出發(fā)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的出發(fā)的作文，歡迎閱讀與收藏。
出發(fā)的作文1
生活總在繼續(xù)：起床，洗刷，吃飯，上課，吃飯，上課，吃飯，晚修，放學(xué)，回家，洗刷，睡覺(jué)......每天都過(guò)著一成不變的生活，每天總像有個(gè)人在后面用鞭子鞭打著前進(jìn)，無(wú)法停步，也不敢停步，一切都是那么的匆忙，對(duì)學(xué)習(xí)是那么的厭倦苦惱，對(duì)生活是那么的缺少熱情，總是疲憊不堪，總是焦慮不已。
生活和學(xué)習(xí)像千斤巨石般壓在我們身上，讓我們不能喘息，也不能停止前進(jìn)。每當(dāng)被問(wèn)起：“最近怎樣？”我們總會(huì)回答：“忙��！沒(méi)時(shí)間……”大家都在忙，到底在忙什么呢？當(dāng)我們捫心自問(wèn)的時(shí)候，自己也不能回答，自己也不知自己在忙些什么，焦頭爛額又一踏糊涂。
當(dāng)我們整天庸庸碌碌而又不知自己在忙些什么的時(shí)候，我們是否該偶爾停下來(lái)，放慢自己前進(jìn)的腳步，整理一下自己的思緒，清點(diǎn)一下忙碌的生活，欣賞一下路邊的風(fēng)景呢？
讓我們偶爾停下來(lái)，整理一下自己的思緒。點(diǎn)一盞青燈，泡一杯香茗，靜坐下來(lái)，閉上雙眼，全身放松，鼻撲茶香，耳聞鳥(niǎo)鳴，讓自己置身于一片清靜中，忘記所有的快樂(lè)與煩惱，盡情享受一份閑適。思考一下自己現(xiàn)在在忙些什么，下一步該干什么，自己是不是在為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)一步一步在前進(jìn)。若是走了彎路，就讓自己盡快回頭，重新開(kāi)始。
讓我們偶爾停下來(lái)，清點(diǎn)一下忙碌的生活。陪父母吃頓飯，聊聊天，幫他們做一兩件家務(wù)，耐心聽(tīng)他們嘮叨兩句；打開(kāi)電腦，搜尋朋友的身影，跟許久沒(méi)見(jiàn)的朋友聊聊天或發(fā)發(fā)e-mail，找尋被淡忘的回憶，拾起一份深厚的友誼；拿起電話，撥打以前教過(guò)自己的老師的電話號(hào)碼，問(wèn)候一下曾經(jīng)為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血的辛勤的老師.......
偶爾停下來(lái)，讓我們被生活重壓的心靈重新被愛(ài)填充，在親情和友情滋養(yǎng)下忘卻煩惱。讓我們偶爾下來(lái)，欣賞一下路邊的美景。正如別人所說(shuō)的'，人生就像是一次旅行，我們不必在意最后的目的地，而應(yīng)該在意沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。看一看那森林里的古木，瞧一瞧那美麗繽紛的蝴蝶，聽(tīng)一聽(tīng)那小溪的樂(lè)曲吧！看春雨紛飛楊萬(wàn)物復(fù)蘇；聽(tīng)夏夜田野蟬鳴蛙叫；賞秋水長(zhǎng)天云卷云舒；觀寒冬臘月銀裝素裹。眺望一下無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，訴說(shuō)一下自己的歡樂(lè)悲喜！
如果你每一天都處在緊張的生活狀態(tài)中，那么就請(qǐng)你偶爾停下來(lái)吧！回頭望望自己走過(guò)的痕跡，展望一下自己的未來(lái)。偶爾停下來(lái)，我們才會(huì)領(lǐng)悟到生命的種種況味，因而使自己變得寵辱不驚；偶爾停下來(lái)，我們才能讓自己的生活有一份閑適，讓自己的心靈有一片棲息地；偶爾停下來(lái)，大腦會(huì)感到輕松很多，才能更好得前進(jìn)；偶爾停下來(lái)，我們才會(huì)驀然頓悟，人生原來(lái)如此。
有人說(shuō)：“也許我們不能移動(dòng)大山，但是我們可以運(yùn)作自我；也許我們不能左右天氣，但是我們可以調(diào)整心情；也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容；也許我們不能號(hào)令他人，但是我們可以指揮自己；也許我們不能預(yù)知將來(lái)，但是我們可以開(kāi)發(fā)現(xiàn)在；也許我們不能樣樣如意，但是我們可以事事盡力；也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價(jià)值�！迸紶柾Ｏ聛�(lái)，想一想，也許我們需要改變。偶爾停下來(lái)，也是一種愜意，一種享受，一種幸福......
小憩之后再出發(fā)，整理好了自己繁瑣的生活，有了新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，我們將更快到達(dá)成功彼岸，有一個(gè)煙般燦爛的人生！
出發(fā)的作文2
�。⑽揖椭荒預(yù)層和C層的同學(xué)哈�。ⅫS老師站在講臺(tái)上說(shuō)道，我心中斷定肯定又沒(méi)有我的份兒，正當(dāng)我不想繼續(xù)聽(tīng)時(shí)，老師竟然念到了我的名字。一時(shí)間，我也不知道是高興還是擔(dān)憂。我高興，是因?yàn)槲以?jīng)日日夜夜所盼望的A班，今天我終于如愿以償?shù)氐竭_(dá)了；我擔(dān)擾，是因?yàn)檫@將面臨著多少困難和折磨，我能行嗎？是啊，我真的能行嗎？我捫心自問(wèn)道。
第二天數(shù)學(xué)課到了，我一來(lái)到教室，就發(fā)現(xiàn)還有和我一樣的兩個(gè)“小白”，他們也是新同學(xué)，眼神里既有好奇又有擔(dān)憂。我馬上選好座位，坐下身。我看向周圍，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)了，而我呢？還在無(wú)所事事。于是我便濫竽充數(shù)似地混入其中，也埋頭裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子。老師，不久后進(jìn)來(lái)了。他帶著一個(gè)方方正正的眼鏡，時(shí)而說(shuō)普通話，也時(shí)而說(shuō)四川話，時(shí)而講初中題，時(shí)而又講到高中的知識(shí)總之，一切都是新鮮的。
當(dāng)然＂新＂所帶來(lái)的可不一定是好處，它是需要你去適應(yīng)的。就像以前老師講新課要講40分鐘，而現(xiàn)在只有半節(jié)課的20分鐘，變化如此之快的'速度時(shí)常讓我招架不住，于是基礎(chǔ)方面的漏洞，便不斷地涌現(xiàn)了。
在一次考完試后的第二天，那時(shí)的我早已經(jīng)知道了這次考試的結(jié)果，昨晚與同學(xué)在考后對(duì)答案的時(shí)候，時(shí)時(shí)出現(xiàn)與同學(xué)不同的答案，每對(duì)一道題，我都仿佛看見(jiàn)分?jǐn)?shù)在一分一分地往下掉。平日里沁人心脾的桂花香再也聞不到了，繁茂的樹(shù)蔭就像一只手緊緊地抓住我的心放不下，燦爛的陽(yáng)光變得黯然失色，空氣也仿佛凝固了一般。
那節(jié)數(shù)學(xué)課最終還是來(lái)臨了，我像往常一樣來(lái)到教室，坐在座位上，課代表也早把卷子發(fā)給了我們，同學(xué)們拿到卷后都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地問(wèn)對(duì)方的成績(jī)，而我則躲在一旁，生怕被人看見(jiàn)。上課鈴響了，同學(xué)們也都回到自己的座位上。老師走進(jìn)教室，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)這很平常，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)那一刻就像惡魔來(lái)臨。他手里拿著名單說(shuō)道：＂這次考試作為A班的同學(xué)，你應(yīng)該考到90分以上，而那些沒(méi)有上90分的人有＂我聽(tīng)到這立馬低下頭，縮緊身子，心仿佛都要跳出來(lái)似＂噗通噗通＂。突然老師說(shuō)道：＂曹XX，A卷扣了23分�。⑽业男奶酶鼌柡α�，都不敢抬眼看一下老師，周圍認(rèn)得我的同學(xué)也都轉(zhuǎn)頭看向我，此時(shí)的我，恨不得挖一個(gè)地洞跳下去。老師講到這兒停了一下，又繼續(xù)說(shuō)道：＂要加油哦。＂接下來(lái)，我緊張而又痛苦地度過(guò)了這堂數(shù)學(xué)課。一堂課，整整一堂課，我感覺(jué)自己像是一條小船在暴風(fēng)雨擊打著的汪洋大海中找不到方向。
