優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
有了無(wú)數(shù)次摔下懸崖的痛苦,雄鷹才能翱翔于廣闊的天空;經(jīng)歷了無(wú)情的風(fēng)吹和雨打,小草才能露出會(huì)心的微笑;飽受了雷電無(wú)情的肆虐,彩虹才能綻放美麗的光彩;受盡了黑暗的洗禮,蚯蚓才能享受夢(mèng)幻般美麗的世界;有了成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨磨難,我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)絢麗多姿、有滋有味。
人的成長(zhǎng)之路是不可能一帆風(fēng)順的',有了海上巨浪的狙擊,我們的航船才不會(huì)迷失方向,我們手中的船舵才會(huì)越握越緊。
記得前不久的進(jìn)入初中的第一次期中測(cè)試,我語(yǔ)文考砸了,那“血紅”的分?jǐn)?shù)就像一把利刃直刺我的心頭。孤寂的我獨(dú)自坐在冰冷的窗臺(tái)旁,望著那出乎意料的分?jǐn)?shù),我不禁想起了家人那期盼的眼神,不禁想起了父親與母親那憔悴的面容、瘦骨嶙峋的軀干……我不禁熱淚盈眶。
窗外,朦朧的月光下,一顆年邁的老樹(shù)正在寒風(fēng)的吹打下傲然挺立,落葉在窗前飄來(lái)飄去,最終落入泥土的懷抱;地上無(wú)名的小草隨風(fēng)搖曳、頑強(qiáng)不屈。而我呢?難道這么不堪一擊嗎?于是,我收起試卷,擦去淚水,開(kāi)始了新的努力。因?yàn)槲蚁嘈拍ルy后的世界才是美麗的。今天,我雖然失敗了一次,但明天,我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
翻過(guò)了崎嶇不平的山梁,才能見(jiàn)到大山另一邊美麗的風(fēng)景,才能撲捉到勝利的曙光;行過(guò)了廣闊的大海,最終能見(jiàn)到美麗的日出,感受溫暖的陽(yáng)光。而成長(zhǎng),也不過(guò)如此。只有經(jīng)歷了生活的磨難、成長(zhǎng)的“風(fēng)雨”,在我們的成長(zhǎng)之路上才會(huì)迎來(lái)美麗的彩虹。
因?yàn)橛辛恕澳ルy”這劑與眾不同的良方,我們的成長(zhǎng),才會(huì)絢麗多彩。來(lái)吧!朋友,讓我們乘風(fēng)破浪在知識(shí)的海洋中迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
嗨!大家好,我叫丁語(yǔ)桐。我從小就酷愛(ài)古詩(shī)詞,很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩(shī)》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩(shī)是一件簡(jiǎn)單的事。但經(jīng)過(guò)那堂課后改變了我的看法。
那天陽(yáng)光明媚,我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過(guò),小聲地說(shuō)了一聲,“王之渙的《登鸛鵲樓》,王之渙了解嗎?”我頓時(shí)愣住了,真不知道,不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說(shuō),誦讀經(jīng)典古詩(shī),除了能背誦,更要了解詩(shī)詞的來(lái)龍去脈,也要了解詩(shī)人所處的歷史環(huán)境等,只有這樣才能品讀出詩(shī)的.韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞還有這么多的學(xué)問(wèn)。
回到家我就上網(wǎng),一查原來(lái)王之渙,字季陵,唐朝并州(今山西太原)人。生性豪放不羈,所作詩(shī)文也像他的人一樣氣勢(shì)豪邁,熱情奔放。他所作的詩(shī)“傳乎樂(lè)章,布在人口”,深受大眾喜愛(ài),為世人所傳誦,與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些,再讀這首詩(shī)時(shí)想到當(dāng)時(shí)的情景,不由得感情從心里自然而發(fā),直抒胸臆,淳樸真摯!老師還告訴我這首詩(shī)膾炙人口還能唱呢?
