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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-13 18:21:00 話(huà)題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文9篇(推薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的成長(zhǎng)作文9篇(推薦)

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  九年,沒(méi)有九十年那么漫長(zhǎng),也沒(méi)有九個(gè)月那么短暫。從我記事至今,九年成長(zhǎng)的變化,您一直伴我身旁。那些年的生活條件不好,父母外出打工,將我托付給了您。

  九年之始,小小的我滿(mǎn)懷好奇步入學(xué)校的殿堂。我記得是您的大手拉著我的小手溫暖而有力;我記得是您的輕聲哼唱輕輕拍打,使我安眠入夢(mèng)鄉(xiāng);我也記得,我因想念媽媽而哭咽的抽泣和著你的“搖籃曲”化為您深深的嘆息。

  您在我的心中是慈祥的,溫暖的。您的呵護(hù)無(wú)微不至,小心翼翼。

  九年之中,曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我成了愛(ài)哭的人。在學(xué)校,每當(dāng)我答不上老師的提問(wèn)時(shí),我總會(huì)想哭。回到家中,我看著熱騰騰的飯菜,眼淚就不聽(tīng)話(huà)地落下來(lái),失聲痛哭。您急了,不住地問(wèn):“是不是被老師罵了呀?還是被老師罰了啊?”我直搖頭,見(jiàn)狀您不再問(wèn),只是輕輕地說(shuō):“別哭別哭,奶奶在呢!”

  與小伙伴在一起玩耍,鬧矛盾時(shí)他們總欺負(fù)我沒(méi)有爸爸媽媽在身邊,我說(shuō)不過(guò)他們,就急了哭起來(lái)。跑回家,您知道了,一邊罵著他們一邊又安慰我別哭。“有奶奶在呢,奶奶會(huì)保護(hù)你啊!別哭了吧!”您把我抱緊在懷中。

  我有時(shí)無(wú)聊了,我會(huì)輕輕地湊到您耳旁說(shuō),我想爸爸媽媽了。您也輕輕捧住我的臉說(shuō),乖,爸爸媽媽就要回來(lái)了。我呆呆地望著您,不語(yǔ)間,我已是淚流滿(mǎn)面。您恍了神,眼睛紅紅的,我感到額頭上有種熱熱的東西滑落。

  您在我的心中是真誠(chéng)的善解人意,你的溫柔暖暖地拂我憂(yōu)傷。

  九年之末,叛逆圍困我全身,我不再是您的乖孩子。我愛(ài)和您較真。您叮嚀的,我偏不聽(tīng),不管好壞;您說(shuō)教的,我偏不照做;與您爭(zhēng)吵,有理我不讓?zhuān)瑹o(wú)理也要取鬧,往日寧和的小小的家再不平靜。

  于是,我提出要住在學(xué)校里,不再回家和您住在一起。你分明很生氣,可也并未阻撓我的'決定。而我提起背包離開(kāi)時(shí),身后傳來(lái)您的聲音,“周末到了就趕緊回來(lái)哦!要吃飽,別餓著自己,天冷要多穿點(diǎn)……”我聽(tīng)不清了,可我分明是抽噎起來(lái)。我突然不舍,但我也并不回頭,含淚離開(kāi)。

  您在我的心中是包容的,然而也是沉默的。再吵再鬧,還是您給的最親切。

  我這九年的變化,您給我您滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。開(kāi)始我無(wú)知,您是多么小心的呵護(hù)與溫暖;后來(lái)我懵懂,您是多么溫柔的陪伴與慰藉;再后來(lái)我成長(zhǎng),您是多么無(wú)言的寬容和沉默的守候。

  現(xiàn)在的我,不再任性,不再狂躁。我會(huì)懷念那小小的家,瘦小的您,簡(jiǎn)單的飯菜。我也想念起您的嘮叨來(lái),我覺(jué)得那是最動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)。

  九年,這九年,我成長(zhǎng)變化中最關(guān)鍵的行程,最珍貴的時(shí)光一直有您的呵護(hù)。謝謝您,我親愛(ài)的奶奶!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  今天下午,我們學(xué)校邀請(qǐng)到了著名演說(shuō)專(zhuān)家——程鈞。程老師的一番演講使我受益匪淺,明白了知恩、感恩。