晚飯后，我獨(dú)自一人前往操場(chǎng)，想讓自己絕望無(wú)助的心情平靜下來(lái)。在前往操場(chǎng)的途中，我被一旁籃球場(chǎng)上打籃球的同學(xué)給吸引住了。他們好像是在打一個(gè)小的比賽。盡管是小的比賽，但它依然是比賽，依然有碰撞，有激情。其中一位同學(xué)，他已經(jīng)幾次沒(méi)有投中了，一旁同學(xué)們的嘲諷好像對(duì)他沒(méi)有用，但他依舊滿懷著希望投每一次籃。汗水淋漓和陽(yáng)光的炙烤他默默忍受著；撞擊的疼痛，他咬牙堅(jiān)持著。上天就好像給他開(kāi)玩笑一般。他每一次投籃，籃球不是投歪了就是調(diào)皮地從籃筐飛了出去，但他依舊堅(jiān)持著堅(jiān)持著。最后球終于進(jìn)了！雖然是那么的晚，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的勝利，可他也并沒(méi)有笑，因?yàn)樗浪艅倓傞_(kāi)始。
看著投球的這個(gè)同學(xué)，我心里好像明白了些什么。我盼望，盼望著一個(gè)新的開(kāi)始，我相信，它遲早會(huì)有一個(gè)好的到達(dá)。
出發(fā)的作文3
帶著微笑出發(fā)，徜徉于花雨的黃昏；帶著微笑出發(fā)，漫步于爛漫的晨曉；帶著微笑出發(fā)，游走于詩(shī)露滿盈的花前月下；帶著微笑出發(fā)，潛心于充滿智慧的古籍黃卷。
——題記
朋友說(shuō)，他是一個(gè)抑郁的孩子，他最喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的看天，平躺在茵茵的草地上，眼里滿是淡藍(lán)色的憂傷；朋友說(shuō)，他有一種東西叫做傲骨，他似乎對(duì)任何事物都是那么隨意，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人，讓人無(wú)法抗拒。
他是一個(gè)不算很優(yōu)秀的學(xué)生，沒(méi)有人知道他為此付出了多大努力。他的孤獨(dú)不單單在于看天的時(shí)候，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)才展現(xiàn)出真正的無(wú)助：坐姿像是一種完美的“防御”，那一臉傲氣的表情似乎也變得不那么堅(jiān)決，他的中指因握筆已過(guò)度的凹陷。面對(duì)那一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，他的辛酸不為人知。他的傲氣，僅僅是一種掩飾，為了掩飾心中的無(wú)助。
媽媽常說(shuō)他不用功，說(shuō)他學(xué)習(xí)不努力。她看不到他的悲傷。因此，他便更加的掩埋自己的無(wú)助，他變得自卑起來(lái)，他只看到了那抑郁、卑微的自己。
他家的隔壁搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，是一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的'老師。搬來(lái)的第一天，老師很熱情地給每個(gè)鄰居打招呼。以后的每天早上和下午，都能聽(tīng)見(jiàn)老師爽朗的“你好”。雙休日也經(jīng)常會(huì)從老師的家里傳來(lái)吉他富有磁性的旋律。
他很羨慕老師的爽朗，總是那么朝氣蓬勃。他伏在窗臺(tái)上，靜靜的回憶：老師不管在什么時(shí)候，臉上總會(huì)掛著微笑；而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。老師仿佛從來(lái)沒(méi)有傷心過(guò)，在老師臉上總是看不到任何的不愉快；而自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情，所有的開(kāi)心事在自己心中卻仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。于是他也學(xué)著老師盡量讓自己快樂(lè)一些。遇到難題，少了氣呼呼地把演算紙搓成團(tuán)丟入垃圾桶的景象，多了虛心向同學(xué)請(qǐng)教的身影；遇到不順心的事，少了滿臉郁悶、悶悶不樂(lè)的表情，多了樂(lè)觀積極、一笑而過(guò)的態(tài)度；遇到糟糕的情況，少了焦慮不安，亂發(fā)脾氣的暴躁，多了勇敢面對(duì)、以笑相迎的鎮(zhèn)靜。他不再自己落寞地躺在草地上，看著白云輕輕飄過(guò)，彩虹消失無(wú)影蹤，他不再淡淡的嘆息著藍(lán)色的憂傷；他不再盛氣凌人的向別人下達(dá)“命令”，因?yàn)樗�，他自己并沒(méi)有什么特殊，他也沒(méi)有資格如此霸道。傲氣——不過(guò)是掩飾而已。他已不需要那種無(wú)謂的掩飾了，現(xiàn)在的他，沒(méi)有了冷漠且憂郁的表情，呈現(xiàn)在他臉上的是微微上揚(yáng)的嘴角和滿臉的陽(yáng)光和朝氣。
他的成績(jī)慢慢的有了改觀，并且發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。他變得不再自卑。他的人緣也漸漸好了起來(lái)，他也成為班里最受歡迎的一員。
期末成績(jī)出來(lái)了，他取得了有史以來(lái)的最好的成績(jī)，沖入了班級(jí)的前五名。他哭了，淚水濺起了一灘殷紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，他懂了許多：帶著微笑出發(fā)，去面對(duì)人生的磨難，帶著微笑出發(fā)，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對(duì)世界，世界必然鮮花盛開(kāi)，用微笑面對(duì)困難，困難必然迎刃而解。帶著微笑出發(fā)，去度過(guò)世事的沉浮，帶著微笑出發(fā)，去走過(guò)生活的低谷；用微笑面對(duì)惡俗，它們也會(huì)銷聲匿跡。
樂(lè)觀代替了消極，快樂(lè)代替了抑郁，微笑代替了苦悶。老師讓他明白了許多他以前不明白的東西。
星星偷偷出現(xiàn)在了他望過(guò)無(wú)數(shù)次的天空上，一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經(jīng)如此愛(ài)看天的他，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有星星的夜晚是如此美好。未來(lái)的路已經(jīng)在腳下，他面帶微笑，邁著大步出發(fā)，從憂傷的沼澤中掙扎啟程，去尋找著屬于他自己的幸福，在卑微中孕育著偉大，不停地奮斗。
那是一種浴火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的幸福。
出發(fā)的作文4
遠(yuǎn)山如黛，細(xì)雨入秋。
捉住假期的尾巴，我們一家來(lái)到泰山腳下。望著巍峨入云的高峰，心里好像涌起了一腔熱血，我雙手握拳暗暗發(fā)誓道：“哪怕遇到再艱難的阻礙，也無(wú)法阻止我登上山巔！”
出發(fā)的意義，不就是為了登頂嗎？
