高考滿(mǎn)分作文(錦集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿(mǎn)分作文1
青春年少好似一粒種子，舒適安逸過(guò)去了，或許此后缺失萌芽期的魅力。性命只給人一次青春年少，我選擇追求完美，去追求性命的理想，飛翔生命的色彩。我想讓青春年少像風(fēng)帆一樣，在疾風(fēng)搖蕩波浪紋敲打的情況下，也需要瀟灑地走一回，就算最后被大風(fēng)大浪取代，也無(wú)悔這一生終究經(jīng)歷了頗具實(shí)際意義的旅游。
我想讓青春年少像種籽一樣，在沙土壓力涼水泡浸的情況下也需要吐一吐理想，就算最終在中秋里凋謝，也無(wú)悔這一生終究養(yǎng)育了果子。我想讓青春年少象寒梅一樣，在天寒地凍的日子也需要吐一吐我的芬芳，就算最終或是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)顧自身曾經(jīng)的我們的漂亮。
青春大家累積自身，豐富多彩我們的黃金時(shí)間。大家正處在活力最充沛的時(shí)期，也是人們學(xué)習(xí)培訓(xùn)拼搏的黃金時(shí)間。我們?cè)谝黄鹂梢员舜酥g鼓勵(lì)，一起努力往前最后的沖刺，一起為自己的目的而勤奮。由于彼此之間的不服，一想著超過(guò)他人，因此大家也就擁有前行、努力的驅(qū)動(dòng)力，才會(huì)在課堂上用心聽(tīng)老師上課，用心做筆記，那時(shí)候還不知道較大的對(duì)手便是自身。
旅途是彎彎曲曲的小道，有寒冰，有暴雨，有攔路虎。不清楚前邊的路是高深莫測(cè)淵池，或是晴空萬(wàn)里的水面;也不知道前邊的路是艱險(xiǎn)艱辛的羊腸小道，或是鋪滿(mǎn)花束的陽(yáng)光大道。我不在乎，我不管道路上的灰燼也不管不顧正前方的風(fēng)險(xiǎn)，綁緊我的運(yùn)動(dòng)鞋帶上道。
心酸的汗液隨著著我艱辛的'步伐，激動(dòng)的眼淚隨著著我成功的喜悅，只需抵達(dá)了的地區(qū)，全是昨日的歷史時(shí)間，我追求完美的是明日的將來(lái)。當(dāng)獲勝再度悄悄的到來(lái)，當(dāng)歡呼聲再度熱情的傳來(lái)，我并不驕都不燥。由于你知道前邊的路還較長(zhǎng)，由于我明白我都得投入更高的勤奮。當(dāng)暴雨再度沖洗過(guò)愉悅，當(dāng)風(fēng)雪再度淹沒(méi)過(guò)激動(dòng)，我無(wú)顧也無(wú)怨無(wú)悔。由于我明白我已經(jīng)有一定的行為，有一定的投入，就有一定的獲得，就有一定的取得成功。由于我明白，太陽(yáng)總在風(fēng)霜后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅先生曾經(jīng)講過(guò)：“地面上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成路”。而我想對(duì)你說(shuō)的是：“人生之路不必太多的焦慮，只需邁開(kāi)步伐，路就在腳底進(jìn)行……”
青春年少我們的夢(mèng)，大家人生道路美好的時(shí)光。
高考滿(mǎn)分作文2
珈倫穿上美麗的紅舞鞋，一個(gè)老兵看到了，說(shuō)：“哦，多么美麗的紅舞鞋��！”珈倫跳呀跳呀，男女老少都贊美道：“多么漂亮的紅舞鞋��！”珈倫忘情地舞著……
我放下手中的《紅舞鞋》，思緒飛到了那個(gè)下午……
班主任將我叫到了辦公室：“馬上就要高考了，你也很久沒(méi)有練過(guò)筆了，那么這次市里征文你就不要去了，讓小青去怎么樣？”
倔強(qiáng)的淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，我怎么可以放棄本該屬于我的那份榮耀。我是一個(gè)早慧的孩子，成績(jī)一向優(yōu)秀，琴棋書(shū)畫(huà)又多少有些涉獵。
我是從小在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，榮譽(yù)一直圍繞著我，我拒絕與任何人交朋友，我不屑所謂的友誼。隨著高中生活的到來(lái)，我僅剩下唯一的作文可以驕傲，現(xiàn)在我又怎么放棄？我不放棄！
……珈倫瘋狂地跳著，她想脫下紅舞鞋，可鞋已經(jīng)長(zhǎng)到腳上了，她只好一直舞下去……
在沒(méi)有朋友的日子里，再?zèng)]有鮮花與掌聲，要我怎樣活下去？于是，我參加了征文，而悲慘的是，我名落孫山，小青卻奪得了桂冠。第二天，我失魂落魄地走進(jìn)校門(mén)，路過(guò)光榮榜時(shí)，我耷拉著腦袋，不愿正視那悲痛和悲哀，這時(shí)，小青走來(lái)：“沒(méi)什么的，我相信你可以重新振作�！闭f(shuō)得輕松，你不是我�。�
……珈倫沒(méi)命地跳，她舞進(jìn)了森林，黑幕下，那個(gè)老兵看著她說(shuō)：“多么美的鞋子��！”珈倫太痛苦了：“求求你，請(qǐng)砍去我的雙腳吧……”
我嚇出了一身冷汗，望著這本老師才送我的《紅舞鞋》，我終于明白了，是脫掉我的“紅舞鞋”的時(shí)候了，在“紅舞鞋”與“雙腳”中，我寧愿選擇“雙腳”，選擇可以踏實(shí)地闖出一片天地，可以走出大好河山的`“雙腳”。我不再矛盾無(wú)措，舍棄掉以前的榮譽(yù)，抹去籠罩在心中的光環(huán)，我還是我，一個(gè)平凡而普通的丫頭。
走過(guò)光榮榜，我昂首挺胸，望著遠(yuǎn)方太陽(yáng)，我微笑了。
是啊，榮譽(yù)已是往事，我又何苦被它束縛？與不實(shí)際的“紅舞鞋”說(shuō)GOODBYE吧！成功在向你招手！
高考滿(mǎn)分作文3
看了上面那幅漫畫(huà)，揣摩一番，覺(jué)得那撥出掘井人挺有意思。再一細(xì)想，掘井人為何失敗呢？原來(lái)是干勁有余，恒心不足。
