（通用）小學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文1
湯阿姨和我媽媽是非常要好的朋友，也是一起奮斗的同事。2003年春天，非典瘋狂的侵入中華大地，奪走了億萬(wàn)人的生命，它就像一個(gè)惡魔，讓人心生膽怯，各大醫(yī)院擠滿了前來(lái)就診的病人。此時(shí)此刻，在蚌埠的傳染病醫(yī)院里，正進(jìn)行這一場(chǎng)緊急的救護(hù)工作，主管護(hù)士正是這位我要謳歌的英雄，她放棄了自己的家人，放棄了自己的生命，投入到這場(chǎng)與死神較量的戰(zhàn)爭(zhēng)中去，最后是病人脫離危險(xiǎn)，她自己也被醫(yī)院授予榮譽(yù)表彰。
我贊美湯阿姨有無(wú)私的奉獻(xiàn)。為患者奉獻(xiàn)了一份關(guān)愛(ài)、一滴汗水、一份真情，她的奉獻(xiàn)，換來(lái)的是病人所擁有的'健康，南丁格爾般的護(hù)士，南丁格爾般的精神，那顆金子般的心，照亮了病人心理每一處的黑暗角落。
她是白衣天使的縮影，擁有著每一位護(hù)士所擁有的高尚情操。細(xì)心的內(nèi)科護(hù)士，照顧病人是那樣周到；優(yōu)秀的外科護(hù)士，每一份秒都在與死神賽跑；天使般的婦產(chǎn)科護(hù)士，擁抱新生命，向著明天的太陽(yáng)。
護(hù)士，神圣的稱呼；護(hù)士，光榮的職業(yè)，那天使般的愛(ài)心，那美麗的微笑，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我的心頭縈繞！
湯阿姨是英雄，所有的白衣天使都是英雄！�。�
小學(xué)生作文2
我的心中，夢(mèng)想著擁有一間沒(méi)有討人壓的霧霾，沒(méi)有烏黑烏黑的溪水，沒(méi)有……，這就是我的綠色生態(tài)夢(mèng)想，讓天更藍(lán)、草更綠，能讓魚(yú)兒嬉戲的河流變得清徹見(jiàn)底，但現(xiàn)在，我們城市是這個(gè)樣子嗎？
城市的.上空每天都是如煙籠罩的，公園中隨處可見(jiàn)亂踩草坪的人，工廠排出的汗水，讓河流變的污泥濁水的，水中的魚(yú)兒無(wú)法嬉戲，它們居無(wú)定所，因?yàn)楣S排出的污水太多了，河流病了，魚(yú)兒病了，那么，他們什么時(shí)候能好起來(lái)？可能他們明天就可以好，也可能它們很久很久也好不了，這取決于我們。大街上，沒(méi)有一個(gè)人不帶口罩，PM2.5消不下去，反而更加嚴(yán)重，這讓城市的人們并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)，如果他們繼續(xù)破壞，總有一天，他們就會(huì)后悔。
讓我們的綠色生態(tài)夢(mèng)想成為理實(shí)吧！不再每天都開(kāi)車(chē)，不再往車(chē)外扔垃圾，工廠的廠長(zhǎng)們，在這里我想對(duì)您們說(shuō)一句話：“少排放污水，讓魚(yú)兒們獲得一個(gè)水清如鏡的生活環(huán)境，不要再排放不良空氣，讓我們生活在一個(gè)有蔚藍(lán)天空，有碧綠草地的環(huán)境中。”不要因?yàn)橐稽c(diǎn)錢(qián)，就將地球的自然破壞了，您們這一次擁有，但您們不可以不為下一代人，您們的子孫萬(wàn)代還能不能獲得大自然所給予給我們的能源呢？
我們要有保護(hù)大自然的決心，因?yàn)槲覀冇斜Ｗo(hù)大自然的責(zé)任。很多人心中沒(méi)有綠色生態(tài)夢(mèng)想，那是不行的，我們的大自然母親已經(jīng)力不從心，我們不能不再認(rèn)真對(duì)街保護(hù)環(huán)境的夢(mèng)了，現(xiàn)在，讓我們每人心中都種下一棵保護(hù)綠色生態(tài)的種子吧！
小學(xué)生作文3
