（精）小學(xué)生優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
從小，大人就告訴我們：努力去到遠(yuǎn)方，那里比這里更美。
小時(shí)候，遠(yuǎn)方就是鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的街，左右兩邊是買賣各種用品的商鋪。商鋪沒(méi)有招牌，清晨打開(kāi)門，各種各樣的貨架放在門口兩邊，擺上一貨架雜貨。有臘腸、魚(yú)干、干木耳和各種各樣的零食。馬路的邊上，是各種各樣的菜攤，一桿秤，兩張蛇皮袋，三四聲吆喝。逢年過(guò)節(jié)，街上的店鋪會(huì)掛上紅燈籠，可喜慶了。在魚(yú)販們的笑聲中，走入下一個(gè)年頭。
遠(yuǎn)方，對(duì)我們而言，是父母所在的城市。高樓大廈，綠酒紅燈。從這里去的那里，坐車要坐上一整天。我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候才會(huì)從家鄉(xiāng)趕到遙遠(yuǎn)的城市，與父母相聚。逛一逛城市的商場(chǎng)，呼吸城市的空氣，在柏油馬路上奔跑。工程的煙囪里冒出黑煙，刺鼻的氣味彌漫在空氣中。每天晚上，從狹小的工人宿舍里探出頭，天空是漆黑的.，星星去哪里了?那一眨一眨跟我們捉迷藏的星星在哪呢?
在未來(lái)，遠(yuǎn)方又意味著什么?是去一個(gè)從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的地方，那個(gè)地方美麗又特別令人喜歡。還是，從遙遠(yuǎn)地方回到很久很久沒(méi)有看看的故鄉(xiāng)。村口的大榕樹(shù)是否依然四季常青?通往石塘的石板路是否還健在?又或者是，找一個(gè)安靜的地方，休養(yǎng)生息呢?
遠(yuǎn)方，究竟意味著什么呢?
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
一眨眼，五年級(jí)那個(gè)令人歡聲的地方已經(jīng)“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級(jí)，我來(lái)了！
經(jīng)過(guò)五年級(jí)的努力，終于迎來(lái)了“嶄新”的六年級(jí)，一個(gè)全新的階級(jí)，可能所有同學(xué)都充滿了好奇，面對(duì)美麗又干凈的教室，感覺(jué)欣喜萬(wàn)分。
我俯視著大操場(chǎng)，感覺(jué)自己異常高大，仿佛看到了自己剛?cè)雽W(xué)的情景，“捕捉”著一，二年級(jí)那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識(shí)到我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)成為了“大哥哥”了。清風(fēng)系不住流云，流云帶走了時(shí)間，不知不覺(jué)，已經(jīng)告別了輕松的五年級(jí)，我想大喊一聲：“六年級(jí)，我來(lái)了�！�
六年級(jí)，作業(yè)的效率必須提高，難題也越來(lái)越多了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，腦袋中的知識(shí)也越來(lái)越多，碩果累累。
原本，聽(tīng)六年級(jí)的`哥哥姐姐說(shuō)“六年級(jí)的題目很難”，以前還以為六年級(jí)的有趣，可這時(shí)終于見(jiàn)到了六年級(jí)的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字?jǐn)?shù)都提升了一個(gè)檔次。
以前，每次在托管都是提前幾個(gè)小時(shí)把作文與完就回家，可總看見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)栽趯懽鳂I(yè)，可這次，我成了六年級(jí)的一員，看著低年級(jí)的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業(yè)。
其實(shí)，小學(xué)生是一個(gè)階梯，每上一年級(jí)就上了一個(gè)階梯，腳踏實(shí)地地一步步走才會(huì)越看越高，越看越遠(yuǎn)，但，只有六年級(jí)才可以登高望遠(yuǎn)，看到最美的“風(fēng)景”，最遠(yuǎn)的理想！
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
以前，我很討厭?cǎi)R。就說(shuō)它的長(zhǎng)相吧，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉，讓人覺(jué)得呆呆的，一點(diǎn)都不討人喜歡，跟我想象中的烈馬神駒差遠(yuǎn)了。再說(shuō)它的.皮毛，淺色的還好，深顏色的馬，總讓人感覺(jué)臟兮兮的。還有，馬的眼睛細(xì)長(zhǎng)，有時(shí)瞇成一條縫，似乎在表示對(duì)人的蔑視。