我聽(tīng)后如夢(mèng)初醒,原來(lái)經(jīng)典古詩(shī)詞有這么多學(xué)問(wèn)呀!從那以后,每誦讀一首古詩(shī),我總要先查找詩(shī)的歷史背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷,再細(xì)細(xì)品讀,唱一唱,這樣讀出的古詩(shī)韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢,在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí),我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解,在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系,并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾,所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深,這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實(shí),誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞好處多多。平時(shí)說(shuō)話用用古詩(shī)詞,別人就多敬你一分;作文時(shí)多用用古詩(shī)詞,文章增色就能少扣一分呢!繼承歷史文化的精髓,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,不真是需要我們做的嗎?
誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞,伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)哦!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
清晨,幾縷陽(yáng)光穿透云彩,在空中交織出絢爛的瞬間!}記
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒,我們(cè)诮?jīng)驗(yàn)啟迪下成長(zhǎng),由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。
周五,原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來(lái)后瞬間恢復(fù)安靜,仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級(jí),緩緩走到講臺(tái)上,開(kāi)始了今天的班會(huì)課。我百無(wú)聊賴地聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)觀察一下其他同學(xué)的動(dòng)態(tài)。突然,一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問(wèn)周邊同學(xué)發(fā)生了什么事,她面色無(wú)奈地說(shuō)道:“學(xué)校要舉行‘勵(lì)志歌曲比賽’了!”說(shuō)著,還做出一副不忍接受事實(shí)的`模樣。我微微一笑,心想:不就是一個(gè)唱歌比賽嗎?有那么恐怖嗎?經(jīng)過(guò)班主任一些振奮人心的鼓勵(lì)詞后,同學(xué)們才心甘情愿地接受了這個(gè)比賽。
比賽當(dāng)天,大報(bào)告廳的空位被初一初二的同學(xué)一一坐滿。我局促不安地坐在椅子上,兩眼不時(shí)偷瞄著其他班級(jí)的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩,同學(xué)們的嬉笑聊天無(wú)一不訴說(shuō)著此時(shí)的興奮。
比賽正式開(kāi)始,我看著臺(tái)上其他班級(jí)隊(duì)列整齊,胸有成竹的樣子,心中五味雜陳。隨著班主任的一聲令下,原本緊張不安的心情,現(xiàn)在更是復(fù)雜萬(wàn)分。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)使我原本焦躁的心緒稍稍平復(fù)了些。上臺(tái)后,臺(tái)下一覽無(wú)遺,評(píng)委、老師、同學(xué)仿佛都在期待著我們的演唱。隨著音樂(lè)的響起,女生首先唱起了歌詞,也不知是緊張還是怎的,女生一開(kāi)口就出師不利,不僅節(jié)奏沒(méi)完全跟上,還唱錯(cuò)了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅,汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時(shí),我艱難地張開(kāi)嘴巴,從喉嚨里發(fā)出幾個(gè)音節(jié)。不知過(guò)了多久,原本燦爛的燈光此時(shí)在我眼里變得刺眼萬(wàn)分。一曲完畢,同學(xué)們秩序井然地走下講臺(tái),一出門(mén)外,就大呼了一口氣,好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。
回到座位,我坐立不安地聽(tīng)著其他班級(jí)的演唱,一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒,我附和著拍了拍手。眼睛卻無(wú)神地盯著評(píng)委席。比賽結(jié)果一個(gè)個(gè)公布時(shí),我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……
回家的路上,心中始終不能釋?xiě)?煲渖降奶?yáng)努力地散發(fā)著光芒,照耀大地。柔和的陽(yáng)光將我的眼睛刺得生疼,卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣,至少曾經(jīng)努力過(guò),重要的是過(guò)程,不是結(jié)果。就像這陽(yáng)光,明知會(huì)有月亮的替代,卻努力散發(fā)著光芒,等待著明天又一次地散發(fā)光芒。
讓心情品嘗陽(yáng)光的味道,慢慢成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)路上,總有一些人陪伴著我們,支持著我們,鼓勵(lì)著我們,告誡著我們,與我們一同前進(jìn),一起奮斗。如今,我要向這些人表示我最真誠(chéng)的感謝!