當(dāng)時(shí)細(xì)雨朦朧，爬山的游人隨著時(shí)間的推移也變得寥寥無(wú)幾，也許是機(jī)緣巧合之下，我們與一對(duì)老夫婦成為了所剩無(wú)幾的同行者。老兩口雖都已至古稀之年滿頭銀發(fā)，但是談笑之間全無(wú)長(zhǎng)輩的壓迫感，反而讓人覺(jué)得輕松自在。
到了半山腰處，雨勢(shì)漸大，我們?cè)谶吷闲〕詳偟呐镒永锒阌�。我無(wú)意中的一瞥，兩個(gè)可愛(ài)的小生靈映入眼簾一只蝸牛，一朵花。他們相互依偎在很小、很隱蔽的角落，花是朵無(wú)名野花，素雅的白色和山間的幽綠相得益彰，雖說(shuō)無(wú)名，卻讓我一眼就銘記于心；小小的蝸牛拖著重重的的殼，身后有隱約一道銀線，原來(lái)小蝸牛是在避雨，看來(lái)它們的陪伴是一場(chǎng)偶然的相遇，我在心里念道。
也許是因?yàn)榭吹轿揖镁玫伛v留，大家都走了來(lái)，奇怪的是，沒(méi)有人說(shuō)話，好像是怕驚著了這幅動(dòng)人的畫(huà)。不久后，老夫婦中的爺爺笑著說(shuō)：“一只蝸牛，一朵無(wú)名花，是沿途最美好的風(fēng)景�！蔽铱戳丝此�，百思不得其解，一頭霧水地踏上登上山頂?shù)穆贰?/p>
又行了一段時(shí)間，離山頂只有一步之遙時(shí)，我們被告知因?yàn)樘鞖庠�，安全無(wú)法保障，我們必須下山。我好像從頭到腳被潑上一盆冷水，如同行尸走肉般不甘心地踏上回途，雨點(diǎn)打在傘上，我分不清眼睫上掛著的是傾盆而下的雨珠還是豆大的淚珠，山巒好像沒(méi)了顏色，所有風(fēng)景都沒(méi)了原有的光彩。
不知何時(shí)，老夫婦來(lái)到我的身邊，他們淺笑著看著我，好像想給我些許安慰。
“小朋友，你知道嗎？其實(shí)登上山頂不是最重要的，當(dāng)你為無(wú)法觸及目標(biāo)而沮喪時(shí)，不如回頭看看。”在老人的鼓勵(lì)下，我向后看去，那是雨后的山山間石徑在雨的'打濕下顯得格外清幽，雨水洗濁了山中的空氣，奇形怪狀的巨石上覆蓋著深綠色青苔。遠(yuǎn)處山峰連綿起伏，像是偌大的搖籃，懷抱著山間的無(wú)數(shù)生靈，朝山下俯身望去，碧水如翡，似是天女步搖上無(wú)意掉落下的翠色瑪瑙，抑或是凈瓶中灑落人間的一灣清流。雨打濕了這幅畫(huà)，可連雨也沒(méi)想到，這反而像是給畫(huà)鋪上了一層細(xì)紗，渲染了朦朧而神秘的美感。
“沿途的風(fēng)景還不止這些，還記得那只蝸牛和那朵花嗎？”爺爺頓了頓，笑著看著我，“蝸牛也許到不了終點(diǎn)，可當(dāng)它回首時(shí)，看到那道細(xì)細(xì)的銀線，它明白，那是努力的痕跡�！�
“野花開(kāi)在無(wú)人知曉的角落，她也許開(kāi)的比任何一朵花都美麗，但也只好孤芳自賞，默默無(wú)名，而當(dāng)花兒回首時(shí)，她會(huì)看到因?yàn)樗狞c(diǎn)綴而顯得分外美麗的山巒。美麗也許無(wú)法被記錄，但永遠(yuǎn)在她心中珍藏。”我后知后覺(jué)地說(shuō)道，隨后感到豁然開(kāi)朗，和老爺爺相視一笑。
其實(shí)，出發(fā)是人生一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)，我們?cè)谧鴺?biāo)軸上闖蕩、徘徊，只為到達(dá)夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)站。在旅途的過(guò)程中，我們不會(huì)后退，但可以回首，回首因?yàn)槌霭l(fā)而相遇的人，遇到的事與物，回首沿途讓我們銘記終生的風(fēng)景。
山頂不是必須到達(dá)的遠(yuǎn)方，但它必定是堅(jiān)守的信念。
出發(fā)也不是為了到達(dá)終點(diǎn)，而是為了與沿途所有的美好不期而遇。
出發(fā)的作文5
在她三個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)，幾乎使她喪失了生命。當(dāng)時(shí)，父親出門(mén)尋找他那患有精神分裂癥而在外走失的母親，弱小的她便被獨(dú)自留在了家里�？墒钱�(dāng)她的父母趕回家時(shí)，眼前卻是被一場(chǎng)大火燒得慘不忍睹的房子，和已經(jīng)被燒成了一個(gè)黑色的小小肉團(tuán)的她。
在她六歲時(shí)，她對(duì)爸爸說(shuō)：“我想上學(xué)�！贝藭r(shí)的她，雖然從大火中死里逃生，卻永遠(yuǎn)的失去了雙臂�！安恍小！碑�(dāng)校長(zhǎng)面對(duì)著這個(gè)肢體扭曲的殘疾小女孩時(shí)，斬釘截鐵地說(shuō)�！澳銢](méi)有胳膊，怎么寫(xiě)字?不能寫(xiě)字，怎么上學(xué)?”于是，幼小的她就被擋在了教室的大門(mén)之外，可是她渴望求知的心，卻并沒(méi)有被這道大門(mén)擋住。她終日趴在教室外小小的窗臺(tái)上，與教室里的孩子們一同學(xué)習(xí)。她小小的心中充滿了自信：“盡管沒(méi)有胳膊，我一樣能做得很好!”
轉(zhuǎn)眼間，她到了十二歲，以全省第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)中學(xué)。此時(shí)的她，已經(jīng)不是那個(gè)整日趴在窗臺(tái)上的小姑娘了。她在三年級(jí)時(shí)受到了好心人的資助，終于能夠與同齡的孩子坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。
可是她并沒(méi)有上成高中，而原因，就是她的斷臂。在這期間，她學(xué)會(huì)了用腳做飯，用腳洗衣。每日，她都在家中幫助父母操持家務(wù)，可是父母擔(dān)憂的眼神，一次又一次地刺痛了她，好在她依舊沒(méi)有失去自信。不能再這樣混下去了，我要考上大學(xué)!她堅(jiān)定了信念，借來(lái)了高中三年全部的課本，花了兩個(gè)月時(shí)間將它們通通看完!在此期間，她一天只睡三個(gè)小時(shí)……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了她無(wú)數(shù)的艱苦努力，她終于考上了大學(xué)!而后，又以優(yōu)異的成績(jī)，從交大本科畢業(yè)。到了現(xiàn)在，她已經(jīng)擁有了一個(gè)好老公，并且有了一個(gè)一歲半的小兒子。她已經(jīng)擁有了和正常人一樣的生活。
怎敢想象，她是靠著怎樣的毅力一路走下來(lái)的?
她就是李智華，一個(gè)身殘志堅(jiān)的蒙古女孩。
“擋住你的不是門(mén)，而是你自身的.懦弱與膽怯�！痹跁�(huì)上，劉瑤教授如此說(shuō)。初聽(tīng)并不覺(jué)得什么，可事后細(xì)細(xì)品味，卻是別有一番深意。擋住你的是門(mén)嗎?“是啊�！贝蠖鄶�(shù)人都是如此說(shuō)，然后開(kāi)始抱怨社會(huì)的黑暗，命運(yùn)的不公……可是如此抱怨了一生，只是換來(lái)了一生的碌碌無(wú)為。智華姐姐呢?她并沒(méi)有抱怨，卻最終用自己失去了雙臂的軀體，譜寫(xiě)出了一曲人生的贊歌!智華姐姐坐在臺(tái)上講話，她有一雙美麗的大眼睛。那是一雙怎樣的眼睛呀?堅(jiān)定、剛毅、執(zhí)著、純凈，其間充滿了生命的頑強(qiáng)與自信，卻看不到一絲一毫因身體殘疾而導(dǎo)致的自卑。就是靠著這樣的信念，智華姐姐一路磕磕絆絆地走過(guò)來(lái)，直到今天。
在智華姐姐看來(lái)，擁有一個(gè)健全的身體，莫過(guò)于是人生最幸福的事了。那我們每人都擁有一雙修長(zhǎng)，漂亮，靈活的手，又有什么理由不比智華姐姐做得更好呢?當(dāng)我們遇到困難時(shí)，少一分懦弱，少一分膽怯，多一份勇敢，多一份自信。即使沒(méi)有立刻取得成功，也一定離成功更近了一步。智華姐姐用她的雙腳，踏出了一條輝煌的人生之路，那就讓我們用自己的雙手，譜寫(xiě)一曲只屬于自己的人生樂(lè)章!
成功真的很簡(jiǎn)單，只要帶著自信出發(fā)。
那就讓我們一起來(lái)推開(kāi)成功的大門(mén)吧!
