小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文1
上周三，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。
下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。呵，操場(chǎng)上真熱鬧，站滿(mǎn)了參賽的運(yùn)動(dòng)員和觀眾。觀眾們一再鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員，給本班運(yùn)動(dòng)員端水遞帕，鬧哄哄的。
我們來(lái)到指定的位置站好，運(yùn)動(dòng)員們也都各就各位了。隨著裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開(kāi)始了。
一聽(tīng)到哨響，我們班的二十名運(yùn)動(dòng)員立刻揮動(dòng)自己的長(zhǎng)繩，跳了起來(lái)。離運(yùn)動(dòng)員近些的觀眾都聽(tīng)到了“呼呼”聲，那是繩子揮過(guò)發(fā)出的響聲。
那是我們班的吳昕怡，只見(jiàn)她奮力揮動(dòng)著繩子，輕盈的`好像小燕子一般，腦后的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕松，好像這些并沒(méi)有什么難度。
再看我班的男生運(yùn)動(dòng)員李海峰奮力揮繩，努力地跳著。仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的額間滲出了密密的細(xì)汗。他貝齒輕咬著嘴唇，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。盡管如此，他還是努力堅(jiān)持著......
我班的二十名運(yùn)動(dòng)員都在奮力跳動(dòng)，都鉚足了勁想奪個(gè)第一名。在這二十名運(yùn)動(dòng)員里，有的輕松，有的吃力，“呼呼”的風(fēng)聲不斷從耳邊刮過(guò)，就好像那大風(fēng)過(guò)境一般。
放眼整個(gè)操場(chǎng)操場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，人山人海。所有觀眾們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過(guò)一陣。
我們班里，只要有哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢了下來(lái)，同學(xué)們立刻就會(huì)為她（他）加油，心中暗暗焦急；見(jiàn)她（他）又恢復(fù)快速度時(shí)才又送了口氣。
到了比賽最后，大家干脆都?xì)g呼起來(lái)：“五零一班加油！”“吳昕怡加油！”“楊子洋加油！”一浪高過(guò)一浪。
跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍地排隊(duì)向教室走去，心中還在回味比賽時(shí)的一幕幕場(chǎng)景。
小學(xué)生作文2
游泳，在暑假里真是再好不過(guò)的運(yùn)動(dòng)了。
我很喜歡游泳，但每次都是爸爸媽媽陪我去，難免會(huì)感到寂寞。那日，我慢吞吞地?fù)Q好泳衣，慢吞吞地進(jìn)入泳池，說(shuō)不出是高興與否。
正當(dāng)我游著游著，“啪”一聲，我一定是踢到人家了，真準(zhǔn)備和那人說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，咦，這人咋這么眼熟呢？哈哈，小鬼頭，帶個(gè)泳鏡我就不認(rèn)識(shí)你啦！我心生一計(jì)，乘他不注意，撲了他一身水，只見(jiàn)他憤怒地回頭“啊？王依琳�！�
