風(fēng)雨彩虹作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)雨彩虹作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)雨彩虹作文1
我們國(guó)家有句話叫“災(zāi)難不死，福無(wú)雙至。”我也覺(jué)得暴風(fēng)雨后的彩虹最美。眾所周知，彩虹——是空氣中的小水滴折射太陽(yáng)光而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，非常美麗壯觀。然而，如果沒(méi)有呼嘯的風(fēng)雨，彩虹從何而來(lái)？
生活中也是如此：學(xué)生要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須要有恒心和毅力，通過(guò)多年的訓(xùn)練不斷完善自己，才能超越自己，才有資格踏入社會(huì)的`門(mén)檻�！鞍l(fā)明之王”愛(ài)迪生在制造燈泡時(shí)失敗了1000多次。要不是那幾千次失敗的風(fēng)暴，黑夜里怎么會(huì)有榮耀？相信你沒(méi)有忘記課文《第八次》。主人公不是用七擊不屈服的不屈不撓的心吹響了勝利的號(hào)角嗎？
暴風(fēng)雨過(guò)后，可能不會(huì)有彩虹，山的另一邊也可能不是大海。但是，如果停滯不前，只會(huì)在茫茫人海中被吞噬。
風(fēng)雨彩虹作文2
風(fēng)雨，往往給我們的是打擊，可我們不知道想沒(méi)想過(guò)，風(fēng)雨有時(shí)候帶來(lái)的更多是正能量�，F(xiàn)在的我們，作為一個(gè)普普通通的人，仍可以在風(fēng)雨中書(shū)寫(xiě)我們的人生彩虹。
風(fēng)雨中的`鼓勵(lì)�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，這一串簡(jiǎn)短的歌詞所蘊(yùn)含的道理卻很深刻。雖然在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的阻礙，但我們應(yīng)該把眼光盡力放遠(yuǎn)一些，想得更開(kāi)一些。當(dāng)我們?cè)僖粤硗庖环N好的心態(tài)對(duì)待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，也許它就成了一種無(wú)形的鼓勵(lì)。
風(fēng)雨中的安慰。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”，創(chuàng)作《水手》時(shí)，作者卻不能如愿地支配自己的雙腿。也許作者在那一段時(shí)間里很消極，無(wú)法走出那些籠罩的陰霾，但他并沒(méi)有一味的埋怨命運(yùn)竟然如此般地捉弄他，于是便不再度日如年，而是從生活中找回希望，得到許多的安慰。
風(fēng)雨中的未來(lái)。風(fēng)雨作為一種無(wú)情的東西，它使人失去信心。逐漸頹廢；作為一種有聲的吶喊，它使人獲得成就，逐漸自信；作為一種五彩的圖畫(huà)，它使人得到永恒的希望。
一個(gè)人的精神雖不能一成不變地保持，但仍可在風(fēng)吹雨打之后，保持自己的高尚的人格和高貴的品質(zhì)！沒(méi)錯(cuò)，人在風(fēng)雨中就是可以書(shū)寫(xiě)自己的人生彩虹。
風(fēng)雨彩虹作文3
在大家“五一七天樂(lè)、天天樂(lè)翻天”的時(shí)候，我突然對(duì)溜冰產(chǎn)生了莫名的新奇和好感，也就在此時(shí)，早已對(duì)溜冰熟悉不過(guò)的同伴竟又心血來(lái)潮，信誓旦旦地說(shuō)要幫我學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我體悟其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