我喜歡在深秋的田野散步，看腳印在身后一頁(yè)頁(yè)鋪開(kāi)，落紅的天涯，在行走中，看到流浪得寂寞，那是湖光駝鈴的守望，一支脆弱的短笛~ 落紅歸于曠古岑寂，深入骨髓的，是痛~~~ 天涯無(wú)盡漂泊洞天，沁入心中的，是癡~~~ 擰不干的雨后，處處空明，有誰(shuí)與落紅擦肩而過(guò)？在遠(yuǎn)方，九曲回腸，唯我，相思了一地落紅。 跋涉的枝頭，終換一抹清秋，卻還是守望了一個(gè)又一個(gè)冬天。 昨夜一場(chǎng)凄風(fēng)，凋零了許多落紅，一截?cái)嘀�，記憶的憂傷發(fā)芽。 幾抹落紅，載不動(dòng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飄下的過(guò)去，有綠色的血液。什么是寂寞，什么是悲哀，只有落紅知道，飄進(jìn)天涯后，有誰(shuí)看見(jiàn)傷口？有誰(shuí)看見(jiàn)傷口中萌發(fā)的新芽與鳥(niǎo)歌？ 唱不出的'也是歌，跳不出的也是舞，放不下叫什么？ 落紅是不是作別的手勢(shì)？天涯是不是困頓的宿居？落紅的心在天涯，而天涯的心，是逝水。那些發(fā)黃的日子，還執(zhí)著的等待最初的落紅，他割斷了殘劍，如漸遠(yuǎn)漸涼的蕭聲，觸摸天涯遠(yuǎn)處的痛，碎片是落紅無(wú)奈的語(yǔ)言，夜，只戀刺鳥(niǎo)心中最后一幽孤聲。 落紅在天涯里獨(dú)自跳舞，他太孤獨(dú)，也就無(wú)所謂孤獨(dú)。 寂寞在散步，等待風(fēng)把天空吹彎……終于成為高原的深邃，靜靜等待落紅的氣息~ 落紅轉(zhuǎn)身，天涯來(lái)不及痛哭…… 天涯作別，落紅來(lái)不及流淚…… 只是彼此相守，守著自己的宿命~~~~
小學(xué)生作文4
野菊，是一種默默無(wú)聞的植物。
一天，我跟著父母去爬山，爬到山頂時(shí)，我的目光被吸引住了。那是一片野菊，綠油油的枝葉，枝葉上泛著淡淡的白色絨毛，枝條頂端冒出一個(gè)個(gè)米粒大小的花骨朵。我看了看四周，因?yàn)橐咽巧钋锛竟?jié)，很多植物都在霜凍中逐漸變黃，逐漸枯萎，逐漸凋零。我不免有些擔(dān)憂：它能經(jīng)歷風(fēng)霜的考驗(yàn)嗎？它能在嚴(yán)寒中盛開(kāi)嗎？我的`心中多了幾分牽掛。
過(guò)了幾個(gè)星期，已是初冬時(shí)節(jié)，萬(wàn)花凋零，大地陷入冬天的沉寂。在一個(gè)冬天的早上，太陽(yáng)暖暖的，我提議再去爬一次山。更多的是因?yàn)樾闹械臓繏�，我快速向上攀去。剛到山頂，我愣住了，原本我�?dān)心將要死去的野菊，已經(jīng)開(kāi)滿了山頭，只見(jiàn)山頭上一片金黃！我走了過(guò)去，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)一簇簇，數(shù)不過(guò)來(lái)的花朵，肆意展示自己的魅力。沒(méi)想到，曾被我擔(dān)心扛不過(guò)寒風(fēng)與霜凍的野菊，在這寒冬時(shí)節(jié)竟開(kāi)得如此燦爛，如此奪目。時(shí)不時(shí)有人過(guò)來(lái)欣賞，還有人蹲在花叢中拍照。
看到這，我不禁想起了老師們默默地在三尺講臺(tái)上為我們付出；軍人們一年三百六十五天一直在不間斷地守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著國(guó)家的安寧。他們不正如這山頭的野菊嗎？沒(méi)人夸耀，沒(méi)人栽培，沒(méi)人灌溉，從未夸耀自己，從未向人訴說(shuō)，就那樣悄悄的佇立著，一直在默默奉獻(xiàn)著。
一股欽佩之情油然而生……
小學(xué)生作文5
我的老師二十五六歲，中等個(gè)兒，濃眉大眼，鼻梁上架一副細(xì)邊眼鏡，嘴角老是掛著一絲微笑。不知為什么，我們既怕他，又覺(jué)得離不開(kāi)他。
每當(dāng)上課鈴一響，我們的心里就敲開(kāi)了小鼓:這節(jié)課老師會(huì)提什么樣的問(wèn)題？他會(huì)不會(huì)讓我回答？我要是答錯(cuò)了怎么辦？說(shuō)實(shí)話，他的問(wèn)題確實(shí)讓人摸不找頭腦。比如語(yǔ)文課上，他問(wèn)我們挖甘草與地球的關(guān)系。地球那么大，與挖甘草哪能扯到一塊呢？但是他解釋：我們挖甘草破壞了植被，引起了地質(zhì)沙漠化，使人類(lèi)活動(dòng)的可利用土地減少，人類(lèi)的生存受到威脅。人類(lèi)存在不下去了，那么地球還有意義嗎？說(shuō)得我們心服口服。然后他就給我們講《只有一個(gè)地球》這一課。再如，班會(huì)上，他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí)的關(guān)系。媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí)，這是哪跟哪呀！但他又給聯(lián)系上了：媽媽養(yǎng)雞是為了讓雞多產(chǎn)蛋，所以要研究養(yǎng)雞的方法；我們學(xué)習(xí)是為了使自己獲得跟多的知識(shí)，所以也要研究學(xué)習(xí)方法。我們這才恍然大悟，于是都探討起了如何才能學(xué)的更好，班內(nèi)學(xué)風(fēng)為之大振。