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。首先,我要感謝我的父母。是他們創(chuàng)造了我,給予我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。他們?yōu)榱宋夷芨玫厣、學(xué)習(xí),不辭辛勞,日以繼日地工作著。他們用各自的方式表達(dá)著對(duì)我的愛(ài),雖然渺小,卻細(xì)微,如大海;雖然含蓄,卻依靠,如大山般。
父母的愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓我的心靈即使在寒冷的`冬天也能感到溫暖如春;父母的愛(ài)是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明鏡;父母的愛(ài)是一盞明燈,讓我的世界即使黑暗也能看到希望之光。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我還要感謝每一位老師。是他們引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,教導(dǎo)我道德品行。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),將自己的一生奉獻(xiàn)于人才之上,開(kāi)啟后代的智慧,培育后代的心靈。他們雖然沒(méi)有輝煌的一刻,但他們屬于我們,是我們求知的父母。
老師是春雨,無(wú)聲地滋養(yǎng)著我們;老師是清風(fēng),一步步地把我們吹向成功;老師是大樹(shù),慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí)。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。其次,我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們。七年來(lái),是他們和我共同分享考試的喜悅,也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候,伸出溫暖的雙手。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖。
我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起惡作劇、一切談天擁有朋友是美好的,失去朋友是可悲的。友情,是人生的第一桶金。
朋友式吉他,奏響喜悅的歌曲;朋友是風(fēng),驅(qū)趕困難的云霧;朋友是比,與你一同寫(xiě)作人生。
最后,我要感謝那些瞧不起我的人,因?yàn)樗麄兪刮矣辛藠^斗的力量;感謝批評(píng)我的人,因?yàn)樗麄兪刮艺业搅隋e(cuò)誤的原因;感謝欺負(fù)我的人,因?yàn)樗麄兪刮颐靼琢宋乙鼜?qiáng)。
感恩的心,感謝有你,伴我一生歌聲再次因繞在我耳邊,讓我們擁有一顆感恩的心!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。是的生活中如果沒(méi)有書(shū),那整個(gè)生活就會(huì)變得乏味、無(wú)趣。
小時(shí)候,因?yàn)樽终J(rèn)識(shí)的不多,只看得懂圖畫(huà)冊(cè),后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我都能看厚厚的一本書(shū)了。到目前為止,我已經(jīng)看完了《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》……書(shū)籍開(kāi)闊了我的眼見(jiàn),豐富了我的知識(shí),更讓我懂得很多道理,使我受益匪淺。
從我認(rèn)識(shí)字起我就喜歡上了書(shū),我從書(shū)中知道了驕傲自大使兔子敗在了烏龜?shù)氖窒,從?shū)中認(rèn)識(shí)了善良美麗的灰姑娘。
上學(xué)之后,我不再沉浸在童話的世界里,我愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》,從這些書(shū)中我收獲了從前不知道的許多知識(shí),比如說(shuō):為什么沙漠里有綠洲?為什么牙齒有不同的形狀?等等。這個(gè)時(shí)候書(shū)就像一個(gè)園丁不斷地澆灌著我,是我茁壯成長(zhǎng),把我這棵小苗,由柔弱的枝丫澆灌成小樹(shù),我相信在“書(shū)籍”這位園丁的悉心照顧下,我一定可以成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
現(xiàn)在,五年級(jí)的我喜歡上了中國(guó)的名著,《三國(guó)演義》告訴我在赤壁之戰(zhàn)中曹操是如何大敗,《水滸傳》中的一百零八好漢是如何大顯身手,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲慘的愛(ài)情……這時(shí)候書(shū)就像一個(gè)時(shí)光機(jī),把我從二十一世紀(jì)帶到了古代生活,把我?guī)У搅藱C(jī)智聰明的諸葛亮身邊,跟他去談?wù)勡娛路矫娴氖隆?/p>
書(shū)籍是知識(shí)的源泉!短詺獍R小跳》使我變得更加幽默詼諧;《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋;《宇宙的愛(ài)》我仿佛依偎著冰心奶奶,在池邊欣賞美景……
我喜歡書(shū)籍,更感謝它一路陪伴著我成長(zhǎng),可以說(shuō)我們成為了無(wú)話不談的`好朋友。有書(shū)籍陪伴的日子我很快樂(lè),有書(shū)籍陪伴的日子我很充實(shí),有書(shū)籍陪伴我的日子我很幸福。我相信有了書(shū)籍的陪伴,我會(huì)一直幸福下去的,感謝我的成長(zhǎng)路上有你陪伴——我最親密的朋友“書(shū)”。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
親愛(ài)的李小明筆友:
你好!