  父母給了我們生命,從小含辛茹苦的把我們拉扯大,很不容易。在人生中,父母會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富。當(dāng)我們面對(duì)困難,躲在墻角里不吃不喝的時(shí)候,父母會(huì)給我們說(shuō)一些方法,使我們盡快走出悲傷,這時(shí),父母是我們的指明燈,給我們照亮前進(jìn)的道路。當(dāng)我們面對(duì)人生的抉擇時(shí),父母會(huì)給我們提出建議,讓我們盡快走出迷茫。這時(shí),父母是我們?cè)诿月分袔У牡貓D,幫我們選擇一條成功路。而這些有的同學(xué)卻體會(huì)不到。有的同學(xué)卻把父母當(dāng)成了搖錢(qián)樹(shù),當(dāng)自己沒(méi)錢(qián)的時(shí)候,才會(huì)為媽媽做事,只為了向媽媽要錢(qián)。有的同學(xué)把父母當(dāng)成了沙袋,出氣筒,在學(xué)校受到的氣都撒在父母身上?墒悄銈冸y道沒(méi)有想過(guò),這樣你們的父母會(huì)怎么想,他們一把屎一把尿地拉扯我們長(zhǎng)大,是為了看見(jiàn)一個(gè)懂事孝順的兒子,卻不希望看見(jiàn)暴力狂。同學(xué)們醒醒,看看你們父母的雙手,看看他們臉上的`皺紋,都是因?yàn)槟銈兲詺庠斐傻,希望同學(xué)們可以多為父母著想,做一些力所能及的事,孝敬父母。

  除了父母,也有一些人默默的在背后教我們知識(shí),教我們做人的道理,那些人就是老師。老師是辛勤的園丁,他們每天和我們同起同睡,也許我們表面看老師很輕松,可是老師特別是班主任真的很輕松嗎?不,不是,老師每天為我們上課,批改作業(yè),晚上還要備課,甚至連一頓飽飯也吃不上,為的就是想讓我們好好學(xué)習(xí),而我們真的努力了嗎?我們只會(huì)天天氣老師。如果同學(xué)們認(rèn)真想一想從小學(xué)到現(xiàn)在,是老師陪我們的多,還是家長(zhǎng)陪我們多?無(wú)庸置疑,肯定是老師。所以我們要經(jīng)常體諒老師,用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母。

  以后,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),畢竟學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,不是為父母學(xué)的,更不是為老師學(xué)的學(xué)習(xí)的目的是為以后的成功奠定基礎(chǔ)。爸爸,媽媽?zhuān)蠋,我一定?huì)好好學(xué)習(xí)的,以我的成績(jī)證明我是個(gè)好學(xué)生,好孩子。要成功就必須奮斗,放心,我會(huì)加油的!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  有著墨香的紙架,薄薄厚厚的`,這便是書(shū)。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑,書(shū)是人類(lèi)老師,也是我們最忠實(shí)的朋友。無(wú)論在什么地方,在什么時(shí)候,遇到不理解的事情,書(shū)都會(huì)耐心的解釋給我們,書(shū)一天天的在伴我成長(zhǎng)。

  早晨讀書(shū),享受著新鮮空氣與知識(shí),不亦樂(lè)乎!晚上,溫暖的燈光下,和小說(shuō)的主人公一起悲傷,一起喜悅,不亦樂(lè)乎!書(shū)在就有快樂(lè)在,書(shū),伴我成長(zhǎng)。

  

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  一天放學(xué)前,數(shù)學(xué)老師把單元測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)了下來(lái)。我把試卷翻開(kāi),兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾:“?98分!”頓時(shí),我心里一陣激動(dòng),立刻想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà):“小明,如果你能考到98分,我就給你買(mǎi)個(gè)足球。”我十分高興地想,明天會(huì)有足球了,同學(xué)們一定很羨慕我。

  老師要求我們把試卷看一遍,把錯(cuò)題重新做一次。我按老師的.吩咐依次檢查試卷上的考題。忽然,兩個(gè)鮮紅的大“x”讓我愣住了,原來(lái)是錯(cuò)了兩道簡(jiǎn)便方法計(jì)算的題目。我低頭細(xì)看,每道題是2分,一共應(yīng)扣掉4分,實(shí)際上我只得了96分,分明是老師在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)出了差錯(cuò)。如果我告訴老師,那我向往已久的足球就會(huì)到不了手。正在我猶豫不決時(shí),放學(xué)鈴響了。我懷著十分矛盾的心情回到家。當(dāng)爸爸問(wèn)我考了多少分時(shí),我便把試卷遞給爸爸,爸爸看了后十分高興,馬上帶我到商店買(mǎi)了一個(gè)足球。我拿著足球感到十分沉重,怎么也高興不起來(lái)。從商店出來(lái)經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí),爸爸還給我買(mǎi)了一本《偉人的故事》。當(dāng)天晚上,我就翻閱起爸爸獎(jiǎng)給我的這本書(shū)。當(dāng)我讀到牛頓小時(shí)候誠(chéng)實(shí)的故事時(shí),心里更覺(jué)得不安了。第二天一到校,我就毫不猶豫地把那個(gè)“秘密”報(bào)告了老師。老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還笑著說(shuō):“你很誠(chéng)實(shí)!崩蠋煯(dāng)著同學(xué)的面給我改了分?jǐn)?shù),將98分改成了96分。雖然分?jǐn)?shù)少了,可是心里踏實(shí)了。