老師除了愛(ài)題寫(xiě)怪問(wèn)題之外，還喜歡練武術(shù)，功夫還挺厲害呢！有一次我們要用半塊磚但沒(méi)有瓦刀，我親眼見(jiàn)他一掌就把一塊磚劈成了兩半，跟玩似的。但也怪，就算我們?cè)僭趺慈撬鷼�，那擊斷過(guò)磚的.巴掌卻從沒(méi)有落到過(guò)我們的身上。倒是有的同學(xué)鬧個(gè)牙痛頭痛肚子痛什么的，老師用手那么一柔一點(diǎn)、一拍一指，嗨！還真就好了。
我的老師就是這樣一個(gè)讓人又怕又愛(ài)的人。
小學(xué)生作文6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們像老虎也是一樣可以沖進(jìn)我們教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們進(jìn)行有的幼兒擦汗，有的學(xué)生喝水，有的企業(yè)忙著做課前做好準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得自己有些亂糟糟的。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)。黃老師站在教室門(mén)口，沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們用黃老師的.眼睛，原來(lái)黑板還是白茫茫的一片。不！我忘了擦黑板了！值班學(xué)生王杰走上講臺(tái)，抓起黑板刷擦上去。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一個(gè)一只中國(guó)正在進(jìn)行覓食的青蛙。同學(xué)們可以看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地就會(huì)哈哈大笑。教室里的氣氛學(xué)生頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師應(yīng)該嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們能夠立馬收住了這個(gè)笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板教學(xué)變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師我們看了他們一眼，灰溜溜地回到了自己座位上。
我相信王杰以后中國(guó)再也不是不會(huì)出現(xiàn)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們之間若有所思，雖然黃老師可以沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)王杰，但我們國(guó)家都從王杰身上不斷學(xué)習(xí)發(fā)展到了——要履行好作為自己的職責(zé)。浪費(fèi)以及別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
小學(xué)生作文7
俗話說(shuō)得好，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”早晨是一天當(dāng)中最好的了，我們可一定要充分利用這些時(shí)間。
校園的早晨是最可以體現(xiàn)出我們利用時(shí)間的見(jiàn)證。
在浙江省杭州市的天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)里書(shū)聲瑯瑯。