這難道是真的嗎？溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀！再說(shuō)，先前我也沒(méi)有任何關(guān)于溜冰的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定會(huì)冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的'堅(jiān)定決心卻使我沒(méi)有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說(shuō)摔了幾百次的跤仍堅(jiān)持練著，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時(shí)之性吧！“那好吧，動(dòng)身！”“耶！”
就從那一聲“耶！”起，我就開(kāi)始了與暑假時(shí)學(xué)自行車(chē)一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎么也起不來(lái)了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過(guò)來(lái)，順便還來(lái)了一個(gè)酷斃了的POSS——180度大轉(zhuǎn)身，簡(jiǎn)直令人目瞪口呆！她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，絢爛的彩虹！我總算是可以馬虎著溜冰了，不過(guò)姿勢(shì)卻不雅，相信多加練習(xí)之后，會(huì)有提高的。
風(fēng)雨彩虹作文4
我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成的《西游記》。這本書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚、歷經(jīng)九九八十一難保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇歷險(xiǎn)故事。我感悟到了經(jīng)過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，最終才能獲得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！唐僧遭受到了金蟬遭貶、出胎幾殺、滿月拋江、尋親報(bào)冤、出城逢虎、折從落坑……他不灰心、不屈服、不畏艱難堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難是在所難免的，但是與唐僧遇到的艱難相比我們的困難又算得了什么呢?每次我在遇到困難的時(shí)候就會(huì)想想這本書(shū)。他伴我成長(zhǎng)，伴我進(jìn)步，我相信它他也一定會(huì)伴我到“風(fēng)雨后的.彩虹”
當(dāng)我遇到難題時(shí)候，做了一遍又一遍得不出正確的結(jié)果的時(shí)候，我想到西游記，我就會(huì)再接著做，知道做對(duì)為止;當(dāng)我一個(gè)英語(yǔ)單詞背不下來(lái)的時(shí)候，我想相信只要堅(jiān)持一定可以背會(huì)，西游記給我信心，給我動(dòng)力我非常喜歡這本書(shū)。
風(fēng)雨彩虹作文5
在一片草坪上，一把雨傘正在養(yǎng)神，并悠閑自得地看著綠草叢中耀眼的花朵。這時(shí)，天空中忽然悶雷滾動(dòng)，幾朵白云搖身一變，化作滿天的.烏云，向大地灑下雨點(diǎn)。雨傘見(jiàn)了，想道：這樣?jì)赡鄣幕ǘ�，怎么能�?jīng)受雨點(diǎn)的打擊呢?不行，我的為他擋擋風(fēng)雨。于是，雨傘三步并作兩步，跑到鮮花面前，用身軀為鮮花擋住了風(fēng)雨。
但是，這場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，雨傘發(fā)現(xiàn)鮮花反而沒(méi)有以前那么艷了，而且無(wú)力地靠在草從中�！笆遣皇莿偛盼覜](méi)有遮擋好，讓雨點(diǎn)打到它了呢?”雨傘自言自語(yǔ)地說(shuō)。它帶著疑問(wèn)去問(wèn)天上的白云，白云說(shuō)：“過(guò)會(huì)兒我再下一場(chǎng)雨，你不要為它遮擋，它自然就會(huì)好了�！庇陚懵�(tīng)了，半信半疑地回到原處，等待雨的來(lái)臨。
果然，雨水一灑到鮮花身上，鮮花就恢復(fù)了往日的燦爛，雨傘冥思苦想了幾個(gè)鐘頭，總算明白了這是怎么回事。原來(lái)，花朵要茁壯成長(zhǎng)，是必須歷經(jīng)風(fēng)雨的，萬(wàn)物都是這樣，就像只有雨后才會(huì)出現(xiàn)彩虹!
