【精】六年級(jí)小學(xué)生作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文1
正如柏拉圖所說(shuō)成功是掌握在自己手中，而不是別人手里。自信是走向成功的第一秘訣。
古希臘有位雄辯家，小時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。后來(lái)他自信能成功，不斷的努力……終于，有一次在辯論大會(huì)上，他取得了完全的成功，成為最著名當(dāng)時(shí)最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對(duì)自己失去了自信那他還會(huì)努力練習(xí)嗎？他還有勇氣走上辯論大會(huì)嗎？那他又回現(xiàn)在的成功嗎？
機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花，很多卻甚微小，并很快就會(huì)融化，消失，這時(shí)你要自信，你的機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握，并牢牢抓緊……
當(dāng)你的勇氣被寒冷，嚴(yán)峻的學(xué)山快要擊退時(shí)，相信自己可以看到山巔圣潔的雪蓮；當(dāng)你的.勇氣快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時(shí)，相信風(fēng)雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，希望總隱藏在絕望中。相信自己行！
風(fēng)再大，雨再猛，我會(huì)站著像個(gè)英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩扛一條龍，任你笑，我做夢(mèng)，就算難過也不痛，相信將來(lái)的每一天都是晴朗的天空。
曾經(jīng)以為的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背后竟長(zhǎng)粗了翅膀。
六年級(jí)小學(xué)生作文2
我是一棵毫不起眼的小樹，不知道我是在哪里，不知道我是一顆什么樹，只知道我是一顆小樹。
我從小就生活在環(huán)境惡劣下。我有一次病倒了，人們卻很小心翼翼的把我?guī)У揭粋�(gè)四周全是灰色的方塊里，人們?cè)谖遗赃叺纳蠟⑾掠蓄伾乃�，我喝了一下，哇！真好喝，我的病漸漸的好了起來(lái)。
后來(lái)，我在森林里茁壯成長(zhǎng)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并不是一棵樹，我比樹矮，但是我的根很大很粗。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，人類生活的地方簡(jiǎn)直就是植物的`地獄！
后來(lái)，我長(zhǎng)出了果子，小小的，紅紅的。終于，有一天，我被人類發(fā)現(xiàn)了！他們拿起小鏟子，小心翼翼地把我和我的根一起鏟走，得到我的人非常高興，興奮地一蹦三尺高。后來(lái)我被送到“藥店”這個(gè)地方，這時(shí)我才知道我的名字叫“人參”，非常珍貴，對(duì)人的身體有很多好處。
這時(shí)候，我很開心——因?yàn)槲也辉偈且活w毫不起眼的小樹了！
六年級(jí)小學(xué)生作文3
一個(gè)傍晚，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，等待著夕陽(yáng)西下的到來(lái)。慢慢的，那一輪紅日掛在了半空。夕陽(yáng)周圍的云，在一瞬間，就已被染成了紅色，像一束火焰將云燃燒了起來(lái)。夕陽(yáng)的光芒籠罩著天，籠罩著大地，十分美麗！
漸漸地，夕陽(yáng)的周圍出現(xiàn)了許多彩霞，它們不停地在變化著。開始，晚霞像一只兇惡的野獸，正撲向一只羚羊。一陣風(fēng)吹來(lái)，晚霞一下又變成了一幅龜兔賽跑的圖畫。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，晚霞已成了千萬(wàn)匹駿馬，那些分散的云彩，此時(shí)仿佛成了飛揚(yáng)的黃沙。
晚霞的顏色變化得也極多。一會(huì)兒是百合色的，一會(huì)兒又是金色的。最有趣的是那兩朵云：一朵像一盒半灰半紅的胭脂，一朵像紫檀色的雞冠花，讓我百看不厭。變化無(wú)窮的云霞，給天空涂上了五彩繽紛的.顏料。
過了幾分鐘，夕陽(yáng)變得更紅了，我知道，通紅通紅的夕陽(yáng)要下山了。我目不轉(zhuǎn)睛地望著快要下山的太陽(yáng)，它失去了光輝，變成了深紅色，像一朵焉了的花兒，貼著山峰，緩緩下沉。大地暗了下來(lái)，這讓我不禁想起李商隱的千古絕句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
夕陽(yáng)終于消失了，那壯觀、神奇的景象卻仍在我心中蕩漾……
六年級(jí)小學(xué)生作文4
我的小學(xué)生活就要結(jié)束了�；叵肫饋�(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美好��！
記得四年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來(lái)這里，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生，但是，一見到親切的同學(xué)、和藹的老師，我就一點(diǎn)兒也不緊張了。之前，我的成績(jī)一直很差。但是，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的教育和鼓勵(lì)下，我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績(jī)。如果沒有同學(xué)和老師的關(guān)心、鼓勵(lì)，我是不能取得這么好的成績(jī)的。
除了我的學(xué)習(xí)之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進(jìn)人這個(gè)學(xué)校就交到了一個(gè)朋友，我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí)，開心極了。由于我的`性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個(gè)。
