小學(xué)生作文【精選5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天,我們在教室里舉行扳手腕對決,你瞧!同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試,他們都想到講臺(tái)上去大顯身手。
第一場是團(tuán)體賽,A組和B組各派一名代表去比賽,我們A組派的是小陳同學(xué),別看他骨瘦如柴,一副弱不禁風(fēng)的樣子,可是他力氣可不小呢!B組派的是老王同學(xué),你瞧!他一副目中無人的感覺,仿佛在說:&ldqu;派一個(gè)小不點(diǎn)來和我比賽也太不自量力了吧!&rdqu;
比賽開始,老王同學(xué)如同一個(gè)海神針一樣,小陳同學(xué)怎么也無法把老王同學(xué)給扳下去,小陳同學(xué)臉紅得如同一個(gè)紅蘋果,老王同學(xué)一使勁便把小陳同學(xué)給扳下去了,B組一陣歡呼。
下面一場是個(gè)人賽,是前后兩人比賽,老師一聲令下,比賽開始,前面的'同學(xué)如磐石一般怎么也不能把他給壓下去,我和他激烈地搏斗了一會(huì)兒,我們雙方略顯疲憊,最終他一使勁便把我壓了下去,雖然我輸了,但是我卻懂得了一個(gè)道理,人外有人,天外有天。
今天的生死較量,可真有意思呢!
小學(xué)生作文 篇2
在我的鉛筆盒里,快樂地住著文具一家。它們分別是鋼筆、消字筆、復(fù)寫筆和鉛筆,以及橡皮。
平常它們和睦相處,但是有一天,他們因?yàn)檎l的本領(lǐng)大,而吵起了架。
鋼筆驕傲地說:“我最厲害!小主人每次寫字都得用我,沒了我,小主人怎么寫字?我的本領(lǐng)最大!”但是鋼筆的這句話,卻引來了消字筆的不滿。消字筆不服氣地說:“我最厲害!小主人用你寫錯(cuò)了字,還不是我?guī)托≈魅讼?我?本領(lǐng)最大!”但是復(fù)寫筆可不服氣啦!他生氣地說:“我最厲害!小主人寫錯(cuò)了字,用消字筆消掉,鋼筆寫不上,還不是得用我?我的本領(lǐng)最大!”這時(shí)鉛筆發(fā)話了:“我最厲害,小主人上數(shù)學(xué)課,用什么畫圖,當(dāng)然是我!我的本領(lǐng)最大!”鉛筆說的話,引來了橡皮的嘲笑:“我最厲害!你怎么能和我相提并論,太可笑了!小主人用你畫錯(cuò)了圖,還得用我來擦!我的本領(lǐng)最大!”
這時(shí),鉛筆盒公公被他們吵醒了,說:“你們吵什么呀?尺有所短,寸有所長,你們每個(gè)人都有自己的長處,只有團(tuán)結(jié)合作,才能取長補(bǔ)短,取得勝利呀!”
聽了鉛筆盒公公的話,它們慚愧地低下了頭。
小學(xué)生作文 篇3
春天到了,萬物復(fù)蘇,到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
瞧,清清的`河水倒映著兩岸的景色,鴨子三五成群地水中游來游去,腳掌撥動(dòng)著河水,河水一圈一圈地蕩漾開去,高興了,還昂起頭“嘎嘎嘎……”地唱幾下歌,好像在說:“春天多美!”
岸邊,小草都紛紛從地里探出小腦袋,綠茵茵的小草在陽光下閃閃發(fā)亮,顯得格外精神。遠(yuǎn)處山坡上,桃花張開了紅紅的笑臉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片花的海洋。
啊!春天真是太美了,我被陶醉了。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的孩子,它總在我們不注意時(shí)就偷偷跑走,待到我們發(fā)現(xiàn)它消失的時(shí)候,它早已經(jīng)跑得無影無蹤,F(xiàn)在,它正帶著我們小學(xué)六年的酸甜苦辣奔跑著。這就意味著,小學(xué)的美好時(shí)光就要結(jié)束了。
還有一、兩個(gè)多月的時(shí)間,我的小學(xué)生涯就要到此結(jié)束了。在懷念那小學(xué)六年的生活中充滿了快樂、悲傷、難忘的事,令我久久不能忘懷。
剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手,來到這偌大的校園,看到那陌生的教室時(shí),我對任何事物都充滿了好奇。在這里,我結(jié)識(shí)了許多的朋友,認(rèn)識(shí)了許多的老師,最重要的是,是我當(dāng)上了少先隊(duì)員,我還在國旗下宣誓了呢!