風(fēng)雨彩虹作文6
“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨……”，學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，只是從字面上理解了他的含義，可是卻沒(méi)有體會(huì)到他的內(nèi)涵。經(jīng)歷生活的風(fēng)雨后，漸漸明白，也漸漸體會(huì)到人生中的各種滋味。
雖說(shuō)我們并沒(méi)有太多的奢望，沒(méi)有太大的理想，但是豐衣足食是我們的希望，讓父母健康、讓家庭幸福。為了實(shí)現(xiàn)我們的“大任”，每當(dāng)我們聽(tīng)到父母的叮嚀時(shí)，看見(jiàn)父母的歡笑時(shí)，得到父母的.贊許時(shí)，我們會(huì)從新獲得力量，讓疲憊從身邊溜走。
生活中，有許多條路可以去實(shí)現(xiàn)我們的理想，也許我們一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)改變航程，但是目的地只有一個(gè)，那就是愛(ài)的港灣。有的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得心情壓抑，讓你覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，那么你就需要換個(gè)環(huán)境，讓身心得到休息。新的環(huán)境，新的氛圍，新的目標(biāo)，可能讓你覺(jué)得不習(xí)慣，因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了以前的生活。既然已經(jīng)選擇了新的航程，即使有再大的風(fēng)浪也要揚(yáng)起風(fēng)帆，因?yàn)轱L(fēng)雨后的彩虹更美麗。
愛(ài)是舵手，愛(ài)是航燈，就讓愛(ài)陪你一起去經(jīng)歷風(fēng)雨吧。
風(fēng)雨彩虹作文7
想必大家都聽(tīng)過(guò)成龍和其他幾位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌詞里有一句最有說(shuō)服力的話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。在學(xué)習(xí)中，在事業(yè)里，在運(yùn)動(dòng)中處處都能體驗(yàn)出這句話的說(shuō)服力。
學(xué)習(xí)中。我們天天起早去學(xué)校學(xué)知識(shí)，老師布置作業(yè)的時(shí)候，一般都比較多。三分之一的孩子是真心想學(xué)，三分之一的孩子是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，最后三分之一的`孩子就是一些從不寫(xiě)作業(yè)的孩子。他們沒(méi)有付出汗水，自然沒(méi)有得到回報(bào)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想學(xué)的孩子，都是未來(lái)國(guó)家的棟梁。他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后終于見(jiàn)到了彩虹。
事業(yè)中。大人們每天起早貪黑的工作，他們以公為正，以私為負(fù)。他們大部分都在工作中度過(guò)。他們努力著，為的是將來(lái)能晉級(jí)，能從一個(gè)“芝麻官”晉級(jí)到“饅頭官”再?gòu)摹梆z頭官”繼續(xù)一點(diǎn)一滴的向上升。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后依然見(jiàn)到了彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。愿大家僅記這句“現(xiàn)代格言”。
風(fēng)雨彩虹作文8
《金銀島》這本書(shū)是一部故事情節(jié)生動(dòng)，刺激的探險(xiǎn)小說(shuō)。
故事的內(nèi)容是這樣的：吉姆很意外地從比爾海盜身上得到了一張藏寶圖，有錢(qián)的居利勞尼先生買(mǎi)下了一艘名叫“伊斯班約拉”號(hào)的船，和李甫西大夫以及吉姆一起去金銀島探寶。不料，一群海盜卻化裝為水手加入了他們的隊(duì)伍。由于大家十分團(tuán)結(jié)，機(jī)智地和海盜周旋，最終獲得了勝利。
這使我想起了地球和月亮的傳說(shuō)故事。地球在太陽(yáng)媽媽的鼓勵(lì)下，成功地向金星，水星，火星，木星和土星五位姐姐索取了她們身上的五種元素，從此地球上鳥(niǎo)語(yǔ)花香。月亮只向金星和土星兩位姐姐索要了元素之后，就不愿意再前進(jìn)了。月亮十分羨慕地球，可是月亮可曾想過(guò)，地球是克服了很多困難才成功的呀！