有些低年級(jí)的小弟弟，小妹妹背挺直，雙手拿著一本花花綠綠的語(yǔ)文書(shū)，奶聲奶氣地郞讀著一本語(yǔ)文書(shū)，站在講臺(tái)前，正專心致志地領(lǐng)讀課文呢！
在校園里的小花園中，有一個(gè)女孩正坐在石凳上看一本課外書(shū)。邊上還有一群小男孩在抓蟲(chóng)子，問(wèn)他們?yōu)槭裁础Ｋ麄冋f(shuō)他們要為常識(shí)課做準(zhǔn)備呢！
在操場(chǎng)上，有一些高年級(jí)的男生在練習(xí)打籃球，鍛煉身體呢！還有一些女生正在練習(xí)跳繩，她們說(shuō)這樣可以讓自己的體育成績(jī)好起來(lái)呢！還有一群女生在操場(chǎng)一角練習(xí)跳遠(yuǎn)，情勢(shì)最激烈的要屬跑步了。其他年級(jí)的小妹妹們正在比賽200米的跑步呢！
通過(guò)校園里的.幾個(gè)地方我們可以看出同學(xué)們利用時(shí)間的方法。可老師呢？
有些老師正在打印給我們做的練習(xí)卷，有些老師在給我們批昨天的回家作業(yè)。還有一些老師最用心了，她們一邊吃著早飯，一邊在備課。
一日之計(jì)在于晨，校園的早晨多么豐富多彩�。�
小學(xué)生作文8
在一個(gè)星期六的上午，爸爸為了讓我過(guò)一個(gè)美好的雙休日，準(zhǔn)備帶我到阜陽(yáng)生態(tài)園玩，那天我和爸爸乘上4路車(chē)來(lái)到了生態(tài)園門(mén)口。哇！到生態(tài)園來(lái)游玩的人可真多�。∮欣先�、阿姨、叔叔、小孩……生態(tài)園不僅游人多，而且停在生態(tài)園門(mén)口的車(chē)輛也很多——有私家車(chē)、貨車(chē)、出租車(chē)、公交車(chē)，多的數(shù)不清。爸爸買(mǎi)好門(mén)票，我們就踏進(jìn)了生態(tài)園大門(mén)。
一進(jìn)大門(mén)，我就聞到了一股花的芳香，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那里傳來(lái)的香氣？”我抬頭一看，原來(lái)前面是花壇，怪不得芳香撲鼻，我對(duì)爸爸說(shuō)：“從這里一拐彎就到動(dòng)物園了，咱們到動(dòng)物園去吧！”一會(huì)兒，我和爸爸來(lái)到了動(dòng)物園，這里有兇猛的'老虎、有可愛(ài)的猴子、有尾巴會(huì)展開(kāi)的孔雀、孔雀開(kāi)屏像美麗的扇子一樣，有尾巴特長(zhǎng)的小松鼠、有愛(ài)吃野草的馬……這些動(dòng)物我最喜歡可愛(ài)的猴子，猴子雖然很小，但是它會(huì)蕩秋千，會(huì)摔跤，會(huì)吃游客送的零食等。順著動(dòng)物園中間的那條小路走，就來(lái)到了熱帶園，熱帶園里有高大的仙人掌、毛絨絨的仙人球、還有柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、杏子樹(shù)……走過(guò)熱帶園不遠(yuǎn)就到游樂(lè)園了，那里有宇宙飛船、火車(chē)……游樂(lè)園旁邊有條河，河里有船，看著那些船，我就跟爸爸說(shuō)：“坐一會(huì)船，咱們走吧！”我坐在船上向遠(yuǎn)處望去，生態(tài)園的景色多美�。澩甏�，我們就走出了大門(mén)。
今天，玩得非常開(kāi)心，雖然生態(tài)園的景色好，但是景點(diǎn)還不夠多，需要再把生態(tài)園建設(shè)的更好。
小學(xué)生作文9
在我的記憶中，有兩只狗讓我印象特別深刻，一只叫毛毛，他是一只公狗，它的毛色很像哈士奇，但它并不是，它只是一只普通的狗，所以，它的體積并不是特別大，它已經(jīng)去世很多年了；還有一只叫汪汪它在兩年前出現(xiàn)在了我的`生活中。
有一天，我和爸爸一起去表弟家吃飯，走到他家門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)電瓶車(chē)旁拴著一只狗，它的毛是金黃色的�？匆�(jiàn)它時(shí)我變喜歡上了它，我走過(guò)去想摸它，它可能是害怕吧，往后退了一步，然后我便沒(méi)有去摸它了，只是在哪里看著它。過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)飯了，吃的是火鍋，煮了好多排骨，我就專挑骨頭來(lái)啃，啃完后就拿到門(mén)口去給它吃，我放在那里，然后蹲下來(lái)，見(jiàn)它不過(guò)來(lái)，于是退到一旁，它就過(guò)來(lái)吃了，表弟（中班的）看見(jiàn)了，也學(xué)我，然后我們就在討論它叫什么名字，他說(shuō)叫旺財(cái)，我搖了搖頭表示不喜歡，他問(wèn)我要叫什么，可我一時(shí)間也想不到，他又說(shuō)，不如叫阿汪吧，這個(gè)這名字，我也不喜歡，可我一時(shí)之間也想不到，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，叫著叫著就變成了汪汪……
