速進(jìn)步使得人類不再受疾病困擾，有一種能夠修復(fù)細(xì)胞的藥物已被廣泛使用。走在未來的大街小巷，我感到無比激動(dòng)。這個(gè)世界充滿了科技的力量，但仍保持著人與人之間的溫暖和關(guān)愛。社交媒體被用于分享快樂、傳遞正能量，所有人都致力于構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
當(dāng)我離開未來，回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我不禁思考起眼前的生活。我們是否也可以借鑒未來的理念，在現(xiàn)實(shí)中建設(shè)一個(gè)更美好的家園呢？只要大家的努力，就沒有什么不可能。
什么的故事初二作文 33
張迪我是一位優(yōu)秀的學(xué)生，是班級(jí)里的佼佼者，每次作文比賽一定獲獎(jiǎng)。可是這一次，我并沒獲獎(jiǎng)，但我并不覺得慚愧，因?yàn)槲矣X得我做的事是對(duì)的。
那次作文比賽，我信心十足。因?yàn)槲颐看伪荣惗嫉锚?jiǎng)，這次保證也綽綽有余�？傻缺荣惤Y(jié)束了以后，我才知道我和一位同學(xué)并列三等獎(jiǎng)，可獎(jiǎng)狀只乘下一張了，這下犯愁了，老師問我們是不是要讓給對(duì)方。
我和那位同學(xué)都低下了頭，一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)開始了：這張獎(jiǎng)狀不能讓給他，如果這次沒得獎(jiǎng)，那我的面子不就全沒了，虧我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員。這張獎(jiǎng)狀一定要給他，如果沒有面子了，只要有好思想品德，別人也不會(huì)怪你。正當(dāng)我不知道應(yīng)該怎么辦才好時(shí)，一陣微風(fēng)迎面吹來，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)而起。我頓時(shí)想起來紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的'一角，是用無數(shù)人的鮮血染成的，他們分別一個(gè)個(gè)在我的眼前出現(xiàn)了：有扎根農(nóng)村的人民教師，有不辭辛勞的勘探隊(duì)員，有滿腔熱忱的邊防戰(zhàn)士，有……我的心頓時(shí)豁然開朗了，就對(duì)他說：“我把獎(jiǎng)狀讓給你�！彼@訝地望著我，馬上明白過來，連忙握住我的手，連聲說：“謝謝你，謝謝你，這張獎(jiǎng)狀我會(huì)留做紀(jì)念的�！�
我已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可還聽見他在連聲說：“謝謝你，謝謝你……”那熟悉的歌聲再次在我耳邊想起：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”
什么的故事初二作文 34
在深圳這個(gè)秋風(fēng)乍起依然熱情似火的秋天，七3班跟隨著年級(jí)步伐一起接受了一次軍人生活的洗禮，雖寥寥數(shù)日，收獲卻是滿滿的。
烈日下，紅旗邊，方陣間，青春風(fēng)采完美彰顯。伴隨著一聲聲響亮的稍息、立正，站軍姿、踢正步、走方隊(duì)等一系列訓(xùn)練活動(dòng)按計(jì)劃不斷重復(fù)進(jìn)行。反復(fù)的訓(xùn)練對(duì)于七3班同學(xué)來說，不僅是烈日的'炙烤，也是汗水的洗禮，更是意志力的抗?fàn)�。他們�(cè)谟?xùn)練中，磨礪意志，培養(yǎng)覺悟；在堅(jiān)持中，展現(xiàn)朝氣，收獲健康；在鍛煉中，學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)能力。
在全班同學(xué)頑強(qiáng)拼搏、不懈努力下，最后一天閱兵時(shí)，每位七3班成員都精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，最后奪得了優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)！這份榮譽(yù)是屬于七3班每個(gè)成員的，身為七3班一員，此時(shí)每個(gè)人都是驕傲自豪的！真正體現(xiàn)了班級(jí)的try your best的口號(hào)，要么不做，要做就做到最好，七3班娃們你們是好樣的！
軍訓(xùn)生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲�？嗯c樂構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！這些天日日夜夜的訓(xùn)練，雖曬黑了你們的皮膚，但卻也使你們少了一份以來，多了一份自立；少了一份怨天尤人，多了一份勇往直前；少了幾分嬌氣，多了一些堅(jiān)強(qiáng)；少了幾分我行我素，多了一些團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)之旅依然在如火如荼的進(jìn)行，期待七3班在更大的舞臺(tái)上綻放更美麗的光彩！
什么的故事初二作文 35
我與紅領(lǐng)巾的故事我上一年級(jí)的時(shí)候，就光榮的成為了一名少先隊(duì)員，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我感到非常自豪，每當(dāng)“愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸”音樂響起的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁熱血沸騰。
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾它時(shí)刻激勵(lì)著我、引導(dǎo)著我健康的'成長(zhǎng)。記得今年暑假，媽媽要我去參加跆拳道培訓(xùn)班，我很不情愿，不想去，因?yàn)槲遗卤蝗舜虻�，踢到，媽媽說：“要想改變自已，改變?cè)诎嗌象w育拖后腿的現(xiàn)象，就必須要參加訓(xùn)練，也必須要信守承諾。”（因?yàn)槊看紊贤牦w育課，我總是不怎么開心，是胸前的紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)著我，安慰著我，所以我多次發(fā)誓，我要努力！我要改變！我要進(jìn)步！）。
望著媽媽，看看自已，我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。通過訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我很有天賦，雖然有時(shí)動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)得很快，而且我還能在課堂上做小老師，教沒學(xué)會(huì)動(dòng)作的小朋友，這太有意思了！你們知道嗎！在這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了跆拳道套路（1章2章3章），還有跆拳舞等等！哈哈，我現(xiàn)在可是跆拳道培訓(xùn)班的班長(zhǎng)呢！不過我要告訴你們一個(gè)小秘密喲！我有今天呀全是紅領(lǐng)巾的功勞，是紅領(lǐng)巾時(shí)刻激勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我！它讓我感到自豪！更讓我感到驕傲！當(dāng)然，在新學(xué)期里，我會(huì)更加努力奮進(jìn)！
因?yàn)榧t領(lǐng)巾它會(huì)天天陪著我，引導(dǎo)著我健康成長(zhǎng)！
什么的故事初二作文 36
高爾基說過："要熱愛書，它會(huì)使你的生活變輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己。“書”，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心里占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河里，總有書的故事在腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時(shí)，心里不禁想起了往事。
我喜歡看書，絕對(duì)是偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆書只能老老實(shí)實(shí)地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家?guī)В钗曳锤胁灰选?/p>
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在新華書店，對(duì)我說：“睿哲，媽媽有事離開一會(huì)，你就在這等我�！闭f完，就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。 我東瞧瞧西看看，這地方除了書還是書。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在書架上拿書，似乎閑著的只有我了，百無聊賴之下，我隨手拿了一本《科學(xué)童話》翻著看起來�？粗粗胰肓嗣�，真沒想到一本書會(huì)有那么精彩的.故事。我貪婪地讀著每一個(gè)字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人看撲在面包上”沒什么區(qū)別。當(dāng)媽媽來接我時(shí)已近中午，媽媽笑咪咪的說：“回家吧�！蔽乙酪啦簧岬仉x開了書店。后來才知道媽媽是考驗(yàn)我。
打那以后我就愛上了讀書。滿櫥的書也不能滿足我求知的欲望，我開始借書，自己買書。書店成了我假日必去的地方。
讀書，我的最愛！
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