其實(shí)，人生的'路就像海上的尋寶之旅，不可能一帆風(fēng)順，一路上肯定會(huì)碰上許多挫折與困難。不過(guò)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，只要我們不慌亂，只要我們沉著，冷靜地思考問(wèn)題，就一定能看到勝利的曙光，品嘗到成功的喜悅，喝到凱旋的甘露。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功......”就像歌中唱到的一樣，要想成功，就會(huì)經(jīng)歷風(fēng)和雨！
風(fēng)雨彩虹作文9
《風(fēng)雨后的彩虹》不錯(cuò)。只有經(jīng)歷風(fēng)雨之后，我們才能看到絢麗的彩虹。
生活就像一場(chǎng)風(fēng)暴。成長(zhǎng)的道路上有失敗和挫折。但是你有沒(méi)有想過(guò)，如果你沒(méi)有失敗和挫折，你將無(wú)法到達(dá)成功的殿堂。
每個(gè)人都像一塊鵝卵石。如果他沒(méi)有經(jīng)歷黑暗和孤獨(dú)，沒(méi)有被粘液浸泡和融化，他就不會(huì)成為一顆燦爛的珍珠。
如果南宋抗金名將岳飛沒(méi)有婆婆的.“愛(ài)國(guó)”之言，他就沒(méi)有“直奔黃龍府”的勇氣和決心。如果他沒(méi)有忍受針灸的痛苦，他就不會(huì)讓金兵“搖山比搖岳家軍容易！”悲傷的嘆息。
偉大的詩(shī)人屈原忠誠(chéng)地為國(guó)家服務(wù)，但由于小人的讒言，他被流放到長(zhǎng)城。他愿意用他的死亡和雄心為國(guó)家服務(wù)。這是多么大的勇氣和決心��！，但誰(shuí)敢說(shuō)，當(dāng)時(shí)他的心沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)？
我們周?chē)行┤耸秋L(fēng)雨中成功的最好見(jiàn)證人。
劉翔，被稱(chēng)為“亞洲之鷹”，但誰(shuí)知道，如果沒(méi)有他付出的汗水和痛苦，就不會(huì)有今天的輝煌。
“紀(jì)律”是成功的唯一途徑。
“汗水”是豐收的唯一養(yǎng)分。
“風(fēng)雨”是看到彩虹的唯一方式。
風(fēng)雨彩虹作文10
一顆光滑的鵝卵石，必定經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次河水的沖擊；一朵美麗的荷花，必是經(jīng)過(guò)烈日的考驗(yàn)；一把鋒利的寶劍，必定是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的打磨；每一個(gè)的'成功背后，卻有著無(wú)數(shù)的心酸和努力。
貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，令我們羨慕。你卻沒(méi)有看到貝多芬的童年在淚水中長(zhǎng)大，他12歲開(kāi)始作曲，14歲參加樂(lè)團(tuán)演出，是為領(lǐng)工資補(bǔ)貼家用。17歲母親病逝，不久他又得傷寒，天花，幾乎喪命。28歲耳聾，從此他過(guò)著聾人生活，與聾疾苦戰(zhàn)。在這個(gè)世上唯一給他安慰的音樂(lè)。在完全失去了聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)下去創(chuàng)作出最杰出的一部作品《命運(yùn)交響曲》。
匡衡，從小家貧窮，沒(méi)條件進(jìn)學(xué)堂。他白天幫人干活，晚上沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就只好在家里土墻上鑿一個(gè)小洞，來(lái)借光讀書(shū)。甚至去有書(shū)的人家免費(fèi)幫工換書(shū)，他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時(shí)期當(dāng)上了太子少傅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？鵝卵石不經(jīng)過(guò)河水的沖擊，怎能擁有光滑？荷花不經(jīng)過(guò)烈日的考驗(yàn)，怎能擁有著美麗？寶劍不經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打磨，怎能擁鋒利？我們應(yīng)該明白：風(fēng)雨是見(jiàn)彩虹的前兆。
風(fēng)雨彩虹作文11