“老玩法�！北淼芤徽f(shuō)，我便知道了，就是在水里“剪刀石頭布”贏的人換氣。開(kāi)始了，我倆張大嘴吸一口氣。馬上沉入水中，剪刀石頭布，哈哈，我心中暗喜，我出了剪刀，他出了布。我把頭一伸，故意停在水面，一直吸氣，表弟看出了我的`詭計(jì)，用手一拉，我沒(méi)準(zhǔn)備，嗆了好多水，但也硬著頭皮繼續(xù)了下去，在接下來(lái)的比賽中，表弟似乎想把我多吸得氣賺回來(lái)似的，我連敗三局，直到把嘴里的氣吐完，也沒(méi)贏。表弟笑的不亦樂(lè)乎，我急中生智，一下子起身，把他按在了水里，翻了個(gè)跟頭，他膽子大，技術(shù)也高，好像早有準(zhǔn)備似的。
接著，我們比例漂浮憋氣，憋氣可是我的強(qiáng)項(xiàng)，最多能在水里近40秒呢，我身子慢慢往前，淡定地漂了起來(lái)，而表弟卻不同了，讓我來(lái)了的大獲全勝！
這次玩，既玩得開(kāi)心，又增強(qiáng)了身體素質(zhì)！
小學(xué)生作文3
作為一個(gè)文明小學(xué)生，我們一定要文明，不要亂說(shuō)臟話(huà)，不要隨地扔垃圾，不要隨地吐痰，應(yīng)該走斑馬線(xiàn)，隨手撿起垃圾，用文明用語(yǔ)，上公交車(chē)給老人讓座，扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路。這才是我們文明小學(xué)生應(yīng)該做的事，接下來(lái)就讓我給你們講講，在我的生活中有哪些文明的事。
有一天我看見(jiàn)我們班有一位男同學(xué)，跟我們一起玩沙包時(shí)，他們看見(jiàn)樓棟下面有些老奶奶的腿腳不方便，就幫助老奶奶上樓梯，還有一些看見(jiàn)老奶奶，推著輪椅上坡時(shí)，他們就幫忙把老奶奶的輪椅推上樓道，讓他們安全的回家。
有一天我和我爸爸還有哥哥一起去人民公園玩的`時(shí)候，我們乘坐的交通工具是公交車(chē)，過(guò)了幾站以后公交車(chē)的人就很多，并且有很多老人，于是呢，我和爸爸還有哥哥就給那些老人讓座，我覺(jué)得在公交車(chē)上讓座是一種文明的行為。
再有一次升國(guó)旗時(shí)，康老師對(duì)我們說(shuō)：“有一天我正在回家的時(shí)候看見(jiàn)一位家長(zhǎng)和一個(gè)小孩在紅綠燈旁邊可是你的還沒(méi)有開(kāi)始，靚家長(zhǎng)就老了，小孩子走了但是那個(gè)小孩子說(shuō)媽媽現(xiàn)在是紅燈，不能走，等一會(huì)兒再走吧！媽媽卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這綠燈等會(huì)就亮了，給你走吧，咱還趕時(shí)間呢但是小男孩還是堅(jiān)定著自己的想法，給那站著，等待著綠燈，而媽媽呢去闖紅燈了”這件事情告訴我們，不要亂闖紅燈，萬(wàn)一有車(chē)禍了，怎么辦？而且我們要堅(jiān)定自己的想法，不要老聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)來(lái)決定自己的想法。
這些呢，就是我們?cè)谏钪谐３０l(fā)生的事，雖然它有些不起眼，但是我們要，經(jīng)常做這些事，從小事做起，才能往大事做，我覺(jué)得這樣才是一名合格的文明小學(xué)生。
小學(xué)生作文4
咖啡，喝上一口，苦苦的，澀澀的，猶如那苦悶的雨滴；可樂(lè)，喝上一口，是甜甜的、涼爽的滋味，很耐人尋味，婉如那初晨的露珠；奶茶，喝一口，那香甜的牛奶中，似乎又有濃茶的甘苦，仿佛那種喜悅中又夾雜著一絲絲的甘苦，難以形容……
聽(tīng)著自己心愛(ài)的`歌曲，手里拿著咖啡，回憶著往事，時(shí)常有一種沖動(dòng)，眼圈會(huì)不爭(zhēng)氣地被淚水濕潤(rùn)了，那滋味似乎夾雜著莫名的懷念、莫名的苦，慢慢的“入侵”你的靈魂，使你感到時(shí)光的飛逝……
當(dāng)你疲憊的時(shí)候，咖啡是你精神的支柱，腦子里閃過(guò)一些片段，一些使你變老的片段。
當(dāng)你在咖啡店里的時(shí)候，奶茶是你唯一的伴侶，陪伴著那匆匆而過(guò)的人們，還有那陌生、熟悉、從未改變的風(fēng)景。
