小學(xué)六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)的作文1
我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)山清水秀的地方，那就就是――南靖。她位于福建省的西南部，那里氣候怡人，四季如春。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，爺爺小時(shí)候那里還就是一座座美麗的森林。但就是，之后人們到處偷砍樹(shù)木，就變成這天的樣貌――山上到處就是空地，山村也沒(méi)有幾棵像樣的大樹(shù)了！聽(tīng)了這話，我就下了一個(gè)決心：長(zhǎng)大后要重新把南靖變成一座充滿綠色的`大鄉(xiāng)村！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候那里生活著許多青竹蛇、貓虎等動(dòng)物，經(jīng)常有人被青竹蛇咬傷了，貓虎還經(jīng)常夜里跑下山來(lái)捉走雞鴨。不知人為還就是自然環(huán)境不適應(yīng)它們的生活，此刻幾乎見(jiàn)不到它們的身影了。于就是，我也暗下決心，長(zhǎng)大后把那里變綠之后，還要讓這些動(dòng)物從別的地方重新回到它們以前生活過(guò)的家！
我的家鄉(xiāng)還有兩座很有名的山（只就是在我們南靖很有名），那就就是麒麟山和紫荊山。麒麟山能夠在我們這兒自稱“樹(shù)山王”了，因?yàn)槟抢飿?shù)最多，遠(yuǎn)望去象綠色的海洋；而紫荊山就是我們這兒的“山王”，因?yàn)樗褪强h城最高的山了，那兒樹(shù)也很多，綠綠的。
我的家鄉(xiāng)還有一條九龍江的支流，也叫母親河，那就就是荊江。在江面上，橫跨著一座高大雄偉的中山橋，橋上無(wú)論就是早晨還就是傍晚，都人來(lái)人往，就是人們休閑散步的好地方。如果你站在橋上做一次深呼吸，那你上定會(huì)說(shuō)：“這兒的空氣真好��！”
我的家鄉(xiāng)還流傳著許多美麗的傳說(shuō)，有麒麟送子、山狗讓佛┄┄等等。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，南靖。
小學(xué)六年級(jí)的作文2
能在逆境中生存的生命，是最令人肅然起敬的生命。
——題記
你見(jiàn)過(guò)不是梅花，卻有傲雪耐霜的本領(lǐng)的花嗎？
我見(jiàn)過(guò)，在我們靖邊榆煉恒盛苑小區(qū)。那些桃花想要活著，就必須學(xué)會(huì)在年復(fù)一年的“倒春寒”的襲擊中活下來(lái)。艷陽(yáng)高照、春風(fēng)和煦，那些桃花開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵花在開(kāi)比美大賽，一朵比一朵美麗，一朵比一朵漂亮。還有，走進(jìn)花叢，會(huì)有一股芳香撲鼻而來(lái)，這真是絕美的春天有著絕美的桃花啊！
天有不測(cè)風(fēng)云，花有旦夕禍福，一夜之間，那25—26℃的天氣忽然降到了0℃以下。靖邊的春天，像個(gè)喜怒無(wú)常的人，前一天還是春風(fēng)和煦、風(fēng)和日麗，后一天就北風(fēng)呼嘯，白雪紛飛。在這嚴(yán)厲的環(huán)境下，小區(qū)的桃花“不堪一擊”，老天爺?shù)腵無(wú)形大手殘酷地在破壞桃花。白雪遮住了她羞紅的臉頰，那柔弱的身軀也頻臨骨折，桃花會(huì)結(jié)束她的生命嗎？
第二天，我走進(jìn)花叢中，看到地上殘缺的花瓣，想著桃花的生命就要結(jié)束了。抬頭望樹(shù)，那些桃花安然無(wú)恙，開(kāi)得更美，更加爭(zhēng)奇斗艷。這就是勇敢的生命，那白雪好像只是給桃花擦去灰塵，那北風(fēng)也是給桃花吹順了發(fā)梢，吹去了臟亂的花瓣。
桃花那勇敢、堅(jiān)貞不屈的生命，讓我肅然起敬，讓我們油然而生出對(duì)桃花的敬佩之情，贊美之情。
小學(xué)六年級(jí)的作文3