下課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課了。大家吵吵鬧鬧的，誰(shuí)也不知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了！
龔老師開(kāi)始布置作業(yè)了。第一項(xiàng)是作文一篇，第二項(xiàng)是預(yù)習(xí)《1+X》，第三項(xiàng)和第四項(xiàng)作業(yè)出現(xiàn)有一些讓我吃驚，更吃驚的是第五和第六項(xiàng)作業(yè)。第六項(xiàng)作業(yè)出現(xiàn)是不平凡的。龔老師很少布置六項(xiàng)作業(yè)，看來(lái)龔老師是真的在生氣�！八懔�，我還是回去熬夜寫(xiě)作業(yè)吧！”我小聲的嘀咕著。龔老師發(fā)話了：“想不想減少作業(yè)？”讓我好好分析一波，如果說(shuō)不想的話，龔老師一定還會(huì)再加一項(xiàng)。如果說(shuō)想的`話，龔老師一定會(huì)罵我們一頓，畢竟我們太吵了。算了，好記性不如爛筆頭，嗯……“不想”全部同學(xué)異口同聲的說(shuō)。果然，龔老師說(shuō)：“不想就再加一項(xiàng)！”全部同學(xué)立刻說(shuō)“想”！說(shuō)了想又怎樣，不說(shuō)想又怎樣。反正都不會(huì)減少作業(yè)。正想到這里，龔老師居然做了一個(gè)讓人吃驚的舉動(dòng)，她居然擦掉了一項(xiàng)作業(yè)。大家都高興極了。然后龔老師又給我們擦了所有的抄寫(xiě)作業(yè)，讓大家興奮不已，開(kāi)心極了。原本的六項(xiàng)作業(yè)被龔老師擦成了兩項(xiàng)。我無(wú)法相信這是現(xiàn)實(shí)，龔老師的舉動(dòng)太讓我吃驚了。
從這一件事情讓我悟出了兩個(gè)道理：一、姜還是老的辣！二、四月的天―說(shuō)變就變！
風(fēng)雨彩虹作文12
某個(gè)雨后，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)有彩虹，遙望了好久，心中不由的想起往事。
一年級(jí)的時(shí)候，我不知道為什么班上的同學(xué)總排擠我，無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)某某班的某某某有點(diǎn)什么毛病，不要跟她玩，小心被傳染。原來(lái)是亂說(shuō)話，倒至一傳十十傳百，心里總有點(diǎn)兒說(shuō)不出的'委屈說(shuō)不出來(lái)。
慢慢地便習(xí)慣了，沒(méi)有太過(guò)在意了。
上到了三年級(jí)，我以為一切還是原來(lái)的樣子，所以表現(xiàn)的不怎么出眾，不像別人那樣爭(zhēng)著搶著出風(fēng)頭。直到有一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員望記收我的作業(yè)，我自己風(fēng)風(fēng)火火的去老師辦公室交作業(yè)，本以為我被老師遺望在了角落里，沒(méi)想到老師準(zhǔn)備無(wú)誤的叫出了我的名字，還表?yè)P(yáng)我作業(yè)按時(shí)完成，叫我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)了那一次，我開(kāi)始勇敢了起來(lái)，上課時(shí)老師提出的問(wèn)題我也敢舉手回答，同學(xué)們也開(kāi)始跟我做朋友，了解我了。甚至到了四年級(jí)上冊(cè)他們還舉見(jiàn)我做班長(zhǎng)，他們還讓我感受到了四(1)班這個(gè)大家庭的溫暖。謝謝同學(xué)們的信任，也謝謝同學(xué)們不排擠！
我其實(shí)并不優(yōu)秀，但能得到同學(xué)們的信任，我就很開(kāi)心了！
風(fēng)雨彩虹作文13
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？經(jīng)歷了坎坷，人生才能變得輝煌。很多偉人，都是小時(shí)候吃苦才成為偉人的。俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。所以，經(jīng)歷坎坷，人生才會(huì)變得輝煌。
一天清晨，爸爸帶我去爬山。我興致勃勃的出發(fā)了，我和爸爸到了山下，看著那彎彎曲曲的小路，以及那山上彌漫的白霧，我就望而卻步了�？砂职秩ピ僖粋�(gè)勁的鼓勵(lì)我，我憋足一口氣。
開(kāi)始上山了，感開(kāi)始還算順利可逐漸就感到體力不支可爸爸的`鼓勵(lì)卻時(shí)常在我耳邊回響，累了，就依靠在樓梯上休息一會(huì)；渴了，就喝點(diǎn)水。我和爸爸一直堅(jiān)持著向上爬，過(guò)了一會(huì)，我開(kāi)始打退堂鼓。