當(dāng)你孤單的時(shí)候，你會(huì)感到檸檬的味兒占據(jù)了你的空間，傷害了你的傷口，使它隱隱作痛，感覺(jué)酸酸的；當(dāng)你同情一個(gè)人的時(shí)候，是蒲公英的味，沒(méi)錯(cuò)，是它；當(dāng)你有了一段新的友情的時(shí)候，水蜜桃的味兒在你的鼻子跟前竄來(lái)竄去，淘氣得很；一個(gè)完美的夢(mèng)想，使櫻草的味兒前來(lái)“拜訪(fǎng)”，多難得呀；桂皮味的驚慌失措，是稀罕的；薰衣草的舒適，是可貴的……
幸福是氧氣，快樂(lè)是氫氣，寂寞似煙花，美麗如星辰……人生就像一條不只去向的路，猜不透，摸不著……
小學(xué)生作文5
未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛遠(yuǎn)在天邊又仿佛近在咫尺，一個(gè)有想法有主見(jiàn)的小孩都已在規(guī)劃自己的未來(lái)。未來(lái)的我可能會(huì)忙碌奔波于繁華的城市中，也可能漫步于田園鄉(xiāng)村的小路上，未來(lái)的我或許比現(xiàn)在更好。夜深人靜，我總喜歡對(duì)著墨一把般黑的天空發(fā)呆。我用自己全部的`腦細(xì)胞努力想象我的未來(lái)是什么樣子？是事業(yè)有成，還是勞苦農(nóng)民？是會(huì)變成我所期待的樣子？還是現(xiàn)在的我所討厭的樣子？都不知道。有一位好朋友曾向我傾訴，他說(shuō)他現(xiàn)在很害怕演講，心里總是特別恐慌。當(dāng)時(shí)我特別困惑，因?yàn)樗谥v臺(tái)上聲音洪亮，感情豐富，夸夸其談的樣子，很難看出她很害怕。他說(shuō)他在小學(xué)的時(shí)候，再一次演講課上，因?yàn)榫o張而忘詞，遭到了同學(xué)們的嘲笑，最終以尷尬告終。
自從那次打擊后，弱小的心靈總是很敏感，對(duì)演講有了心理陰影。但我當(dāng)時(shí)很敬佩他，他能夠把自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)掩藏的很好，不讓一般人看出破綻。這種能力是極好的。在將來(lái)，在工作和生活中，掩飾自己的缺點(diǎn)和不良情緒，不感染于他人，那么，你的生活質(zhì)量，道德修養(yǎng)是很高的。所以學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能是為自己的未來(lái)鋪上道路。自己的未來(lái)自己把握，雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，會(huì)受到外界的許多誘惑，但我會(huì)記住不忘初心這四個(gè)具有深遠(yuǎn)意義的字�，F(xiàn)在的我還有許多缺點(diǎn)，但毛毛蟲(chóng)也經(jīng)過(guò)了作繭自縛的痛苦才成功蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。丑小鴨也是經(jīng)過(guò)了同類(lèi)的譏諷，勇于執(zhí)著追求才完美發(fā)育成了優(yōu)雅高貴的天鵝。人總是在不斷成長(zhǎng)，一次次的蛻變，是你成長(zhǎng)的新標(biāo)志，因?yàn)椴煌昝溃拍茏兊酶昝馈?/p>
所以，我期待我的未來(lái)，更期待將來(lái)的自己！
小學(xué)生作文6
一棵樹(shù)上，有許多葉子。春天的時(shí)候，它們穿上翠綠的外衣，每片樹(shù)葉都像一把小扇子，準(zhǔn)備給大地送去涼爽。夏天，它們?yōu)闃?shù)媽媽遮風(fēng)擋雨，樹(shù)媽媽也給他們提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
一轉(zhuǎn)眼，秋天到了，樹(shù)葉們很快就要離開(kāi)媽媽了�！皨寢�?zhuān)也幌胱�，我想一直陪著您�！薄皨寢專(zhuān)覀兟涞降厣蠒?huì)有危險(xiǎn)嗎？”一片片樹(shù)葉抱緊了樹(shù)媽媽的身子，它們不敢去面對(duì)未知的恐懼，它們?cè)谧鲎詈蟮膾暝�。�?shù)媽媽安慰它們說(shuō)：“沒(méi)事的，不管你們碰到了什么困難，都不要?dú)怵H，大自然會(huì)保護(hù)你們的。”“可是，”小樹(shù)葉們還是不想離開(kāi)媽媽?zhuān)拔覀円皇ツ憔蜁?huì)遇到危險(xiǎn)的'�！薄昂⒆觽儯挥煤ε�，你們是時(shí)候離開(kāi)媽媽的懷抱了�！闭f(shuō)著，樹(shù)媽媽輕輕地把它們送向了地面。
