小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
妹妹端著一盤(pán)色澤誘人的大蘋(píng)果走過(guò)來(lái)。果皮映襯著金色的燈光，無(wú)論從哪個(gè)角度看都閃閃發(fā)亮，正如我的妹妹，抬頭挺胸，一副自信滿滿的樣子。
我不禁笑出聲來(lái)：“妹妹，你爸媽沒(méi)告訴過(guò)你嗎？現(xiàn)在的蘋(píng)果不能買(mǎi)太大的，可能是打了激素的；連皮吃也不太衛(wèi)生，果皮表面會(huì)有農(nóng)藥殘留呢！”妹妹一臉無(wú)辜的樣子，我的阿姨笑而不語(yǔ)。這下輪到我丈二和尚摸不著頭腦了——媽媽說(shuō)過(guò)阿姨從小就有潔癖，上次去她們家玩，她連桔子都要洗上好幾遍，說(shuō)是剝橘子的時(shí)候一不小心手指就會(huì)帶著皮上的灰塵、細(xì)菌碰到果肉，蘋(píng)果生梨更是不削皮絕不入口，這才沒(méi)幾個(gè)月的功夫，怎么就變了呢？妹妹走得更近了，絲毫沒(méi)有回廚房削皮的意思。
明明聽(tīng)說(shuō)這小機(jī)靈鬼有削水果皮兒的'絕活，這會(huì)兒怎么不表演給客人們看呢？我回頭看看爸媽，他們看上去也是一頭霧水，眼神游離于果盤(pán)、阿姨和妹妹之間。妹妹把蘋(píng)果端到我的面前，阿姨叫我仔細(xì)地看。起初也沒(méi)什么，我正想拿起蘋(píng)果好好端詳，細(xì)長(zhǎng)而均勻的果皮被我抓在手上，蘋(píng)果從中間掉了下去。什么？這是削好的蘋(píng)果？提起手中連成一線的蘋(píng)果皮，呵！晶瑩透亮的！從頭至尾都極光滑。
“妹妹，這蘋(píng)果皮是阿姨、姨夫削的吧？太完美了！”妹妹巔著小腳嘟著嘴：“誰(shuí)說(shuō)的！這可是我的手藝！”“你的手藝？我可不信。你削給我看！”“削就削！”妹妹不由分說(shuō)，拉著我的手就往廚房跑。只見(jiàn)妹妹拿起一個(gè)洗過(guò)的蘋(píng)果和一把水果刀“姐，你看著�！彼沂殖值叮笫治逯改笾O(píng)果，從蘋(píng)果連著樹(shù)枝的那端起刀，刀肚輕輕割開(kāi)一個(gè)小口子，然后沿著刀口從側(cè)面進(jìn)刀，削出的皮恰好鉤在殘留的小樹(shù)枝上，右手推刀，左手沿著相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)蘋(píng)果，一邊削一邊念叨著口訣：“刀與蘋(píng)果角度小，左手右手配合好，一刀從頭連到尾，果皮光滑均勻，妙！”嘿，都編成順口溜了，聽(tīng)上去還挺押韻的。
削蘋(píng)果的過(guò)程對(duì)妹妹來(lái)說(shuō)倒是個(gè)自?shī)首詷?lè)的過(guò)程，不出兩分鐘，又一個(gè)看似沒(méi)削過(guò)皮的蘋(píng)果誕生了。一邊的我驚嘆不已：你們別看我妹妹年紀(jì)小，可她削蘋(píng)果皮的手藝和電視節(jié)目里參加削蘋(píng)果比賽的大師們相差無(wú)幾，甚至略勝一籌——速度更快，削出的皮更薄，更窄呢！回到客廳，大家也都連連把小妹夸。我媽湊到我耳邊說(shuō)：“你阿姨告訴我，人家可是從小學(xué)一年級(jí)參加食品雕刻興趣班開(kāi)始，就把家里削水果的活兒全包了，瞧瞧，這門(mén)手藝練成了吧！阿姨、姨父跟著享福了吧！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，沒(méi)有耐心，在這方面你這個(gè)姐姐可要放下架子向小妹妹好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無(wú)論是學(xué)文化知識(shí)還是學(xué)做家務(wù)事，都有良好的心態(tài)和持之以恒的毅力，只要勤學(xué)苦練，鐵杵也能磨成針，哪有不成功的道理？”回家的路上，我一言不發(fā)，靜靜地凝視著窗外，想了很多……
小學(xué)生作文 篇2
小草，是一種在生活中并不被重視的植物，但是，它為人類貢獻(xiàn)的，實(shí)在是太多太多了，猶如天上的繁星一般數(shù)不清。 小草一直默默無(wú)聞地生長(zhǎng)在潮濕的土地里，雖然它沒(méi)有大樹(shù)的高大，沒(méi)有花朵的鮮艷，但它從來(lái)都不求回報(bào)。
