【必備】實用的小學生作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！边@一首歌，總會不經(jīng)意地在我心中響起。

　　天空中飄灑著朦朧小雨，細如絲，密如羊毛。一年一度的學校春季運動會馬上就要開始了。操場周圍圍滿了觀眾，喇叭里響起了校長高亢的聲音：參賽選手請到餐廳門前開會，參賽選手請到餐廳門前開會……我和隊友一路小跑到了餐廳門前。

　　一場場激烈的比賽結束，就要輪到我出場了。我的心怦怦直跳，就像一只按捺不住激動的兔子。滿懷希望地來到了跑道起點，彎下腰，兩手輕觸地面，支撐著我并不健壯的.身體，等待著裁判手中的槍聲響起。須臾，只聽“啪”的一聲，槍聲響起，頭頂便有一縷煙霧飄過。每個人都像一支離弦的箭，撒開兩腿使勁兒往前跑，但卻并不是一帆風順。有兩個人正跑時猛地撞到了一起，我僥幸排到了第三名。此時身邊傳來班里同學興奮無比充滿希望的加油聲，我于是下意識咬了咬嘴唇，奮力加快了奔跑的腳步。

　　這時，那首歌再一次在心中響起，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！毕嘈抛约盒�，就一定能行，我跑得更起勁了，順利超越了第二名。眼看終點就在眼前，同學們不斷地瘋狂呼喊，終點被我拋在了身后，瞬間，油然升起了強烈成就感充斥心間。

　　那首歌，仍然在我心中回蕩、回蕩。

小學生作文 篇2

　　爸爸媽媽：

　　你們好嗎？

　　“光陰荏苒，日月如梭”。轉眼間十二年了，連我自己都沒有發(fā)覺竟然長這么大了，但看到你們那飽經(jīng)風霜的臉，我才相信這是真的。

　　小時候我是多么的天真，記得有一次我們一家去逛超市，貨架上層層疊疊琳瑯滿目的`玩具，讓我看得眼花繚亂。我站在那兒一動不動，過了好一會兒才反應過來，仰起天真的小臉兒對你們說：“爸爸媽媽，我想買那個漂亮的洋娃娃可以嗎？”“你在這兒多玩一會吧，再說家里有許多洋娃娃還買干嘛呢？”媽媽嚴厲地說。我又高舉起邊上家里沒有的玩具熊說：“這個家里沒有，可以買一個嗎？”“不可以”，你們異口同聲地說。我幼小的心靈再一次被傷害了，便忍無可忍了向你們大吼道：“我要這個你們不買，我要那個你們也不買，我長大以后掙錢了自己買！”說完便向外跑去。

　　后來，我才知道你們不買是不想太鋪張浪費，我真的傷害到了你們了�，F(xiàn)在我懂事了，就讓我向你們說一聲：“爸爸媽媽，對不起！”“父愛如山，母愛似�！保�親愛的爸爸媽媽，是你們給了我一個溫暖的家，是你們給了我一把幸福的大傘，是你們給了我一個避風的港灣。我被這樣的愛包圍著，我是多么幸福��！我真心感謝你們。

　　如今，我已不再年幼無知了，我靜靜地看著你們頭上頻添幾縷白發(fā)，輕輕地撫摸你們臉上的皺紋�！罢l言寸草心，報得三春暉”，爸爸媽媽就讓我慢慢地來報答你們吧，親愛的爸爸媽媽，我永遠深愛著你們！

小學生作文 篇3

　　春節(jié);這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡清晰可見，對春節(jié)時除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習俗的描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

　　愚人節(jié)：習作開頭運用一句設問，引出了愚人節(jié)，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強，而使習作失色。

　　兒童節(jié)：本文構思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個和平的年代，我們需要的是一個廉潔的社會，這樣的心愿一定會在我們這代人身上實現(xiàn)，所以讓我們關注兒童，關愛兒童吧。

　　教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。

　　教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的.光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情，作文網(wǎng)《小學生節(jié)日作文評語》。

　　七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

　　中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點，也表達出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。

　　春節(jié)：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

小學生作文 篇4

　　轉眼間，20年又過去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎。今年，我又發(fā)明出了新產(chǎn)品――“彩色墻”。

　　這種彩色墻可用在學校里，它會隨著相應的環(huán)境，時間來變化溫度和顏色。

　　下課時，學生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節(jié)課。因此“彩色墻”會轉變?yōu)榍逍碌木G色，使學生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會在下課時發(fā)出一種微波，這種微波一射進學生的.眼睛里，就會使學生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當做了一次高級“眼保健操”

　　到了夏天，當然更少不了“彩色墻”了。因為一到夏天，“彩色墻”會自動變?yōu)樗{色，使同學們看了之后，馬上覺得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的熱量時，它會自動噴灑出冷氣，使同學們在炎熱的夏天能吹到陣陣涼風。

　　它更是同學們考試時必不可少的好幫手。同學們在考試時必定有些緊張。這時，“彩色墻”就發(fā)揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學們在考試時得到相對得放松，這樣，就保證同學們能考出好成績。

　　瞧！這就是我的發(fā)明。

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