一片樹(shù)葉被風(fēng)吹到了一片樹(shù)林里。樹(shù)林散發(fā)著一種樹(shù)葉的清香，這是這片樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后聞到的最好聞的一種氣味了。這時(shí)，幾個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，他們一眼就看到了那片樹(shù)葉，他們驚喜地說(shuō)道：“哇，這葉子不錯(cuò)，正好可以做書(shū)簽。”一個(gè)男孩輕輕拾起落葉，把它放進(jìn)了一個(gè)小桶里。落葉被帶回了家。它被貼上了一層保護(hù)膜，夾進(jìn)了一本書(shū)里。
還有一片樹(shù)葉，被吹到了湖上，它遇見(jiàn)了一隊(duì)正要過(guò)河的螞蟻。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)跳到了這片葉子上，問(wèn)：“小葉子，我們想要到湖對(duì)岸找食物，你能載我們一程嗎？”小葉子想了想，覺(jué)得自己在這里漂泊，還不如給螞蟻當(dāng)小船呢。“好呀！”小葉子欣然同意。于是螞蟻們折下一根根小木棒，充當(dāng)船槳。它們劃著槳，向湖對(duì)岸駛?cè)ァＮ浵侁?duì)長(zhǎng)一路上講了許多自己的英雄事跡給小葉子聽(tīng)，小葉子也把自己的故事講給螞蟻隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)。
當(dāng)小葉子把螞蟻們送到對(duì)岸時(shí)，又有一些小動(dòng)物來(lái)讓小葉子帶它們?nèi)ズ䦟?duì)岸了。就這樣，小葉子成了這湖上的擺渡人。
小學(xué)生作文7
解脫，解脫什么？解脫失落后難耐的綿綿心痛。承受，承受什么？一往直前必須穿越的離愁。
痛苦，痛苦什么？是對(duì)心中最原始幼苗的摧殘。想過(guò)逃避，試過(guò)放棄，最終還是選擇了堅(jiān)持到底。因?yàn)檎也坏阶屪约合蛎\(yùn)低頭的理由。
也許，一切不情愿，一切很無(wú)奈，但這都是懦弱者對(duì)自己退出爭(zhēng)取的搪塞，而真正的霸者有一種無(wú)法泯滅的豪氣。同樣的命運(yùn)，同樣的兩個(gè)人，卻有兩種完全不同的選擇。
人生游戲，繼續(xù)，暫停，都是那一剎那思想的緩沖。蚌的故事很古老，卻也成為一段佳話(huà)。痛苦之后，是珍珠，是沙石，我們無(wú)法選擇，面對(duì)早已安排好的一切，閉上雙眼，走下去。
無(wú)可否認(rèn)，痛苦對(duì)人是一種折磨，一種不能用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。嘗試過(guò)，有些懂了。卻依然不知下一次怎樣逃避。
人生旅途，怎樣用時(shí)間來(lái)衡量？長(zhǎng)與短，都逃不過(guò)命運(yùn)的捉弄。從以啼哭的方式向這個(gè)世界宣告自己的降臨，到閉上雙眼，安靜的離開(kāi)，走完了一條機(jī)緣巧合下選擇的路。
回憶起，一個(gè)個(gè)喜與悲的畫(huà)面，哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，絕望過(guò)，到最后，當(dāng)舊日的'印象漸漸模糊，痛苦又為我們留下了什么？
絕望中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了傷心也是帶著微笑的眼淚。很慶幸，在生與死的邊緣一次次徘徊，我選擇了生。
逃避，逃避什么？逃避生命中一次次暴風(fēng)雪的洗禮，那我們還擁有什么呢？痛苦是一種禮物，是命運(yùn)的恩賜。