來(lái)信收到。通過(guò)你的自我介紹,我了解到你是一個(gè)心中充滿陽(yáng)光,快樂(lè)自信的小男子漢!我想我們倆以后肯定能夠成為好朋友的,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)同齡人身上具有太多的共同點(diǎn)了。
你在來(lái)信中談到成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱,我很有同感。
從很小的時(shí)候,我就最喜歡纏著爸爸給我講故事,而爸爸的故事也是應(yīng)有盡有,層出不窮的。爸爸還會(huì)讓我“復(fù)述故事”,就是每在我聽(tīng)完一個(gè)故事后,把聽(tīng)過(guò)的大概內(nèi)容復(fù)述一遍,講得好,還給予獎(jiǎng)賞!每當(dāng)我得到獎(jiǎng)品——兩顆糖,那個(gè)時(shí)候的滿足感,是誰(shuí)也體會(huì)不到的!
上幼兒園了,我有了更多的小伙伴和好朋友。對(duì)這個(gè)世界,我也有了更多的好奇與問(wèn)號(hào)?傆袥](méi)完沒(méi)了的問(wèn)題,還要“打破沙鍋問(wèn)到底”。在我五歲的`那個(gè)“六一兒童節(jié)”里,爸爸送了我一套三大本的《兒童百科全書(shū)》,我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我?guī)е约旱膯?wèn)題在書(shū)里面找到答案的時(shí)候,我會(huì)特別高興,甚至?xí)d奮得跳起來(lái)!
我差不多到上學(xué)的年齡了,爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了自己的單獨(dú)房間。這里成為了我快樂(lè)的小天地。里面有各式各樣的學(xué)習(xí)用品,還有我心愛(ài)的卡通玩具,但最多的還是我的最愛(ài)——書(shū)。書(shū)是我最好的知心朋友,是我快樂(lè)的源泉。書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與學(xué)問(wèn),開(kāi)闊了我的眼界,教給我做人的道理。每當(dāng)在書(shū)桌前靜靜讀書(shū),我就恍惚徜徉在知識(shí)的海洋里,輕松寫(xiě)意!
剛上小學(xué)的時(shí)候,我既興奮又期待,充滿了新鮮感!老師的和藹可親,同學(xué)們的和睦相處,讓我深深地愛(ài)上我們的學(xué)校,讓我把上學(xué)當(dāng)成了世界上最幸福、最快樂(lè)的事情!我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。
這學(xué)期最難忘的事情還是我參加了學(xué)校舉辦的以“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”為主題的演講比賽。由于我平時(shí)喜歡作文,所以班主任派了我還有其他四位同學(xué)作為年級(jí)的代表,參加全校的比賽。一開(kāi)始,我有點(diǎn)自信心不足,因?yàn)榈綍r(shí)將要面對(duì)的會(huì)是全校的同學(xué),還有眾多的老師、領(lǐng)導(dǎo)!這時(shí)候,同學(xué)們給我鼓勁,班主任給我一遍遍的指導(dǎo),再加上爸爸的“魔鬼式”訓(xùn)練,我終于鼓起了參賽的勇氣。在最后的決賽中,我發(fā)揮出色,取得了全校第一名的好成績(jī)!也為我們的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)!這件事更讓我明白了這樣一個(gè)道理:遇到困難,不要害怕,而是要想辦法去克服它,付出努力和汗水,終將會(huì)得到成功與快樂(lè)。
我的生活就是這樣豐富多彩,雖然有時(shí)也有點(diǎn)煩惱,但更多的是快樂(lè)!我相信,快樂(lè)以后還會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)!
小明筆友,你同意我的看法嗎?
由于時(shí)間的關(guān)系,這次就聊到這里了。有時(shí)間請(qǐng)給我回信!
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!開(kāi)心快樂(lè)!