世上的事情往往是這樣：只要你立下了雄心而又腳踏實(shí)地去干，總能干成一點(diǎn)事情。但這腳踏實(shí)地卻包含了多方面的因素，重要的不外乎幾條：一是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雄心不能脫離客觀(guān)實(shí)際；二是要有干勁，不做，雄心就只是空中樓閣；三是要有恒心，這是重要的一條，也是常被人遺忘的一條，特別是血?dú)夥絼偟那嗄耆恕?/p>
不是嗎？在現(xiàn)今社會(huì)里，哪個(gè)青年沒(méi)有一番雄心？這個(gè)想當(dāng)作家，那個(gè)要自修英文……然而稱(chēng)心如意者有幾個(gè)？究其原因，大多是缺乏恒心。恒心之重要，于此可見(jiàn)一斑。
其實(shí)，恒心之重要，古人早有精辟論述。戰(zhàn)國(guó)時(shí)大思想家荀況就曾說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！逼湟馑际钦f(shuō)，千里馬一跳，也跳不了10步遠(yuǎn)，劣馬走10天，也能達(dá)到千里遠(yuǎn)的地方。它的成功就在于走個(gè)不停。這千古名言，也被諸多史實(shí)證明：美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生一生中有1000多項(xiàng)造福人類(lèi)的`發(fā)明，其中的白熾燈至今仍在沿用。當(dāng)初愛(ài)氏為找白熾燈的燈絲材料，經(jīng)過(guò)了1000多次實(shí)驗(yàn)，淘汰了上千種材料，最后才選中了鎢絲。試想，倘若愛(ài)氏無(wú)恒心，能進(jìn)行這1000多次實(shí)驗(yàn)嗎？無(wú)獨(dú)有偶，藥品“六六六”據(jù)說(shuō)也是經(jīng)歷了666次的實(shí)驗(yàn)才制成的，故發(fā)明者命之為“六六六”。倘若此發(fā)明者在第665次實(shí)驗(yàn)時(shí)就中斷了，還會(huì)有“六六六”嗎？
成大事者皆有志。大多數(shù)青年是看到了這一點(diǎn)的。然而，成大事者亦是有恒心之人，這一點(diǎn)青年朋友們卻往往忽視。在當(dāng)今四化建設(shè)中，需要有知識(shí)、有文化、有理想、守紀(jì)律的新一代。青年朋友們，你們都想為祖國(guó)崛起而掌握知識(shí)，這我理解，因?yàn)槲乙彩悄銈冎械囊粏T，但這需要有干勁和恒心。我祝愿我們相會(huì)之時(shí)，都能自豪地談起自己為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)，而不要像那畫(huà)上的人一樣，半途而廢無(wú)恒心，到頭來(lái)，空悲切，白了少年頭！
高考滿(mǎn)分作文4
理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到現(xiàn)在；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
天天每年，大家在如此的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每天每月，大家在如此的同行中梳理大家總也凌亂的靈性。辨失火的腳印，水的足跡……
他們好像不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就仿佛總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的原因，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的`理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅？，情與理的新生。
與你同行――愛(ài)是智慧的雙眼，它會(huì)將所有嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行――理是智慧的頭腦，它要把所有虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。
千年萬(wàn)載的大家，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)合。也為理性的人提供征服與探索的空間。
一路走來(lái)，哪個(gè)與同行？
人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是想方設(shè)法為情感所牽絆的錯(cuò)誤探尋適當(dāng)?shù)慕蹇�；人�?lèi)最殘忍的存活方法，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
或許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不一樣，只依靠于對(duì)他們不一樣的情感。
或許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。
如此的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒(méi)智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只須把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧
――與你同行！
高考滿(mǎn)分作文5
你用微笑，傳遞喜悅；你用歌唱，傳遞情感；你用話(huà)語(yǔ)，傳遞關(guān)愛(ài)……一切一切，你用行動(dòng)，傳遞給我們。
你用那命懸一線(xiàn)時(shí)的語(yǔ)言傳遞你對(duì)職業(yè)的愛(ài)，對(duì)乘客的愛(ài)。