汪汪特別熱情，比如說(shuō)我們從外面回來(lái)，它看見(jiàn)了，就會(huì)沖過(guò)來(lái)迎接我們，跳起來(lái)，想舔你，每當(dāng)它這樣我就會(huì)拽住它的頭，可是表弟就不一樣了，他的個(gè)子矮，力氣可能還不如汪汪，每次汪汪要往他身上撲的時(shí)候，他就背朝著汪汪，還三番兩次的這樣被弄哭，現(xiàn)在想想還覺(jué)得好笑。
汪汪的出現(xiàn)給我的生活增添了不少的色彩，讓我乏味的生活變得有滋有味，可是它走丟了，現(xiàn)在也不知道還在不在這世上，我好想它啊。
小學(xué)生作文10
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。
當(dāng)我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿了期望，我也要當(dāng)一名光榮的'人民教師，教師的職業(yè)是平凡而偉大的！
但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。
無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
小學(xué)生作文11
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃，誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那一件讓我深受啟發(fā)的事……
媽媽常常教導(dǎo)我：做人要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之本，是贏得信譽(yù)的墊腳石。媽媽的話是一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该髁朔较颉?/p>
前不久，我的`同學(xué)黃小芳生病了，很多天沒(méi)來(lái)上課，耽誤了很多功課。我答應(yīng)她，星期天去她家為她復(fù)習(xí)功課。
那個(gè)星期天，我一大早就起床，推開(kāi)窗一看，老天真會(huì)捉弄人，天空烏云密布，天陰沉沉的。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。雨不緊不慢地下著，我很著急。心想：這時(shí)黃小芳在干什么呢？一定是在等我，等得不耐煩了吧！我在家里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！去吧，我感冒剛好，禁不起這雨的折騰；不去吧，我又不能不守信用。我實(shí)在矛盾極了。媽媽好像看穿了我的心事，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不守信用，答應(yīng)別人的事不能做到，會(huì)影響自己在別人心目中的形象，毀的是你的信譽(yù)；冒雨去，弄不好傷的是你的身體，你自己掂量著辦吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，撐起雨傘，艱難地步行在雨中，向黃小芳家走去。
不管是風(fēng)，是雨，都不能阻擋我守信的腳步！
小學(xué)生作文12
