做一名人民教師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的做一名人民教師作文，歡迎閱讀與收藏。

做一名人民教師作文1

　　選擇了教師，就選擇了平凡。泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師就是那默默無聞的綠葉，就是那毫不起眼的鋪路石，沒有天翻地覆，沒有轟轟烈，有的只是平凡，平凡到幾乎平淡。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆，廣大教師們在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默付出，只為在平凡的枝頭開出那甜蜜的花，結(jié)出珍貴的果。

　　選擇了教師，就選擇了責(zé)任。民族復(fù)興看教育，教育振興在學(xué)校，學(xué)校發(fā)展靠教師，民族復(fù)興的大任，落在了教師的肩上。有人說：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一或者幾百分之一的失��；但對于一個家庭來說，就是百分之百的'失敗。此話講出了每一位教師肩負(fù)的責(zé)任與使命，其實何止一個家庭，千萬個家庭的幸福都與教育相連，作為教師，如果沒有敢擔(dān)道義的鐵肩，又怎能撐起祖國的明天？所以，每一位教師都應(yīng)該具備高度的社會責(zé)任感。為了每一個孩子，為了千千萬萬個家庭，為了祖國更加美好的明天，教師們必須兢兢業(yè)業(yè)。我們看到，許多老師為了學(xué)生的成長，放棄了休假，夜以繼日地工作；為了學(xué)生，忍受著病痛的折磨，帶病堅持在三尺講臺；為了學(xué)生，疏忽了自己的家庭，疏遠(yuǎn)了自己的兒女他（她）們都是值得尊敬的。老師們在生命的高山上種植花草，在人生的沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲，在社會的沃土中播種希望，盡管前進(jìn)的道路一定不會平坦，但他們無怨無尤，依然選擇在那陡峭的山路上勇敢攀登。

　　選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)。教師的一生，與對孩子的關(guān)愛相伴，與無私奉獻(xiàn)相連，因為愛也意味著奉獻(xiàn)。十年樹木，百年樹人，既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。為了教育大業(yè)，廣大教師們甘做一顆小草，為春天獻(xiàn)上一絲新綠；甘當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；甘為一條小溪，為久旱的土地捧上甘霖。為了學(xué)生，他們奉獻(xiàn)青春，嘔心瀝血，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。他們的奉獻(xiàn)就像一泓清泉，長年流淌；像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。他們的奉獻(xiàn)是赤誠的，無私的，也是崇高的，祖國需要他們。

做一名人民教師作文2

　　最近一段時間，全社會都在談?wù)撚嘘P(guān)道德楷模的話題。時代在變，但人們呼喚模范的聲音沒有變。不，或許正是因為時代變了，變得不是那么單純、可靠了，所以人們才更加需要一位或是一群人，引領(lǐng)大家前進(jìn)。人，總是這樣，眼前沒有明確的目標(biāo)就會迷失方向。

　　作為學(xué)生，老師就是那個“目標(biāo)”，就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的那個或那群人。未出社會的我們，學(xué)校就是我們的“社會”，形形色色的老師便是“社會”中各式各樣的人。什么是該學(xué)習(xí)的，什么是該摒棄的，什么是應(yīng)頌揚(yáng)的，什么是應(yīng)避諱的，學(xué)生固然心里應(yīng)當(dāng)明了，老師心中也應(yīng)該有桿秤。

　　要想成為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備的東西很多。我只是個學(xué)生，對教師這個行業(yè)的了解僅僅局限于課堂上的幾十分鐘，本無資格置喙。但在大學(xué)里好歹也呆了兩年半，形形色色的老師也見了不少，總結(jié)出一點最深的體悟，那就是：一名真正的好老師，一名令學(xué)生信服、敬仰的好老師，肯定具備良好的個人修養(yǎng)。

　　這里所說的個人修養(yǎng)，我個人認(rèn)為分為以下三個方面：

　　首先，要有良好的道德品質(zhì)。

　　哲人說，教師是靈魂工程師。我以為，然。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)具有一定的愛國主義情懷和鑒別是非的能力。否則又怎么談得上去“工程”別人的靈魂呢？

　　在現(xiàn)在這個物欲橫流的社會中，最需要的'便是辨別是非的能力。尤其是對于外國文化和一些外國人的態(tài)度作法，到底什么是我們應(yīng)該吸收的，什么是我們應(yīng)該揚(yáng)棄的，每個人心中都應(yīng)當(dāng)有個準(zhǔn)則，而不應(yīng)該全盤肯定或是全盤否定。閉關(guān)自守、夜郎自大是不對的，但也不應(yīng)擺出一副“高等華人”甚至“不是華人”的面孔，把“你們中國人怎樣怎樣”當(dāng)作口頭禪。