依稀記得每天晨起的第一抹陽(yáng)光灑在通紅的跑道上，朗朗的早讀聲此起彼伏回蕩在鳥(niǎo)兒的盤(pán)旋里，幾凈的玻璃上投射出那一副副天真爛漫的面孔……
轉(zhuǎn)瞬間，這樣的時(shí)光已經(jīng)反反復(fù)復(fù)了五年多，而我，也很快就要離開(kāi)您——我的母校，在這樣的分別之際，我要謝謝您給予了我這些溫暖的點(diǎn)滴。
首先我要謝謝我的恩師們。從一年級(jí)開(kāi)始，我的啟蒙老師，一屆屆班主任，每一位任課老師，都帶領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，他們的諄諄教誨印在我的`腦海里，刻入我的心里，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的每個(gè)粉筆字都是愛(ài)的溫度。也正是在他們希冀的翅膀下，我才得以津津有味地品嘗知識(shí)的甘甜，更得以一步步踏實(shí)的成長(zhǎng)，走完我這小學(xué)的路途，邁上人生新的臺(tái)階。
除了恩師，我腦海里仍清晰的記得我與同學(xué)們相處的一個(gè)個(gè)片段。世界之大，相聚在這里不失為一種緣分，回首體育課上相互打鬧的身影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了班級(jí)榮譽(yù)競(jìng)相追逐在田徑場(chǎng)上的畫(huà)面，齊聲的吶喊助威……六年啊，我們的情誼也定格在這樣的時(shí)光里，我在小學(xué)里收獲的這些友誼，必將伴著我努力前行！同學(xué)們，我也祝你們?cè)谝院蟮娜松幸环L(fēng)順，不要忘卻我們一起嬉笑學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
夕陽(yáng)的余暉緩緩拉長(zhǎng)匆匆路人的影子，世間萬(wàn)物都籠罩在這一層金色的光芒里，正如我這六年的小學(xué)生涯也快要絢爛地結(jié)束。而母校的師恩情，同窗誼，一定永遠(yuǎn)銘記我心！母校，難忘您，難忘這里，如今我以您為榮，日后必發(fā)奮圖強(qiáng)，讓您以我為榮！
小學(xué)六年級(jí)的作文4
聽(tīng)到日食，我既興奮又好奇，心里又懷著一絲恐懼感。因?yàn)槲抑恢馈疤旃肥吃隆薄？擅孕诺娜藭?huì)說(shuō)：“天狗吃太陽(yáng)了！”這百年一遇的奇觀，誰(shuí)都想先睹為快！
去年的一個(gè)暑假，大約凌晨4:00的時(shí)候，大家懷著一顆好奇心早早地來(lái)到了海邊，那時(shí)候天還是灰朦朦的，星星向我眨著眼睛似乎在同我問(wèn)好。我戴著墨鏡，期盼著等待日食的到來(lái)。旁邊的人熱心地跟我們講解：“這是因?yàn)榈厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，所以才會(huì)出現(xiàn)日食這種神奇的自然現(xiàn)象�！蓖蝗�，我聽(tīng)到有個(gè)小孩兒激動(dòng)地吶喊道：“大家快看！日食來(lái)了！日食來(lái)了！”我們迫不及待地抬起頭望著天空。真的有一條金黃色的，暗淡的光在海面上浮出，這時(shí)的海水變得異常的美麗，過(guò)了一會(huì)兒，光線變得明亮了，像一把巨大的鐮刀橫跨在海面。4:25了太陽(yáng)漸漸地成半圓形，太陽(yáng)公公終于肯浮出“半邊臉”了。
望著這七彩絢爛的光芒我們無(wú)不嘖嘖贊嘆！5:00，太陽(yáng)露出了一大半，像一艘木船，耀眼的光線使人的`眼睛瞇成一條縫。太陽(yáng)在緩緩地上升，可太陽(yáng)像是被什么咬去了一塊似的少了細(xì)細(xì)一角。漸漸地，一個(gè)黑影明顯地遮住了太陽(yáng)。我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影越來(lái)越大，太陽(yáng)越來(lái)越小，成了個(gè)“月牙兒”沒(méi)多久，黑影掩蓋住了整個(gè)太陽(yáng)，只留下一條斷斷續(xù)續(xù)的光環(huán)在天邊，不過(guò)一會(huì)兒那光環(huán)慢慢地自己連接起來(lái)，像太上老君的金剛?cè)σ粯印?/p>
