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(必備)回憶我的小學(xué)生活作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的回憶我的小學(xué)生活作文,歡迎大家分享。
回憶我的小學(xué)生活作文1
六年的小學(xué)生活,令我難以忘懷,六年的小學(xué)生活,令我深深的留戀。那些美好的回憶,為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開(kāi),逝去的歲月,逝去的一幕幕景象,仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
我還清楚的記得五年級(jí)的拔河比賽。那一天下午,我們五(1)班和五(2)班在操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。男生們躍躍欲試,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大“干”一場(chǎng)。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下,雙方開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。男生們個(gè)個(gè)滿臉通紅,使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵(lì)的目光,給他們加油吶喊。五(2)班的女生奮力地大叫著,似乎這樣可以使他們的比賽。
雙方不相上下,“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧,但他還是保持著平時(shí)的沉著,但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵(lì)的微笑。男生們似乎不想讓老師失望,更賣(mài)力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越,興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興,欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一件事。那一天,我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槲宜^(guò)頭了,連筆盒都沒(méi)帶。我來(lái)到學(xué)校時(shí),才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí),我卻沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著,不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思,遞給我一支筆,說(shuō):“快用吧,再不寫(xiě)就來(lái)不及交作業(yè)了!”我接過(guò)筆,心里頓時(shí)涌起一股暖流,眼淚不由的涌出來(lái),但又不想被笑話,默默地擦拭了。
六年的時(shí)光,仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記錄著我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件,歷歷在目,引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣的游戲,你追我趕的賽場(chǎng)……
忘不了!忘不了老師誨人不倦的心聲,忘不了同學(xué)們快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,充滿墨香的書(shū)聲,朗朗的讀書(shū)聲。
六年的時(shí)光,似一支飛去的箭,忘不了的是對(duì)母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活,帶給了我許多快樂(lè),許多……我將永生難忘!
回憶我的小學(xué)生活作文2
又是一個(gè)秋天,曾經(jīng)的朋友,你還好嗎?愿這份友誼長(zhǎng)存!
———題記
我坐在教室的窗邊,看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉,“也許再過(guò)幾天它們就要變成金色了吧!”我自言自語(yǔ)道,這時(shí)我看見(jiàn)一絲風(fēng)兒穿過(guò)銀杏林,我閉上眼,風(fēng)里帶來(lái)一絲涼感,記得在幾年前,也是這股風(fēng),不過(guò)那時(shí)的風(fēng)吹得熱烈而歡喜,而如今卻少了這份快樂(lè),反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了,在哪所初中,還記得我嗎?可我不能也無(wú)法知曉,于是我沉入了回憶中,希望這份回憶能帶來(lái)曾經(jīng)的.美好。
記得那是在一個(gè)冬天,雖然教室外十分寒冷,但我們個(gè)個(gè)額頭上都冒著豆大的汗珠,因?yàn)槟翘焓俏覀冋Z(yǔ)文老師的生日呀!雖然這是周六,但我們都知道,老師要在周六時(shí)加班,也許是有什么事。我們忙著布置教室,另外幾個(gè)人負(fù)責(zé)把風(fēng),教室門(mén)外一個(gè),樓道一個(gè),校門(mén)口一個(gè)。
等一切都布置好后,樓道里傳來(lái)了急促的腳步聲,一聽(tīng)便知道是老師來(lái)了,我們趕忙躲了起來(lái)等待著老師的到來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,老師開(kāi)門(mén)的一瞬間,我們齊聲說(shuō):“祝老師生日快樂(lè)“,可老師卻顯得不是很驚喜,因?yàn)樗嬖V我們”其實(shí)她一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我們。”我們拿上了生日蛋糕——當(dāng)然是用我們自己的零花錢(qián)買(mǎi)的。切蛋糕了,可到了最后,老師只拿到了很少的一部分,其余的都被我們瓜分了,每個(gè)人拿著一大盤(pán)蛋糕,心滿意足地吃著,可總有那么幾個(gè)人,喜歡去搶別人的蛋糕吃,我也被搶了,看了盤(pán)中只剩下的奶油,我呆了幾秒,幾秒后我也反應(yīng)了過(guò)來(lái),心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我——被搶了……,就在有這個(gè)反應(yīng)的一瞬間,我想都沒(méi)想,猛地把剩下的奶油扔在了那位同學(xué)的臉上。于是,全班在我的帶動(dòng)下,紛紛把蛋糕扔向了那些同學(xué),結(jié)果好好的“吃”變成了“扔”,這下可好,教室卻被弄得一團(tuán)糟……
又一陣涼風(fēng)吹來(lái),我被打回了現(xiàn)實(shí),被風(fēng)送來(lái)的還有一片銀杏葉,記得曾經(jīng)我們學(xué)校前也有一棵棵銀杏樹(shù),每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí),它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來(lái)……