�。∥倚W(xué)生活的一點(diǎn)一滴都是多么美好�。∥乙阉鼈冋洳卦谟洃浀膶殠�(kù)里并一生享用。
六年級(jí)小學(xué)生作文5
又到除夕歲末，家家戶戶都喜氣洋洋地撕去舊春聯(lián)，樂陶陶地?fù)Q上新春聯(lián)。小小的路面上，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下一層紅，就象一年的積淀，一整年的時(shí)光流過，悄無(wú)聲息的只剩下這層沉淀。
又是一年，
撕去舊春聯(lián)，總會(huì)留下一圈糨糊的痕跡，一年一圈，越來(lái)越多。小時(shí)候，很討厭這一圈又一圈的粘痕，那該死的糨糊怎么也弄不干凈。而今，驀地發(fā)現(xiàn)，這一圈又一圈的粘痕就像是歲月的年輪，一年一年，毫不留情地附上門板，層層疊加。
白駒過隙——人們似乎很很鐘情于用這個(gè)詞來(lái)形容人生。我很想知道有多少條隙供白駒躍過，或許只有知道這個(gè)數(shù)字我才能好好珍惜這有限的幾條隙。
但毫無(wú)疑問的，我們的.年輪總在增加。這使得我們象蘋果一樣，越來(lái)越大，然后成熟，落地，最后漸漸萎縮，身上出現(xiàn)難看的褶皺，消失？對(duì)，消失！
不！不甘心！是吧！大把大把的年華，怎能容忍就這樣被年輪吞噬，消耗？！就象流星，即使生命的出人頭地只有短暫的一瞬，但是就算燃燒自己，也再所不惜，是吧？
六年級(jí)小學(xué)生作文6
一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)分部的大門，左邊是辦公樓，右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個(gè)教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個(gè)講臺(tái)、四盞日光燈、四臺(tái)吊扇和兩個(gè)黑板，這就是我們的教室里的物品，當(dāng)然，還有五十九名學(xué)生。
每天早上，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，開始又一天的學(xué)習(xí)；晚上，同學(xué)們又紛紛離開教室，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。每天，我們?cè)诮淌依铽@取知識(shí)；每天，我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[；每天，我們又體驗(yàn)生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的家。
我愛我們的教室，因?yàn)樗鼛Ыo了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我愛教室，因?yàn)樗o了我一個(gè)玩耍的快樂天堂；我愛教室，更因?yàn)樗巧畹捏w現(xiàn)。
教室不止是教室，在一個(gè)更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會(huì)！每天我們?cè)谶@里過著有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學(xué)生，男生和女生，家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生，不同性格的`同學(xué)之間的融合、合作，而這些正是社會(huì)性的體現(xiàn)，沒有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室里發(fā)生的事，這里的酸甜苦辣，無(wú)一不是生活的縮影。
熱愛我們的教室吧！這就是熱愛生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文7
有一個(gè)許阿姨經(jīng)常到我家玩，有時(shí)一天來(lái)好幾次。也經(jīng)常給我做一些小游戲。我也非常喜歡阿姨來(lái)玩的時(shí)間，令我非常開心。
前天，許阿姨家不知從哪里抱養(yǎng)一只黑灰色的小狗。小狗非常小，阿姨說(shuō)是剛滿月的小狗，知道我喜歡小動(dòng)物、就帶過來(lái)讓我玩。
小狗胖乎乎的、大約不到三十公分長(zhǎng)，走起路來(lái)?yè)u頭晃腦，特別逗人喜歡。剛到我家時(shí)，它可能有點(diǎn)陌生，東看看、西看看眨著好奇的小眼睛，也不大跟我玩，我用手摸它，它連忙向后退，也不叫，卻躲著我。
媽媽找來(lái)一些好吃的，我小心地拿給小狗吃。這次小狗不再害怕，高興的吃了起來(lái)。不一會(huì)，就和我玩熟了。我在前面跑，它在后面追，一顛一顛真可愛。后來(lái)我把小狗抱起來(lái)放在我腿上，它卻趴在我腿上就睡著了，看著它睡得很香的樣子，不忍心叫醒它。
小狗還沒睡醒，阿姨卻要走了，見我舍不得的.樣子，阿姨說(shuō)過兩天再把它帶過來(lái)陪我玩。我只好戀戀不舍的讓阿姨把他帶走了。
不過，我心里還是非常感謝阿姨和它家的小狗，讓我開心的過了一晚上。
六年級(jí)小學(xué)生作文8
朋友，你們了解仙人掌嗎？仙人掌被人們稱為沙漠生靈。仙人掌是仙人掌科植物的統(tǒng)稱，其中包括二千多個(gè)種類，有掌形、圓球形和柱形等多種形態(tài)。美洲的墨西哥是仙人掌的故鄉(xiāng)，也是生長(zhǎng)仙人掌最多的地方。
仙人掌的根分枝多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會(huì)在表土層長(zhǎng)出許多新根，保存大量的水分。仙人掌身上長(zhǎng)滿了刺，這就是仙人掌的葉，而它那像葉的部分是它的.莖。莖既可以當(dāng)藥，又可以食用。
我家有一盆仙人掌。它的形狀是掌形和球形的。今天早晨，我發(fā)現(xiàn)掌形的鮮人掌開了一朵粉紅色的花。我的心情格外好。我連奔帶跳地跑上前，左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)它的花瓣有兩層。上面一層有六片花瓣，下面一層有七片花瓣，它們像一堵堵墻，圍繞著黃色的花蕊，特別漂亮。
我一直認(rèn)為仙人掌不開花。但今天親眼看見仙人掌開了花，我非常激動(dòng)，多美的沙漠生靈��！
六年級(jí)小學(xué)生作文9
今天，爸爸開車帶我們?nèi)胰ド嚼锩嫘蕾p秋天的景色,天有點(diǎn)冷,我想這個(gè)時(shí)候去山里面能看到什么景色呢?
