小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它�？墒�，濃煙的污染給地球帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，破壞了生態(tài)平衡。
同學(xué)們，你知道嗎？那滾滾的濃煙中有一氧化硫、一氧化碳、光化學(xué)煙霧、二氧化碳、粉塵等。它們影響氣候變化，都是能置人于死地的“殺人犯”。
一氧化硫具有強(qiáng)烈的腐蝕作用，是酸雨的主要成分，酸雨被稱(chēng)為“空中死神”能造成飛禽走獸死亡，還能造成土壤、水源污染，使魚(yú)類(lèi)不能生存，田地荒蕪，森林植物遭受破壞，引起氣候嚴(yán)重失調(diào)，使人易得哮喘、肺氣腫，一氧化硫在大氣中停留2至3年含量超過(guò)一定限度，能使人中毒，致人死亡。粉塵分為“落塵”和“飄塵”，可以進(jìn)入人的呼吸管道、肺細(xì)胞和血液，造成氣管炎、肺氣腫和肺癌，嚴(yán)重威脅著人的身體健康。光化學(xué)煙霧是“殺人的煙霧”可使人呼吸困難，甚至喪命，濃煙毀滅了大片森林，使二氧化碳含量增多，引起全球氣溫升高，臭氧層受到破壞，一旦失去了臭氧層的保障作用，強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)將直射地球，使地球好像一鍋滾燙的開(kāi)水，將殺死地球上所有的生命，多么可怕呀！這是環(huán)境向人類(lèi)敲響的警鐘，是環(huán)境向人類(lèi)提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前，氣候向不利于人類(lèi)的方向發(fā)展，其根本原因，是人類(lèi)自身對(duì)環(huán)境的.破壞。
我們只有一個(gè)地球，保護(hù)它是人類(lèi)共同的責(zé)任，現(xiàn)在氣候的變化，需要全球的合作，保護(hù)地球，就是保護(hù)人類(lèi)自己，我們要和大自然交朋友。隨著現(xiàn)代工業(yè)的興起，各種產(chǎn)業(yè)相繼開(kāi)發(fā)之后，人們的生活比以往更加便利。但另一方面，由于過(guò)度的開(kāi)發(fā)及公害污染等因素，很多森林面臨被開(kāi)墾殆盡的危機(jī)。因此，如何保護(hù)森林，是今日人類(lèi)的一大課題。所以我們要大力植樹(shù)造林，營(yíng)造綠色長(zhǎng)城，多種油松、柳樹(shù)、杉樹(shù)、樟樹(shù)、雪松、花草等，通過(guò)植物光合作用，凈化空氣，過(guò)濾空氣中有毒氣體，保護(hù)和促使氣候向有益于人類(lèi)的方向發(fā)展，讓地球永遠(yuǎn)成為人類(lèi)的樂(lè)園！
小學(xué)生作文 篇2
媽媽?zhuān)蚁攵嗄f(shuō)聲“謝謝”，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，縷縷愛(ài)心。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我要求很?chē)?yán)，愛(ài)的方式與眾不同，有時(shí)讓我難以接受，更是不理解。
記得六歲那年，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)不久，一天我拉著您的手，讓您陪我練習(xí)，您爽快地答應(yīng)了。我剛騎上車(chē)，車(chē)龍頭就搖晃起來(lái)，于是我使勁兒蹬腳踏，竭力保持平衡，但最終還是摔了個(gè)“人仰馬翻”，自行車(chē)重重地壓在了我的身上。我讓您過(guò)來(lái)幫我，可您卻站在那兒文絲不動(dòng)，就像什么也沒(méi)看見(jiàn)，只是冷冰冰地吐出四個(gè)字：“自己起來(lái)！”
見(jiàn)您那么冷酷無(wú)情，我氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地從地上爬起來(lái)，扔下自行車(chē)，丟下您，拖著受傷的腿，一瘸一拐地自己走回了家……
那天，老師布置了一篇作文，題目是《×××，我想對(duì)您說(shuō)》，我剛提起筆就想到了您，想起了那次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷，想起了您的冷酷、無(wú)情，便將那件事寫(xiě)進(jìn)了文章，言語(yǔ)充滿(mǎn)了抱怨與憤恨，還說(shuō)“您根本就不愛(ài)我”。
兩天后，語(yǔ)文老師找到我，把我叫到走廊上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，作文就是做人，你媽媽把你拉扯大多不容易啊，你怎么會(huì)恨她呢？你想過(guò)沒(méi)有，媽媽為什么那么‘冷酷’，為何那么‘無(wú)情’？她真的不愛(ài)你？”接著，老師讓我回家看一看他寫(xiě)的文章——《寬嚴(yán)之間都是愛(ài)》，然后重寫(xiě)作文。