文花枝，當(dāng)你被椅子壓著雙腿時(shí)，當(dāng)汽車(chē)因側(cè)翻而有爆炸危險(xiǎn)時(shí)，是誰(shuí)勇敢地對(duì)警察說(shuō)：“請(qǐng)先救我的乘客�！笔悄�，最美的中國(guó)導(dǎo)游，你用堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，將生的希望傳遞給了同樣被困車(chē)內(nèi)的乘客們。于是，當(dāng)一個(gè)一個(gè)人的被救出時(shí)，你笑了，盡管你那么的疼，盡管你失去了雙腿。
你的愛(ài)，在你的話(huà)語(yǔ)間，在你的微笑間傳遞給乘客，你的確是名好導(dǎo)游。這場(chǎng)車(chē)禍，雖然奪走了你的雙腿，便阻擋不了你對(duì)乘客們愛(ài)的傳遞。
你用你的專(zhuān)注傳遞著你對(duì)學(xué)術(shù)的愛(ài)和孜孜不倦的精神。
“請(qǐng)還我自由身！”國(guó)學(xué)大師季羨林一聲炮吼。
季羨林，一個(gè)被媒體追捧的文人，被冠以無(wú)數(shù)稱(chēng)號(hào)“國(guó)學(xué)大師”偉大的文人學(xué)者。但季羨林沒(méi)有被這些身外物所迷惑，他脫去這一層層外在的華麗衣裳，繼續(xù)專(zhuān)注地深研他的印度學(xué)。他用他的專(zhuān)注，傳遞了對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，使記者感動(dòng)，讀者動(dòng)容。
你的專(zhuān)注，傳遞給了多少沉迷聲色的人，給他們啟示，又傳遞給了多少莘莘學(xué)子，使我們受益匪淺。是的，你用你的'專(zhuān)注，傳遞你的愛(ài)。傳遞你做學(xué)問(wèn)的孜孜不倦的態(tài)度。
你用你那犀利的筆頭，傳遞著愛(ài)國(guó)之情和奮起反抗的勇氣。
魯迅先生，您棄醫(yī)從文，是什么改變了你？您把您的熱血滿(mǎn)腔化作一篇篇針砭時(shí)弊的文章，您把您的愛(ài)國(guó)之情化作一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的文字，您把您的激憤溶入點(diǎn)墨水，是什么鼓勵(lì)了你？是愛(ài)國(guó)，是愛(ài)中國(guó)。于是您把筆頭一揮，將這一字字，一句句，一篇篇著成。在這激揚(yáng)文字中，傳遞出愛(ài)國(guó)情懷，奮起反抗的勇氣。
你的筆頭下，您的書(shū)寫(xiě)中傳遞的種種激情，鼓勵(lì)了多少中國(guó)青年投入革命，投入中國(guó)的解放事業(yè)中。你用點(diǎn)點(diǎn)文字，激起了半個(gè)江山。
什么在行動(dòng)中傳遞？是文花枝的道德，季羨林的專(zhuān)注和魯迅的愛(ài)國(guó)。
還有嗎？有。丘成桐對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)使他仍在數(shù)字中奮斗，這傳遞了對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求。
還有嗎？有。數(shù)十萬(wàn)莘莘學(xué)子奮筆疾書(shū)傳遞著對(duì)大學(xué)的渴望。
是的，行動(dòng)起來(lái)吧，在行動(dòng)中傳遞我們最真切的情感，傳遞我們最本質(zhì)的靈魂。
高考滿(mǎn)分作文6
懷戀過(guò)去，時(shí)節(jié)總?cè)绺绨阈幸�。�?dāng)春來(lái)到時(shí)，就會(huì)有“桃之夭夭”的景色；當(dāng)夏趕到時(shí)，就會(huì)有“小荷才露尖斜角”的活力；當(dāng)秋靠近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“晴天一鶴排云端”的詩(shī)情畫(huà)意；當(dāng)冬靠近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“窗含西嶺千秋雪”的韻味。
那應(yīng)是如何的快樂(lè)，什么樣的生活？
有四季伴你向前，日常生活的路豐富多彩，一路蜂忙蝶戀，一路花香彌漫著。
而現(xiàn)如今？
一幢幢高樓大廈高聳入云，因此春季的草沒(méi)了容身之地；土地資源混凝土化了，夏季的溪水沒(méi)了流動(dòng)的床；保潔員掃得勤勞，秋天的葉子沒(méi)了終歸之所；除雪機(jī)多了，秋天的云沒(méi)了消溶世家。
加工廠(chǎng)的煙筒多了，高挺的樹(shù)木多了，寬敞的大路擁有，山中平靜的小道沒(méi)有了。
哎，大家多么的可伶啊。公司辦公室一族無(wú)論寒冷或炎熱，總會(huì)有空調(diào)調(diào)整室溫。公司辦公室好像可以稱(chēng)之為“四季如春”，可看到那里邊的氣體怎樣的'混濁！
一名藝人，務(wù)必在炎炎夏日頂著太陽(yáng)穿冬季的棉衣，還需要沖著攝像機(jī)笑容，看起來(lái)“很溫馨”。外邊，本來(lái)降雪飄舞，她還需要衣著清爽的夏季服裝在臺(tái)子上表演，演出夏天的感覺(jué)。
可憐的人哪！
時(shí)節(jié)，這般與她們背道而馳。時(shí)節(jié)很艱辛的想靠近她們，他們有的人卻拿手一揮，擺起了四季。
有些人汲汲追求完美，追求資本，追求完美影響力威望，因此她們厭煩四季，一年到頭只需能西裝筆挺，風(fēng)風(fēng)光光就可以了。這些人，是時(shí)節(jié)該拋下的人！
但是，絕大多數(shù)的人是可伶的。她們喜愛(ài)時(shí)節(jié)，但是她們的工作中時(shí)間計(jì)劃表上，沒(méi)有分配與四季碰面玩的時(shí)間。她們是迫不得已離去時(shí)節(jié)的。
能不可伶她們嗎？
何時(shí)，還可以有像李清照那般與好朋友一起“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歲月；何時(shí)，有機(jī)會(huì)去首腦橋畔領(lǐng)略到“斜風(fēng)細(xì)雨不必歸”的清新？