有一次，我在跑馬場(chǎng)看見(jiàn)——個(gè)人騎在馬背上，那馬就猛躥狂跳；時(shí)而前蹄揚(yáng)起，時(shí)而四蹄飛奔，非要給那個(gè)人一個(gè)下馬威不可。我想，馬是一種既高傲又不聽(tīng)話的動(dòng)物。我更討厭它了！
可是現(xiàn)在，我的想法改變了。我聽(tīng)說(shuō)馬在被馴服之前都是桀驁不馴的，而在被馴服之后，就全然不同了，這也使我對(duì)馬的另一面產(chǎn)生了好奇心。
那次，我在電視上看了——部有關(guān)冷兵器時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，雙方的戰(zhàn)馬都是銀蹄黑身，搖頭擺尾，仿佛在說(shuō)：“我就是烈馬神駒中的佼佼者。”寶劍一拔，雙方武士騎在戰(zhàn)馬上，那真是如虎添翼，個(gè)個(gè)英勇無(wú)比。戰(zhàn)馬更是撒開(kāi)四蹄，閃電般沖殺到對(duì)方陣地……就在那——?jiǎng)x那，我深深地感受到了馬的英勇一面：盡管武士倒下了，但烈馬揚(yáng)鬃，前蹄飛蹬，毫不畏懼地繼續(xù)前進(jìn)，馬時(shí)而像流星，以迅雷不及掩耳之勢(shì)射入敵軍腹地；時(shí)而像閃電，凌厲地劃過(guò)陰沉的天空：時(shí)而又像——柄長(zhǎng)劍，直刺敵軍的心臟。
馬就這樣長(zhǎng)驅(qū)直入、義無(wú)反顧，直到戰(zhàn)死為止。就在那——刻，我把馬當(dāng)成了我的好朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
父母的愛(ài)是我們的貼心小棉襖，質(zhì)樸、寧?kù)o、溫和。一首曲子唱不完父母的愛(ài)，一首詩(shī)吟不完父母的愛(ài)，我們一生都走不出父母濃濃的愛(ài)。我們?cè)谶@平凡而偉大的愛(ài)中成長(zhǎng)、感悟愛(ài)是無(wú)處不在的，可能是一句叮嚀，也可能是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。
我是一個(gè)教師的兒子，所以我每天都能回家。每天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)我們班同學(xué)連做夢(mèng)都想聽(tīng)到媽媽的叮嚀：“走好，聽(tīng)老師的話，把字寫好�！�
就是這幾句平凡而又不平凡的叮嚀，成了我學(xué)習(xí)動(dòng)力的泉源，成了使我不顧一切也要寫好字的原因。
有一次，我和媽媽在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)瀏覽。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算割下一個(gè)椰子，他母親便在附近的房子外邊叫嚷。
我告訴媽媽：“她說(shuō)‘孩子，小心啊，別讓彎刀割住手�！毕�?qū)@訝地說(shuō)：“小子，真沒(méi)想到你懂馬來(lái)語(yǔ)。”
我一臉平淡無(wú)奇地答道：“我不懂馬來(lái)語(yǔ)。”我隨之又換了副享受的樣子：“因?yàn)槲伊私饽赣H的'叮嚀�！�
是的，母親的叮嚀也許只是一個(gè)她每天都重復(fù)的話語(yǔ)，但里面卻包著濃濃的愛(ài)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
也許，是因?yàn)槲冶扰瓮禾旄瓮�，于是春雪就趕在這個(gè)春天即將萬(wàn)紫千紅地拉開(kāi)帷幕時(shí)，搶先一步了。我像往常一樣從宿舍走了出來(lái)，看到滿天飛舞的雪花時(shí)，我真是非是心曠神怡，想讓它來(lái)得更猛烈些！我貪婪地享受著雪花沾在舌頭上那沁人心田的快感。聽(tīng)一聽(tīng)，北風(fēng)的呼嘯聲中掩飾著聲聲興奮的喊叫：“下雪了！終于下雪了！”是��！我夢(mèng)中都與雪有過(guò)多次碰見(jiàn)，今天，它終于肯堂堂正正地拋頭露面了！
雪下得更大了，“沙沙、沙沙！”伴著踩在雪地上“咯吱、咯吱”的聲響，像一首快活的歌兒。抬頭仰望天空，一顆顆雪花交織在一起，不知在跳哪一種舞蹈，偶爾有雪花落在臉上，撓得癢癢的白馬。緩緩快快，疏疏密密，參差不齊，你擠我我擠你。順著雪花飄去的方向望去，是披著白襖的天橋，哪怕上面被人印上腳印，一會(huì)兒又被修補(bǔ)得平平整整了；還有草地，草地仍是草地，但似乎被大自然這位畫家調(diào)了色，變得銀光閃閃了；還有無(wú)葉的枯枝，原本憂郁乏味干枯的樹(shù)枝，被這兒沾一點(diǎn)雪，那兒沾一點(diǎn)雪，顯得有情趣多了；最后還有那水潭，雖然只是顯得有些朦朧，但是好像一撈，也能撈到雪與水的交融物。
眼前的`景物，像一場(chǎng)化妝舞會(huì)，雪就是化妝師，為大家披上絮絮銀裝，只見(jiàn)滿目瓊瑤，加上玩耍的同學(xué)們，真是一派令人陶醉的景象。這場(chǎng)雪很短，但給我們帶來(lái)了樂(lè)趣是不盡的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書。