  回家后,我拿著足球走到爸爸面前,把改分?jǐn)?shù)的事告訴了爸爸。我原想爸爸會(huì)發(fā)火,把獎(jiǎng)品收回去,可是爸爸不但沒(méi)責(zé)備我,反而溫和地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)足球仍然獎(jiǎng)給你,你這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)!

  這件事讓我難以忘懷。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

  中國(guó)是古代四大文明古國(guó)之一,擁有良好的文化底蘊(yùn)。其中,文明禮貌就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。

  有一次,我去買(mǎi)早點(diǎn)。走到包子鋪前,我張口就說(shuō):“我要買(mǎi)八個(gè)包子帶走!闭l(shuí)知,那個(gè)服務(wù)員不理我。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才對(duì)我說(shuō):“買(mǎi)什么?”我很奇怪,我剛才明明已經(jīng)告訴她了,她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只好又說(shuō)了一遍。

  買(mǎi)完包子后,我生氣地回到家,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“今天的服務(wù)員態(tài)度太壞了!眿寢屆(wèn):“怎么回事?”我就把剛才發(fā)生的事情告訴了她。媽媽對(duì)我說(shuō):“剛才也不一定就全是那位服務(wù)員的錯(cuò)。我給你講個(gè)故事吧,聽(tīng)完故事后,你可能就明白了!

  媽媽講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人要去張村,可他不認(rèn)識(shí)路,半途之中偶遇一位老者,年輕人喊道:“喂,老頭,這離張村有多遠(yuǎn)?”老者脫口而出:“五里(無(wú)禮)!”年輕人聽(tīng)了,真的足足走了五里的`路,一直沒(méi)有見(jiàn)到張村。年輕人停下來(lái)仔細(xì)想了想,立刻恍然大悟!

  聽(tīng)完故事,我仔細(xì)地想了想,忽然明白了。原來(lái),那位服務(wù)員是想讓我明白:要懂禮貌。

  又過(guò)了一段時(shí)間,我再一次去那個(gè)店里買(mǎi)包子。我試著對(duì)她說(shuō):“阿姨,我要買(mǎi)八個(gè)包子,請(qǐng)你給我裝起來(lái)。”那個(gè)阿姨立刻對(duì)我說(shuō):“好啊,小朋友!焙軣崆榈亟o我裝好了八個(gè)包子。

  這件事以后,我明白了,文明禮貌要從身邊的待人接物做起,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起!我們作為小學(xué)生,要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)、講清潔衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草等良好行為習(xí)慣,成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才!

我的成長(zhǎng)作文 篇6

  悅讀,是心靈的放飛;悅讀,是情感的釋放;悅讀;更是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的好伙伴。

  我喜愛(ài)悅讀。小時(shí)候,剛剛學(xué)會(huì)看書(shū)時(shí)我就喜歡看一些漫畫(huà),爸媽不給買(mǎi)我就去找隔壁姐姐借,或是把父母給我的零用錢(qián)存下來(lái)去買(mǎi)一本來(lái)看。一次,爸媽去地里干活,讓我把自己的衣服洗了。我豪不猶豫地答應(yīng)了下來(lái),等他們走了,我就把藏在床底下的“寶貝”——《碗豆》拿出來(lái)看?粗粗,我就被這本書(shū)吸引了,主人公的種種搞笑的'故事令我開(kāi)懷大笑,我沉浸在書(shū)的海洋里,把爸媽交待的事情忘得一干二凈。直到媽媽火冒三丈站在我面前時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。不用說(shuō),肯定得受到一頓家庭“教育”?绰醯牧(xí)慣一直陪伴了我五年。

  后來(lái)我讀六年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)朋友借給我一本《平凡的世界》,起初我覺(jué)得不怎么好看,但慢慢的就被一個(gè)個(gè)故事吸引了。我才用了二天就看完了。后來(lái),我越來(lái)越喜歡看小說(shuō)。我借書(shū)的途徑很多:向朋友借,向同學(xué)借,或都是到學(xué)校的圖書(shū)館去借。不到一個(gè)月的時(shí)間,我就看了很多的小說(shuō):《綠山墻的安妮》、《生命的支撐》、《雪上的舞蹈》、《笑描日記》等。我完全沉浸在書(shū)的海洋里,我為書(shū)中這些美妙的世界而感慨。

