【精華】成長作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長作文4篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
青春就如一段夢(mèng)一樣的時(shí)光，我們漫步成長的路上，一路都有夢(mèng)，一路都有幻想；于是，在這夢(mèng)一般的年華里，我們伴隨著那些成長路上的酸甜苦辣，肆意歌唱，肆意玩耍，同時(shí)也在慢慢地長大�，F(xiàn)在回想起來，那些場景是多么讓人記憶深刻��！
我在一年前的秋天，踏上了人生的一個(gè)新的征程：來到一所新的學(xué)校，開始一段全新的初中生活。雖然才開學(xué)幾天，但里中的老師和同學(xué)都給我一種獨(dú)特的享受，讓我喜歡上了這里。很快，就迎來了我與新班級(jí)的第一個(gè)慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
時(shí)間緊迫，同學(xué)們給老師們準(zhǔn)備的“大禮”自然也沒有那么精美，但是，光是想想同學(xué)們和老師一同慶祝的場景，就已經(jīng)讓我們激動(dòng)不已。
“來啦，來啦，老師們已經(jīng)再來教師的路上啦！”擔(dān)任“偵察兵”的.幾個(gè)同學(xué)早已遏制不住自己沖進(jìn)教室大叫起來，“等會(huì)，等會(huì)，很快就好�！绷韼讉�(gè)女同學(xué)急忙往桌上擺放禮物。而大部分的同學(xué)在座位上非常激動(dòng)，有的還一直把頭往窗外看；近了，近了，老師已經(jīng)離教室還有幾步之遙了，“先擋著門，給老師一個(gè)驚喜！”不知是誰喊了一聲，就有幾名同學(xué)沖上前去用手擋住了門，鐘老師也像個(gè)小孩子一樣，和我們開始了“拉鋸戰(zhàn)”，門外，老師笑著，叫著；門內(nèi)，我們也同樣笑著，叫著，還跳了起來；沒過幾分鐘，同學(xué)們?cè)阽娎蠋煹耐评T之下，只能打開了門。呈現(xiàn)在她眼前的是——四十七只五顏六色的千紙鶴被擺成心形放在桌上，其中還點(diǎn)綴著幾朵紙花，黑板上用彩色粉筆寫上了“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字。啊，我的眼前仿佛又看到了老師那雙快溢出淚水的眼睛。
接下來當(dāng)然是表演節(jié)目了，我們班的同學(xué)果真是多才多藝，有的表演跳舞，有的詩朗誦，有的和幾個(gè)人一起表演了一個(gè)小品……更有兩個(gè)女生用手比劃著唱起了《感恩的心》，臺(tái)下的觀眾不知是誰帶起了頭，也一邊鼓掌一邊唱了，先是一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人，到最后全班都唱了起來。搖著身體，擺著頭，一首《感恩的心》就這樣唱完了，我們跑上去，跳上去，抱住了在場的所有的老師，就像是難民遇到自己的家人一般，沖上去，狠狠地，緊緊的抱住了。——誰又知道這群人當(dāng)時(shí)只一起相處了十一天呢？同學(xué)們抱了這個(gè)抱那個(gè)，更有甚者抱住了一個(gè)老師就是不放手，被其他同學(xué)喊道“快走啦，我也要抱老師！”我站在那，看著看著也沖了上去……啊，回想至此，我多么希望時(shí)光能再倒流一次，讓我再回到那時(shí)。
最后我們就在這樣的氛圍中，開始靜靜的聆聽鐘老師的感謝，鐘老師也唱了一首蒙古民歌，聽著聽著，我們的眼淚掉了下來，而臺(tái)上臺(tái)下的老師卻在抹著眼淚中笑了。那首歌，真好聽！
直到現(xiàn)在，我還記得，語文老師在我寫教師節(jié)活動(dòng)的作文本上寫道：‘這次教師節(jié)令老師很感動(dòng)，希望你們繼續(xù)努力！’
看那秋葉又一次落下，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。又是一年的教師節(jié)，我們這些人已經(jīng)從當(dāng)時(shí)剛來的“懵懂新生”也變成了初二級(jí)的“大哥哥，大姐姐”了，我們長高了，變穩(wěn)重了，也成熟了，但在老師們的眼中，我們依舊是那個(gè)“沒長大的孩子”。
一年了，在老師們的悉心教導(dǎo)下，我們一步一個(gè)腳印，奮勇爭先，相親相愛，一起創(chuàng)造了許多輝煌。而此時(shí)此刻，我又站在教室窗前，等待著老師的到來，和我們一起慶祝教師節(jié)……
當(dāng)時(shí)間老人把我們帶到未來，回想曾經(jīng)的種種，那名為“成長”的寶盒，無論何時(shí)被我們拿出來，輕輕拍打在它身上的灰塵，打開，那人那年那月的那些事卻仍然歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。即使我們以后會(huì)分離，分班，畢業(yè)，去不同的學(xué)校，有了不同的工作，但這份記憶會(huì)永遠(yuǎn)屬于這個(gè)集體中的每一個(gè)人，它是共同的寶物，永遠(yuǎn)都是！
不得不說，我的成長路上，有你們，真好。
成長作文 篇2
每當(dāng)看到大哥哥、大姐姐們?cè)谟斡境乩锔吲d地打鬧時(shí)，我心里羨慕極了。好不容易等到了暑假，我迫不及待地參加了游泳培訓(xùn)班。
第一次來到游泳池，我被那一池碧綠的水嚇壞了，心想：這水有多深呀?下去會(huì)不會(huì)被淹死呢?就在這時(shí)，培訓(xùn)班的吳教練鼓勵(lì)我說：“要想學(xué)好游泳，可要下苦功啊!”聽了吳教練的話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，“撲通”一聲，跳下了水。教練告訴我們學(xué)游泳，要注意將呼吸、劃臂和腿部動(dòng)作配合起來。腿部動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的70%，要學(xué)蛙泳，腿部動(dòng)作更重要。第一收腿，第二上翻，第三弧形蹬夾……