當(dāng)我們來(lái)到山角下時(shí),我就看了滿山的.樹葉,有桔色、紅色、黃色、綠色，真是好看極了，當(dāng)我們爬到山中間時(shí)，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，滿山的樹葉隨風(fēng)飄落，就想天女散花一樣，我還撿到了好多不同形狀的樹葉。
描寫秋天六年級(jí)小學(xué)生作文5
秋天到了，連續(xù)一個(gè)禮拜都在下雨，天變得陰冷了，今天我都穿上了棉毛褲。我想看到秋天的景色是天空云淡風(fēng)輕，一陣秋風(fēng)吹過，山坡變紅了，那是火紅的楓葉，湖水清澈見底，宛如明鏡。
野山菊開了，那樣絢麗，那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅彤彤的蘋果。我希望太陽(yáng)馬上出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，到了周末，我就可以爬山，去看美景了。
六年級(jí)小學(xué)生作文10
小時(shí)候的我非常想長(zhǎng)大，心想長(zhǎng)大后就不會(huì)再有那么多的束縛和煩惱。但是當(dāng)年齡一天天增長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)要面對(duì)的困難和煩惱更多。成長(zhǎng)的煩惱作文300字
快要上五年級(jí)的我，聽姑媽說(shuō)起小升初，說(shuō)這一年的課業(yè)將比過去更加繁重，一個(gè)好成績(jī)成了決定以后的全部因素，這讓我漸漸不想去面對(duì)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我沒得過一張獎(jiǎng)狀，而在大人的眼中，似乎只有這張紙的肯定才能證明我是個(gè)好學(xué)生。每天總是有寫不完的作業(yè)，有時(shí)甚至要拖到第二天早上去補(bǔ)，即使是放暑假，心里也是不踏實(shí)的過著。還有父母無(wú)窮無(wú)盡的督促和嘮叨，讓我不知道該怎么做才好。為了提高自己的成績(jī)，周末我也要和別的同學(xué)一樣去上補(bǔ)習(xí)班，每當(dāng)我羨慕在外面瘋鬧的小朋友時(shí)，家人們總會(huì)進(jìn)行一番說(shuō)教，于是成長(zhǎng)的日子，就總是圍繞著學(xué)習(xí)，而我的`煩惱，也因此從未停止。
但是我知道這是我必須去面對(duì)的，和所有的小朋友一樣，需要靠知識(shí)去提升自己，而不能總是原地踏步，甚至在未知的未來(lái)，會(huì)有更多的煩惱降臨，我不能因?yàn)槔щy和懶惰就逃避這些煩惱。我需要更多的信心和勇氣，去完成這道無(wú)法選擇的單項(xiàng)選擇題。
六年級(jí)小學(xué)生作文11
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始……
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái)，而過去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂趣。
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了。可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^，快樂過，悲傷過，嘗試過……心里不免有些難堪。
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望！
把握住今天！現(xiàn)在就開始！每天是一種新的`生活！抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證！
六年級(jí)小學(xué)生作文12
當(dāng)歲月的腳步漸漸逼近，當(dāng)時(shí)光匆匆地流逝，不知不覺中，我就要小學(xué)畢業(yè)了。
時(shí)間過得真快啊，六年的時(shí)間就在不知不覺中一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，像一眨眼似的，就像一場(chǎng)夢(mèng)，好像這六年都在夢(mèng)里，現(xiàn)在畢業(yè)了才剛剛睡醒……這六年的時(shí)光讓人難忘，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。不知怎的，好懷念以前和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，和老師討論難解的數(shù)學(xué)題，和好朋友在一起無(wú)憂無(wú)慮地瘋的時(shí)候�？峙乱院笪覀兒茈y再在一起做這些在別人眼里看來(lái)很“無(wú)聊”的.事情了。
馬上就要期末考試了，這意味著我們就要分開了，就要告別親愛的老師，告別朝夕相處的同學(xué)們，告別生活了六年的母校，到初中去了。
以前，總是很煩數(shù)學(xué)老師布置的一大堆作業(yè)，煩語(yǔ)文老師讓我們抄的數(shù)不清名言警句，現(xiàn)在想讓老師布置也沒有機(jī)會(huì)了……這里所有的一切，以后都不會(huì)屬于我們了。