“媽祖廟”我以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是干嗎的？我很疑惑，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ァ皨屪鎻R”看看，我很期待。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們來(lái)到山腳下，這里是一個(gè)大花園。我們漫步在彎彎的花園小路上，清新的空氣迎面而來(lái)，我貪婪地呼吸著�！皨屪鎻R”很快地到了，登上兩層臺(tái)階，“媽祖廟”的`廟門(mén)敞開(kāi)著，好濃的香味。廟內(nèi)兩旁有兩座塔，大概有三米高，塔內(nèi)都亮著一張小卡，卡上寫(xiě)著人的名字，爸爸說(shuō)那是人們的一種風(fēng)俗，是捐了款，有媽祖保佑的。中間有一個(gè)大香爐，爐上有好多香火，我們也順手拜了三拜。走出廟外，往上走，一層一層的階梯。只見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人很多，我好不容易擠上梯口，一口氣登上來(lái)。我們來(lái)到塔中，是媽祖的石像，像里的媽祖多么溫柔，多么慈祥。來(lái)這的人都要照相留念，再走幾步就到了媽祖紀(jì)念館，里面有一些關(guān)于媽祖出身到去世的事，和一些關(guān)于媽祖的畫(huà)。那里的漁民，都經(jīng)常會(huì)去燒香求媽祖保佑。
在這次游玩中，我還交了一位和我同齡的朋友，名叫康怡。開(kāi)頭我倆不認(rèn)識(shí)，一起游完媽祖廟后，我們倆就熟悉了，就成了好朋友。今天是值得紀(jì)念的日子。
小學(xué)生作文13
昨天下午放學(xué)后，我要上黑管小課，所以做作業(yè)的時(shí)間就緊張些了。昨天晚上，我做完所有的作業(yè)就趕忙睡覺(jué)了。
沒(méi)想到今天早上我回來(lái)得匆忙，連數(shù)學(xué)作業(yè)都忘記交了，直到數(shù)學(xué)課前我才交了作業(yè)。我以為補(bǔ)交了作業(yè)就沒(méi)事了，沒(méi)想到戴老師點(diǎn)我的名字，我呆住了。原來(lái)我的口算冊(cè)整整兩頁(yè)沒(méi)有做！一向作業(yè)認(rèn)真的我想都沒(méi)想到自己居然還會(huì)漏做作業(yè)。我只好抓緊時(shí)間把口算題補(bǔ)做完，心里卻怎么也想不通自己怎么會(huì)漏做作業(yè)。我補(bǔ)做了作業(yè)，補(bǔ)交了作業(yè)，這下該相安無(wú)事了吧？
可惜事與愿違，中午正當(dāng)我吃飯的時(shí)候，戴老師來(lái)到了媽媽的辦公室。該不是為了早上的事吧？我的心不由地緊張不安起來(lái)。
“為什么沒(méi)有做完作業(yè)？”戴老師當(dāng)著媽媽的.面問(wèn)我。
這可是戴老師教我三年第一次來(lái)找媽媽，我難堪地回答：“我昨天真的已經(jīng)檢查過(guò)了，我也不知道為什么還有兩面沒(méi)有做�！�
聽(tīng)了我的解釋，媽媽和戴老師都用犀利的目光看著我，我知道她們不太相信我的話。看著老師和媽媽不信任的目光，我委屈極了。平常，我是老師、家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生和好孩子，我怎么會(huì)不完成作業(yè)呢？可今天事實(shí)擺在面前，我無(wú)法解釋。我流下了后悔的眼淚：為什么自己會(huì)漏做了題目呢？
今天放學(xué)后，我一直在想我為什么會(huì)漏做兩頁(yè)呢？后來(lái)媽媽經(jīng)過(guò)調(diào)查，估計(jì)我可能是翻頁(yè)時(shí)翻了兩張，所以中間兩頁(yè)貼在一起看不見(jiàn)了，真是粗心壞大事了。
這件事令我后悔莫及，我一定要改掉粗心的毛病。
小學(xué)生作文14
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是連續(xù)幾天的陰雨天氣，氣溫還是在零上幾度徘徊。
“真是個(gè)鬼天氣”。我邊哈著氣取暖，邊抱怨著。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出霧氣呢？這個(gè)已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事，我怎么今天才發(fā)現(xiàn)。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一點(diǎn)霧氣，怎么一到氣溫降低時(shí)就有呢？我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下，對(duì)呀！每年冬天我都哈著霧氣呀！這是怎么回事？