從小到大，我讀過(guò)的書有幾百本。這些書讓我懂得許多道理。從剛說(shuō)話，我就開(kāi)始背唐詩(shī)，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經(jīng)開(kāi)始背乘法口訣了，五歲時(shí)可以背三字經(jīng)了，六歲開(kāi)始上學(xué)，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍(lán)色的彼岸，四大名著等必讀書籍。之所以我喜愛(ài)寫作，都是因?yàn)槲易x了許多的`書。幸虧有你——書，你是精神的食糧。
人類若是缺少了書籍，也就是說(shuō)明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說(shuō)的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！�
幸虧有你，書。你給我?guī)?lái)了最好的早期教育。我想，我這輩子都離不開(kāi)你，書。隨著我一天天長(zhǎng)大，會(huì)對(duì)書里的內(nèi)容有更深的理解。
書啊書，我要用你準(zhǔn)備的精神食糧來(lái)武裝自己，把我從你那學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都能看到你。
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
當(dāng)果實(shí)成熟后，大家采摘瓜果的腳��；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是大家成長(zhǎng)的足跡�！}記
腳印，無(wú)處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無(wú)形的，當(dāng)大家成功時(shí)，請(qǐng)你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見(jiàn)證，是你們付出汗水的見(jiàn)證，是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面，讓大家一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長(zhǎng)，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的`面前，迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里，果樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了腳印。
當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來(lái)，讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬(wàn)物，正是春風(fēng)默默無(wú)聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來(lái)臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓大家一起收獲屬于大家自己的那串腳印吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
在每個(gè)人的童年里，都有許多苦惱的事，也有許多快樂(lè)的事，往往一些快樂(lè)的事會(huì)把苦惱的事覆蓋。
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織去鄭州點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城游玩，聽(tīng)完這個(gè)消息后，大家都特別高興，我也不例外。我們大家紛紛報(bào)了名。到了去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城的那一天，我們一大早就來(lái)到了集合地點(diǎn)，找到了我們班的大巴車。車子出發(fā)后，我們大家在車上有說(shuō)有笑，有的還表演節(jié)目，有的唱歌，還有的講笑話，我和王德俊、趙亞兵在車上玩耍。不知不覺(jué)，在歡笑聲中，我們到了鄭州的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。