出發(fā)的作文6
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我常常在學(xué)校附近看到這樣的情景：白發(fā)蕭然的老人把佛前的香火插在學(xué)校的墻角，每隔幾秒插上一小束，她仔細(xì)丈量著距離，目光虔誠(chéng)。如同一個(gè)布陣的老巫師。日上中天以后，城管的人把這些香火一束束地拔掉，就像在清理自家庭院的雜草。等到夜幕再次降臨，老人又從陰影中走出來(lái)，重復(fù)著昨天的動(dòng)作。
我站在宿舍樓上，看老人點(diǎn)燃那些香火，火光一明一滅，像海上的燈塔，煙氣散開(kāi)，是白色的航標(biāo)。無(wú)論哪一種，都會(huì)給漫漫旅程上的游子帶來(lái)深深的慰藉。
后來(lái)朋友告訴我，那是當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，用來(lái)給死人指路的。從一個(gè)人離開(kāi)人世的地方開(kāi)始，每隔幾步插一束香火，指引那個(gè)人到應(yīng)該去的地方。
于是我問(wèn)朋友，這條路的終點(diǎn)在哪里呢？
朋友沉默了，不知道答案的人都會(huì)這樣沉默，而知道答案的人，已經(jīng)在那條路上走得太遠(yuǎn)了。
學(xué)校是在兩個(gè)醫(yī)院的夾縫之間建起來(lái)的。宿舍里，我的床鋪靠窗，那窗戶所對(duì)的，恰好是其中一家醫(yī)院的急診大樓，有好幾個(gè)夜晚，我是被救護(hù)車撕心裂肺的尖叫聲吵醒的。警鈴的燈光在宿舍里一閃而過(guò)，窗戶像被洛了一下，讓人覺(jué)得不敢碰觸。
所以，學(xué)校附近成為那些香火插放的起點(diǎn)，是在許多人意料之中的。
但是，從這里開(kāi)始的旅程到底有多遠(yuǎn)，卻無(wú)人能夠解答。
遠(yuǎn)是對(duì)距離的一種形容，但是人們?cè)u(píng)價(jià)遠(yuǎn)近時(shí)，往往并不是用尺子來(lái)度量。天涯遠(yuǎn)嗎？有人說(shuō)天涯若比鄰。咫尺近嗎？有人說(shuō)咫尺畫(huà)堂深似海。而遠(yuǎn)的概念，常常來(lái)自于未知。
香火點(diǎn)燃的那條路上，前途當(dāng)幾許呢？我們一無(wú)所知。
有一次我在城市的另一條街道上也看到了那些插在墻角的香火，使沿著走了下去。香火斷的地方有許多古舊的騎樓，前店后居。騎樓墻頭本應(yīng)是牌匾的地方，有粗糙的凸起處，仔細(xì)分辨才發(fā)現(xiàn)那是浮雕。圖案很奇怪，像陌生的臉在迎著行人更加陌生的目光。
我想起遠(yuǎn)古時(shí)候的部落圖騰，它們以詭異的身姿被人們崇拜著，并且以各種形態(tài)成為巫的面具。
中國(guó)的巫其實(shí)遠(yuǎn)比西方魔幻中的巫師有韻味。且聽(tīng)《楚辭》中那些巫歌便足以令人感受到他們的深邃了。我一直認(rèn)為巫身上應(yīng)該有江離和辟芷的味道。他們用影子一般的舞姿來(lái)拜祭天地，他們用喑啞的聲音和殘濁的九子鈴來(lái)招魂。
然而，最重要的是，人們?cè)诤荛L(zhǎng)的年代里都認(rèn)為巫可以觸摸到那段未知最遙遠(yuǎn)的冥途旅程。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)巫欺騙了大家，發(fā)現(xiàn)巫也對(duì)那段旅程一無(wú)所知，所以巫徹底地消失了。
我看著斷在騎樓下的香火，一度懷疑是否本應(yīng)接下去的.香火被城管拔走了；可是既然沒(méi)有人知道終點(diǎn)，城管當(dāng)然也只能從這樣一個(gè)斷途中開(kāi)始拔除；或者，我眼前所見(jiàn)的，不過(guò)是另一個(gè)無(wú)限遙遠(yuǎn)的旅程的起點(diǎn)罷了。
東晉的陶潛與他所鐘愛(ài)的酒在流年中一步步靠近這段旅程的起點(diǎn)。他開(kāi)始猜測(cè)自己走上這段旅程的情景，他也曾試著預(yù)言這段旅程的距離；然而，最后他無(wú)奈地在《擬拘歌辭》里嘆一句——一朝出門(mén)去，歸來(lái)良未央。
良未央，這是他的答案，也是去偽存真尋不到答案的慨嘆。
香火斷斷續(xù)續(xù)，忽而沒(méi)于無(wú)形，似乎在預(yù)示，以這里開(kāi)始的旅程，以及人們對(duì)旅程的思考，都遙遠(yuǎn)到無(wú)蹤無(wú)形。
出發(fā)的作文7
一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
——題記
暑假，表妹回來(lái)了，又吵得我這個(gè)姐姐不得安寧了。一次，她又鬧著要我?guī)е鋈ァ皩殹�，我只好哄著她�?lái)到村頭李奶奶家的小店。
李奶奶家的小店是村里生意最紅火的了，大概是李奶奶的熱情周到吧，不論是誰(shuí)，李奶奶都會(huì)微笑著招待。我也常到小店來(lái)買(mǎi)東西，與其說(shuō)是喜歡和藹的老奶奶，更是愛(ài)那店旁燦爛的紫羅蘭，香郁的紫色攪著金色的芬芳讓這個(gè)小店煥然一新。說(shuō)起這花還有一段動(dòng)人的故事呢。
原先開(kāi)這家店的是李奶奶的兒子王大叔，王大叔性子比較急，不太懂交往的世故，村民都不太愿光顧他的店面，小店旁有一大片空地，是村里周二家的，這塊地就留著，也不知能用來(lái)做什么。后來(lái)，周婆婆的兒子做了點(diǎn)官，就想在這塊空地上建一座房子。農(nóng)村的木房一旦到了干燥季節(jié)就容易發(fā)生火災(zāi)，所以戶與戶之間要隔得遠(yuǎn)些。但問(wèn)題就來(lái)了，迷信的周爺爺請(qǐng)了風(fēng)水師，非得建在王大叔的園子里邊，王大叔的園子里是一座閣子，堆放著柴火雜物之類的，周家要求王大叔把園子挪了，而王大叔又覺(jué)得不公平，事情就一直僵著，房子沒(méi)建成，兩家的關(guān)系也打冷戰(zhàn)。王大叔還索性在園子邊圍了樁，像是在宣布這是自家的地盤(pán)。
又過(guò)了一兩年，周婆婆的兒子要娶媳婦了，周家這回說(shuō)什么都要把這個(gè)事情了結(jié)了，村委會(huì)的人員也調(diào)解過(guò)許多次，但兩家人的'矛盾像堅(jiān)冰一樣難以化解。這時(shí)王大叔的哥哥突然去世，家母李奶奶只能搬來(lái)和他住，就在搬來(lái)的那天，正好趕上鎮(zhèn)里的調(diào)解員來(lái)協(xié)調(diào)此事，協(xié)調(diào)人員說(shuō)兩家之間必須隔開(kāi)四米距離，王大叔看起來(lái)十分激動(dòng)，紅著臉，大叫：“憑什么讓老子我讓出這園子，村民們議論紛紛，有的說(shuō)讓王大叔讓出點(diǎn)園子地方，安全更重要，有的勸周爺爺不要太迷信，也讓幾分。
“我們讓出園子！”
一個(gè)聲音從人群中傳出來(lái)，原來(lái)是李奶奶，她拄著拐杖緩緩的撥開(kāi)人群，王大叔立馬上一前，勸道：“媽，您才過(guò)來(lái)，先進(jìn)屋休息去，這有兒子呢�！崩钅棠套叩秸{(diào)解員面前，說(shuō)：“真是麻煩你們過(guò)來(lái)一趟了，你看我們把園子讓出來(lái)夠?qū)捔藛�？”所有在�?chǎng)的人都驚呆了調(diào)解員也吃了一驚：“要能這樣就再好不過(guò)了。”以為村民走上前對(duì)李奶奶說(shuō)：“老太太呀，那你們家這園子就歸公了呀，您可要想清楚�！崩钅棠屉p手一攤，說(shuō)：“這不已經(jīng)很清楚了嘛�！蓖醮笫逵稚蟻�(lái)焦急地勸：“媽，這自家的園子怎么能說(shuō)讓就讓呢？”李奶奶生氣的說(shuō)：“不就幾分地，罷了罷了！”
最后王大叔把柵欄拆了，留出了那小塊路，周家人也過(guò)意不去，也退讓了幾分，那以后兩家的關(guān)系也越來(lái)越好。
自從李奶奶過(guò)來(lái)以后，小店的生意也漸漸好起來(lái)，人們喜歡李奶奶那隨和的脾氣，她還在兩家之間種下了一株從原來(lái)老家?guī)н^(guò)來(lái)的紫羅蘭，花開(kāi)時(shí)那紫色微笑著，就像李奶奶臉上常掛著的笑容。香味飄進(jìn)每個(gè)村民的心中。
李奶奶笑著問(wèn)我們要買(mǎi)什么，表妹馬上回答：“要一張尋寶圖�！蔽疫B忙說(shuō)：“不，奶奶，我們要紫羅蘭的微笑。”
是啊，就算沒(méi)有尋寶圖，只要帶著紫羅蘭的微笑出發(fā)，就一定能尋找到寶藏——寬容。
出發(fā)的作文8
生命如煙花綻放，灰飛煙滅是不可逃離的散場(chǎng)。時(shí)光清淺，生命安然，且行且珍惜。煙花般的生命，有多少的絢爛，就有多少的疼痛。
——題記
還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？那時(shí)的我們單純而又無(wú)畏，所以，夢(mèng)想可大可小，可近可遠(yuǎn)，可真可假。許多年過(guò)去了，我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？那個(gè)想當(dāng)醫(yī)生的男孩成了一名商人；那個(gè)要做舞蹈家的女孩成了一名家庭主婦；那個(gè)想要成為畫(huà)家的女生成了教師；那個(gè)想要成為廚師的男生成了貨車司機(jī)。當(dāng)然，也有一小部分人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。只是，大多數(shù)人在成長(zhǎng)的路上都丟棄了自己最初的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后，我們?cè)僖膊桓蚁騽e人提及自己的夢(mèng)想，甚至失去了夢(mèng)想。漸漸地，我們開(kāi)始渾渾噩噩地度日，看著同樣的人，重復(fù)著同樣的工作，帶著同樣的表情。生活單調(diào)乏味，生命死氣沉沉。很多時(shí)候，我們都會(huì)討厭這個(gè)無(wú)聊沒(méi)趣、平庸的自己。于是，我們發(fā)誓要改變自己�？勺詈竽�？日子、生活還是沿著原來(lái)的軌跡展開(kāi)著，我們?cè)谝淮斡忠淮蔚刈载?zé)、愧疚和后悔中麻痹著自己。