日食是多么美麗，像一個(gè)黑色的鼓，旁邊帶一點(diǎn)金色的邊，金光閃閃，無(wú)比地華麗。
小學(xué)六年級(jí)的作文5
秋天是一個(gè)神秘的地方。它可以一夜間把果實(shí)變成熟，把氣候變涼爽，把小草披上紗層。我現(xiàn)在正在經(jīng)歷秋天。
清晨，露珠悄悄的沉睡在植物身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一層紗，灰蒙蒙的天空像是來(lái)存托這美好的風(fēng)景。太陽(yáng)也不忍心打擾這份括靜，悄悄躲在云層后面。
風(fēng)兒一吹，吹去了所有煩惱。它像是召喚太陽(yáng)，太陽(yáng)便躲躲藏藏地出來(lái)了。涼爽而帶有寒意的風(fēng)似乎懂的人性，悄悄的離去了。只留下人們賴以信任的溫暖住房�？墒遣还茉鯓邮孢m，孩子們的好奇心怎么也抵擋不住果實(shí)的誘惑。穿上單薄的外衣，“啊，qiu”感冒了，細(xì)心的母親遞來(lái)厚實(shí)的內(nèi)衣，這才安心地看著他們的背影。
果園是他們嬉戲的好選擇，蘋(píng)果紅似小燈籠，多么誘人。柿子、梨子……也在展現(xiàn)自己妖嬈的身材。這羞澀的臉蛋不知是在說(shuō)：“不要吃我”，“我才是最可愛(ài)的`，摘我吧”這些小孩也不是竟讓母親擔(dān)心的，也有孝敬長(zhǎng)輩的一面，他們要把這些水果帶點(diǎn)母親嘗嘗。
果園里除了玩耍的孩子，還有一些勤勞的農(nóng)民。他們可不像孩子不務(wù)正業(yè)，而是一筐一筐把果實(shí)采摘起來(lái)，帶到市場(chǎng)上，讓更多的人嘗到甜美的果實(shí)。
瞧，午飯時(shí)間到了。回家吃飯嘍，母親把一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的菜端到餐桌上，讓疲勞的家人嘗到這可口的飯菜。吃完飯，母親刷碗收拾，父親小睡一會(huì)，孩子則做作業(yè)，不過(guò)這會(huì)也靜不下心來(lái)。一邊看電視，一邊馬馬虎虎的計(jì)算著，心里盤(pán)算著待會(huì)去哪兒玩。
秋天是這樣多姿多彩！
小學(xué)六年級(jí)的作文6
天下著小雨，沙沙......，細(xì)細(xì)的雨珠敲打在我的肌膚上，渾身清爽！柔和的清風(fēng)拂面而來(lái)，風(fēng)中帶著一絲花的幽香，我尋到了它的出處。我邁著輕盈的`步伐，帶著愉快的心情，向新的一天前進(jìn)著。也不時(shí)的回回頭，望著過(guò)去，對(duì)過(guò)去的留戀，對(duì)現(xiàn)在的無(wú)奈，對(duì)未來(lái)的恐懼，這都成了我心靈的一道阻礙。
說(shuō)實(shí)話，我不喜歡下雨，但是我覺(jué)得這場(chǎng)雨下的好！趕去了天氣的燥熱，也驅(qū)走了我心靈的創(chuàng)傷。在這無(wú)聊的夏季，我要過(guò)的充實(shí)點(diǎn)，讓生活變得美滿多彩！
夏天的風(fēng)，熱熱的！吹走了凄涼，帶來(lái)了溫暖�？諝怆m然十分干燥，但也帶有一絲甜蜜。我盼望已久的夏季真的來(lái)了!我高興極了，巴不得天天去游泳，可是游泳要錢(qián)啊！而且，我也不想曬黑。哎......呵呵呵！也沒(méi)什么，就是在家悶了點(diǎn)，外面那么熱！我才不出去呢！
夕陽(yáng)，我看到夕陽(yáng)了！好漂亮��！淡淡的橘紅色，嗯嗯......對(duì)了！我會(huì)家是見(jiàn)到彩虹了！哈哈！不過(guò)呀！沒(méi)我在上次看的大。那真大��！我出生以來(lái)第一次見(jiàn)到那么大的彩虹。它就是整整一個(gè)半圓，在空中懸掛著。七種顏色，樣子真美！后來(lái)他慢慢消失了，過(guò)一會(huì)兒！它又出現(xiàn)了，而且是兩個(gè)。美輪美奐!不過(guò)在我所學(xué)的知識(shí)里還不知道怎樣去描繪那一刻的場(chǎng)景。額.....我是——詞窮！