  悅讀,可以讓我忘記一切煩惱和不如意;悅讀,可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。悅讀伴我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇7

  你知道奧登嗎?他是我很敬佩的詩(shī)人。也是莫里。施瓦茨最喜歡的詩(shī)人。“相愛(ài),或者死亡”奧登說(shuō)過(guò)。真是太對(duì)了,沒(méi)有了愛(ài),我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)。

  或許你不知道莫里老人是誰(shuí),或許你也不知道“星期二人”是怎么一回事。但我想你一定知道“愛(ài)”是什么!皭(ài)是唯一的理性行為。”莫里老人——這位偉大的教授讓我明白了一直引領(lǐng)我的精神物質(zhì)是什么。

  從嬰兒時(shí)期,我們就一直在接受愛(ài)、感覺(jué)愛(ài)。并且完完全全地樂(lè)于去擁抱這些感情。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大,常會(huì)覺(jué)得身邊的愛(ài)也在逐漸減少,其實(shí)并沒(méi)有減少——而是我們開(kāi)始拋棄、否認(rèn)。

  升學(xué)、就業(yè)、貸款、買(mǎi)房、保險(xiǎn)……我們的生活開(kāi)始漸漸被這些瑣碎的事情占領(lǐng),然后不得不拿出“愛(ài)”來(lái)?yè)Q取做這些事情的時(shí)間。當(dāng)這份交易默默進(jìn)行時(shí),你卻沒(méi)有絲毫察覺(jué)。我不愿一生都忙碌在這些事當(dāng)中,而摒棄了太多被愛(ài)的時(shí)間。我希望在我垂垂老矣時(shí)回顧往生,能夠不抱遺憾地說(shuō):我這一路上,有愛(ài)引領(lǐng)!也許你會(huì)認(rèn)為身處豆寇年華的我思考這些未免太過(guò)早熟,或許是吧,但我不愿抱憾終生。

  年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在1994年患上不治之癥,一年后與世長(zhǎng)辭。作為莫里早年的得意門(mén)生,米奇。阿爾博姆在老教授纏綿病榻的十四周里,每個(gè)星期二都上門(mén)聆聽(tīng)老師最后的教誨。最后一節(jié)課是死亡,畢業(yè)典禮既是葬禮。

  在我心里,莫里教授是最有資格被稱(chēng)為“人生導(dǎo)師”的人,愛(ài)的導(dǎo)師。他會(huì)在看新聞時(shí)為半個(gè)地球外的人流淚,他會(huì)為沒(méi)能原諒一位逝去多年的.舊友流淚。是的,他經(jīng)常流淚,但不是因?yàn)檐浫酰切闹谐錆M(mǎn)愛(ài)。他會(huì)因一首歌而在學(xué)生面前噙滿(mǎn)淚光,他會(huì)因一句詩(shī)而在他的“活人葬禮”上又哭又笑……但他從不因自己的病弱之軀放棄感覺(jué)愛(ài)。實(shí)際上,他也一直在努力去愛(ài)。

  我能夠這樣嗎?

  我問(wèn)自己。

  我需要這樣嗎?

  當(dāng)然。我回答。然后我笑了。

  只要有愛(ài),就不會(huì)再懼怕什么。即使是死亡。

  只有愛(ài),才能引領(lǐng)我成長(zhǎng)。其實(shí)愛(ài)一直在引領(lǐng)我們每個(gè)人成長(zhǎng)不是嗎?

我的成長(zhǎng)作文 篇8

  童年像一條金色的河流,每一朵浪花都記錄著我童年難忘的事,陽(yáng)光照耀下,它們更是顯得金光閃閃,漲溢出彩虹般的色彩,每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,我的成長(zhǎng)之路上也不例外。

  六月溫暖的陽(yáng)光燦爛而熱烈,與此同時(shí),蘊(yùn)含著熾熱親情的父親節(jié)也伴隨著六月的腳步緩緩地走來(lái)。

  在我的記憶里,我八歲那年的父親節(jié)發(fā)生的事也令我難忘,爸爸,相信您也記憶猶新吧!