昨天，我利用一節(jié)課的時(shí)間，組織孩子們交流“我長(zhǎng)大后想成為……” 。看著孩子們臉上流露出的對(duì)未來(lái)的憧憬，聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)自己或是單純、或是天真的夢(mèng)想，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己。也許，他們根本不知道夢(mèng)想是什么，也不明白怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更不懂得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是要付出不斷地努力的。所以，他們可以肆無(wú)忌憚的說(shuō)自己的夢(mèng)想，也可以天馬行空地去夢(mèng)想。
作為成年人，我們不會(huì)再像孩子那般地不切實(shí)際，因?yàn)樯罱虝?huì)了我們“現(xiàn)實(shí)的活著”。當(dāng)你說(shuō)自己的`夢(mèng)想是走遍中國(guó)，周邊的人會(huì)以為你瘋了；當(dāng)你說(shuō)自己的夢(mèng)想是成為一名歌手，周邊的人會(huì)說(shuō)你癡人說(shuō)夢(mèng)；當(dāng)說(shuō)自己的夢(mèng)想是擁有一個(gè)自己的花店，周邊的人會(huì)說(shuō)你沒(méi)事找事；當(dāng)你說(shuō)自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名廚師，周邊的人會(huì)覺(jué)得你很沒(méi)出息。后來(lái)，我們放棄了自己的夢(mèng)想，如周邊的人一樣地過(guò)起了“現(xiàn)實(shí)”的生活。再后來(lái)，我們成為了現(xiàn)在的自己，而夢(mèng)想還只是夢(mèng)想。
在空間里看到某個(gè)好友出國(guó)了，你開(kāi)始羨慕；在微博上讀到某個(gè)朋友實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，你開(kāi)始羨慕；從電話中得知自己的某個(gè)姐妹去了你們?cè)s定要一起去的地方，你開(kāi)始后悔；從日記和照片中翻看到那個(gè)追夢(mèng)的少年，你開(kāi)始后悔。原來(lái)，失去了夢(mèng)想，我們除了羨慕，只剩下后悔了。
我討厭那些把自己的不幸都?xì)w咎外因的人，殊不知，不是命運(yùn)輕薄了自己，而是自己選擇了辜負(fù)生命。想成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，為何把時(shí)間花在聊天上，不去讀書(shū)？想去一個(gè)地方旅行，為何把金錢(qián)花在穿著上，不去買(mǎi)一張遠(yuǎn)行的程票？想減肥，為何天天宅在家里，不出去鍛煉？……
與其每天在現(xiàn)實(shí)中痛苦地掙扎，還不如重拾自己的夢(mèng)想，讓生命再次出發(fā)。只有出發(fā)，才能到達(dá)！既然現(xiàn)在的自己不是自己想要的自己，現(xiàn)在得生活不是自己想要的生活，現(xiàn)實(shí)的活著還有什么意義？去夢(mèng)想，去嘗試，去改變吧，你會(huì)在追夢(mèng)的路上遇到那個(gè)真正的自己！
我們注定回不到遺憾的昨天，但我們可以走向憧憬的明天，只要我們記得在今天出發(fā)。
出發(fā)的作文9
我一直認(rèn)為在進(jìn)化的路上使人走到今天的原因是人類善于思考，敢于“想”。
我曾在書(shū)中瞻仰過(guò)古埃及人制造的金字塔，那樣出乎意料的布局，那樣完美無(wú)暇的工程。我實(shí)在不敢想象幾千年前的古人能有多么豐贍的頭腦，然而這些令我們當(dāng)代人吃驚的工程又肯定了古人的成績(jī)。我認(rèn)為這純粹是一種思想的使然，是一種不甘心融于野性的理性思考，是異想天開(kāi)的突破，是雙手能靈活使用工具后的發(fā)展。僅僅是思考了一下生命的意義，世間也便有了人與獸的區(qū)別。
也記得我的小學(xué)時(shí)代，在那樣小那樣稚嫩的年紀(jì)里總是有那么多那么多的為什么。為什么天空會(huì)出現(xiàn)云彩，為什么兔子的眼睛是紅的，為什么李白稱作詩(shī)仙，而杜甫卻叫詩(shī)圣。后來(lái)長(zhǎng)大終于明白正是小時(shí)候的善于思考，正是小時(shí)候的那些滑稽的“為什么”才有了今天豐贍的思想，有了今天發(fā)達(dá)的'頭腦。原來(lái)，從思考出發(fā)，人可以走得很遠(yuǎn)。
依然是小時(shí)候，我坐在教室里，窗外下著雨，正在講課的國(guó)文老師突然來(lái)了激情，她的眼睛眨也不眨地盯著窗外幽幽的說(shuō)：“同學(xué)們，這雨，好么？”我們都齊聲說(shuō)雨下得好輕快，雨中的空氣好清爽。然而老師卻似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼睛也依舊望著窗外，自言自語(yǔ)道：“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花�！甭曇粜〉煤孟裰挥兴约翰拍苈�(tīng)見(jiàn)。我們當(dāng)然還不懂陸放翁詩(shī)中的深遠(yuǎn)意境，只是多年以后，老師的那份忘情還依然在心中定格，在欣賞她浪漫才華的同時(shí)也深深驚訝著她的豐富的思考，她學(xué)識(shí)的廣博，以及她那被唐風(fēng)宋雨所清洗過(guò)的頭腦。從那以后，我便愛(ài)上了陸放翁的這兩句詩(shī)，也愛(ài)上了古人的筆墨。
以那次課堂上的平凡經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到思考對(duì)于我們是多么重要的一件事情。自古以來(lái)，我們便羨慕能像鳥(niǎo)兒一樣有一雙靈活的翅膀，去天空翱翔，去做白云和清風(fēng)的夢(mèng)。而這雙翅膀便是思考，沒(méi)有什么能比“思考”更完美了，在這個(gè)平凡的世界了。思考是現(xiàn)實(shí)的，是具象的，是能被每個(gè)人所接受的。從蒸汽機(jī)、愛(ài)因斯坦相對(duì)論、愛(ài)迪生留聲機(jī)到第一臺(tái)電腦的問(wèn)世，這些不都充分說(shuō)明了思考的重要性嗎？若沒(méi)有思考，我們?nèi)匀贿�生活在茹毛飲血的蠻荒時(shí)代；若沒(méi)有思考，我們的世界依然黑暗；若不敢“想”，我們依舊不知月球上的奧秘；若不敢“想”，對(duì)于列子御風(fēng)而行的設(shè)想，我們也只有做夢(mèng)方可理解。
需要這樣一種必要，就是將思考融入日常的生活。如果那樣，我想無(wú)論是做文章、搞發(fā)明、創(chuàng)設(shè)計(jì)到時(shí)都可以信手拈來(lái)，如羚羊掛角，輕松完成。在這里我不禁又想起了在新中國(guó)成立之初為我國(guó)發(fā)展嘔心瀝血的前輩們，像鄧稼先，像錢(qián)學(xué)森，像侯德榜，像冰心，這些人敢于拼搏，敢于奮斗；敢想，也敢做，所以不論是在科學(xué)上還是在文藝上一時(shí)使中國(guó)飛速發(fā)展，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面。
在這個(gè)物質(zhì)繁華的世界里，我無(wú)法想象舍棄了思考的人會(huì)是一種怎樣的境遇。社會(huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，而在我們之中也正需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)迪生、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)萊特兄弟，去發(fā)展，去振興我們的世界。到那時(shí)，永恒已不將再是夢(mèng)！在這個(gè)世界里，我只是一個(gè)平凡的人，然而我卻敢“想”，敢于做別人所不敢做的夢(mèng)，也正是這樣，世間才出現(xiàn)了天才和平庸。其實(shí)成功的秘訣又很簡(jiǎn)單，只要多一些思考便可以了。像古人所說(shuō)的格物致知，“物格而有致”，“致知在格物”等。這里所說(shuō)的“格”便是思考了。所以，當(dāng)我們?cè)诹w慕別人的思想的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)自己思考一下為什么會(huì)是這樣。如此一來(lái)，這樣的思想也就在我們頭腦里具備了。
所以我說(shuō)，從思考出發(fā)，人類可以到達(dá)永恒。
出發(fā)的作文10
靈魂是人性的光輝，成功路上的向?qū)�，生命史上的闡達(dá)，也是航船路上的風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們駛向勝利的彼岸。