大城市在一座座地基本建設(shè)著，為什么不給時(shí)節(jié)留一個(gè)室內(nèi)空間，讓它們?cè)诖蟪鞘邪簿�？不必只讓時(shí)節(jié)在水稻田踏過(guò)，也讓時(shí)節(jié)在大城市和人相伴。
高考滿(mǎn)分作文7
兔子棄長(zhǎng)補(bǔ)短，以它的弱項(xiàng)代替擅長(zhǎng)的奔跑，不禁令人啞然失笑。可你又何嘗不是呢？
我的西安！巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏；淙淙的護(hù)城河是你歷經(jīng)千辛，卻依然盈盈的眼波；蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。
周朝古拙的銅鼎是你堅(jiān)硬的骨骼；秦朝耀眼的`兵馬是你卓爾不群的身姿；唐朝宏大的石經(jīng)是你閃爍的思想。
是��！這些都是你的長(zhǎng)項(xiàng)，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車(chē)輪。而你卻忽視了這世人眼中的長(zhǎng)處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光；用一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē)嘈雜著人們的心。
你想像紐約一樣成為國(guó)際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營(yíng)造地中海風(fēng)情的幻想；你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫……你用別人的東西裝點(diǎn)自己，自己卻埋沒(méi)在了復(fù)制當(dāng)中……
看看吧！我的西安，眼底盡是無(wú)奈。滿(mǎn)眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座古色建筑，似乎更像馬戲團(tuán)的小丑在舞臺(tái)上取悅觀(guān)眾。
你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華是你的長(zhǎng)項(xiàng)，可你卻邯鄲學(xué)步，東施效顰般地喪失了自己的傳統(tǒng)和個(gè)性。還記得當(dāng)年的你嗎？
豐鎬的國(guó)風(fēng)唱得你意氣風(fēng)發(fā)；阿房的宮燈照得你熠熠生輝；未央的歌舞漾得你柔波婉轉(zhuǎn)；驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。你的長(zhǎng)恨歌舞朦朧了世人的雙眼；你的太白詩(shī)賦滌蕩著世人的胸膛；你的劍揮出無(wú)數(shù)邊關(guān)意；你的酒釀出不盡離別情。
威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風(fēng)味。
西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。
西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古香卻又歷久彌新的寬袍大袖！這才是真正的你，西安！
高考滿(mǎn)分作文8
是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到的中去，找回對(duì)世界最初的熱愛(ài)。
1996年的，你伴隨雨聲的來(lái)臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛(ài)。
2004年的，一道閃電嚇得你逃向的被窩里，隨之來(lái)到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，母親不可能保護(hù)你一輩子，你要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。”你掉著眼淚看著母親。母親只是微微的點(diǎn)頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。
2011年的夏天，你抱著所有的應(yīng)付你人生的第一個(gè)選擇。你滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，然而你卻失望而歸�？墒鞘〔](méi)有徹底將你打倒，你像一個(gè)打不死的小強(qiáng)又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說(shuō)：“沒(méi)有不的，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�
2012的，雖然逃過(guò)了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺(jué)得世界末日會(huì)抹殺掉你所有的。你說(shuō)：“我的'青春還沒(méi)有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春�！蹦且荒昴�17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問(wèn)道：“青春先生，你會(huì)降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢？“殊不知我早已來(lái)到你的身邊，和你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你，我也會(huì)跟著你一起憂(yōu)傷;我看著你，我也伴隨著你的快樂(lè)一起喜悅;我的心跳動(dòng)著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。