在痛苦之中，我們更懂得珍惜生命，更加明白活著是一種幸福。痛了，絕望了，也是一次勇敢的追求。
還記得那首歌，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信，雨后有彩虹。
甜苦喜憂(yōu)，我們一起擁有，這才能證明我們活著。痛苦，也是一種特別的幸福。
小學(xué)生作文8
父親的愛(ài)是綿綿不斷的大山，讓我們有一個(gè)安全的依靠；父親的愛(ài)是嚴(yán)格認(rèn)真的老師，讓我們?cè)趪?yán)厲中成長(zhǎng)；父親的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，讓我們感到父愛(ài)的溫暖。
父親往往是對(duì)你最嚴(yán)厲的，但你可想而知，這嚴(yán)厲的教育是父親對(duì)你最偉大的愛(ài)，也是對(duì)你無(wú)私的愛(ài)。
在我學(xué)溜冰的時(shí)候，我已經(jīng)一年級(jí)了，爸爸也經(jīng)常帶我去公園溜冰，一天天下來(lái)，已經(jīng)快一個(gè)月了，不過(guò)在其中，必定也有一些磕磕絆絆。在我第一次溜冰時(shí)，爸爸先帶我溜了三圈，然后放開(kāi)手說(shuō)：“就是這個(gè)感覺(jué)，“八”字“八”字的走。然后就在旁邊用充滿(mǎn)信心的眼神看著我，我還沒(méi)有滑兩步，就人仰馬翻地坐在了地上，“嚓”胳膊上劃破一層皮，我一看，覺(jué)得疼得不得了，然后淚水就不由自主地流了下來(lái)，邊哭邊喊：“爸爸?”爸爸看見(jiàn)我便跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)慢慢起來(lái)，不就是擦傷了皮嗎？雞毛蒜皮的小事有什么大不了的'？自己起來(lái)休息休息，咱們?cè)倮^續(xù)練。”然后爸爸就又走到了一邊，我本以為爸爸會(huì)扶我起來(lái)，結(jié)果令我大失所望，現(xiàn)在我只能無(wú)奈地哭哭啼啼地站起來(lái)繼續(xù)練??晚上，我悄悄地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，這就是爸爸愛(ài)你的表現(xiàn)呀！爸爸不扶你是因?yàn)樗霃男∨囵B(yǎng)你自立、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的品格，讓你做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人呀！”
我聽(tīng)了，眼睛就不由自主地被蒙上了一層熱乎乎的淚花，心想：啊！原來(lái)爸爸是愛(ài)我呀。
��！我的爸爸，用偉大的父愛(ài)哺育了我，用特別的愛(ài)愛(ài)著我，讓我在嚴(yán)厲中長(zhǎng)大。��！我的爸爸，用蠟燭般的父愛(ài)點(diǎn)亮我的心房，讓我在您的呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大。
�。「赣H的愛(ài)，這偉大而無(wú)私的愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
小學(xué)生作文9
我喜歡忠誠(chéng)的狗，我喜歡討人寵愛(ài)的小貓，我還喜歡毛絨絨的小兔，可我更喜歡慢吞吞的蝸牛。
蝸牛背著一座小房子，這就是它的殼。據(jù)我觀察，蝸牛的殼油逆旋紋和順旋紋的，各有各的鮮麗，各有各的美觀。雖然蝸牛爬得很慢，可它爬得非�！皻馀伞�。不信你瞧，它一邊抬著高2厘米的頭，瞪著2里面的.“眼睛”，一下一下地收放著肌肉，分泌著一種讓蝸牛與地面減少摩擦力的地毯。在西方一些國(guó)家里，還會(huì)舉行盛大的“蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)”曾經(jīng)有一只蝸牛竟在五秒內(nèi)爬了124厘米，被譽(yù)為“最快的蝸�！薄�
更讓我驚奇地是蝸牛的耐饑能力。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，先將一只白玉蝸牛更個(gè)冬天放在陽(yáng)臺(tái)上。有一天，我發(fā)現(xiàn)白玉蝸�？s進(jìn)了殼里，然后分泌出一扇“門(mén)”，把蝸牛殼封了起來(lái)，讓一團(tuán)團(tuán)冷空氣進(jìn)不去。三個(gè)月后，我向它扔去一大片白菜葉，它竟仍然健康地伸出頭來(lái)，大搖大擺地去吃大白菜了，好像對(duì)它來(lái)說(shuō)，這三個(gè)月只是睡了一覺(jué)一樣。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得蝸牛雖然動(dòng)作慢，但是，它是堅(jiān)強(qiáng)的，寒冷、饑餓在它面前也只能低頭折腰了。其實(shí)，在我的同學(xué)中，也有不少像蝸牛這樣的人。
我們班江楚怡同學(xué)，在四年級(jí)前，她的成績(jī)一直不好，在同學(xué)們心目中她也是一位普通的同學(xué)，沒(méi)有多好�？蛇M(jìn)入四年級(jí)后，我們都驚呆了，她竟一下子從四十幾名“飛”到了二十多名，很少人知道，這不是一時(shí)的成就，而是永久的努力。
蝸牛，蝸牛，我喜愛(ài)你，可我更愛(ài)你的精神。
小學(xué)生作文10
貓是一種漂亮的動(dòng)物，干凈、乖巧、討人喜愛(ài)。
它們滿(mǎn)身長(zhǎng)著毛絨絨的毛，四只小爪子又小又輕，底下有那厚厚的肉墊，尖尖的指甲好像一把把鋒利的小刀。尾巴軟軟的，綿綿的，手感很好。大大的眼睛好像鉛鈴一樣，睜的圓圓的，兩個(gè)小三角耳朵顯得更加俏皮。可以說(shuō)，貓是貓科動(dòng)物中最可愛(ài)、漂亮的了。
貓會(huì)爬樹(shù)，卻不生活在樹(shù)上。它們通常會(huì)找一個(gè)安全、暖和、干凈的窩。它們是愛(ài)吃魚(yú)的，并且會(huì)抓魚(yú)，但是貓卻都很怕水。在天氣好的時(shí)候，貓會(huì)出來(lái)嬉戲，捉食物等。但是，它們從不放松警惕，從來(lái)都是豎著耳朵，警覺(jué)性一流。
有人說(shuō)，貓是十分愛(ài)干凈的，這一點(diǎn)都不假。每當(dāng)貓有空時(shí)，都會(huì)用爬子擦洗自己的臉，然后用舌頭不停地添著爪子，把那毛添得干干凈凈，順順綿綿的。并且，貓也有自己的“衛(wèi)生間”，從不隨地大小便。貓?jiān)诔詵|西時(shí)，會(huì)用兩個(gè)爪子按住，如果東西太大了，還會(huì)用爪子弄，很可愛(ài)，并且，它們吃魚(yú)時(shí)，會(huì)把魚(yú)骨頭整個(gè)留下，比人還會(huì)吃。
貓是愛(ài)美的，并且特別喜歡人盯著它的.眼睛看，它們會(huì)非常高興，但是如果時(shí)間太長(zhǎng)，貓會(huì)不高興的，發(fā)出一陣叫聲，好像受了委屈一樣。
貓一胎都生3—5個(gè)小貓咪。剛生下的貓，老貓是不準(zhǔn)人動(dòng)的，并且小貓們都瞇著眼，等老貓挨個(gè)添過(guò)后，便爭(zhēng)著到貓媽媽肚子下面吃奶了。并且不時(shí)還抓抓貓媽媽。
貓是一種討人愛(ài)的動(dòng)物
小學(xué)生作文11
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜�！� 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于膽子小，我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的.膽量，故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去，面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見(jiàn)了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。