上樓后，首先，我們各自先領(lǐng)了30塊錢，然后我們買了張地圖，就開(kāi)始選擇職業(yè)賺錢了。我先體驗(yàn)做一名消防員，我換上消防衣，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了著火報(bào)警時(shí)，要說(shuō)清幾點(diǎn)，什么地點(diǎn)，火勢(shì)怎么樣等，做完后我賺到了5塊錢。然后，我又去體驗(yàn)做披薩，花了25塊錢，我嘗到了我自己做的'披薩，味道好極了。接著，我又去當(dāng)了一名環(huán)衛(wèi)工作，在這里我體驗(yàn)到了當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工作不容易、辛苦，并掙到了5塊錢。最后我又去體驗(yàn)做了一名牙醫(yī)，并了解到要好好保護(hù)好自己的牙齒。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，該到返回的時(shí)間了，我戀戀不舍的告別了點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。
通過(guò)這次去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我明白了，不論做什么職業(yè)，只有努力，一直堅(jiān)持才能成功。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
誰(shuí)說(shuō)“男兒有淚，不輕彈�！蔽冶淼芫筒皇沁@個(gè)樣子的。
今天，我姐姐去同學(xué)家。她一出去，后腳我就打了個(gè)電話。讓表姐來(lái)我家陪我。誰(shuí)知道，表弟聽(tīng)到我們兩個(gè)的對(duì)話。哭了起來(lái)，我就覺(jué)得納悶。誰(shuí)知道姐姐在這時(shí)候回來(lái)了。看到表弟哭了，就問(wèn)：“你干嗎惹他哭啊？”我回答說(shuō)：“打了一個(gè)電話！”“你打給誰(shuí)的��？”姐姐嚴(yán)厲地問(wèn)�！按蛉ケ斫慵野 蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。“看你干的`好事！”姐姐說(shuō)。我覺(jué)得打個(gè)電話又不至于哭吧！我覺(jué)得自己很委屈，忍不住哭泣了起來(lái)。姐姐問(wèn)表弟：“你回不回家？下午我滿還會(huì)把你帶回來(lái)的啊�！北淼芸拗f(shuō)：“不回去，我知道我媽媽的性格。一但回去，在也回不來(lái)了�！蔽覝�(zhǔn)備著去他家，但他不想回去。我不惜一切，終于讓他回家了�？墒�，他一點(diǎn)兒也不理我。我生氣了，想他不理我，我也懶得理他呢。哼！誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
上了車，我坐東，他坐西。姐姐看了看我們，覺(jué)得不太對(duì)勁。下了車，我還上不理他。
到了他家，才知道他是回來(lái)拿作業(yè)的。拿好作業(yè)，又哭著要回我家。一個(gè)來(lái)回，不知道他哭了多少出了。我真得覺(jué)得我的表弟，好脆弱哦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
今天上午，我們自己上了一節(jié)內(nèi)容非常豐富有趣的觀察課。
一上課，老師拿出一個(gè)信封神秘，讓大家猜里面是什么？一些學(xué)生說(shuō)，茶，一些學(xué)生說(shuō)，豆類。老師分發(fā)信封讓我們?cè)俅斡|摸。我摸了摸里面是一僵，上面有橢圓形球的許多小褶皺。學(xué)生們說(shuō)，這是一個(gè)桃核。
老師說(shuō)你可以來(lái)這里。我們迫不及待地過(guò)來(lái)看一下。這兩個(gè)尖銳的東西，鼓鼓的中間，它的顏色為褐色，表面粗糙，如樹(shù)皮，也可作為抬頭紋的祖父。正當(dāng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，一個(gè)學(xué)生突然大喊：“胖大海它竟然是！”。
老師可以讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海用于放在一個(gè)同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的.表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了他們一會(huì)兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積具有明顯影響變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)細(xì)胞棕色的棉花�，F(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子特別湊近杯口聞一聞，一股都是淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了自己一口，味道方面并不一定像我這種想象的那么甜，而是社會(huì)苦苦的，卻很十分爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)進(jìn)行感覺(jué)像木耳。