一時(shí)間，我便對(duì)這個(gè)問(wèn)題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問(wèn)到底。于是我便去問(wèn)媽媽，媽媽猶豫地說(shuō)：“這個(gè)嗎，我……也沒(méi)注意，你去……查資料吧！”對(duì)，查資料。一定能知道的，我怎么把這茬給忘了呢！于是，我興沖沖地找起書(shū)來(lái)，可是茫茫書(shū)海中，哪本書(shū)會(huì)記載這個(gè)呢？我便想上網(wǎng)查找�？墒俏壹矣譀](méi)電腦，怎么找呀？我便又找了起來(lái)。突然一本書(shū)閃過(guò)我眼前，《神秘自然解讀》這里可能會(huì)有吧，我翻了起來(lái)，哪，這里有個(gè)專門(mén)講《為什么冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如饑似渴地讀了起來(lái)，其中，上面這樣寫(xiě)：這是因?yàn)樵谖覀兊纳眢w里會(huì)有大量的水份，我們往外呼氣的時(shí)候也會(huì)帶出水份。平時(shí)氣溫高，與我們體溫差不多，我們才看不見(jiàn)……
原來(lái)是這么回事！我茅塞頓開(kāi)，想不到平常的生活中，有不平常的知識(shí)。探索這些未知的`知識(shí)，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行呀！”生活真的處處是課堂。
小學(xué)生作文15
有人說(shuō)，母愛(ài)是春天的陽(yáng)光，我是那大地上的一朵小花，您滋潤(rùn)我，愛(ài)護(hù)我；也有人說(shuō)，母愛(ài)是一陣帶來(lái)信心的風(fēng)，在我絕望時(shí)，您鼓勵(lì)我，讓我看到那黑暗中僅存的一絲希望；更有人說(shuō)，母愛(ài)是一片汪洋的大海，而我就是大海里的一條小魚(yú)，在您的懷里，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽，您十月懷胎辛苦地生下了我。給予我雙手雙腳，讓我學(xué)會(huì)了走路、寫(xiě)字......您從小就教導(dǎo)我自己的事情要自己做，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。您也教育我要多勞動(dòng)，不勞動(dòng)哪來(lái)的收獲？您教我這些做人的道理，我也銘記于心。然而，這一切的一切都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。
您對(duì)我的`愛(ài)不是溺愛(ài)。而是讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。在生活中，我常常碰到一些不會(huì)做的事。您總是不嫌麻煩耐心地給我講解，手把手地教我。有時(shí)，我也希望您能溺愛(ài)我，讓我想要什么，就給我什么，從而來(lái)滿足我的心愿�？赡](méi)有這么做，并時(shí)常告訴我說(shuō)：“小時(shí)候受點(diǎn)兒苦是終身的財(cái)富�！� 現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了。您卻不同往日般年輕了。無(wú)情的歲月在您臉上布滿了皺紋。那光滑的手留下了歲月的痕跡。我知道，總有一天，您會(huì)離我而去。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親。但丁也曾說(shuō)過(guò)，世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚。千言萬(wàn)語(yǔ)，只想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了。您的滴水之恩，我定會(huì)當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝您為我所做的一切�！�
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