那些年我們一起度過(guò)的春夏秋冬。他帶著一條細(xì)絲讓你綁在手上，他讓我們手，心連心。青春就像坐火車(chē)一樣，溜過(guò)的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時(shí)你也需要一個(gè)人默默撐起傘，等待未來(lái)的列車(chē)帶你駛向不知名的遠(yuǎn)方。那些流逝的，醉人的，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。
作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。
高考滿(mǎn)分作文9
曾經(jīng)以為人生難的、艱苦的事莫過(guò)于高考，那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試，無(wú)論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過(guò)頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng)，開(kāi)始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開(kāi)始拉長(zhǎng)。
我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感嘆我們用教科書(shū)、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿(mǎn)足的看著本子上口水流下的完美弧線(xiàn)，想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語(yǔ)言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們，只是又一幅未來(lái)的藍(lán)圖讓我們奮書(shū)疾筆，心想咬咬牙也就過(guò)去了。
不會(huì)忘記了，我們的約定，在那些風(fēng)雨無(wú)阻的早上，第一時(shí)間出現(xiàn)在教室門(mén)口，彼此給予的鼓勵(lì)；不會(huì)忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上；不會(huì)忘記了，畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，唱著反調(diào)說(shuō)出的贊美；不會(huì)忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺(tái)上慷慨激昂的講話(huà)，招惹的眼淚紛飛；忘不了，那一份情誼，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的'歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)在的我們有大把的時(shí)間來(lái)做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺(jué)了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愿意拿生命來(lái)略過(guò)的歲月，至今卻變成我們珍貴的回憶，時(shí)間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣，畢竟青春是用來(lái)懷念的，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里值得懷念的，我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著，為我們的美好未來(lái)而強(qiáng)烈地憧憬著。
當(dāng)然，一屆又一屆的高考在繼續(xù)著，一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情，也許我們每一個(gè)人對(duì)待高考的想法都是一樣的：趕緊過(guò)去吧，永遠(yuǎn)不要再來(lái)了，可是那又怎樣，即使不會(huì)再來(lái)，我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光�？粗瑢W(xué)間的相互鼓勵(lì)，老師和家長(zhǎng)的操心，無(wú)一不反映了高考的重要性。
也許我們會(huì)活到八十歲，也許我們的生命長(zhǎng)河中還會(huì)遇到許多有意義的事，但是那又怎樣？我想不管到什么時(shí)候，我想我們會(huì)是笑著說(shuō)高考。那段歲月一定是美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心�，有我，有他，有充�?shí)的日子和美好的未來(lái)。
高考滿(mǎn)分作文10
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。
沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無(wú)家可歸的時(shí)候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)信念——來(lái)自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的.哭墻，記錄著民族的苦難與過(guò)去，光榮與夢(mèng)想。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)持定的時(shí)刻來(lái)到哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情，讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)忍，讓他們?cè)僖淮卧诘仄骄�(xiàn)上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對(duì)民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開(kāi)祖國(guó)。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中(應(yīng)為鈾礦石，編者注)提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來(lái)命名這元素，以紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭，或許正是這份時(shí)刻惦記著祖國(guó)的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無(wú)助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵(lì)她振作起來(lái)。三毛的心十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫(xiě)道:“草會(huì)枯萎，我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開(kāi)去，去幫助更多的人。”三毛用她的真切行動(dòng)做到了，她用細(xì)膩的文字和真摯的感情，感動(dòng)和滋潤(rùn)著讀者們的心靈，這便是她的紀(jì)念方式。
有人從黃河的各水段中采集不同的樣本，來(lái)紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國(guó)；而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，總會(huì)帶著思念，去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已準(zhǔn)備好，創(chuàng)造未來(lái)。
高考滿(mǎn)分作文11
柔軟，優(yōu)雅，清純……
自枝頭飄落而下，洋洋灑灑，如片片雪花，旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著……是帶著清香的雪花，還是只只飛蝶？
哦，是花雨！
春天來(lái)也匆匆，去也匆匆。燦爛的日子過(guò)后，花兒開(kāi)始零落了。瞧！那株株挺拔的櫻樹(shù)，粉紅色、如云的朵朵櫻花在微風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照耀中，像長(zhǎng)了翅膀一般，以?xún)?yōu)雅可人的姿態(tài)飛舞著，撞得空氣都叮咚作響。
池塘中，花瓣們像一只只小船，在泛起漣漪的池塘中漂浮著，惹得池水都泛了紅色。望著這陣陣花雨，不經(jīng)意間，將心中的夢(mèng)輕輕放飛，任它飄游馳騁，飄向那花雨的深處……心靈不覺(jué)被夢(mèng)兒叩響，古箏那悠遠(yuǎn)的旋律不知為何已在心中悄然泛起，心靈之波在陽(yáng)光的映照下顯得更清純、更亮麗。
驀然回首，玉蘭已在遠(yuǎn)處紛飛著飄落，雪白是它的色彩，純潔是它的性格，凋零是它的歸宿。瞧吧！大片大片的花雨在空中舞過(guò)，留下的只有純白的影子與如夢(mèng)的香氣。眼眸中，仿佛有香氣凝成的露，潔白凝成的霜，使得我的身心不知不覺(jué)陶醉在白色的寧?kù)o之中了。
偶爾，風(fēng)兒會(huì)旋轉(zhuǎn)著吹起花瓣，在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)。記得小時(shí)候，最喜歡看風(fēng)中飄舞的花雨，聞起來(lái)也甜甜的`、香香的。那時(shí)候，我喜歡站在樹(shù)下，任花瓣灑落一身，然后歪著頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@下我像花仙子了吧！”說(shuō)著便在原地轉(zhuǎn)著小小的圈，花瓣也跟著旋轉(zhuǎn)。呵！一陣花瓣小旋風(fēng)便把我團(tuán)團(tuán)包圍了！中考滿(mǎn)分作文如今，已失去了兒時(shí)的天真，竟然喜歡輕輕擷取幾片花瓣，仔細(xì)觀(guān)察它的形狀和紋路，樂(lè)此不疲！
看著地上被人踐踏的花瓣，不禁有些傷感，有些不舍，昔日被人贊賞的花兒，如今卻飄落成泥碾作塵，驕傲與魅影頓時(shí)所剩無(wú)幾。
花雨仍撲簌簌地下著，我望著地面上的花瓣鋪了一層又一層，忽地想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。竟微笑起來(lái)，思索著：以花的眼睛看世界，凋零僅僅是毀滅嗎？
柔軟，優(yōu)雅，清純……
這就是花雨，有著“化作春泥更護(hù)花”的秉性的花雨。
高考滿(mǎn)分作文12
電視上美國(guó)警察在拘捕違法犯罪嫌犯時(shí)一直要說(shuō)一句：“你有權(quán)保持沉默，但你所指的一切將變成案子證言�！�
這是一個(gè)過(guò)于繁雜的時(shí)期，彌漫著很多引誘。不一樣的思想意識(shí)上下著我們的行為。有些人想要舍己為人，有些人想要公布實(shí)情，也有些人想要散播謠言。
因而我一直當(dāng)心地對(duì)待身旁的一切，誰(shuí)可以了解現(xiàn)象身后掩藏著哪些，連魯迅先生這樣的人外出都帶上匕首，“不憚以最壞的故意揣摩世間”，何況不諳世事的大家，或是謹(jǐn)小慎微為是。