下課鈴響了，觀摩課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，而且給了我很多收獲。我真的很喜歡這個(gè)觀摩課！
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
由于大部分筷子是木制的，導(dǎo)致人們亂砍濫伐，森林面積減少，加上人們使用筷子時(shí)還要配備其它的餐具，攜帶很不方便，所以，二十年后，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的多功能筷子。
這種筷子功能齊全。它是鐵制的圓柱形的。它的身子有兩層，外層雪白得出奇，能起到“保溫”作用。黑色的里層能吸熱。當(dāng)飯?zhí)珷C時(shí)，只要旋轉(zhuǎn)一下它的蓋子一端，里層的黑色會(huì)裸露出來(lái)，這下飯的熱度就被它迅速吸入體內(nèi)。等熱度差不多時(shí)，我們?cè)傩D(zhuǎn)一下蓋子，白色的外層又回來(lái)了，就可以吃飯了。晴天時(shí)，我們把黑色的里層暴露在太陽(yáng)底下，讓它儲(chǔ)存足夠的太陽(yáng)能。這些熱能可以用來(lái)加熱冷食物，所以有了這雙筷子我們根本不需要其它的加熱方式。
這種筷子不就方便而且實(shí)用。它的體內(nèi)是空心的，只要把兩頭的.蓋子拔掉，就成了吸管，可以拿來(lái)吸水。它的身子中央有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，輕輕摁一下紅按鈕，就能變成叉子。當(dāng)我們要吃塊狀食物時(shí)，可以用來(lái)叉。只要摁一下黃按鈕，就能變成刀子，可以削皮。摁一下黃按鈕，就能變成勺子，用它來(lái)盛湯喝。
這種筷子還有更神奇的功能，就是當(dāng)我們疲勞時(shí)，還能放音樂(lè)給我們聽(tīng)，還不用洗，因?yàn)樗凶约簝艋δ�。另外，它還能判斷食物有沒(méi)毒，如果有毒它就變成紅色的呢!
聽(tīng)完我的介紹，你對(duì)這種筷子一定很感興趣吧，讓我們拭目以待吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
我的弟弟
我的弟弟可是個(gè)小帥哥，他長(zhǎng)著一雙像兩顆大寶石一樣的眼睛，還有一個(gè)蘋果一樣的圓圓的小臉，小小的鼻子讓人一看就好想摸他。弟弟只要一到外面就秒殺眾人，大家都夸弟弟長(zhǎng)得乖，嘿嘿我的弟弟在家里可是個(gè)小淘氣，他趁我不注意就會(huì)把我的筆呀書呀搶走，然后又會(huì)開(kāi)著他的“小寶馬”若無(wú)其事的到處玩，嘴里還不停的嚷嚷，好像在說(shuō)：“大家快看我，大家快看我，我可是個(gè)小土豪哦�！�
還有一次，媽媽給他穿了一件小西裝，一雙小皮鞋，還戴了一頂牛仔帽，瞧他那神氣的樣子，頭仰的`高高的，一不小心就摔倒了，結(jié)果又哭又鬧，嘴里還不停的喊罵、罵、罵。。。不一會(huì)弟弟指著我跑了過(guò)來(lái)，剛開(kāi)始我沒(méi)領(lǐng)會(huì)他的意思不知道是咋了，最后才知道是讓我抱他，給我撒嬌呢�？烧l(shuí)知道我這一抱把我的衣服弄的臟兮兮的，他到好，看見(jiàn)我的衣服臟了，高興的哈哈大笑，這個(gè)小壞蛋，讓我又愛(ài)又恨！
別看他小，脾氣還很大喲，如果沒(méi)給他及時(shí)的喝奶吃東西，他剛開(kāi)始先是一個(gè)人生悶氣，緊接著就是“狂風(fēng)暴雨”，往往在這個(gè)時(shí)候只有我才能讓他破涕為笑，哈哈！每天不管我的作業(yè)有多少，我都會(huì)擠出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪他騎“小寶馬”，給弟弟當(dāng)司機(jī)是我每天的硬任務(wù)，雖然也很累，可是看到弟弟甜甜的笑也就心滿意足了！
這就是我可愛(ài)帥氣的弟弟，姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你哦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
無(wú)論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，還是生機(jī)昂然的夏天，或是碩果累累的秋天，還是銀妝素裹的冬天，我都喜歡，因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都有它的魅力。
春姑娘邁著她那輕盈的步伐走來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)們也吐出了嫩綠的葉子，小河上的.冰快融化了，隨著山上流下的雪水漂到遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯開(kāi)始耕種了……。。春天對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，一年的開(kāi)端；對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是一年的希望；對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是播種信心和決心的季節(jié)。