你的筆友:邱奕科
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
我已經(jīng)渡過(guò)了十四個(gè)春秋,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,而煩惱也一直陪伴著我成長(zhǎng)。 我聽(tīng)說(shuō)唱歌能夠愉悅心情,便一直渴望能夠去學(xué)習(xí)唱歌,讓誰(shuí)教我呢?我就纏著爸爸。爸爸聽(tīng)后搖搖頭說(shuō):“誰(shuí)有這閑功夫?你呀,是學(xué)習(xí)最重要,其他什么都不許想。”我只好悶悶不樂(lè)地走了。我又去找媽媽,她正在看電視。聽(tīng)了我的訴說(shuō),一把回絕:“沒(méi)事唱什么歌,多去做點(diǎn)作業(yè),考上蛟川書(shū)院,才是有用的呢!”
蛟川書(shū)院,又是蛟川書(shū)院,在媽媽眼里學(xué)習(xí)才是最最重要的。我才不這么輕易放棄呢,看我的。
星期日一大早,我急忙跑向雅樂(lè)學(xué)校,“我要報(bào)聲樂(lè)”我自信的對(duì)報(bào)名處的老師說(shuō)道,呵呵,我這是先斬后奏!罢(qǐng)交200元!痹饬,出來(lái)時(shí)忘記還要帶錢(qián)的。真是的,我一邊責(zé)怪自己,一邊往家里跑。“媽媽,我在雅樂(lè)報(bào)了聲樂(lè),請(qǐng)給我200元錢(qián)!薄笆裁?你膽子倒是越來(lái)越大了,我不給!薄皨寢,就這一次,以前都是你們幫我安排的,就這一次。”“不行,我說(shuō)不行就是不行,別說(shuō)了,趕快給我做作業(yè)去,嫌時(shí)間多的.話,我給你在多個(gè)老師的地方報(bào)奧數(shù)。告訴你,我寧可購(gòu)物用掉,也不會(huì)給你的!卑,真是,虧媽媽還是研究生,就這點(diǎn)道理也不明白,他們?yōu)槭裁床粸槲蚁胂肽?這個(gè)問(wèn)題攪得我心煩意亂!
可心煩的事又豈止這一樁呢?
現(xiàn)在是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),如果不努力拼搏就會(huì)落后。爸爸媽媽望女成鳳心切,為我能夠考上重點(diǎn)中學(xué),而不斷施加壓力。一放假,許多同齡人沉浸在快樂(lè)之中,玩電腦、看電視、做作業(yè)……勞逸結(jié)合。而我呢?整天不是為去雅樂(lè)學(xué)習(xí)奧數(shù),就是忙著為參加區(qū)樂(lè)器比賽而拼搏。本想假期里可以美美地休息一番,可更沉重的擔(dān)子卻壓在我的肩上,媽媽為我買了一大堆練習(xí)紙、參考書(shū)、作業(yè)本……一天晚上,媽媽拿著本厚厚的練習(xí)本走到我跟前“女兒,乖,今天晚上把這本練習(xí)本做完,媽媽明天帶你出去玩!”我信以為真,挑燈夜戰(zhàn),終于大功告成。可第二天讓她帶我出去玩,她卻說(shuō)“我有說(shuō)過(guò)嗎?什么時(shí)候?”這么賴賬,我只好無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,大人就是這樣不守信用。桌前一本又一本的練習(xí)本,疊得像一座小山,我只好發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神,做呀,做呀!……真煩惱!
我很喜歡提問(wèn),動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)問(wèn)那爸爸一兩個(gè)問(wèn)題:古人為什么把字寫(xiě)在竹片上?地球?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)熱?宇宙中為什么有那么多的小型星?為什么地球上會(huì)有氧氣?……可爸爸總是不耐煩地說(shuō):“書(shū)上有,電腦上有,你難道不會(huì)去查嗎?辦法這么多,干嘛來(lái)問(wèn)我!比绻以偃ゼm纏,他們又會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在的小孩子只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,別的什么也不用操心,搞懂那么多問(wèn)題干什么,人生有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題,那人一輩子就不用干別的事情了!”常常說(shuō)的我張口結(jié)舌。
有一次一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你知道火星上有水嗎?”我張了張嘴,卻說(shuō)不出來(lái),那同學(xué)便嘲笑我說(shuō):“還當(dāng)班長(zhǎng)呢,連這都不知道,自己摘下那塊標(biāo)志吧!闭f(shuō)著,便笑著走遠(yuǎn)了。我望著他的背影,也羞愧地?zé)o地自容,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我沒(méi)搞懂那些問(wèn)題呢!