后來(lái)，劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等，我既鍛煉了口才，又增強(qiáng)了邏輯思維能力，而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心，感覺(jué)非常有成就感。一年級(jí)期末，我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
小學(xué)生作文12
今天，姑父帶我們九個(gè)人去橫店的水上世界玩。
姑父先帶我姐姐和表姐買(mǎi)游泳衣，姐姐和表姐看中了一套泳裝，覺(jué)得很實(shí)惠，就叫姑父買(mǎi)了下來(lái)。
接著，我們就去橫店影視城，對(duì)好身份后，就向水上世界出發(fā)。我坐在轎車(chē)?yán)锟吹铰放赃叺幕ú輼?shù)木，不由自主地喊道，漂亮極啦！不知不覺(jué)地到了水上世界。我們一買(mǎi)好票，就進(jìn)去了。
忽然，雷聲大作，天上掉下來(lái)幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨，我們都到?jīng)鐾とザ阌�。我說(shuō)：“都是天公不作美，這么好玩的地方只能看不能玩。”過(guò)了一會(huì)兒，雨不下了，我姐姐和先把泳衣?lián)Q好。后來(lái)服務(wù)員把門(mén)打開(kāi)，我們四人就進(jìn)去了，姐姐用水朝我們這里灑，我們就用以其人之道，還其人之身，用水朝她那里潑。你灑我潑，歡快極了。
傍晚，我們就去水上世界的一個(gè)地方玩旋轉(zhuǎn)木馬。我騎了大白馬，它一上一下地旋轉(zhuǎn)，我覺(jué)得人在馬上奔馳很有趣。爬下大白馬，我們又到了高空旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好多圈，我覺(jué)得很暈，我想：“我一定要堅(jiān)持。”轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，終于停下來(lái)了。玩好后，我們?cè)诼飞献甙∽�，我們�?lái)到“猿人之家”，只見(jiàn)里面有個(gè)猿人和他的'日常用品。例如：衣柜、碗、煤油燈等。我們下來(lái)時(shí)，在那里發(fā)現(xiàn)了一只兇猛的老鷹正在惡狠狠地看著我們。接著，我們又去看“暴雨山洪”，我們看了很長(zhǎng)時(shí)間，那來(lái)勢(shì)兇猛的“洪水”，簡(jiǎn)直像真的一樣，那場(chǎng)景真令人膽戰(zhàn)心驚�？赐炅恕氨┯晟胶椤�，我們又來(lái)到了“夢(mèng)幻太極”，演員們演的“火山爆發(fā)”，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，真令人叫絕。
這次橫店之旅，真令我終身難忘！
小學(xué)生作文13
我有許多同桌，但最令我難以忘卻的，是我以前的同桌——林曉晶。
林曉晶同學(xué)身材微胖，就像一只可愛(ài)的小企鵝，真是讓人有一種想沖上去擁抱的沖動(dòng)。一雙水汪汪的大眼睛，宛如兩顆晶瑩剔透的珍珠，一個(gè)筆挺的鼻子，秀氣極了。最讓我眼前一亮的，是她那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，飄逸的長(zhǎng)發(fā)如黑色的瀑布被她用橡皮筋扎成兩條小辮子甩在了后面，讓人看起來(lái)美麗極了。
林曉晶不僅有討人喜歡的外表，也有一顆善良的心靈。她是一個(gè)非常樂(lè)于助人的女生。記得有一次，我掃完地回到教室，忽然間想起第二節(jié)課要聽(tīng)寫(xiě)，又想起書(shū)包里沒(méi)有一個(gè)新的英語(yǔ)部。我急得像熱窩上的螞蟻，豆大的`汗珠從我的額頭上掉了下來(lái)，我忐忑不安的坐在座位上。心想：要是沒(méi)有英語(yǔ)部聽(tīng)寫(xiě)，我肯定又要挨罵了。我可不想啊。我又急忙把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可都是一無(wú)所獲。著急到要哭的時(shí)候，同桌林曉晶看出了我的心事，笑著問(wèn)我：“同桌你怎么了？