幼兒園教學(xué)管理管理制度內(nèi)容

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。大家知道制度的格式嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)管理管理制度內(nèi)容，歡迎大家分享。

幼兒園教學(xué)管理管理制度內(nèi)容1

　　幼兒園教學(xué)管理管理制度旨在確保教學(xué)質(zhì)量，維護教學(xué)秩序，促進幼兒全面發(fā)展。這一制度主要包括以下幾個核心組成部分：

　　1.教學(xué)計劃與課程設(shè)置

　　2.教師選拔與培訓(xùn)

　　3.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控

　　4.家園合作機制

　　5.教學(xué)資源管理

　　6.應(yīng)急處理與安全措施

　　內(nèi)容概述：

　　1.教學(xué)計劃與課程設(shè)置：規(guī)定課程的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，確保教育的科學(xué)性和適宜性。

　　2.教師選拔與培訓(xùn)：設(shè)定教師資格要求，提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，提升教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)。

　　3.教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控：建立定期的.教學(xué)檢查和反饋機制，對教學(xué)質(zhì)量進行量化和定性評估。

　　4.家園合作機制：鼓勵家長參與教學(xué)活動，構(gòu)建開放的溝通平臺，共同促進幼兒的成長。

　　5.教學(xué)資源管理：有效利用和分配教育資源，包括教材、教具、活動場地等，確保教學(xué)順利進行。

　　6.應(yīng)急處理與安全措施：制定應(yīng)急預(yù)案，保障幼兒在園期間的安全，預(yù)防和應(yīng)對各類突發(fā)事件。

幼兒園教學(xué)管理管理制度內(nèi)容2

　　一、教工帶班制度

　　1. 進班之前必須做好各項準(zhǔn)備工作，帶班時不披長發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。

　　2. 活動室環(huán)境整潔有序，并定期進行玩具消毒。

　　3. 帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關(guān)的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話，不做私事。

　　4. 幼兒午睡時以護理幼兒為主，當(dāng)班教工不準(zhǔn)打瞌睡，確保幼兒安全。

　　5. 中午按時做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動。

　　6. 不隨意指派幼兒替老師做事。

　　7. 保證八小時帶班量（上午游戲活動，下午起床整理）。

　　8. 不隨意調(diào)班，如有公、私事調(diào)班經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，由領(lǐng)導(dǎo)通知。

　　9. 不隨意調(diào)課，按逐月計劃執(zhí)行，做好課前準(zhǔn)備并符合周計劃安排。

　　10. 兩位教師加強團結(jié)，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責(zé)。

　　11. 嚴(yán)格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。

　　12. 按時交各類計劃，教師交于教研組長檢查，教研組長以上交業(yè)務(wù)園長檢查，業(yè)務(wù)園長隨時抽查。

　　13. 各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析。

　　二、學(xué)習(xí)制度

　　1. 全園教職工必須樹立自覺意識，努力學(xué)習(xí)時事政治、學(xué)前教育專業(yè)理論和教育教學(xué)技能。

　　2. 每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求，切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)年結(jié)束時，對規(guī)劃的落實情況進行總結(jié)和反思。

　　3. 外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓(xùn)等學(xué)習(xí)必須做好記錄，并向相關(guān)人員進行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)園內(nèi)共享。

　　4. 認真參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動，能積極發(fā)表自己的見解，大膽提出建設(shè)性意見。

　　5. 積極參加各級各類主題性征文活動，撰寫必要的體會或小結(jié)。

　　三、會議制度

　　1. 按園務(wù)計劃安排，分層組織各級各類會議。

　　2. 教職工要積極參加各類會議，參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不無故缺席，不遲到、早退，學(xué)習(xí)時間不接電話、不接待來訪來客。

　　3. 學(xué)習(xí)時帶好資料，事先作好準(zhǔn)備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊、雜志，不打瞌睡。

　　4.不得無故缺席各類會議，有事先請假，事后應(yīng)主動補上。

　　5. 接班人員應(yīng)準(zhǔn)時接班，保證會議有足夠的時間。

　　6. 各類常規(guī)性會議安排

　　1) 教代會每半年召開1次，每三年改選1次。

　　2) 教師政治學(xué)習(xí)、月工作通報會每月一次。

　　3) 條線會議每月一次。

　　4)家長會每學(xué)期召開2－3次。

　　5) 園領(lǐng)導(dǎo)例會兩周一次。

　　6) 黨支部召開黨員學(xué)習(xí)每月一次、中心組學(xué)習(xí)每月一次。黨課學(xué)習(xí)每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會。