小學(xué)六年級(jí)的作文7
“家輝，快來(lái)！”媽媽急切地喊著我，還以為有什么大事情呢！于是，三步并兩步跑到媽媽面前。
媽媽打量了我一番，默默地說(shuō)了一句：“怎么長(zhǎng)得這么快啊！”我疑惑地問(wèn)到：“什么長(zhǎng)得快？”“當(dāng)然是你的頭發(fā)咯，前兩個(gè)星期才剪過(guò)，唉……只好再給你剪了。”
媽媽拿出一系列工具，有：剪刀。牙剪。梳子。海綿塊。電推剪等……琳瑯滿目。應(yīng)有盡有。媽媽先給我圍上一塊圍布，把我的頭發(fā)打濕，就開(kāi)始動(dòng)手了，她先用梳子把我的頭發(fā)豎起來(lái)，用電推剪從梳子上順勢(shì)推過(guò)，只聽(tīng)電推剪“吱吱”地響著推在梳子上，發(fā)出“沙沙”地響聲，頭發(fā)一簇簇地掉了下來(lái)，飄落到地上，像一團(tuán)團(tuán)黑色的絨毛飄落下來(lái)，又像大雪一般飄落，一絲絲，一簇簇，讓我覺(jué)得理發(fā)也不是一件無(wú)聊的事，起碼可以看到這壯麗的'“雪景”不是嗎！不過(guò)，這“雪”落在臉上可不是涼涼的，而是癢癢的。
剪的差不多了，媽媽拿出牙剪和梳子準(zhǔn)備修改，先用梳子把我的頭發(fā)梳起來(lái)，用牙剪把高出梳子上的頭發(fā)給剪掉，發(fā)出“咔嚓”，“沙沙”“咔嚓”“沙沙”……的聲音。像一場(chǎng)交響樂(lè)的大合奏，使得我閉上眼睛，細(xì)細(xì)的品味著這天地之間的合奏……
不知不覺(jué)的，頭發(fā)剪好了，這美妙的合奏也悄悄地結(jié)束了……
小學(xué)六年級(jí)的作文8
桂花沒(méi)有荷花那么飄逸濃郁，也沒(méi)有菊花那么濃烈挺拔。但她也有自己的魅力。我從小就喜歡桂花。巧了，我家不遠(yuǎn)處有一大片桂花林。七月和八月是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，所以我像小時(shí)候一樣又去了一次。還有，和往年一樣，每個(gè)都是對(duì)外開(kāi)放的。所有的葉子都是綠色的，閃閃發(fā)光，好像汁液要從里面流出來(lái)了。這朵花全身都是金色的。誰(shuí)在悄悄地為它披著金色的薄紗？讓她如此耀眼。整個(gè)花是金黃色的。幾乎每一朵小花都有四片花瓣，花瓣的兩邊微微向上翹起，中間形成一條淺淺的小溝，就像一個(gè)小勺子。甚至他的雄蕊大多是黃色的.。微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞。走在桂花的雨里，聞著淡淡清香的桂花，讓你有一種特別的味道。好像小時(shí)候一定很喜歡這種感覺(jué)。只有金玉良言擺在我們面前，不能一直散著，也不能離開(kāi)；只有鼻子里安靜的空氣，已經(jīng)凝固了。只有，只有，只有第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我唱歌，輕聲細(xì)語(yǔ)，清洗了人們的心靈�，F(xiàn)在突然明白為什么這么愛(ài)廣西了；持久的吸引力是，人們像回到童年，依偎在母親的懷里，所以溫暖，所以快樂(lè)和甜絲絲的。樹(shù)葉依舊翠綠，花兒依舊飛舞，香氣依舊揮之不去，我純真的童年一去不復(fù)返。我不禁在心里感嘆：“花年年相似，花年年不同�！蔽乙獊�(lái)過(guò)年了，來(lái)年我要抱桂花。
小學(xué)六年級(jí)的作文9
皓月當(dāng)空的夜晚，銀光鋪底，涼爽的風(fēng)兒送來(lái)了陣陣幽香，和夏夜那怡人的芬芳。我不禁思緒萬(wàn)千，心弛神游。