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“我沒(méi)有英語(yǔ)部聽(tīng)寫(xiě)。”聽(tīng)到這里，她伸出手來(lái)，停在我背后，輕輕的拍了我?guī)紫�，說(shuō)：“你問(wèn)我借不就行了嘛？”不一會(huì)兒，她弓著腰，拉開(kāi)書(shū)包鏈，翻找著書(shū)包，從書(shū)包里找出一個(gè)新的英語(yǔ)部，然后遞給我，對(duì)我說(shuō) ：“ 這個(gè)你拿著，好好聽(tīng)寫(xiě)……”聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她卻沒(méi)有部聽(tīng)寫(xiě)，被老師教訓(xùn)了一頓。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人的同桌。以后我也要向她學(xué)習(xí)做一個(gè)善于幫助別人的人。
小學(xué)生作文14
星期天，小麗和小美一起到公園里玩。
公園里景色宜人，小溪丁丁冬冬的彈著琴。他們一起坐在草坪上，欣賞著美麗的花朵。有紅的，黃的，綠的······漂亮極了。突然小麗站起來(lái)向前走去，小美奇怪地問(wèn)：“小麗，你去干嗎呢？”小麗說(shuō)：“我想摘兩朵花，送你一朵，我自己一朵�！毙∶肋B忙搖頭說(shuō)："不行不行，我雖然很喜歡這些花，但我們不可以破壞花草。如果你真的喜歡它們，你可以把它們畫(huà)下來(lái)。”小麗聽(tīng)了慚愧的低下了頭。
小美找來(lái)了一塊木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)惜花草”四個(gè)大字。他們一起把木牌插到花壇邊，拍拍手上的泥土，開(kāi)心的笑了！
家鄉(xiāng)的大紅棗
我的家鄉(xiāng)在東陽(yáng)，這里盛產(chǎn)好多水果，我最喜歡的是大紅棗。
春天家鄉(xiāng)的棗樹(shù)貪婪地吮吸著甘露，抖動(dòng)著嫩黃的小芽。幾天過(guò)去，鵝黃色的樹(shù)葉中間，會(huì)結(jié)出許多小籽兒，就像米粒似的，這就是棗花。過(guò)了幾天，棗花落了，枝葉間長(zhǎng)出了像豆子般的`小棗兒。又過(guò)了幾天，像豆子那樣的青棗，很快長(zhǎng)得有琉璃球那么大了，顏色漸漸由青變白。俗話(huà)說(shuō)：“七月十五棗紅圈，八月十五曬半干�！辈恍�，你瞧，到了七月間，原先發(fā)白的棗，已經(jīng)有紅圈了，過(guò)了半月后，棗像一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備出嫁的姑娘羞紅了臉。咬上一口，甜甜的，脆脆的，味道好極了。
小學(xué)生作文15
親愛(ài)的老師：您好！
老師，在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，不過(guò)在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō)：老師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生，不過(guò)老師我們一定會(huì)懂事的，老師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣，因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，老師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴?路，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，老師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”
祝：您青春長(zhǎng)駐，身體健康！
您的學(xué)生：
xxx20xx年5月4號(hào)。
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