　　7)團支部會議每月一次。

　　8)科研會議每月一次。

　　9)教研活動每周一次。

　　10) 后勤組會議兩周一次。

　　11) 膳管會每月一次。

　　12) 組長例會每月一次。

　　四、教研組活動制度

　　1、教研組是落實教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學(xué)思想。

　　2、結(jié)合我園實際情況、研究重點，制訂學(xué)期教研計劃，及時吸取先進的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。

　　4、教研組活動內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)，專題研討、實踐活動、參觀學(xué)習(xí)、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)要求及時整理入檔。

　　5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計劃，安排教學(xué)進度。

　　6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學(xué)實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。

　　7、根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學(xué)研究活動，并及時作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　8、教研組長要負責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。

　　9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學(xué)年考核。

　　五、教師交接班制度

　　1. 無特殊情況，下午班教師每天要準(zhǔn)時進教室接班。

　　2. 交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數(shù)、個別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄，并主動與家長進行溝通。

　　3. 對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。

　　4. 上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。

　　六帶教制度

　　1．新手帶教：

　　針對1－2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點，順利轉(zhuǎn)換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。

　　2．一般帶教：

　　針對3－5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點，過渡要領(lǐng)，處理好保育與教育的關(guān)系，教中有保，保中有教，保教結(jié)合，有機滲透。并能積極開展教科研，確立主攻方向。

　　3．特色帶教：

　　針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響，能形成自己的風(fēng)格。

　　七、寒暑假工作制度

　　在寒暑假期間，按照市教委有關(guān)“幼兒園不實行寒暑假”的'規(guī)定，繼續(xù)按正常作息工作。

　　1.在幼兒人數(shù)不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動。

　　2.由業(yè)務(wù)園長安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據(jù)實際情況可適當(dāng)減少值班時間。

　　3. 值班期間，當(dāng)班教師制定好帶班逐日計劃，嚴(yán)格按照幼兒一日生活作息制度開展活動。

　　4. 保育員認真做好清潔消毒工作、營養(yǎng)員認真做好膳食的供應(yīng)工作，按規(guī)定實施規(guī)范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食物要及時處理。

　　5. 保證供應(yīng)幼兒所需的飲用水，保持室內(nèi)、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。

　　6. 做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)生重大事故要及時匯報。

　　7. 夏季做好防暑降溫工作，當(dāng)室內(nèi)氣溫在32度以上，可按照空調(diào)使用制度使用空調(diào)設(shè)備降溫。

　　8. 冬季做好防寒保暖工作，供應(yīng)熱飯、熱菜、熱湯、熱水。

　　9. 嚴(yán)防各類不安全因素，防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。

　　10. 值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準(zhǔn)備工作，注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，做好值班記錄。

　　11. 教學(xué)、后勤主管要根據(jù)上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設(shè)想，有目的的組織本條線人員開展園本培訓(xùn)活動。

　　12. 各類人員認真制定好下學(xué)期各類計劃，及時做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。

幼兒園教學(xué)管理管理制度內(nèi)容3

　　幼兒園教學(xué)管理制度旨在確保教育質(zhì)量，維護教學(xué)秩序，提升教師專業(yè)能力，保障幼兒全面發(fā)展。它涵蓋了教學(xué)計劃、教師職責(zé)、教學(xué)質(zhì)量評估、家長溝通、安全衛(wèi)生等多個方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1.教學(xué)計劃：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進度，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

　　2.教師職責(zé)：明確教師的教學(xué)任務(wù)，包括備課、授課、評估學(xué)生、參與家長會等。

　　3.教學(xué)質(zhì)量評估：建立定期的教學(xué)評估機制，對教師的教學(xué)效果進行評價。

　　4.家長溝通：規(guī)定教師與家長的溝通方式和頻率，以增強家校合作。

　　5.安全衛(wèi)生：強調(diào)幼兒園的'安全管理，包括設(shè)施安全、食品安全和日常衛(wèi)生。

　　6.師德建設(shè)：強調(diào)教師的職業(yè)道德，促進教師的自我提升。

　　7.培訓(xùn)與發(fā)展：提供教師專業(yè)發(fā)展的機會和平臺，如研討會、培訓(xùn)課程等。

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