  父親節(jié)那一天晚飯時(shí),我吃著吃著飯不知怎么的就發(fā)起了小脾氣,把碗筷重重地往飯桌上一放:“沒(méi)有我喜歡吃的糖醋排骨,我不吃了!”。記得當(dāng)時(shí)爸爸輕言細(xì)語(yǔ)地勸我吃飯,但是,我以為爸爸一定會(huì)寵著我,因此變得更加肆無(wú)忌憚了,甚至對(duì)媽媽說(shuō)出了不敬之言。于是,這下惹得爸爸火冒三丈,放下了碗筷,徑直走到我身旁,“啪”的一聲脆響,給了我一記重重的耳光,我哭了,八歲的我心中充滿(mǎn)了満肚子的委屈。

  事后,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你已經(jīng)不小了,要學(xué)會(huì)體諒媽媽?zhuān)瑡寢屔习鄰脑缑Φ酵,已?jīng)很辛苦了,晚上下班回家后還要給你做飯,而你卻對(duì)媽媽這樣的不敬,你想想,應(yīng)該嗎?”

  如今,我身邊的人總對(duì)我說(shuō),說(shuō)我思想挺成熟的,很懂事,如果真是這樣,我更要感謝我的爸爸,感謝他給我的那記響亮的耳光。雖然我曾經(jīng)“怨恨”過(guò)他,“怨恨”過(guò)他的“兇惡和殘酷”,但是,我現(xiàn)在卻知道那時(shí)的我該打,我也讀懂了“那一記清脆而響亮的耳光”。

  爸爸,如果我學(xué)會(huì)了諒解別人,孝順長(zhǎng)輩,并能以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)父母的話(huà),這一切功勞不都是你的嗎?是您讓我記住了這個(gè)耳光的含義。爸爸,您知道嗎?在我的眼里,您不僅是給了我一個(gè)耳光,而是一個(gè)做人的`道理!因?yàn)槟哪怯浂猓屛颐靼琢俗鹁撮L(zhǎng)輩、尊重別人的勞動(dòng)與付出,我相信這對(duì)我日后的人生成長(zhǎng)道路上將是一筆巨大的財(cái)富!

  爸爸,您的愛(ài),不就是那黃昏美麗的色彩嗎?而您那深深地教誨已經(jīng)根深蒂固地印在我的腦海里讓我終生難以忘懷。

  爸爸,我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)您做人的品德,請(qǐng)您放心吧,你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了!

我的成長(zhǎng)作文 篇9

  今天,妹妹在手機(jī)上聽(tīng)歌,突然,一首經(jīng)典的兒歌“喜羊羊,美羊羊,懶羊羊,沸羊羊……”,勾起了我往日的回憶。

  小時(shí)候,每當(dāng)放學(xué)回家,剛進(jìn)家門(mén),我就一個(gè)箭步跑到電視機(jī)前,美滋滋地看起我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《喜羊羊與灰太狼》。聰明的喜羊羊,懶惰的懶羊羊,勇敢的灰太狼和善良可愛(ài)的小灰灰已經(jīng)深深地印在了我的腦海中,是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

  記得當(dāng)時(shí)我最喜歡喜羊羊和小灰灰,特別討厭懶羊羊和灰太狼。懶羊羊不愛(ài)運(yùn)動(dòng),把很多時(shí)間都用到了睡覺(jué)上。他總是因?yàn)樨澇远换姨亲プ。看味急宦斆麈?zhèn)定的'喜羊羊帶領(lǐng)著大家救出來(lái)。小灰灰雖然是只狼,但與羊們卻結(jié)成了好朋友;姨鞘莻(gè)狡猾、無(wú)惡不作、一心想吃掉羊羊們的大壞蛋。但是后來(lái)啊,隨著年齡的增長(zhǎng),我改變了對(duì)灰太狼的看法,突然間感覺(jué)灰太狼好可憐。他是一位偉大的父親,不管他的兒子想干什么,他都會(huì)盡力幫兒子實(shí)現(xiàn)。他很愛(ài)紅太狼,卻又經(jīng)常被紅太狼用平底鍋毆打,可他卻一聲不吭,默默忍受。他還經(jīng)常研制新型武器,擁有積極探索科學(xué)的精神。

  從《喜羊羊與灰太狼》中使我知道,我們不管做什么事兒,都要像喜羊羊一樣鎮(zhèn)定自若,不能手忙腳亂,這樣才能成功。平時(shí),我們不能像懶羊羊那樣貪睡,要珍惜時(shí)間,利用好身邊每一分每一秒,不能讓光陰虛度。我們要學(xué)習(xí)小灰灰善良的高貴品質(zhì)和他父親灰太狼那種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。

  隨著時(shí)間的流逝,現(xiàn)在《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)停播了,上映了《小豬佩奇》等好看的動(dòng)畫(huà)片,可我唯獨(dú)喜愛(ài)《喜羊羊與灰太狼》,因?yàn)樗阄叶冗^(guò)美好的童年,給童年的我?guī)?lái)了許多快樂(lè),并讓我明白了很多做人的道理,這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

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