回到家，我翻出老師編寫(xiě)的《范文選編》，找到那篇文章細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。當(dāng)讀到“寬容也好，嚴(yán)厲也罷，其實(shí)那都是愛(ài)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾误w會(huì)并珍惜那份愛(ài)”那句時(shí)，我頓時(shí)恍然大悟，這才體悟到媽媽您的良苦用心。
媽媽?zhuān)F(xiàn)在我終于明白，當(dāng)初您之所以叫我自己爬起來(lái)，就是在告誡我：當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，要有勇氣，依靠自己的力量去戰(zhàn)勝困難，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者！這不就是對(duì)我的愛(ài)嗎？現(xiàn)在，我真的為自己當(dāng)初的無(wú)知與幼稚感到好笑，更為您獨(dú)特的愛(ài)的'方式感動(dòng)。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)聲“謝謝”，感謝您這些年為我的付出，感謝你的點(diǎn)滴關(guān)懷，縷縷愛(ài)心。我想，在您獨(dú)特的愛(ài)的教育下，在您豐滿(mǎn)的羽翼下，我定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)記著您對(duì)我的愛(ài)，長(zhǎng)大后報(bào)答您的恩情。
媽媽?zhuān)x謝！
小學(xué)生作文 篇3
星期六，媽媽正在洗衣服，我躡手躡腳地走過(guò)去，先在媽媽背上輕輕地捶了幾下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@幾天您太累了，我給您捶捶背吧！”媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！�
我想我可以在幫媽媽掃掃地，我拿起了掃把就從客廳先掃起吧！我認(rèn)認(rèn)真真的掃著，干了一會(huì)兒家里立刻就變得很干凈了，可是有一個(gè)垃圾怎我也掃不掉，用力一擦，臟東西就乖乖地“投降”了。我看見(jiàn)書(shū)架上的很亂，桌子上有很多書(shū)，地上也有很多書(shū)，亂七八糟的，我先把桌上的`書(shū)放到了書(shū)架上，又把地上的書(shū)也放到了書(shū)架上，媽媽從衛(wèi)生間出來(lái)發(fā)現(xiàn)家里變的很干凈了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“是我把家里全掃了一遍，我還把地上桌子上的書(shū)放到了桌架上。”
媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子。”
小學(xué)生作文 篇4
美麗的春天又來(lái)了，春姑娘喚醒了正在做著美夢(mèng)的小動(dòng)物們，生機(jī)勃勃的植物們爭(zhēng)奇斗艷，形成了一幅美麗、壯觀的春景圖。美麗的季節(jié)不要錯(cuò)過(guò)，我建議大家到花紅柳綠、詩(shī)意盎然的百荷公園去春游。
一到百荷公園，首先映入我們眼簾的是一池碧綠的湖水，湖水清澈，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，水底一定有許許多多的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。突然，湖面上冒出幾個(gè)小黑點(diǎn)，定睛一看，原來(lái)是幾只可愛(ài)的`小野鴨在盡情地嬉戲，“春江水暖鴨先知”，我想，春天的信息它們一定比我們?cè)缡盏健?/p>
公園的東面是一片荷塘。如果到了夏天，盛開(kāi)的荷花高低錯(cuò)落，鋪滿(mǎn)了整個(gè)池塘，非常漂亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)池的荷花翩翩起舞�，F(xiàn)在正是春天，離夏的繁榮景象還有一個(gè)季節(jié)的距離，但我已經(jīng)感覺(jué)到了有一種綠在萌芽，有一種美麗在出發(fā)。
百荷公園的南面是步行街，那里人來(lái)人往，商品更是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。
如果走累了，就到湖中央的石拱橋上歇一歇，那里應(yīng)該是欣賞百荷公園春景最好的地方。風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒歡快地叫著，嫩綠的柳條在河邊悠閑地甩著辮子，桃花張開(kāi)笑臉，泛著絲絲紅暈，不時(shí)有幾只調(diào)皮的蝴蝶在捉迷藏。不知不覺(jué)，你已經(jīng)忘記了疲憊，陶醉在美麗的景色中。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是有些心動(dòng)？那就請(qǐng)采納我的建議，一起去美麗的百荷公園體驗(yàn)一下吧！
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