可爸爸卻說(shuō)：“這樣是沒(méi)出息的，堅(jiān)持下去，才是男子漢！”我心中的意念又堅(jiān)定了起來(lái)。休息了一會(huì)，我和爸爸一鼓作氣爬上了山頂。我一下子癱坐在地上，可心里的喜悅卻久久不能平靜。差不多9點(diǎn)了，清晨的霧也散了。山頂上，陽(yáng)光明媚，但我覺(jué)得我的心情勝似這陽(yáng)光。
走過(guò)崎嶇的小路，才能真正體會(huì)生活的快樂(lè)；穿過(guò)茫茫的迷霧，才能深切感受到陽(yáng)光的明媚。不吃一塹，難長(zhǎng)一智；不經(jīng)風(fēng)雨，彩虹永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)！
風(fēng)雨彩虹作文14
在大家“五一七天樂(lè)、天天樂(lè)翻天”的時(shí)候，我突然對(duì)溜冰產(chǎn)生了莫名的新奇和好感，也就在此時(shí)，早已對(duì)溜冰熟悉不過(guò)的同伴竟又心血來(lái)潮，信誓旦旦地說(shuō)要幫我學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我體悟其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
這難道是真的嗎?溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀!
再說(shuō)，先前我也沒(méi)有任何關(guān)于溜冰的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定會(huì)冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅(jiān)定決心卻使我沒(méi)有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說(shuō)摔了幾百次的`跤仍堅(jiān)持練著，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時(shí)之性吧!
“那好吧，動(dòng)身!”“耶!”就從那一聲“耶!”起，我就開(kāi)始了與暑假時(shí)學(xué)自行車(chē)一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎么也起不來(lái)了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過(guò)來(lái)，順便還來(lái)了一個(gè)酷斃了的POSS——180度大轉(zhuǎn)身，簡(jiǎn)直令人目瞪口呆!
她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧。……
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，絢爛的彩虹!我總算是可以馬虎著溜冰了，不過(guò)姿勢(shì)卻不雅，相信多加練習(xí)之后，會(huì)有提高的。
風(fēng)雨彩虹作文15
我寧愿選擇一次次漫步邊際的黑暗，也絕不屈服于“躲避”一詞！
很快，校褲上濕潤(rùn)了一片。那深深淺淺的顏色帶著某種黑暗嘲諷的氣息沖我微笑。我的心此刻正在難過(guò)的聲嘶力竭：“怎么辦！怎么辦！”我難過(guò)著，這次的數(shù)學(xué)成績(jī)是要在家長(zhǎng)會(huì)上給爸媽展示的'，這樣的成績(jī)叫我如何去面對(duì)整天為我不辭辛苦工作，面對(duì)工作的苦也不退縮，吃苦也從沒(méi)在嘴上說(shuō)過(guò)，無(wú)微不至的關(guān)心的父母，在我的腦海中我仿佛刻印出爸媽失望的表情。淚，依然不停息，一狠心，我憤怒的把手中的試卷，狠狠的揉成一團(tuán)，作勢(shì)要丟進(jìn)堆滿垃圾的垃圾桶，窗外的冷風(fēng)機(jī)智的竄了起來(lái)，舔著教室里的一切，把桌上的政治書(shū)翻了頁(yè)，翻書(shū)的沙沙聲竄進(jìn)我的耳朵了，引起我的注意，下意識(shí)的一瞥，看著政治書(shū)上整齊的黑色打印字體“一次的失敗，算不了什么，如果因此使你去憤怒去逃避去自卑，那么你就即將是個(gè)失敗者！你永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)成功者！憤怒是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己！”
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