——題記
沒(méi)有靈魂的人生是空曠的，是沒(méi)有任何的依靠可以用來(lái)言語(yǔ)的，就如同斷了線的風(fēng)箏，在遼闊無(wú)垠的藍(lán)天下漫無(wú)目的的飄渺，不知道該何去何從。沒(méi)有靈魂的人生是錯(cuò)亂無(wú)堪的，就如同在大海中沒(méi)有風(fēng)帆的船兒，像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄。沒(méi)有靈魂的人生也就如同失去了母親的懷抱，沒(méi)有絲毫的愛(ài)與被愛(ài)，沒(méi)有任何的安全感，就如同一個(gè)無(wú)助的孩童，渴望得到別人的肯定和一絲的微笑；沒(méi)有靈魂的人生就如同沙漠中漫無(wú)目的的旅行者，沒(méi)有追求也沒(méi)有理想，每天都顯得那樣碌碌無(wú)為，就如同一個(gè)行尸走肉一般。所以，讓我們帶著自己的靈魂出發(fā)吧！有著靈魂的陪伴，在人生的路上讓我們更加的有勇氣，使我們更加的堅(jiān)強(qiáng)，也不會(huì)讓我們感到孤獨(dú)和害怕……
也許有的人會(huì)問(wèn)：“什么是靈魂，怎樣才能將靈魂帶在路上呢？”這也是我們想知道的答案。但這個(gè)答案卻是波西蘭人為我們給出了最真實(shí)的一面，在他們看來(lái)，肉體是可以疾行的，是風(fēng)馳電掣的，是與身體無(wú)法分開(kāi)的`。然而，靈魂卻是只能一寸一寸徒步前行的，即使最偉大的哲學(xué)家也不過(guò)如此。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，感悟時(shí)間，感悟生命，感悟世界，而卻不能對(duì)人生的旅途走馬觀花一樣。而在有些時(shí)候，靈魂也需要停下它的腳步，停留一些時(shí)間，他也需要思考，這時(shí)的它也寸步難行。有時(shí)的我們也常常丟失靈魂，但并不是因?yàn)樗叩锰且蛭覀冏叩锰斓木壒省＿@是我們應(yīng)該停下腳步等待靈魂的到來(lái)。我們不能丟失的靈魂。若我們?cè)谌松穆飞厦允Я朔较�，步入了歧途，靈魂就會(huì)在路口等待我們。如果一旦失去了靈魂，那么我們的生命也就接近尾聲了，就如同花開(kāi)花落一樣，也如同折了的羽翼。這時(shí)候它會(huì)等待你的到來(lái)把它拾起，又能重新和你在人生路上并肩作戰(zhàn)。這就是靈魂。
也許在別人看來(lái)，靈魂就是人死了以后的另一種體現(xiàn)吧。但那卻是一種迷信的說(shuō)法，就如同所謂的妖魔鬼怪一樣，那是一個(gè)虛擬的世界，是沒(méi)有任何的科學(xué)依據(jù)來(lái)證實(shí)的。那只是人們用來(lái)埋沒(méi)人已經(jīng)死去后的一種安慰的代名詞，即是所謂的天堂和地域一樣。而讓我們帶著自己的靈魂上路卻是我們心靈的體現(xiàn)，是代表著人的生命，有了靈魂的存在，我們的人生才會(huì)活得更加的有意義，也顯得更加的精彩，是我們?nèi)松屏浚篮玫谋憩F(xiàn)。你有了一顆善良的心，在你看來(lái)萬(wàn)物都顯得那么的美好，俗話說(shuō)；世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美得慧眼。靈魂的表現(xiàn)可以說(shuō)是一種良好的心態(tài)，一種實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，那即使傳統(tǒng)的，又是創(chuàng)新的，那更是現(xiàn)代化的代名詞。
人生的路是盲目的，也更是忙碌的，如果我們還在為茫茫的人生路得一無(wú)所獲而苦惱和無(wú)助時(shí)，請(qǐng)時(shí)時(shí)的回頭看看自己的靈魂并對(duì)他微微的一笑。如果我們還在為明天的發(fā)展，明天的等待的追逐一無(wú)所得，那么請(qǐng)停你的腳步，傾聽(tīng)你靈魂的聲音，讓你等待他的到來(lái)。帶著靈魂上路吧。讓你的人生路上不在孤單和害怕。
帶著靈魂出發(fā)，你準(zhǔn)備好了嗎？
出發(fā)的作文11
因?yàn)樽孕牛愿杏X(jué)生活美好！當(dāng)然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。
這是我的一個(gè)故事，雖簡(jiǎn)單但它改變了我一個(gè)中學(xué)生的人生觀．少年情懷總是詩(shī)，少年情懷總是夢(mèng)，我和所有的女孩一樣，愛(ài)漂亮，愛(ài)心領(lǐng)神會(huì)，愛(ài)追趕時(shí)髦，總希望在如詩(shī)如夢(mèng)的花季增添幾分浪漫．每天，家里，學(xué)校，大考小考模擬考，我都快成考試的機(jī)器了．從初二開(kāi)始，我的成績(jī)從15名左右一下子跌倒20多名．家長(zhǎng)的責(zé)罵讓原有的自信一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始減少，于是三點(diǎn)一線的生活有開(kāi)始了無(wú)休止的反復(fù)．彩色的日子一天天的退去它原有的美麗，最后我的.世界只有灰色，自信的我一點(diǎn)點(diǎn)地改變，最后蕭瑟的只剩下頹敗．突然有一天，奶奶告訴我有一個(gè)包裹在我的房間讓我去看．上樓，關(guān)好門(mén)，獨(dú)自享受那份拆包裹的神秘與快樂(lè)．包裹打開(kāi)了，里面裝著一個(gè)五彩神秘的盒子，它在陽(yáng)光的照耀下就如潘多拉寶盒一樣美．我小心地打開(kāi)盒子，里面有一封信和帶有＂LOVE"的字母．＂Jennifer：自信不是靠別人給予的，而是要自己去爭(zhēng)取，你試著讀完這本書(shū)，我相信你會(huì)重新找回自信的！Comeon！Cheerup！Allillturnoutright！"我把紙條和禮盒放在床頭，呆呆地望了一會(huì)兒，琢磨著：他是誰(shuí)？他在那兒？他怎么直到我的名字？我該不該相信他？憑著我該相信他的直覺(jué)，捧起書(shū)，從中細(xì)細(xì)品味著有一個(gè)故事讓我至今難忘：1960年哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士和加州一所學(xué)校的校長(zhǎng)把三位老師和一百名學(xué)生叫在一起，并告訴他們：＂你們是本校最優(yōu)秀的師生．我把你們分成三個(gè)班，希望你們?nèi)焕蠋熌茏屵@些孩子取得更好的成績(jī)．＂隨后校長(zhǎng)在三位老師耳邊說(shuō)：＂對(duì)待這些孩子，要像對(duì)待平凡的學(xué)生一樣＂一年后這三個(gè)班的成績(jī)果然在整個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)排在前列．這時(shí)校長(zhǎng)才告訴老師們真相．他們只是最普通的老師，而那一百名同學(xué)也是隨機(jī)抽取的普通學(xué)生．他們聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，認(rèn)為他們是全校的優(yōu)等生，從二他們對(duì)自己有了自信，在上課時(shí)更能融入課堂，最后他們的成績(jī)關(guān)赫然羅森塔爾預(yù)料的一樣是整個(gè)學(xué)區(qū)名列前茅．這說(shuō)明了什么？
這個(gè)故事告訴我：在做任何事情之前，如果能充分肯定自我，就等于成功了一半．當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)一定要有自信．自此，我有重新對(duì)自己充滿信心．我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，踴躍參加班級(jí)活動(dòng)。果然，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步上升，自己也成為了同學(xué)們的好朋友，老師看我的目光多了幾分贊許．我深信，有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我．在上個(gè)月底我收到了來(lái)自＂陌生人＂的第二封信，同樣的圖案的信件．＂女兒：書(shū)是否看完？有沒(méi)有從中品味到什么？在這短暫的一個(gè)月是否找回了自信？哦！我的天哪！在這一個(gè)月中鼓勵(lì)我的竟然是媽媽．也許此刻故事少了幾份浪漫，但是我要對(duì)天空大喊：＇謝謝你，媽媽！ILOVEYOU！"帶著自信出發(fā)，初三努力學(xué)習(xí)；帶著自信出發(fā)，讓自己有信心贏得更好的成績(jī)！
也許媽媽是海灘邊那位婦人，而我則是水洼里那條在掙扎的小魚(yú)．?huà)D人并未付出太大的代價(jià)，只是簡(jiǎn)單地拾起小魚(yú)并放入海中，而小魚(yú)卻重新獲得了新的生命。
出發(fā)的作文12
曾經(jīng)有一天，在碧藍(lán)的太空下，我在一條赤紅的跑道上奮力奔跑，當(dāng)我第一個(gè)踩到白線的一剎那，一顆夢(mèng)想的種子就在我心中生根發(fā)芽。我被選入了學(xué)校田徑隊(duì)，那時(shí)，我五年級(jí)，從那天起，我便帶著成為運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想和如太陽(yáng)一般熾熱的心，出發(fā)了……