夏姐姐輕輕的走了過(guò)來(lái)，山上的野花都開(kāi)了。夏天似火的驕陽(yáng)，鑲嵌在蔚藍(lán)的天上，散播著無(wú)限熱情。夏天，我們播種的信心和決心開(kāi)花了，也可以說(shuō)有一點(diǎn)收獲了。
秋季的天使穿著秋雪涼衫，悄然到來(lái)了。這時(shí)地面上到處是枯枝敗葉。小草好像禁不住秋風(fēng)的考驗(yàn)彎下了腰。樹(shù)上那碩果累累的果實(shí)，使人們垂涎欲滴。金秋是燦爛的季節(jié)、喜悅的季節(jié)、豐收的季節(jié)。我們播種的信心和決心在這個(gè)金色的季節(jié)收獲了。
寒風(fēng)凜冽，冬天的精靈們也飄飄灑灑的來(lái)到這里，它告訴我們雪花紛飛的嚴(yán)冬到來(lái)了，這時(shí)可謂是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄；山如玉簇，林似銀裝”的美景。冬天，堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花競(jìng)相開(kāi)放。冬天可以說(shuō)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。
一年四季，各有各自的特點(diǎn)，各有各自的魅力，我愛(ài)它們。
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛(ài)如畫的秋天，我更愛(ài)多彩多姿的校園。
校園的四周是一排排挺拔的大楊樹(shù)，那樹(shù)葉多好像一個(gè)個(gè)桃子呀，在燦爛的陽(yáng)光下，由油綠變成金燦燦的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的楊樹(shù)頁(yè)落下來(lái)，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進(jìn)校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹(shù)，看，松樹(shù)爺爺穿著他那碧綠的長(zhǎng)袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個(gè)圓形的大花壇�；▓@里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細(xì)細(xì)的，有的`是彎彎的……花朵有的好像絨球，有的好像龍爪、有的好像綻開(kāi)的禮花，小朵的好像天上閃閃的星星。
教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。同學(xué)們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結(jié)實(shí)的樹(shù)葉做標(biāo)本，我們還挑選了有韌性的樹(shù)葉玩杠梗游戲，結(jié)果，葉根斷了，我們坐了個(gè)大屁蹲，同學(xué)們笑得肚子都疼了。
秋天的校園真迷人啊，我愛(ài)秋天的校園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
媽媽,也許您很奇怪我為什么會(huì)把日記送給您看,先不要問(wèn)為什么,看完了您就知道了。您看過(guò)我的這篇日記可能會(huì)很生氣,所以我就躲避一下,先出去玩會(huì)兒。一會(huì)兒我回來(lái)了,您再把想對(duì)我說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),我很期待。
其實(shí),那一兩個(gè)月我自己回家的時(shí)候就悄悄從您的小綠錢包里拿錢。那天,一個(gè)好朋友——?jiǎng)⒚餍徒o我了一個(gè)小本子,里面能插東西——像我買的修正貼的小本子,她把里面的東西都拿了出來(lái),把本子送給了我。之后,我就把所有的零花錢都放到了小本子里。我又看到您
的小綠包里有很多10元錢,所以就拿了幾張,“補(bǔ)齊”小本子。我拿了3張10元錢,3張1元錢,2張5角錢,1張5元錢,共拿了39元錢。我就忍不住買了一個(gè)15元的.筆袋,2支2元5角的鉛筆,一包2元的橡皮,1盒1元的鉛,1把1元的尺子,還剩15元。就還放回小本子,最后,又把錢放回筆袋了。
“躲的了初一,躲不了十五”,我直接到您那“自首”得了�？赐瓯R勤姐姐的《給知心少年》(勵(lì)志篇)后,我豁然開(kāi)朗,明白了很多道理。我想,我應(yīng)該把那39元錢還給您,我把錢夾在了日記本的最后一頁(yè),還希望您能原諒我。得到您的原諒后,我會(huì)改的,請(qǐng)放心吧!我還在廣場(chǎng)玩兒活力板,您就別擔(dān)心我了,愛(ài)您的寶貝馬上回來(lái)。
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