我按照老師的要求去練，有時(shí)一不小心就會(huì)喝進(jìn)幾口水，那滋味可真難受。在這些動(dòng)作中，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿要翻起來朝天，而弧形蹬夾，速度既要快，又要符合要求。唉，難啊!苦啊!第一天訓(xùn)練回到家，我筋疲力盡，倒在床上，動(dòng)彈不得，飯與不想吃。盡管那么累，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持參加訓(xùn)練。
“世上無難事，只要肯登攀�！笔畮滋斓挠�(xùn)練，我已經(jīng)掌握了游泳的基本動(dòng)作。一天，爸爸、媽媽帶我到鹽城去游泳時(shí)，我望著熱乎乎的溫泉水，一下子找到了感覺，甩開爸媽給我套上的'游泳圈，“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池，水池里的我像條小鯨魚似的自由自在地游了起來。嘿，那種滋味只有自己知道!
成長作文 篇3
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好問早，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起，”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)文明語，做文明事。在簡單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的'我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人�！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一、是追求個(gè)人道德完善，二、是維護(hù)公共利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)么？一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的影響國家聲譽(yù)。
禮儀，禮節(jié)，禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，讓我們積極行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊的小事做起，著力塑造創(chuàng)新、包容、開放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚，加快國際化城市建設(shè)做出自己的努力！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸會(huì)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！作文
成長作文 篇4
從小時(shí)候起，我就很喜歡讀書，我在讀書中成長。從小到大讀過了很多書�，F(xiàn)在，讓我說說我印象最深的幾本吧！
上個(gè)學(xué)期，我看了雨果的長篇小說《悲慘世界》，讓我深有感觸，書的主人公是冉阿讓，他原來是一個(gè)貧民，因?yàn)樘囸I偷了一塊面包，被判5年苦役，后來因越獄增到了19年。他出獄后，從善良變成了邪惡。他流浪途中，想偷牧師的銀燭臺(tái)，卻被牧師寬容感動(dòng)，從此當(dāng)上了市長，樂于助人，成了一個(gè)好公民。后來他收養(yǎng)了珂賽特，成了她和她愛人的守護(hù)神，最后珂賽特離開了他，他漸漸衰老，最后去世了。
這本書充分地體現(xiàn)出幾百年前法國的貧窮、落后。冉阿讓就因?yàn)橥盗艘恍K面包，就苦役5年，如果是現(xiàn)在，只要教育一下就行了。與現(xiàn)在相比，那時(shí)的法律是多么嚴(yán)酷！如果不是貧窮，人們會(huì)去偷、搶嗎？所以我想，國家致富也是很重要的。這本書讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的.悲慘，讓我受益匪淺。
我還對(duì)《神秘島》有印象。這本書講的是史密斯等五個(gè)人乘氣球飛到了一個(gè)小島上，他們初上島時(shí)一無所有，連取火的火柴也丟了，經(jīng)過他們的發(fā)明創(chuàng)造，制作出了火棉、桌子等物品，有一個(gè)隱秘的人還在時(shí)刻保護(hù)他們。他們逐漸在島上過上了好日子。史密斯用大炮轟開了巖層，發(fā)現(xiàn)了花崗巖宮并入住，漸漸過上了好日子，還收養(yǎng)了野人艾爾通。后來海盜襲擊了小島，六人堅(jiān)守崗位，擊退了海盜。最后島上巖漿噴發(fā)，格蘭特船長拯救了他們，他們重回大陸。
史密斯平時(shí)就有生存的才能，到了島上能活下來就是這個(gè)原因，我想：一個(gè)人光知識(shí)好是不行的，也要學(xué)會(huì)生存。假如哪天你也流落到荒島上會(huì)怎么樣？我們只有用生存方法征服一切困難才行。
我除了這兩篇以外，還讀過許多書�！蹲x者》讓我明白了世上的許多道理，明白了許多常識(shí)；《兒童文學(xué)》讓我看到了一個(gè)個(gè)充滿哲理的故事；《少年博覽》使我看到了一個(gè)個(gè)好笑的故事給我?guī)砹藷o窮的歡樂。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現(xiàn)雜志、書刊。我甚至解手都不忘看書，坐在馬桶上靜靜地看一本書。書籍能給我?guī)頍o限的樂趣。
讀書好處不斷，它能讓我們飽嘗知識(shí)的果子，對(duì)我們的學(xué)習(xí)多多益善。讀書對(duì)寫作很有幫助，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，也因此，書不斷幫助我成長，進(jìn)步。
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