武漢的夏天，驕陽(yáng)似火，毒辣的陽(yáng)光每時(shí)每刻都灼燒著我還十分稚嫩的皮膚。田徑隊(duì)的訓(xùn)練每天都在日中進(jìn)行，汗水總是把我的田徑服浸得濕淋淋的，汗珠也總是滑過(guò)我的臉頰，滴落在干裂的跑道上。每次看到它，我總會(huì)微微一笑。我的主項(xiàng)是長(zhǎng)跑——800米跑。在炎炎烈日下長(zhǎng)跑的確是一件非常難熬的事，每次還剩兩三百米，我就已經(jīng)感到力不從心，很想放慢沖刺速度。但是，每一次，一股神秘的力量總會(huì)推著我向終點(diǎn)線邁進(jìn)，而且在我的大腦里發(fā)射出強(qiáng)大的信號(hào)——堅(jiān)決不能放棄，不能給自己退后的機(jī)會(huì)，否則在比賽中只會(huì)喪失意志力！于是，我終于沖到了終點(diǎn)。
我明白了，這是因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想。帶著這個(gè)夢(mèng)想，我已經(jīng)出發(fā)了，我開(kāi)始在我的人生之路上啟航，前行。雖然每次跑完全程都是頭暈?zāi)X脹，但看著自己的成績(jī)一步步的提高，成就感就會(huì)油然而生。我感覺(jué)自己出發(fā)之后又前進(jìn)了一大步。這也許就是夢(mèng)想的魅力所在吧！
我握緊拳頭，告訴我自己，既然已經(jīng)出發(fā)，就不要再想著回到起點(diǎn)，不要想著回頭，我需要做的事情，只有——繼續(xù)前進(jìn)。
就這樣日復(fù)一日，冬練三九，夏練三伏，從出發(fā)的那天起，我就從未放棄過(guò)。我的皮膚早已曬成了小麥色，雙腿也變得強(qiáng)健，意志也變得堅(jiān)強(qiáng)。這一切，都是因?yàn)槲以诔霭l(fā)的那一天帶著夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我堅(jiān)持，讓我感到幸福，讓我不斷前進(jìn)。
一年過(guò)去了，我成為了田徑隊(duì)的“女王”，讓我一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)終于紛至沓來(lái)——江岸區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行了。平日里流下的汗水滋潤(rùn)著大地，也滋潤(rùn)了我的人生之路。
又是火熱的一天，我自信地踏進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。第一聲槍響了，我也開(kāi)始在跑道上迎著秋風(fēng)疾速奔跑。突然，天有不測(cè)風(fēng)云，我竟右腿沒(méi)用上力，一不小心摔倒在跑道上。這是我完全沒(méi)想到的，我的大腦當(dāng)時(shí)一片空白，整個(gè)身體都是麻木的，但我還是堅(jiān)持爬起來(lái)跑完了全程，默默地一瘸一瘸地走出了賽場(chǎng)。
回到休息區(qū)，我心中涌出一股莫名的.酸楚和委屈，看著腿上一大塊血紅的傷口，我眼前一片模糊，眼淚不爭(zhēng)氣地直往下流。直到好朋友發(fā)現(xiàn)坐在角落里的我。
摔倒后，接下來(lái)的比賽便與我沒(méi)有任何關(guān)系了。我一個(gè)人默默地回家靜養(yǎng)。因?yàn)閭锰睿瑐谟系煤苈�。兩個(gè)月過(guò)去了，傷口處才基本痊愈�？墒菂s落下了一大塊刺眼的傷疤。我再也不能繼續(xù)訓(xùn)練了。我的田徑之夢(mèng)，我的體育之路，出發(fā)一年便走到了盡頭……我成為“女劉翔”的夢(mèng)想也化為了泡影。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我獨(dú)自在家看新聞。突然，一條軍事新聞吸引了我的目光�？吹诫娨暽宪娙藗冇⒆孙S爽的軍姿，我心中頓時(shí)熱血沸騰�？粗麄兣Φ赜�(xùn)練，我又回想起了從前，那個(gè)在田徑隊(duì)刻苦訓(xùn)練的我。
一顆新的夢(mèng)想的種子落在了我的心中——成為一名光榮的軍人。于是，我?guī)е@個(gè)新的夢(mèng)想，再次出發(fā)了！我會(huì)和以前一樣去拼搏，去努力。我仿佛駕駛著一艘夢(mèng)想的帆船，出發(fā)時(shí)揚(yáng)起風(fēng)帆，夢(mèng)想便是一股猛烈的風(fēng)，推動(dòng)著我?jiàn)^勇向前。
我將重新帶著夢(mèng)想出發(fā)，再次前行……
出發(fā)的作文13
終于考完試了，我輕松地吐了一口氣。但是我的心里明白，這次考試考得好象并不是很好，特別是主課，失誤了不少地方。一回到家，我就先想好好玩玩，考完了就不要再多想了，反正后天就要去學(xué)校改卷子，應(yīng)該差不多。
這幾天，我很輕松，但媽媽卻不如此，他總是說(shuō)我每次考完試之后很神氣，試卷一發(fā)下來(lái)就怪的不得了，所以，媽媽看不慣我現(xiàn)在這個(gè)樣子。
終于，倒了去批卷子的日子。早上，我不是一般的心慌，總覺(jué)得自己會(huì)錯(cuò)很多，預(yù)料到媽媽說(shuō)的事會(huì)再次發(fā)生在我身上。我忐忑不安地去了學(xué)校，看見(jiàn)英語(yǔ)老師，老師便讓我和菲去改英語(yǔ)試卷。
我花了一個(gè)早上的時(shí)間去批改。理所當(dāng)然，我也知道我的英語(yǔ)成績(jī)了，十分不理想，和菲比起來(lái)，我差得太多了。后來(lái)，我也知道了別的幾門(mén)成績(jī)，都不怎么樣。那時(shí)，真像雷劈一樣打上了我的心。
回到家，我和媽媽講了我的成績(jī)，媽媽把我訓(xùn)了很長(zhǎng)時(shí)間，我卻低著頭，不發(fā)出任何聲音，也沒(méi)有流一滴眼淚，只是覺(jué)得心里挺難受。媽媽說(shuō)：“你別一講到成績(jī)就不說(shuō)話，就擺著張苦臉。剛考完試你不是很快活嗎？怎么了？
我看你只要一考完之后不停地玩，就不會(huì)有什么好成績(jī)，你是怕成績(jī)發(fā)下來(lái)之后沒(méi)有機(jī)會(huì)了吧！你有本事你就等成績(jī)知道之后還是這么快活��！你要好好反省反省，每次考完試之后都是這樣，你覺(jué)得有意思嗎？”
是啊！為什么每次考完試之后都會(huì)回來(lái)重演這一幕呢？難道？我真的無(wú)藥可救了嗎？誰(shuí)能告訴我，我應(yīng)該怎么做……
下午，我一個(gè)人呆在家里，躺在床上，望著天花板，難以入眠。我到底怎么了？為什么每次考試都得不到理想的'成績(jī)？到底是為什么呢？我想了想，也許是因?yàn)檫@次期中考試主課考的還不錯(cuò)，而復(fù)課考得太差，所以這次期末考試把時(shí)間都花在了背負(fù)課上，漏了主課嗎？也許是這次考試太粗心了，不改錯(cuò)了還是錯(cuò)了�；蛘呤巧险n時(shí)沒(méi)有把老師講的知識(shí)我認(rèn)真吸收？
思考了一會(huì)，我從床上起來(lái)，堆得像小山一樣的書(shū)，便想整理整理。桌上堆著的全部都是考試之前復(fù)習(xí)的資料。我想我真的努力了，但為什么還是沒(méi)有做到最好？這是，我翻到了一本初一時(shí)寫(xiě)的周記本，看了一篇關(guān)于初一期中考試后的周記，周記內(nèi)容又是說(shuō)那次考試因?yàn)槭裁词裁炊鴮?dǎo)致哪里出錯(cuò)，多么的不應(yīng)該。
我又想：為什么每次考完時(shí)候都有一份類似“檢查”的作文。我難道就不能有哪次考完試之后不寫(xiě)“檢查”的嗎？直到現(xiàn)在這個(gè)上了初二的我，怎么還是這樣？
“叮鈴鈴……”電話鈴聲響了，打亂了我的思緒。“喂？”我說(shuō)到，聽(tīng)到了媽媽的聲音，我又是一陣驚慌，但奇怪的是媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣一下子變得溫柔起來(lái)，弄得我莫名其妙，但還是有一點(diǎn)的欣喜。媽媽只說(shuō)了一點(diǎn)小事，問(wèn)問(wèn)我在干什么，晚上又想吃點(diǎn)什么。電話一掛，那一刻，突然有一種莫名的傷感涌上心頭，不知是為了什么，也就是那一刻，我哭了……
真的很難受，是因?yàn)閶寢屚蝗欢鴣?lái)的溫柔嗎？這好像讓我覺(jué)得對(duì)不起她，還很自責(zé)。是�。∶咳彰恳�，媽媽多么關(guān)心我，經(jīng)常幫助我，希望我能夠考個(gè)好成績(jī)�？墒�，我卻一次又一次的讓她失望，變得心灰意冷。
突然覺(jué)得，自己真的很對(duì)不起她，一次又一次的期待，換來(lái)一次又一次的傷感和打擊，媽媽一定傷透了心�？墒撬�依然用溫柔來(lái)掩蓋它自己內(nèi)心深處的傷痕，希望我還是能重新?lián)碛凶孕�，再努力奮斗。唉，我為什么總是讓父母為我擔(dān)憂為我操勞。
對(duì)！不能在讓父母失望了，我得繼續(xù)努力，找到自己的不足，重新做的更好。讓父母露出發(fā)自內(nèi)心的笑容，真正的為我驕傲！
出發(fā)的作文14
無(wú)論何時(shí)都要看向遠(yuǎn)方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。—一題記
夕陽(yáng)已斜，飛鳥(niǎo)化為剪影，點(diǎn)綴著天際的殷紅。他看著遠(yuǎn)方天空的火燒云，大片的赤色如夢(mèng)似幻，好似將大半天空都焚燒至盡了般。
“明天上午九點(diǎn)前，將本次調(diào)查結(jié)果總結(jié)上報(bào)至總部�！狦”突如其來(lái)的一條短信打斷了他對(duì)這絢麗美景的欣賞。
