（精華）難忘的六一兒童節(jié)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的六一兒童節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1
“六一”兒童節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了，每一年的“六一”兒童節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我去輕松一下。但是，二年級(jí)的那一次“六一”兒童節(jié)，最讓我難忘……
那是XX年6月1在學(xué)校舉行的“繽紛六一”，比賽內(nèi)容是“校園舞蹈”，每班限三十位同學(xué)參加比賽，我被光榮地選上了。
在接近比賽的期間，老師對(duì)我們加緊訓(xùn)練，每天放學(xué)后，都要練到五是，老師讓我站中間。
到比賽前天，老師讓我們穿上服裝，試試看。哇！好漂亮喲！一件白背心上繡著一顆星星，這肯定是老師們連夜縫上去的。裙子上還有一條閃閃發(fā)光的粉紅帶子，嘻嘻，這閃閃發(fā)光的粉紅帶子是我提供的'。
穿著這件衣服，我覺得我仿佛在舞臺(tái)上翩翩起舞，贏得了觀眾們的掌聲……后來我才發(fā)現(xiàn)我是來試衣服的，而不是在舞臺(tái)上。
晚上，我高興得整夜睡不著，心里就想：明天就要比賽了，加油！同學(xué)們還等著我們拿獎(jiǎng)呢！我閉上了眼睛，慢慢的睡了。
離比賽時(shí)間就差幾小時(shí)了，老師趕緊讓我們穿上服裝，化好妝�！肮�！你看男孩子們，臉蛋紅撲撲的，真像猴子的屁股呀！”“你們很好嗎！”有一個(gè)男孩子向我們做了一個(gè)鬼臉。
比賽時(shí)間到了，我的心里緊張極了，“現(xiàn)在有請(qǐng)二（４）班上臺(tái)表演�！边@時(shí)，我懷著緊張的心情上臺(tái)了。
我們聽著音樂，跟著節(jié)拍，開始跳了起來……終于熬過了這緊張的時(shí)候了，看見臺(tái)下的觀眾鼓起了掌聲，我覺得很自豪！在一旁觀看的老師，也微笑著說：“你表現(xiàn)得很好！繼續(xù)努力！
加油！”我心里高興極了！對(duì)了，差不多要頒獎(jiǎng)了，于是我靜下心來，做在椅子上等待著。
終于到頒獎(jiǎng)時(shí)間了，也是最緊張的時(shí)候了。聽：一等獎(jiǎng)的是：
二（４）班！“耶！”老師和我們的臉上露出了最燦爛的笑容！
這次的“六一”兒童節(jié)，在我的人生中，留下了不可不回憶的經(jīng)典。
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2
�。∥矣H愛的六一兒童節(jié)，我盼星星，盼月亮，終于把你給盼來了。你知道我有多想你嗎？隨著你腳步的臨近，我又想起了，令我最高興的一年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)。
記得那天，學(xué)校里舉行了好多活動(dòng)：釣魚、猜謎語(yǔ)、吹蠟燭、搶凳子等，其中我最喜歡的就要數(shù)“吹蠟燭”了。
老師先拿幾根蠟燭，放在一張桌子上，然后拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭的“小辮子”，再拿紅粉筆在地上畫一條紅線，讓同學(xué)們站在紅線后面，吹滅蠟燭，吹滅了幾根，就有幾個(gè)糖果。 同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。大家迅速排好了隊(duì)，哇！真像一條長(zhǎng)龍�。� 等了好久，終于輪到我了。 我先站在紅線上，用嘴輕輕一吹，那幾個(gè)火苗動(dòng)了動(dòng)，結(jié)果沒吹滅。我心想：哼！你們這些可惡的蠟燭，待會(huì)兒看我怎么把你們一支支全部吹滅！想著，我又排到了隊(duì)伍的后面。 這時(shí)候，我看到有一個(gè)小男生，他鼓著腮幫了，憋足了氣，然后用力一吹，全部蠟燭都滅了，旁邊的同學(xué)都為他鼓掌，還連聲叫“好”呢！
終于又輪到我了，我也學(xué)著他那兒樣用力吹，盡管沒有全吹滅，但是也吹滅了幾根，我拿到了幾個(gè)糖果，心中別提有多高興了！ 接著，我人還玩了搶凳子、吹氣球、踩氣球、釣魚幾個(gè)游戲呢！大家玩得都很高興。同學(xué)們的鼻尖上閃著豆在的.汗珠，也不去擦一擦。 “哈哈”的笑聲依然在校園里徘徊著，整個(gè)校園都沉浸在快樂的氣氛中。這真是一個(gè)既高興，又難忘的“六一兒童節(jié)”�。�
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)在我的生命中，過了很多“六一”兒童節(jié)，但，最令我難忘的是去年的六一兒童節(jié)重要的是那天的'事令我最意外，。
為什么說是又難忘、又驚喜呢？那是因?yàn)槿ツ炅还?jié)時(shí)，我實(shí)現(xiàn)了我的愿望——跳雙飛。
六一節(jié)時(shí)，劉老師神神秘秘地來到了教室，原來，劉老師為了增添我們對(duì)跳雙飛的興趣讓我們問下午比賽跳雙飛老師又說：如果跳5以下能拿到鉛筆，跳五個(gè)，拿一個(gè)小熊，跳整十?dāng)?shù)的話，就拿一個(gè)福娃，說著，就叫我去拿禮品，獎(jiǎng)品拿來了，正巧，下課了，老師說：“下午比雙飛！”到了下午，我們班開展了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的比賽首先上場(chǎng)的是先學(xué)會(huì)的連跳的張銳，只聽“刷刷”地幾十聲，他跳了十五個(gè)！真不愧是張銳呀！他拿了他該拿的獎(jiǎng)品。接著，會(huì)跳雙飛的季旭，彭斕心也上場(chǎng)了。
我也上了，當(dāng)我跳的時(shí)候，我的手腳都不聽使喚了我的心跳的十分快，心想：我要跳不過他們?cè)撛趺崔k？當(dāng)我聽到同學(xué)們夸我的時(shí)候，我停了下來，我跳了十九個(gè)，連這個(gè)雙飛高手都對(duì)我刮目相看了。
傍晚，我?guī)е业莫?jiǎng)品回家了。
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