我走在田間那彎彎曲曲的小徑上，擁著分外寧?kù)o的夜晚，漸漸的向前走去。那銀色的月光仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`帶子，繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)林，那樹(shù)在微風(fēng)的輕拂下，輕輕的搖擺著，好像鄂溫克姑娘優(yōu)美、好看的舞姿，我愣住了。樹(shù)林旁那條清澈見(jiàn)底的小溪，清涼極了。那條小溪演奏的樂(lè)曲，又清脆又動(dòng)聽(tīng)。這聲音吧愣住的我慢慢的喚醒。小溪旁的草叢中，青蛙在唱歌，哇-哇-，又好像在念經(jīng)，那樣子不僅可愛(ài)而且逗人。咦！這是什么？哦，原來(lái)是螢火蟲(chóng)。我走過(guò)去，螢火蟲(chóng)全飛了，螢火蟲(chóng)飛上了天空，真美！螢火蟲(chóng)飛上去時(shí)，好像是一顆顆在空中閃爍的星星，又好像在空中跳著舞蹈，如果你在一旁，你會(huì)覺(jué)得像是走進(jìn)了天堂，美不勝收呀！
這美麗的月光，這俏麗的樹(shù)木，這緩緩流動(dòng)的溪水，這悅耳、動(dòng)聽(tīng)的蛙鳴，這美麗的螢火蟲(chóng)舞蹈，仿佛這是一個(gè)華麗的森林舞會(huì)，看，它們歡快極了！
我在畫(huà)中游，畫(huà)在我眼中，我愛(ài)夏日的夜晚，跟愛(ài)夏日那華麗的森林舞會(huì)中的動(dòng)物、植物們，我愛(ài)你們，I love you！
小學(xué)六年級(jí)的作文10
冬悄悄地走了，春天披著綠衣輕輕地來(lái)了，來(lái)到了田野里向我們展示著一派醉人的春色。
走在田間小路上，放眼望去，一大片綠油油的麥苗，使我望眼欲穿。綠色象征著生命，象征著希望。綠色能使人心情舒暢，使人心情愉悅。一陣清涼的風(fēng)襲過(guò)田野，麥苗輕輕地蕩起一層層綠色波浪，麥苗隨風(fēng)飄舞，像是在炫耀著自己優(yōu)美的舞姿。自己仿佛走進(jìn)了一片綠色的海洋，海水碧綠碧綠的。我似乎覺(jué)得自己躺在一張柔軟的綠毯上，是那么的`舒適！
向東看去，成片成片的果園，你連著我，我連著你，果園里那一棵棵排列整齊的果樹(shù)，像是孩子們排著整齊的隊(duì)伍。瞧！梨樹(shù)開(kāi)出了一朵朵雪白的梨花，緊緊地相互依偎，給梨樹(shù)增添了光彩。一片片葉子和一朵朵花在風(fēng)的陪伴下心情地嬉戲。我似乎看到了那一個(gè)個(gè)梨寶寶掛在了枝頭，農(nóng)民伯伯的臉上露出了欣慰的笑容。
當(dāng)我漫步在路邊，金黃金黃的油菜花，白里透紅的蘋(píng)果花，粉紅的桃花是那么的令人陶醉。
在這美如畫(huà)的季節(jié)里，每個(gè)人都將會(huì)有一個(gè)燦爛的明天，美好的未來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)的作文11
我是女孩。
我的呱呱墜地不知是否讓父母皺過(guò)眉頭。我的第一聲吶喊沖破重男輕女的陳舊概念。向迂腐的人們發(fā)出了不可拒絕的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。
我是女孩，但我并不自卑。
生活早已向人們昭示：坎坷的人生并不因?yàn)樾詣e而少去一層困難，艱苦的旅程也不會(huì)因?yàn)樾詣e而多出一重險(xiǎn)阻。我堅(jiān)信，戰(zhàn)勝磨難，戰(zhàn)勝生活，戰(zhàn)勝自己，就是勝利。
“弱者，你的名字是女人！”莎士比亞這句玩笑被男人們傳誦了幾個(gè)世紀(jì)。我禁不住想大聲的'喝問(wèn)：女人！你不可以用自己的行動(dòng)，修改莎士比亞的名言嗎？
掌聲與鮮花不是男人的專(zhuān)利。
飛行員里有我們的姐妹，探險(xiǎn)隊(duì)中有我們的同性，古代殺戰(zhàn)場(chǎng)上有我門(mén)的身影，現(xiàn)代科技中有我們的豐姿……
現(xiàn)在，我還只是個(gè)女孩。
然而，女孩又怎么了？我的學(xué)習(xí)成績(jī)常讓那些自詡為“大丈夫”的男孩子們望塵莫及。我的繪畫(huà)技能常讓那些自命不凡的男同胞瞪目結(jié)舌。
不錯(cuò)，女孩溫柔文雅。溫柔文雅是我們的財(cái)富，但決不等于軟弱無(wú)能。