“……本次調(diào)查結(jié)果？”他輕嘆口氣，就是因?yàn)樵S久無(wú)法完成才出來(lái)散心的啊。誰(shuí)能想到，曾經(jīng)在業(yè)內(nèi)意氣風(fēng)發(fā)被稱為“后起之秀”的他現(xiàn)在連一篇總結(jié)報(bào)告都完成不了。但……與其說(shuō)是完成不了，其實(shí)是已經(jīng)失去了對(duì)這份工作的熱情吧。他略微失神，接下來(lái)到底該如何呢�，F(xiàn)在這個(gè)被越來(lái)越快的社會(huì)節(jié)奏和沉重現(xiàn)實(shí)磨滅了對(duì)幼時(shí)夢(mèng)想赤誠(chéng)熱愛(ài)的他，真的還能繼續(xù)下去嗎？不過(guò)事已至此，就算是繼續(xù)留在這里，他也早就沒(méi)有了方才欣賞美景的輕松。想到這里，簡(jiǎn)單收拾了隨身行李，起身回到了所居的寓所。
……
這是第幾次失敗了？他想，記不清了。還要繼續(xù)嗎？他問(wèn)，不知道啊。為什么非要選這樣一條道路？他憶，是什么呢。是……啊，是什么呢？讓他選擇了這樣一條道路。
他垂眸，神色晦暗不明。昏暗的室內(nèi)僅靠一盞臺(tái)燈勉強(qiáng)維持光亮，房間內(nèi)到處是寫(xiě)廢了的稿子。廢稿被團(tuán)成一團(tuán)，看得出是很隨意的被主人甩在各處。
“生活原本沉悶，但跑起來(lái)就會(huì)有風(fēng)哦�！庇洃浿心鞘莻�(gè)明媚的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛，美如畫(huà)卷，亦如那人燦爛的'笑顏。不知什么時(shí)候起，年幼的他突然喜歡上了“記者”這個(gè)職業(yè)。也許只是，清風(fēng)朗朗，那人所帶來(lái)的陽(yáng)光令人心生留念。
“停一停，乖啊。停一停歇一歇�！比允且环夂�(jiǎn)短的消息，記憶與現(xiàn)實(shí)相交織，虛幻而真實(shí)�！盎赝魍厩Хh(yuǎn)，翹首前路萬(wàn)木春�！彼乜粗@封短信，良久，突然勾了勾唇角，只是眼圈莫名的泛紅。
或許我的確該歇一歇了，他想。停下，然后再次揚(yáng)帆起航，他在心中默念。去重拾希望，然后所向披靡，他說(shuō)。
此后，他思索良久，最終在前輩的幫助下明確了最適合自己的調(diào)整方法�！拔蚁胍ビ斡[世界，探尋美景，就像幼時(shí)的我一樣�！彼χ颓拜呎f(shuō)，年輕人特有的活力與希望在他身上開(kāi)始再次生根發(fā)芽。此時(shí)的他，滿懷對(duì)未來(lái)的期盼，仿佛又回到了那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候。但較彼時(shí)，現(xiàn)在的他，身上又增添了一份破舊立新的決絕與希望。
不久后，他向總部提交了辭呈。接著，獨(dú)自一人踏上了充滿希望與熱愛(ài)的遠(yuǎn)方。
在之后的幾年時(shí)間，他的足跡踏遍世界各處。他在人跡罕至的南極踏過(guò)冰，也在潮濕陰熱的雨林拍過(guò)照。旅途中總是會(huì)有一些趣事，在某天日暮時(shí)分，接過(guò)來(lái)自小男孩真摯善意的他這么想道。這個(gè)男孩是他無(wú)意中結(jié)識(shí)的。很靦腆呢，他搖了搖頭。和我小時(shí)候很像呢，細(xì)微的光在他的眼中再次亮起。他想，他尋到幼時(shí)的熱情了。經(jīng)久未見(jiàn)的希望與熱愛(ài)在他墨色的瞳孔中綻放開(kāi)來(lái)，為他更增添了幾分神采。現(xiàn)在可以肯定，我會(huì)在這條道路上繼續(xù)走下去，并且是抱著熱愛(ài)走下去。他輕松地眺望著遠(yuǎn)方的赤云，落日的余暉染紅了江水。
第二年，他回到了熟悉又陌生的家鄉(xiāng)，也回到了曾經(jīng)就職的總部。他帶著滿腔熱情再次開(kāi)啟了對(duì)自己的不斷塑造。G看到他仿佛并不驚訝，也沒(méi)有多余的動(dòng)作，只是簡(jiǎn)單的揮了下手。“喂，歡迎回來(lái)�！�
無(wú)論何時(shí)都要看向遠(yuǎn)方，心懷熱血與希望總會(huì)所向披靡。有時(shí)停下也很重要呢，停下再出發(fā)。
保持初心終不改，焚膏繼晷再出發(fā)。
出發(fā)的作文15
我喜歡出發(fā)。不同的目的地，不同的風(fēng)景，不同的收獲。讀著汪國(guó)真的《我喜歡出發(fā)》感受更深。
我也喜歡微笑。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：不斷的微笑像一個(gè)白癡一樣你就成功了。向著美好的事物微笑，向著太陽(yáng)，向著大地。
我更喜歡帶著微笑出發(fā)。在不知不覺(jué)中將兩者結(jié)合了起來(lái)，風(fēng)景更美了，收獲更多了，感受更深了。
秋天已至，涼意時(shí)刻侵襲著每個(gè)人的身體。道路兩旁的樹(shù)木只剩寥寥無(wú)幾的幾片樹(shù)葉，風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，帶走了殘余的生命。
跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。
跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)。
總是在原地旋轉(zhuǎn)。
失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個(gè)錯(cuò)嗎？似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著夕陽(yáng)下落的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的'失敗只是人生的一部分，努力爭(zhēng)取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的表情。
是啊，帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫一樣，即使也曾自卑，即使也曾對(duì)生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活，充滿希望地面對(duì)生活。
我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。
我站在這里，望著空曠的天空，心中充滿著希望，那邊是恢弘的，不是落花的悲哀，不是離別的酸楚，而是充滿希望的田野。
我的地點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)。
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的快樂(lè)；
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的成功；
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的一切；
有一次老師組織我們?nèi)ヒ按叮覀兏吲d的又蹦又跳�？赡翘焯鞖飧裢獾臒�，使我們沒(méi)走幾步就吃不消了，滿頭大汗，好不容易拖著疲憊的身體到了野炊地點(diǎn)，又要撿柴，燒東西，玩了一天身體累到了極點(diǎn)。
晚上我的身體就不行了，發(fā)燒流鼻血，身體軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都使不上�？赡翘彀謰寗偤枚疾辉诩�，都出去玩了。第一次覺(jué)得自己好無(wú)助，放聲大哭了一晚。
第二天，到學(xué)校，同學(xué)們都取笑我說(shuō)；“我們班什么時(shí)候來(lái)了一只大熊貓啊。”聽(tīng)了他們的話，本來(lái)就一肚子去的我，更是氣的了極點(diǎn)。我跑過(guò)去把他們的書(shū)都扔了。剛好老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，老師非常生氣，叫我把書(shū)撿回來(lái)。我就是不撿，老師把我叫進(jìn)了辦公室。
老師問(wèn)“怎么回事，你怎么把同學(xué)的書(shū)扔了，還不肯去撿回來(lái)？”
我委屈的說(shuō)"是他們先說(shuō)我壞話的�！�
老師說(shuō)；“他們說(shuō)你壞話，你就去仍他們的啊。不是有人說(shuō)過(guò)，寧可有理讓無(wú)理，不可有理對(duì)無(wú)理嗎？像你這樣得理不饒人只會(huì)讓事情鬧的更大，更不可收拾，身為班干部就要樹(shù)立以個(gè)好榜樣啊�！�
我無(wú)語(yǔ)，只是低著頭，默默的流淚。
老師笑著說(shuō)“你是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，老師知道如果讓你面對(duì)面跟他們說(shuō)對(duì)不起，和傷你的自尊心。那你就寫(xiě)張字條好了，同意嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師說(shuō)："看你，哭的像小花貓似的，別人還以為老師欺負(fù)你了呢。好了，擦干淚，從現(xiàn)在開(kāi)始，帶著微笑出發(fā)�！�
“帶著微笑出發(fā)”成了我生命中的格言，不管我前面的路是崎嶇還是平坦，微笑一直是我臉上的標(biāo)準(zhǔn)。
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