擁有時(shí)不懂得珍惜，要告別了卻又這么留戀。難道人天生就是這樣的嗎？如果時(shí)光可以倒流，我一定讓它停留在和老師討論數(shù)學(xué)題的時(shí)候，停留在和同學(xué)們一起嬉戲打鬧的時(shí)候，停留在和好朋友一起無(wú)憂無(wú)慮地瘋的時(shí)候，這樣就可以珍惜和大家在一起的時(shí)間，永遠(yuǎn)不會(huì)分開！
六年級(jí)小學(xué)生作文13
俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，就是講團(tuán)結(jié)。
在日常生活中，我們就會(huì)遇到一些要集體團(tuán)結(jié)做的事，比如說(shuō)下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等，許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。
就說(shuō)我們每周在學(xué)校都要做的大掃除吧，如果有一個(gè)人去玩，就可能影響到正在掃地的同學(xué)，大伙就一起拿著掃把玩，追來(lái)追去，這樣還能掃嗎？本來(lái)十幾分鐘就能做好的事情，卻因此要拖上一個(gè)鐘頭才能完成，這樣不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？
再說(shuō)搭積木，如果你把積木搭好了，我又一腳踢的'塌下來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)地搭了踢，踢了搭，不就永遠(yuǎn)也搭不好了嗎？
跳集體舞也是一樣，如果有一個(gè)小朋友不認(rèn)真跳，那就會(huì)不整齊，就會(huì)影響到班集的榮譽(yù)。
由此可見團(tuán)結(jié)的重要性。快點(diǎn)從你身邊的小事開始團(tuán)結(jié)吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文14
在我們大家的人生道路上，必不可少的就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是我們生命的根源；成長(zhǎng)，是我們每天每時(shí)每刻都在干的事情；成長(zhǎng)，是我們每天必不可少的“功課”……
今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)的故事。
那一天，我穿上了我的小鞋子。突然，感到腳有點(diǎn)疼。原來(lái)，我的腳丫長(zhǎng)大了，以前的小鞋子穿不上了。這，就是我成長(zhǎng)的跡象。
還有一次，我拿著去年買的大衣穿了上去，可是，怎么弄就那么緊，真是讓人太著急了。媽媽笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，以前的‘嬰兒服’已經(jīng)穿不上了�！�
在我進(jìn)入十中上學(xué)的`第二年5月17日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時(shí)，我才7歲，我們?nèi)�，�?9位同學(xué)。如今，那條我人生第一次得到的那鮮艷的紅領(lǐng)巾，依然是那么鮮艷、那么耀眼。每當(dāng)我看到那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它就會(huì)勾起我童年的回憶。我也會(huì)想起那童年時(shí)我們班59名小小少先隊(duì)員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子。可惜，這一切再也不會(huì)回來(lái)了，再也不會(huì)了。
六年級(jí)小學(xué)生作文15
有一天，我的書包里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
有四名大將軍，分別是：書大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。
它們開始分成兩個(gè)幫派，書大將軍和本子大將軍一幫，鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。
它們?yōu)榱藸?zhēng)奪：在書包里誰(shuí)放在前面，誰(shuí)放在后面而發(fā)生的戰(zhàn)斗。
第二天，我上課的時(shí)候，打開書包一看，書包里亂七八槽的`。我想了想，昨天晚上寫完作業(yè)后我整理好的，怎么會(huì)成這樣呢？這時(shí)，書大將軍告訴我，它們?yōu)榱苏l(shuí)在前誰(shuí)在后，昨天晚上發(fā)生了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，所以才把你的書包能的這么亂。
我連忙把書本、鉛筆、橡皮擺在桌子上，告訴它們：你們都是我的學(xué)習(xí)工具，你們不分大小，對(duì)我都是很重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，誰(shuí)在前誰(shuí)在后都無(wú)所謂的，要團(tuán)結(jié)一致，幫助我把學(xué)習(xí)搞好。
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