自卑自嘆，膽小怯儒，永遠(yuǎn)是前進(jìn)的絆腳石，自強(qiáng)自立，勇敢頑強(qiáng)，一向是勝利的前奏。成功只垂青于永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求者。
女孩，我的姐妹們，昂起你的頭，挺起你的胸，讓我們手挽手，肩并肩，用我們的努力拼搏，讓男孩子為我們喝彩！
小學(xué)六年級(jí)的作文12
小學(xué)快畢業(yè)了，我們經(jīng)歷了六年奮斗的時(shí)光，換來(lái)了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊，一轉(zhuǎn)眼，在這母�？爝^(guò)完的六年美好時(shí)光，隨著時(shí)間被帶走了。
小學(xué)畢業(yè)，有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心的是我們要去讀初中了。悲傷的是我們要離開(kāi)這些老師和同學(xué)們。還記得以前開(kāi)過(guò)的一次次party。同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)開(kāi)歡送會(huì)。這些都是美好的時(shí)光不是嗎？但是，不過(guò)多久，我們就要分開(kāi)了，六年啊！是一個(gè)很漫長(zhǎng)的`時(shí)間。要是畢業(yè)了，誰(shuí)都會(huì)舍不得。在六年級(jí)上冊(cè)，我為畢業(yè)流過(guò)眼淚，但是有同學(xué)就會(huì)勸我不要哭，哭有什么用，到最后還是會(huì)分開(kāi)，怎么阻止也不會(huì)讓時(shí)間停在這六年的時(shí)間里。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說(shuō)去就去�！肮怅幩萍�，日月如梭，”人生還會(huì)有多少個(gè)六年呢？六年來(lái)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)·打過(guò)·吵過(guò)�？墒沁@些不會(huì)影響我們的友誼。我要珍惜現(xiàn)在的每一份每一秒，不會(huì)讓時(shí)光白白地流逝去了！
我們童年的腳印，留在校園的小路上；歡歌笑語(yǔ)，留在教室里。在這六年里，我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。這些都要感謝老師教育了我這么多的東西。感謝同學(xué)陪著我一起度過(guò)了這么多個(gè)春夏秋冬！
小學(xué)六年級(jí)的作文13
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。在新的一年里，共同體味過(guò)往里的'感動(dòng)時(shí)刻吧
記得有一年的夏天，我同媽媽去供電局的游泳池游泳。當(dāng)時(shí)，從家到游泳池有一段很大的斜坡，由于那時(shí)候見(jiàn)到事事都是那么的好奇，便一口氣從坡上沖到坡下，還差點(diǎn)兒摔了個(gè)“嘴啃泥”，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你呀，就是這么性急，你看，都快到了還跑什么跑呀�！庇谑�，我拍了拍身上的灰，便和媽媽一起進(jìn)入了游泳池。游完泳出來(lái)之后，我不記剛才的教訓(xùn)，又一氣沖上了坡，可這次就沒(méi)那么幸運(yùn)了，一下子就摔了一個(gè)大跟頭，兩邊的膝蓋都出了血，我頓時(shí)“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽頓時(shí)急了，直接抱起我到衛(wèi)生所去止血、上藥，在這其中，媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，一直都是默默的。直到上好藥為止，才說(shuō)道：“剛剛才說(shuō)道，怎么又犯相同的錯(cuò)誤，這次真是花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)�！蔽也桓叶嘧�，低下了頭。但我心里知道媽媽是擔(dān)心我，我感動(dòng)了。