并且沉默無(wú)言通常表示著行為，不是說(shuō)三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說(shuō)“沒(méi)有沉默中爆發(fā)就在沉默無(wú)言中亡國(guó)”嗎。沉默無(wú)言通常隨著能量的堆積。在這個(gè)多樣化的社會(huì)中，不一樣信念的大家沉默無(wú)言著，寬容著，與此同時(shí)也關(guān)心著。沉默是一種內(nèi)在性的為人處事方法。
有誰(shuí)可以忘掉，新春那一場(chǎng)降雪中這些自發(fā)性除雪的大家！
有誰(shuí)可以忘掉，奧運(yùn)會(huì)圣火傳送遇阻時(shí)，這片默默地護(hù)衛(wèi)的紅色海洋！
有誰(shuí)可以忘掉，當(dāng)刺啦的轟鳴拉響一個(gè)民族文化的沉默無(wú)言時(shí)，這些悄無(wú)聲息站出去的大家，是她們排列成捐血的'長(zhǎng)隊(duì)，是她們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上鑄就質(zhì)樸的詩(shī)文，是她們舉起溫馨的燭火默默地祈愿！
沉默無(wú)言的一代人絕對(duì)不會(huì)是垮掉的一代人。20個(gè)新世紀(jì)鬧得過(guò)多太喧鬧了，這一時(shí)期的青少年們大量地尊崇理性和慎重。針對(duì)雜志期刊上發(fā)表的調(diào)研，我們都清晰那就是要登出來(lái)吸引人目光、獲得宣傳的，因此大家沉默無(wú)言，因此大家模棱兩可。由于大家決不想要撒謊，由于沉默是對(duì)決定權(quán)的重視。
大家只堅(jiān)信行為。不是說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的規(guī)范嗎？
看一下“5.12”地震以后80后、90后們的主要表現(xiàn)吧，看一下這些不辭勞苦的青年志愿者，看一下這些捧出全部零花錢(qián)的小孩。這也是客觀(guān)的一代人啊。
因而，我愿說(shuō)我是沉默的大多數(shù)中的一員。沉默無(wú)言決不相當(dāng)于榮辱觀(guān)模糊不清，一切都寫(xiě)在心里，一切都寫(xiě)在行動(dòng)中。
我也說(shuō)：我的沉默無(wú)言無(wú)愧于我的良知。
高考滿(mǎn)分作文13
獨(dú)自在斗室里，掩蓋遐想，突然一陣梔子花的芬芳進(jìn)入鼻子。望著窗戶(hù)，夕陽(yáng)的余暉在梔子花上微笑，籠子微微醉，不知不覺(jué)，庭院很深。
一只逗號(hào)大小的蟲(chóng)子在我合上的黃色扉頁(yè)上休息，花香四溢。生活就像它一樣渺小脆弱，讓人在擔(dān)心的時(shí)候有一點(diǎn)玩耍的念頭。被工作煩惱，我很感興趣地?fù)芘P尖，一次又一次地?fù)踝∷肭斑M(jìn)的路。它隨著我改變了方向，反復(fù)筋疲力盡，失去了南北的東西，靜靜地呆在書(shū)上。
這樣，我們就失去了興趣。只是被戲弄了一下，卻這樣放棄了自己的目標(biāo)，這樣的生活狀態(tài)真令人擔(dān)憂(yōu)。突然意識(shí)到，是的，人不是一樣嗎？宇宙如此之大，觀(guān)人如觀(guān)蟲(chóng)，渺小而可卑。面對(duì)宇宙的捉弄、災(zāi)難，人們灰心喪氣，坐以待斃，自己綁牢籠，與蟲(chóng)子有什么區(qū)別？如此失去理想和方向，在災(zāi)難面前一次次失去，這種生存狀態(tài)不是更令人擔(dān)憂(yōu)嗎？
再看蟲(chóng)子，突然有一種同樣是天涯淪落人的感覺(jué)。同樣在茫茫天地之間，竟有同樣的悲哀，突然心生憐愛(ài)，用筆尖挑起，輕輕地放在梔子葉上。淡淡的香氣似乎給它注入了活力，小家伙很快就藏在濃綠的枝頭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵梔子花吹到我的鼻子下面，白蝴蝶在花上休息了一會(huì)兒，休息在我的肩膀上。此刻，花、蝴蝶、我融為一體，一種難以言喻的悲傷之美！仿佛是為了感謝我對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)，“平等”在心空中放彩，是我此刻最大的榮耀。
在生活的世界里，有一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)于相信個(gè)人和思想的力量，生活的平衡正在慢慢傾斜。只有學(xué)會(huì)愛(ài)一切，平等對(duì)待一切，人類(lèi)才能成功地突破精神障礙，得到最真實(shí)的感動(dòng)。
拔人于苦，稱(chēng)之慈。授人以樂(lè)，稱(chēng)之悲�！按缺边@個(gè)詞是世界上最重要的方式。同樣，設(shè)身處地?fù)?dān)心別人的'生活狀態(tài)，毫不吝嗇地給予平等的愛(ài)，得到生命的尊重和尊重；而不放棄自己的理想和追求，就是把親人對(duì)自己的擔(dān)憂(yōu)轉(zhuǎn)化為對(duì)親人的愛(ài)和回報(bào)。感謝一只不小心爬上我書(shū)頁(yè)的蟲(chóng)子，幫我理清了憂(yōu)與愛(ài)的哲學(xué)！
看著窗外的梔子花和頭頂上最玄學(xué)的星空，我不禁感慨萬(wàn)千。如果你不能有同情心，小心花開(kāi)花落的浪漫，把“關(guān)心”置于“關(guān)懷”之中，人類(lèi)將如何在如此浩瀚神秘的宇宙中過(guò)上詩(shī)意舒適的生活？
高考滿(mǎn)分作文14
擁擠的街道上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)：“對(duì)不起，碰著你了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著的面帶笑容，沒(méi)有絲毫責(zé)備的神色，有時(shí)還挺疼的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系——那一句“對(duì)不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話(huà)語(yǔ)，讓人感受到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，將對(duì)方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠(chéng)的力量，它就像人的靈魂獨(dú)白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。
