小學(xué)成長(zhǎng)作文[集錦4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)之后，我考了89。5分，最高分是92.5分�；氐郊抑�，我本想會(huì)得到一番表?yè)P(yáng)，可是爸爸沒(méi)問(wèn)最高多少分，就說(shuō)我考了這么少，而且還說(shuō)：“是不是你們班的周栓都比你考分?jǐn)?shù)的多？”我不假思索地說(shuō)：“我當(dāng)然比他考的多，我再?zèng)]他考的多，老師怎么天天表?yè)P(yáng)我？”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就氣沖沖的說(shuō)：“你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比！還和周栓去比！”我真是沒(méi)法形容當(dāng)時(shí)的`委屈，就以上廁所為理由出了門，哭了一場(chǎng)。因?yàn)榘职謩偛攀菃?wèn)我是不是考得比周栓差，還沒(méi)過(guò)1分鐘，就轉(zhuǎn)變成我說(shuō)的了，爸爸真是自相矛盾！
還有就是每個(gè)星期天了，星期六、星期天，是國(guó)家規(guī)定的雙休日，可是我“奮筆疾書”好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了，剛打開電視機(jī)，正準(zhǔn)備靠在床上看一會(huì)電視的時(shí)候，只聽媽媽的聲音：“都畢業(yè)班了，還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了，你算算還有幾天……”我聽得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話，每次都是重復(fù)老師的話。
我一天天長(zhǎng)大，漸漸成熟，學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了人生的真諦，但我也時(shí)常感到苦惱，因?yàn)槲宜坪跏チ耸裁础?/p>
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
觀察過(guò)蛹破繭成蝶的人都知道，蛹要破繭是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，但是你好心去幫助它就是害了它，因?yàn)闆](méi)有痛苦，它失去了飛翔的權(quán)利。而成長(zhǎng)中也是需要經(jīng)歷痛苦的，它本身就是一個(gè)破繭而出的過(guò)程。路并不是你所想象的那么簡(jiǎn)單和平坦，在生活中，因有痛苦而五彩繽紛，雨后的'天空是會(huì)出現(xiàn)絢爛的彩虹的。失敗，長(zhǎng)=常有的，它并不是一件壞事，只要你記住，你的未來(lái)是無(wú)可限量的，所以你要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更不要被暫時(shí)的困難征服，如果屢戰(zhàn)屢敗，那時(shí)就屢敗屢戰(zhàn)。
童年時(shí)，生命還很稚嫩，任何一點(diǎn)傷害都會(huì)在孩子心里打下深深地烙印，所以，童年的我們躺在父母溫柔、堅(jiān)實(shí)的懷抱里，躲在老師熾熱的愛心下，快樂(lè)的躲避著風(fēng)雨。
懵懂無(wú)知的年華還是水一般流走了。我們開始破繭而出。心剝掉了保護(hù)膜，敏感起來(lái)，親情、友情、師生情開始左右著我們的情緒，成績(jī)、形象、他人的評(píng)價(jià)開始為我們所關(guān)注，新潮、前衛(wèi)的思想沖擊著教育體制灌輸進(jìn)入我們的大腦。
隨著時(shí)間的推移，青春的步伐開始向我們步步逼近，這是一個(gè)過(guò)度，也是一個(gè)難關(guān)�，F(xiàn)在的孩子早已不再是那么單純？WHY？我問(wèn)蒼天，蒼天無(wú)言！我問(wèn)大地，大地?zé)o語(yǔ)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩(shī)文，喜歡讀了《小學(xué)語(yǔ)文閱讀》，喜歡讀了《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡(jiǎn)快作文》、《我們愛科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽……”三歲時(shí)，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義�！稇戅r(nóng)》使我明白了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活十分悲慘。從古詩(shī)文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義”使我明白了學(xué)習(xí)的.重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩。
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國(guó)古代著名書法家王羲之成為“書圣”的故事。這個(gè)故事告訴我，不管做什么事都就應(yīng)認(rèn)真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我明白要做誠(chéng)實(shí)的人；《小費(fèi)》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛科學(xué)》里，我明白了許多科學(xué)知識(shí)。飛太空沒(méi)有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀了《簡(jiǎn)快作文》，我學(xué)到了一些寫作知識(shí)，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書使人明理，讀書使人長(zhǎng)智”。我真期望自我能在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
今天徐校長(zhǎng)給我們六年級(jí)全體同學(xué)上了一節(jié)特殊的課——成長(zhǎng)比成功更重要。這一堂課徐校長(zhǎng)給我們講了成長(zhǎng)的重要性，教我們學(xué)會(huì)了做人的道理。
在這一堂課里，我記憶最深刻的是徐校長(zhǎng)給我們講的無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做人都要有目標(biāo)。我特別有體會(huì)：在家的時(shí)候，媽媽問(wèn)過(guò)我學(xué)習(xí)為了什么。我說(shuō)是為了考試，媽媽訓(xùn)了我一頓；我又說(shuō)是為了長(zhǎng)大以后怎么賺錢。我以為媽媽會(huì)贊同我的想法，可是我又錯(cuò)了。我不甘心，繼續(xù)說(shuō)，是在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷進(jìn)步！媽媽用贊許的目光看著我，好像眼前的.我已經(jīng)長(zhǎng)大了似的。
這次徐校長(zhǎng)的講話讓我成長(zhǎng)了不少，不僅要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，人生中最關(guān)鍵的，要好好把握現(xiàn)在，別錯(cuò)失明天的機(jī)會(huì)。
我們要尊重自己，尊重他人。
我們要把握自己，把握現(xiàn)在。
我們要改進(jìn)自己，改變?nèi)松?/p>
是��！一個(gè)月后，我們就要離開朝夕相處的同學(xué)，老師和母校了。多少年來(lái)的喜怒哀樂(lè)都將在那一刻綻放。在即將步入中學(xué)的時(shí)候，是徐校長(zhǎng)給了我們最好的人生啟示，使我不再迷惘。
在這堂課上，還有的同學(xué)們，熱淚盈眶，說(shuō)自己最要感謝的人就是培育我們六年成長(zhǎng)的老師，感謝老師親切的教導(dǎo)，感謝老師像父母般的關(guān)愛！
這是一堂多么有意義的一課��！在這堂課上，融合著老師與同學(xué)的濃濃親情。
我明白了成長(zhǎng)比成功更重要！感謝徐校長(zhǎng)！
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