感動(dòng)，不需要驚天動(dòng)地，也許是一次責(zé)罵，也許是一次鼓勵(lì)。感動(dòng)，無(wú)處不在。
小學(xué)六年級(jí)的作文14
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)勞技中心，在那里我們可以做很多有趣的事情，比如種菜、陶藝、手機(jī)鏈、紙花等等。其中，給我印象最深的是做紙花。當(dāng)我們來(lái)到手工教室時(shí)，我們看到教室的'天花板上掛著一個(gè)大花球，兩邊粘著許多學(xué)生制作的精美剪紙作品，五顏六色，非常漂亮。老師讓我們分組坐好，然后告訴我們今天要做一朵美麗的花。老師從桌子上拿起一朵已經(jīng)做好的花，栩栩如生。不說(shuō)是紙做的，我還是真的！
老師開(kāi)始教我們，先畫(huà)花瓣，然后剪下來(lái)，分成大小，用牙簽在花瓣兩側(cè)圈……。我們開(kāi)始按照老師說(shuō)的步驟來(lái)做。在第一步，我遇到了困難。因?yàn)閷?duì)折紙?zhí)�，我不能�?huà)花瓣。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，我終于畫(huà)好了。我克服了很多困難，一步一步認(rèn)真制作。粘花瓣是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，必須非常認(rèn)真，否則會(huì)影響整個(gè)作品，我小心地粘所有的花瓣，紙花逐漸形成。我終于把整朵花做好了。我拿起來(lái)仔細(xì)看了看周?chē)鷮W(xué)生做的花。我總覺(jué)得我做的花不如別人好。我忍不住對(duì)自己失去了信心，感到笨拙和自責(zé)。朋友們看到我很失落，都來(lái)安慰我，說(shuō)我也很漂亮。最后，我鼓起勇氣給老師看。老師說(shuō)我做得很好，給了我一個(gè)優(yōu)中，這讓我欣喜若狂，興奮不已。通過(guò)這次手工實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作精致美麗的紙花，還讓我明白，無(wú)論我做什么，我都不應(yīng)該輕視自己。只要我有信心，努力工作，我就會(huì)取得成果。
小學(xué)六年級(jí)的作文15
不定的視線下掩藏我不定的思緒�？匆豢创巴獠煌盏奶炜瞻伞Ｔ陉惻f的小巷古樓下，微微泛黃。又像是即將暴風(fēng)驟雨的暗涌，失去了恢復(fù)美好的力氣。流動(dòng)的風(fēng)，模糊的瞳孔里，還剩下這漫無(wú)邊際的枯黃。和被忽略的時(shí)間。
我們都被籠罩在同一片天空下。有時(shí)候確實(shí)不得不承認(rèn)人本身是很無(wú)力的。明明同時(shí)有無(wú)數(shù)的聲音傳進(jìn)我們的耳朵，為什么我們只能聽(tīng)見(jiàn)其中極小的那部分。感到無(wú)限沉悶，也無(wú)法遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離。
如果可以，那么讓風(fēng)帶我去流浪一回吧。去傾聽(tīng)天空的嘆息聲，到更遙遠(yuǎn)的地方去看看天空暗藏的洪流。
沒(méi)有著落的大霧。彌漫了視界里的天空。也模糊了我心里，曾光芒萬(wàn)丈的七彩日照。
雨也終于來(lái)了，預(yù)期中的猛烈。像是忍不住再躲在烏云背后，不甘寂寞。我們沒(méi)有魔法抵抗自然規(guī)律的侵襲。那么，在夢(mèng)里守著彼此的記憶吧。沒(méi)有干擾，一切最美好也才剛剛開(kāi)始。
靜下心來(lái)，也許傘下的`天空也是美麗的。抬起頭渺小的世界，讓我感到自在�！暗未�，滴答�！笔撬锏臐i漪擴(kuò)散出雨點(diǎn)的夢(mèng)想。
是透明的雨點(diǎn)洗凈世界的塵土。
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