但愿在以后的人生道路中,我的煩惱會(huì)越來(lái)越少……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
有多少個(gè)春夏秋冬,就有多少悲歡離合;有多少次四季更替,就有多少五彩魂夢(mèng)。成長(zhǎng)路上,我陶醉春的輕風(fēng),聆聽(tīng)夏的小雨,憧憬秋的冷月,親吻冬的冰雪,是快樂(lè)?是煩惱?個(gè)中滋味我自在四季中品嘗。
春風(fēng)輕揚(yáng)
兒時(shí)的我喜歡在陽(yáng)光明媚的春日里放風(fēng)箏。時(shí)而拉著它往東奔跑,時(shí)而拽著它往西徜徉,看著它披著太陽(yáng)的金光,在空中快樂(lè)的飛翔,與風(fēng)為朋,和云作伴,我以為它應(yīng)該是很開(kāi)心的,于是我也很開(kāi)心,我心也飛翔。長(zhǎng)大后,我也成了一只“風(fēng)箏”,這時(shí)我才知道風(fēng)箏的苦惱:不管飛多高,飛多遠(yuǎn),命運(yùn)都不在自己手中,被人約束,不由自主。我喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)可以讓我不斷地了解這個(gè)充滿神奇的世界?伞胺、分、分”不知何時(shí)竟成了我的命根,我無(wú)時(shí)不被它牽制,不被它束縛,分高則喜,分低則憂,在分?jǐn)?shù)面前我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰”。
夏雨淅瀝
聽(tīng),“淅瀝瀝、淅瀝瀝”夏雨親吻大地的聲音。它濺起的水珠是時(shí)間在空氣中狂飲,吹起的一個(gè)個(gè)泡泡。我喜歡這在云中醞釀了不知多少年的水分子,帶著夏日的余溫終于落到地面,適時(shí)地滋潤(rùn)大地,也洗滌了憂郁的人兒心中的陰霾。
多少個(gè)雨天我們倚窗聽(tīng)雨,門(mén)前戲水……可現(xiàn)在,我的朋友,他站在雨的那頭,我站在雨的這頭,被這孩提時(shí)覺(jué)得可愛(ài)非常而現(xiàn)在面目可憎的雨簾隔住,雷電還不時(shí)夾在雨中展露猙獰的笑容……不知是生活讓他變得邪惡為伍,還是成長(zhǎng)讓我變得太明白是非曲直,亦或者是這雨把我們的心膈膜了。我懷念那孩提的小雨,懷念心純?nèi)缬甑乃?/p>
秋月朦朧
“你見(jiàn)過(guò)世上最美麗的花兒?jiǎn)?”“我?jiàn)過(guò),它就綻放在你微笑的臉上!彼Φ谜婷,真像一朵嬌艷欲滴的花。秋月朦朧中,我多想伸手去將它摘下,明明看起來(lái)是觸手可及的距離,可當(dāng)我快觸到的時(shí)候花就離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。后來(lái)我才明白,我的雙手還太年輕,不懂得如何呵護(hù)這花,也沒(méi)到“護(hù)花”的時(shí)候,何不把這年少的.懵懂,青春的萌動(dòng)溫存在心中,只要時(shí)機(jī)成熟,美麗的鮮花自然會(huì)在心底生根發(fā)芽,茁壯長(zhǎng)大。都說(shuō)這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的路,我在這段路上一路歡歌,一路瀟灑。
冬雪容融
冬天,最具浪漫色彩的季節(jié),一片銀裝素裹,只為有雪。它,從天而降,緩緩落下,身姿輕盈,舞姿曼妙,它是春天派來(lái)的使者。我用手將它輕輕托住,它隨即融作晶瑩的水花,開(kāi)落在紅塵之中。也許我就是那雪,飄在媽媽冬季的懷中,長(zhǎng)在爸爸冬季的手中,化在父母冬季的呵護(hù)中。小時(shí)候總以為父母對(duì)我的要求太苛刻,太嚴(yán)厲,不就是拿了人家的一粒糖果嘛,用得著這么罵我嗎?不就是偷偷跑出學(xué)校跟同學(xué)去玩了嘛,用得著這樣罰我嗎?不就是考不好了,涂改分?jǐn)?shù)還撒了謊嘛,用得著這么反復(fù)教育嗎?成長(zhǎng)讓我知道我不是那雪,我是雪下的春苗,沒(méi)有雪的呵護(hù),怎有我今日的茁壯成長(zhǎng)。我喜歡成長(zhǎng)帶來(lái)這“懂你”的滋味。