回憶時(shí)一個(gè)十分美好的東西,現(xiàn)實(shí)中失去的你能在回憶中找回。現(xiàn)實(shí)中過(guò)去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味;好好珍惜這份回憶吧!它代表著你童年最美好的時(shí)光。(完)
回憶我的小學(xué)生活作文3
光陰似箭,日月如梭。六年時(shí)光,轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間,我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻,我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。
校園的每一個(gè)角落都珍藏著我美好的回憶,看綠茵茵的操場(chǎng)上,我們一塊兒打滾兒,一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云,談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的憧憬。冬天的嚴(yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步,那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”!堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪,因?yàn)樗覀兊臍g聲笑語(yǔ),使我們的友誼更進(jìn)一層。
再看,那美麗可愛(ài)的大花壇,是多么令人心曠神怡啊!曾幾何時(shí),我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香,捉著蜜蜂,引著蝴蝶,低吟著一首首奇麗的.小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶,又帶給了我們多少歡樂(lè)!但是這一切很快便不屬于我們,而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看,那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面,忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng),更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中,我們相互熟悉,相互交融了,我們的感情也與日俱增了!
但是不久之后,我們就要告別小學(xué)生活了,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們留下了笑聲,榮譽(yù),當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級(jí)的“演講比賽”,雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺(tái),難免有些緊張,一上去看著那么多的學(xué)生和教師,我出了洋相,就在這時(shí),是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵(lì),使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了,重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心,鼓勵(lì)。我變得更自信了。
過(guò)去終究是過(guò)去,不會(huì)再回來(lái)了,留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。
回憶我的小學(xué)生活作文4
進(jìn)入中學(xué)了,我看到的是一幅欣欣向榮的景象?刹蛔匀坏奈覅s想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活中充滿了歡樂(lè),充滿了希望。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子,決定放我們到教室外面,上一堂室外課。一出教室,同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待,一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象,無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹(shù)白了,草白了,屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界,在這個(gè)白的世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪,就好像捧著一顆純潔的心。大家知道:白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時(shí)歡笑聲傳入我耳中,我抬頭張望,一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾:瞧!那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇!好漂亮。〔贿^(guò),好像缺了點(diǎn)什么,我想到了,我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子,不就更加漂亮了嗎?再看,那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧!鞍パ!誰(shuí)打我?”身上早被一球雪擊中了。我四下張望,尋找“肇事者”。只見(jiàn)李萍躲在張穎后面竊笑。哦!原來(lái)是李萍呀,見(jiàn)此情形,我也抓起一團(tuán)雪向她扔去,我們互不相讓?zhuān)詈螅钇贾缓门e手投降。接著,我來(lái)到了校門(mén)口:“哇,太美了!”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩,玩的可開(kāi)心了。
下課了,同學(xué)們紛紛跑回教室,老師在下課之前,給了我們一個(gè)家庭作業(yè),就是把這節(jié)課上所獲得的'快樂(lè)與感受寫(xiě)下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí),眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃,充滿了笑聲,展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課,有聲有色;這節(jié)課,自由自在;這節(jié)課,使我感受到了冬天的美;這節(jié)課,是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂(lè)的畫(huà)面,遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹!
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