親愛(ài)的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠(chéng)。人與人之間的真誠(chéng)尚且好說(shuō)難做，更何況我們同屬兩個(gè)不同物種的世界你？朋友相處久了，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)細(xì)微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠(chéng)的.力量。在這一點(diǎn)上，我們還需要繼續(xù)努力啊！
那天我們的闖入時(shí)候真的有點(diǎn)突兀，但真的事出有因。作為探險(xiǎn)者，我們的本質(zhì)是探險(xiǎn)美麗，面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至于點(diǎn)燃那支蠟燭則更是無(wú)奈之舉也！在漆黑的山洞里，我們需要足夠的勇氣和信心來(lái)支撐；倘若沒(méi)有光的指引，我們都不知道如何邁開(kāi)腳步了。我們還得感謝光，也正因?yàn)橛兴覀儼l(fā)現(xiàn)了你，才得以目睹你的美。 親愛(ài)的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒(méi)有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠(chéng)。我們以一顆真誠(chéng)的心對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是你卻已經(jīng)悄然離開(kāi)了�，F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠(chéng)都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢？就因?yàn)槿狈φ嬲`魂上的交流與信任。面對(duì)你們，我們希望用真誠(chéng)打開(kāi)這扇窗，希望博得你們的理解。這份發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，可以打開(kāi)我們彼此的心鎖，它是那么耀眼高貴，更讓我們體驗(yàn)其中的那份美好。
來(lái)吧，親愛(ài)的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠(chéng)，共同締造和諧的生態(tài)。
高考滿(mǎn)分作文15
走在這條小路上有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
夜晚獨(dú)自回家，漫步在門(mén)前的小路，這條路布滿(mǎn)了我的足跡，唯獨(dú)今夜是那么幽靜、安詳。微風(fēng)中的行道樹(shù)擺動(dòng)著優(yōu)美的身軀，如風(fēng)姿卓越的少女起舞于天臺(tái)，伴著路燈的照耀，風(fēng)影移動(dòng)，射在地上的光斑，猶如忽明忽滅的螢火。
五彩的霓虹中，輕柔的微風(fēng)下，我著獨(dú)自漫步的。
我并不，因?yàn)橄x(chóng)鳴伴隨著我。迷人的深夜，草叢的音樂(lè)家開(kāi)始了一天的.工作，它們瘋狂地演奏、歌唱，沉浸在這自然的樂(lè)譜中，他們似乎看到了跳動(dòng)的音符，和著細(xì)微卻鏗鏘有力的歌聲，如癡如醉。
我的早已不在我的驅(qū)殼內(nèi)，抑或與蟲(chóng)兒歌舞，抑或擁抱天上的繁星。
，記憶是一種美妙的感受。這微風(fēng)，這行道樹(shù)，這蟲(chóng)鳴，縈繞在身邊，讓人難以忘懷，黑暗里，跟著閃爍不定的燈光，隨著夢(mèng)幻般的感受，我似乎回到了從前。
十年前，我家就在小城的邊緣。而這條小路的南邊表白是一片麥田，麥田中零星的夾雜著幾棵棗樹(shù)，雖然其貌不揚(yáng)，但挺起遒勁的枝干，揚(yáng)起高傲的練習(xí)過(guò)騎自行車(chē)，平坦的小路上，受著微風(fēng)的輕拂，四周的麥香占據(jù)了整個(gè)的世界。有時(shí)會(huì)看到藍(lán)天中飛過(guò)的喜鵲，會(huì)�？吭跇�(shù)枝上休憩。即使是寂寥的，小路上依舊不乏生機(jī)，我的心也依舊豁朗。
有人說(shuō)這里會(huì)建一座大型超市。
我這才如夢(mèng)初醒。不粗，打開(kāi)地圖，曾經(jīng)偏僻的小路竟變成小城的中心。麥田也早已消失多年，棗樹(shù)還是向外伸展著枝干，卻早已失去了往日的活力，我只看到僅留的枯枝搖搖欲墜，一觸即落。
或許，十年后，我在從這條小路上經(jīng)過(guò)時(shí)，卻很難再次找到兒時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)候各式各樣的廣告燈會(huì)不會(huì)侵占行道樹(shù)下閃爍不定的光斑？商店里的音響會(huì)不會(huì)代替草地里的蟲(chóng)鳴？城市的燈紅酒綠會(huì)不會(huì)取代自然的安逸？
清晨，第一輛車(chē)呼嘯而過(guò)，接著就開(kāi)始了人們的嘈雜。汽車(chē)驕傲的噴著氣，鳴著笛，不一會(huì)兒路上車(chē)水馬龍。一個(gè)美妙的夢(mèng)境就這樣破碎。
用一片綠色，換來(lái)川流不息的車(chē)輛，用寂靜換來(lái)喧鬧，小路會(huì)開(kāi)心嗎？
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