成長(zhǎng)如春,青春張揚(yáng);成長(zhǎng)如夏,水霧迷茫;成長(zhǎng)如秋,月影朦朧;成長(zhǎng)如冬,冰雪芬芳。我在四季更替中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的滋味在四季中飛揚(yáng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)像一本日記,每一頁(yè)都留有我們成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)還像一串珍珠鏈,每一粒都有一個(gè)珍貴美好的回憶。人們的成長(zhǎng)有各種各樣的環(huán)境,有人在困境中成長(zhǎng),有人在平淡中成長(zhǎng),而我卻是在蜜罐中成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候吃飯,每次媽媽都給我盛上一大盤(pán)讓我先吃,然后他們?cè)俪。尤其是吃大蝦的時(shí)候,本來(lái)一共就十幾個(gè)蝦,有八九個(gè)都是我吃的,就因?yàn)樾r(shí)候吃蝦吃多了,害的我現(xiàn)在一看見(jiàn)大蝦就暈,這是蜜罐帶給我的“幸!。在吃的方面,媽媽寵著我,姥姥姥爺也一樣寵著我姥姥姥爺經(jīng)常偷偷地給我買好吃的,這讓我覺(jué)得自己生活在天堂一樣。不僅吃的方面他們寵著我,玩兒的方面更是隨我的意愿。小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去玩具店,只要我看中的,爸爸媽媽都會(huì)給我買,有一次,我們?nèi)页鋈ス渖虉?chǎng),大家一起走到了兒童專賣區(qū),我看上了那的自行車,非要媽媽給我買,但我媽卻不讓,說(shuō)沒(méi)辦法弄回家,我死纏爛打非要買,爺爺聽(tīng)見(jiàn)了,爺爺決定給我買,最后給我買了一輛最好的自行車。我當(dāng)時(shí)高興極了,抱著爺爺親了好幾下。爺爺露出了慈祥的笑容?墒且恢钡浆F(xiàn)在我什么都沒(méi)有留下,除了一個(gè)遙控車。那是我爸爸有一次出去出差給我?guī)Щ貋?lái)的,我記得特別清楚,爸爸出差回來(lái),一到家就給我看了這個(gè)好玩的東西,他連歇都沒(méi)歇就給我組裝,我看到爸爸專心的表情,感動(dòng)極了。我就這樣生活在家人的寵愛(ài)中,生活在蜜罐里,被甜蜜泡大的我,整天無(wú)憂無(wú)慮,我愛(ài)我的`親人,雖然備受寵愛(ài),但是漸漸長(zhǎng)大的我,并沒(méi)有被寵壞,我知道自己在接受愛(ài)的呵護(hù)的同時(shí),也要付出我的愛(ài),付出我的責(zé)任心。
轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)每天纏著媽媽的小孩子變成了一個(gè)會(huì)幫助媽媽爸爸的小伙子了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了許多,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng),自立。我認(rèn)為每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都是不一樣的,在蜜罐中成長(zhǎng),有它的好處。在挫折中成長(zhǎng),也有它的好處。但是這些卻擋不住成長(zhǎng)的腳步。我在蜜罐中成長(zhǎng),我也要把蜜罐送給我的親人。
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