在一年級的時(shí)候,我們在學(xué)校是無憂無慮的,大家都對學(xué)校保持著一種期待而好奇的態(tài)度。那時(shí)的我們,還都是一個(gè)個(gè)機(jī)靈調(diào)皮的小孩子,讓老師沒少操心。在大家的腦海之中,根本就沒有“六年后的分別”這個(gè)概念。隨著時(shí)間的流逝,我們長大了,也懂事了,推算一下也總會(huì)想到畢業(yè),想到那時(shí)的情景。可自己仍是覺得:畢業(yè)還有兩三年呢,還早呢。
現(xiàn)在,我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業(yè)班”,畢業(yè)班?我們就要面臨畢業(yè)了!就要面臨分別了!時(shí)間啊,它總是走得太快,沒有給我們絲毫停留于留戀的時(shí)間,就要讓我們分道揚(yáng)鑣了,我們美妙而耐人尋味的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們留下的終究是什么?是遺憾嗎?是迷茫嗎?不,不是的。時(shí)間對于每一個(gè)人來說都是公平公正的,即使它令人捉摸不透,但它總能夠讓我們從中明白什么。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和睦,互幫互助,他讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)、道理和信心,讓我們明白了關(guān)愛,溫馨和友情。最重要的是,他讓我們明白了珍惜時(shí)間,珍惜一切,它將使我們?nèi)松械牡谝粋(gè)指示牌,導(dǎo)向成功之路,導(dǎo)向希望之航。他告誡我們:珍惜時(shí)間,珍惜生命。友情,是需要彼此珍惜的。
小學(xué)六年,我真正明白了友情。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,和朋友吵架,一生氣就是三五天。在想,真的不值得了。我們同在一所學(xué)校,一個(gè)班級就是上天都無法安排的緣分。在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)的親切,可以取代一切煩惱。這讓我明白:將心比心。在今后的生活當(dāng)中,我會(huì)好好珍惜每一份友情,將心比心的對待每一個(gè)人;貞浶W(xué)六年,每一次考試,每一場競爭,每一場比賽,都那么值得尋味。我們從不遺憾,從不失望,因?yàn)槲覀冎溃翰賵錾狭粝铝宋覀冊?jīng)揮散的汗水,教室里留下了我們對小學(xué)懷念的'心。這是我們小學(xué)六年來最好的禮物,他會(huì)永遠(yuǎn)成為我們在一起學(xué)習(xí)的見證。再過不到三個(gè)月,我們就要面臨一場決定買命運(yùn)的考試,我們就要面臨畢業(yè)了。即使心中有多么不舍,也都無法改變這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。六年級時(shí),我們的班主任和我們一起建立了一個(gè)班級博客。名字就叫做:六一真快樂。六一,既象征著我們小學(xué)最后的一個(gè)六一兒童節(jié),又是我們六年級一班的諧音。班主任說,我們畢業(yè)后這個(gè)博客還要繼續(xù)留著,大家要常來看一看,回憶一下自己的小學(xué)生活。并給我們簽下“十年之約”——待到十年之后,我們還要在母校門口見面。
母校!你給我人生中最美好的回憶,你給予我人生最寶貴的財(cái)富,我要用我的一切的一切來回報(bào)你。
小學(xué)生作文 篇5
那天我特別高興,因?yàn)閷W(xué)校放假了。然而我和媽媽卻沒有發(fā)現(xiàn),危險(xiǎn)的事情正悄然而至……
我正在玩電腦,開始玩起里面的跑車,再過一關(guān)就升級了,我努力地跑到最前,哈哈,沒人追上我嘍!終于,我得了第一名,終于升級了,我心想:“太好了!可以休息一會(huì)了!”我伸了個(gè)懶腰,突然發(fā)現(xiàn)冰箱在劇烈的晃動(dòng),之后就停電了,“哎!真掃興,現(xiàn)在能干什么?只能去寫作業(yè)了!蔽揖趩实卣f道,“咦?怎么有股糊味兒?”媽媽說,“是啊,哪來的?”我順著味道的方向,發(fā)現(xiàn)是從冰箱后面出來的糊味兒,媽媽說:“沒事!趕緊去寫作業(yè)!明天就交了!”,媽媽沒好氣地說,“哎呀!知道了!”。我和媽媽就各做各事了。
不一會(huì)兒,那糊味兒更大了,我去看了一下,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小火星,漸漸變成了火苗,我趕緊叫道:“不好了!著火了!”媽媽聽了,驚慌失措,什么也沒想,就把目光盯到了水瓢上,媽媽接了滿滿一瓢水,可我總覺得這么做不太對,于是我想起了科學(xué)老師說的`那句話:“電源起火的話不可以用水撲滅,不然火勢不但不會(huì)減少,反而會(huì)更強(qiáng)大!”我急忙阻止媽媽,并馬上把總閘門關(guān)掉;鹈缦缌耍昂!差一點(diǎn)就釀成一場大禍!”現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)后怕,如果媽媽把水潑上去,全家就都遭殃了,甚至全樓、全小區(qū)都會(huì)遭殃。媽媽說:“多虧了我女兒,不然咱們整個(gè)樓就都燒毀了,后果不堪設(shè)想!”我也為自己自豪了起來,知識(shí)可真是有用!
通過這件事,我明白了知識(shí)可以在生活中運(yùn)用,還能拯救一個(gè)大災(zāi)難呢!它讓我拯救了全家,以后我要好好學(xué)習(xí),讓我的知識(shí)更多的運(yùn)用到生活中。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08