　　其次，要有一定的文化底蘊(yùn)。

　　文化，不僅是一個民族幾千年來的積淀，也是一個人舉止談吐的根基。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀教師，一定的文化底蘊(yùn)是必不可少的。強(qiáng)者為師。一個張嘴“是可忍熟不可忍”、“三歲看老”還茫然不知自己錯在哪里的人是沒有人愿意以其為師的。

　　最后，一定的學(xué)術(shù)修養(yǎng)也是必不可少的。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！比绻�連自己的“惑”都解不了，又如何為師呢？

做一名人民教師作文3

　　教師，是一個神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有很多人都鄙視它，可是我仍要挺起胸膛大聲說：“我要做一名人民教師�！蔽以富�作教師，讓知識的長青樹傳遍世界。

　　如果有一天，我成為一名人民教師。我要致力教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法。我要開設(shè)朗讀課召開信息傳遞會，知識討論會。 …… 我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識的高峰。

　　如果有一天，我成為一名人民教師。我絕不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在石林小徑，穿梭在百花叢中。觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥 …… 夏天，我們流連在浩瀚的海邊，沙灘，踏著海浪，拾撿貝殼，聆聽海浪翻滾的聲音。秋天，我們要去觀賞紅玉死活的楓樹林，去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅 …… ��！這一切都將充滿著詩情畫意。神奇的大自然有著奇妙的旋律，我要他們聆聽大自然的氣息。到處灑下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。

　　如果有一天，我成為一名人民教師。我一定會像慈母一樣無微不至的關(guān)心照顧我的學(xué)生。瞧，那個調(diào)皮蛋又被玻璃扎傷了。頓時，我的心就像被石頭壓著似的喘不過氣來。小佳的父母不幸去世，她像一只孤雁，眼里常常噙滿了淚水。我輕輕擦去她的淚水，用火一般的熱情、用親切的'話語撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓她的臉上重新綻開甜甜的微笑，忘卻父母對她的關(guān)懷。

　　看，我培養(yǎng)出來的學(xué)生，是市長、醫(yī)生、工人。當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊伍中，我感到欣慰萬分。但是，如果畢竟是今天的遐想，明天再想我召喚。為了實現(xiàn)理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗。

做一名人民教師作文4

　　我從小就有當(dāng)教師的夢想，現(xiàn)在我終于可以站在講臺上朝著我的夢想前進(jìn)了，當(dāng)我真正站在講臺上的時候，我就立志要成為一名優(yōu)秀教師。要成為一名優(yōu)秀教師的前提是先成為一名合格的教師，怎樣成為一名合格的教師呢？通過今天的培訓(xùn)我感覺自己對于合格教師的認(rèn)識還不是太到位，并且覺得自己今天受益匪淺。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得要成為一名合格的教師要做到以下幾點：

　　首先，我們要愛崗敬業(yè)。從事一行，就必須愛一行，如果不愛教師這個職業(yè)，就不要玷污這個職業(yè)的尊嚴(yán)。同時在從事這一行中，我們有敢于獻(xiàn)身，求真務(wù)實，不斷創(chuàng)新。

　　其次，我們學(xué)生要有愛。什么是學(xué)生喜歡的教師，怎樣得到學(xué)生的喜歡呢？最基本的是我們要愛學(xué)生，只有當(dāng)我們愛他們，尊重他們了有可能得到學(xué)生的喜愛。這種愛并不同于父母對于子女的愛，我們要不溺愛，不偏愛，并且愛與要求相結(jié)合。

　　再次，我們要有良好的教師素質(zhì)，這里不僅包括能力和責(zé)任，最重要的是對于工作的激情以及富于激勵和想象。對于教師的素質(zhì)，包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和職業(yè)心理健康。職業(yè)道德素養(yǎng)要求我們終于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表；知識素養(yǎng)要求教師具有精深的專業(yè)知識、廣博的文化基礎(chǔ)知識及必備的'教育教學(xué)知識；能力素養(yǎng)包括語言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思的能力；心理健康要求教師有高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際、健康的人格。

　　另外，我們要以研究者的身份進(jìn)行教學(xué)。只有這樣做，我們才能很好的理解和研讀教材，才能更好地進(jìn)行教學(xué)。我們不僅要考慮整個教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，還應(yīng)該在教學(xué)過程中注意生成，以及在教學(xué)以后及時反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。

　　最后，我們要以學(xué)者的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的知識在不斷更新，我們擁有的知識是有限的，所以我們要不斷給自己充電，使自己擁有一潭活水，才能更好地教育學(xué)生。

　　對于做一名合格的教師還有很多很多，這就需要我們充分發(fā)揮自己的智慧來進(jìn)行教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。我相信，每天讓自己進(jìn)步一小步，慢慢的我們會進(jìn)步一大步。讓我們不斷朝著自己的目標(biāo)奮斗吧！

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