人類從它身上踩過(guò)，它咬咬牙，忍了；暴風(fēng)雨刮倒了它，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)；一輛輛汽車飛馳而過(guò)，只留下一些劇毒的尾氣，小草不顧減少壽命的危險(xiǎn)，將尾氣吸收掉，繼續(xù)短暫、平凡的一生。
小草的這種精神，是我情不自禁地想起了過(guò)去的一件事： 那是一個(gè)嚴(yán)寒的清晨，我走在上學(xué)的路上，剛剛過(guò)了一個(gè)拐角，就遇見(jiàn)了幾位清潔工人，只見(jiàn)他們面頰凍得通紅，身上只穿著一件薄薄的內(nèi)衣。他們本來(lái)可以好好地在家享享清福的'，可是他們?yōu)榱顺鞘械那鍧崳徊活櫳眢w，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守在工作崗位上，毫不退縮，毫不后悔。
沒(méi)人給他們發(fā)工資，沒(méi)人給他們贊美聲，更沒(méi)人關(guān)心他們的健康，可是，他們就這樣一直默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著自己的心血，貢獻(xiàn)著自己的健康，只為了城市一角的清潔，這不正是小草那可貴的精神嗎？ 小草，你那可貴的精神讓我佩服，我愿來(lái)生做一棵平凡的小草。
小學(xué)生作文 篇3
沙塵天氣，我望著窗外。
因?yàn)闈M天沙土，因?yàn)樘鞖飧稍�，所以并不是那么“�?shī)情畫(huà)意”。
遠(yuǎn)看，黃沙漫天；近看，高樓一片；再么，就是成群結(jié)隊(duì)的起重機(jī)，機(jī)械地做著本來(lái)就枯燥的動(dòng)作。
幾個(gè)黑色的塑料袋不知疲倦地在空中舞著，舞著，恰似幾只淘氣的雀兒！也許，那就是雀兒吧……
分不清了！分不清了！天呢？地呢？一樣的黯然，一樣的灰色。我好奇了，想仔細(xì)看看。誰(shuí)料，一開(kāi)窗子，一股子風(fēng)，卷著沙塵直向我奔來(lái)！嚇得我連忙關(guān)上了窗戶。我煩躁極了，正想拉上窗簾，隔開(kāi)這惱人的沙塵天，誰(shuí)料，不遠(yuǎn)的天邊，那灰色卻開(kāi)始悄悄地變淡……
終于，頭上的一角天空出現(xiàn)了藍(lán)色，那是一抹淡淡的藍(lán)，透著幾分圣潔，幾分明媚。那片藍(lán)色的`凈空越來(lái)越大，天漸漸的亮起來(lái)了….可風(fēng)還在刮呀刮，似乎要刮走所有的塵埃，也刮走了我心中的郁悶。
風(fēng)停了，天空透亮了，我的心情也好起來(lái)了。窗前的蘆薈也仿佛在說(shuō)：“一場(chǎng)風(fēng)暴終于過(guò)去了，你還好嗎？”
我想，人生的風(fēng)暴又何嘗不是如此呢？
小學(xué)生作文 篇4
春風(fēng)二三月，正是踏青時(shí)。我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的清明節(jié)，也盼到了探春訪花的好日子。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節(jié)是個(gè)拜祖祭祀的.節(jié)日，如果想讓它和另一個(gè)節(jié)日并在一起的話，那就是寒食節(jié)了。清明節(jié)是家喻戶曉，可懂寒食節(jié)的人就繆繆無(wú)幾了。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！鼻迕鞴�(jié)里可以做很多有趣又有意義的事，其中我最記憶猶新的當(dāng)然是踏青了！那時(shí)，我們可以去烈士陵園祭拜先烈們或回老家欣賞鄉(xiāng)村的無(wú)限風(fēng)光。那一望無(wú)際、開(kāi)得絢麗多彩的金色菜花，那隨風(fēng)飄蕩、婀娜多姿的柳枝……將令你賞心悅目，流連忘返！
對(duì)了，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”就是寫(xiě)踏青的。在清明節(jié)那天，也是出外工作的人們的狂歡節(jié)。為什么呢？因?yàn)檫@時(shí)，所有單位都會(huì)放假，所有工作都會(huì)擱下，回到家鄉(xiāng)，與親人們團(tuán)聚在一起，暢敘離別之情。
春花似錦柳飛揚(yáng)，又是一年清明節(jié)。無(wú)論是清明節(jié)、寒食節(jié)，還是狂歡節(jié)，反正我都喜歡，它們是人們企盼美好生活的平臺(tái)��！
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