小學學生管理制度（范例15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學學生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學生管理制度1
一、指導思想：
為貫徹落實教育部關(guān)于作業(yè)管理的要求及區(qū)教育局《關(guān)于加強義務教育學校作業(yè)管理的要求》，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長。
二、管理方法
1、把握作業(yè)育人功能。各班各學科要嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，科學合理布置作業(yè)。
2、嚴控作業(yè)總量。要加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌，實行總量控制。教導處要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
3、規(guī)范作業(yè)布置。作業(yè)應當堂布置，不能通過短信、QQ、微信等媒介布置作業(yè)，需書寫的家庭作業(yè)不得要求學生在電子設(shè)備上完成。不布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)。
4、提高作業(yè)針對性。任課教師要堅持“零起點”教學，采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，供學生自主選擇。合理布置不同類型作業(yè)，科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。
5、認真批改反饋作業(yè)。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點和學生實際選擇合適的.作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必復批。批改作業(yè)是教師重要的工作職責，對部分教師從實際效果出發(fā)實行部分作業(yè)面批，學校應予提倡。教師要指導學生在學校基本完成當日的書面作業(yè)。教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不得將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。
教導處要完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在學校公示。教導處要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。
小學學生管理制度2
學籍管理嚴格執(zhí)行《浙江省全日制普通中小學學籍管理暫行辦法》和縣教委《關(guān)于中小學生學籍管理的補充意見》。現(xiàn)就有關(guān)方面作如下補充規(guī)定：
1、新生錄取嚴格按照年齡把關(guān)，個別特殊情況有校長同意方可錄取入學，獲得學籍成為我校正式學生。
2、學籍檔案有：學生義務教育登記卡、學籍卡、健康卡、體育合格卡，學校建立1-11周歲少年兒童名冊。義務教育登記號碼冊，小學生名冊，學生流動情況登記表，（外學區(qū)就讀名冊、流生名冊、留級生冊、轉(zhuǎn)學證書存根，休學證書存根）小學生畢業(yè)生名冊及證書存根，6-11周歲殘疾兒童少年名冊，師生獎懲登記等。
3、一至五年級均實行不留級制度。
4、休學。凡因病或其它特殊原因，無法堅持正常學習，須期（三個月以上）休學者，應由家長提出申請，出具縣級醫(yī)療單位或有關(guān)證明，經(jīng)校長批準方可辦理休學手續(xù)，并發(fā)給休學證明，保留學籍，休學期一般為一學年，即在次年與休學開始時間相應月份，前一月辦理復學手續(xù)，畢業(yè)學年內(nèi)一般不予休學。
5、轉(zhuǎn)學：
(1)學人因特殊原因須轉(zhuǎn)出的，由家長提出申請書，經(jīng)班主任同意，教導處批準辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
(2)因特殊原因需轉(zhuǎn)入本校就讀的`（包括借讀）由家長提出申請。經(jīng)校長批準（填好借讀申請表）參加插班考試及格錄取后，“一證四件”（轉(zhuǎn)學證、義教卡、學籍卡、體育登記卡、健康卡）齊全才可辦理插班手續(xù)。
小學學生管理制度3
針對我校學生中攜帶手機者日益增加，并且學生不能正確使用手機，嚴重干擾了學校的教學秩序和宿舍秩序的現(xiàn)象，為了維護學校教育教學秩序，提高學生的學習效率，促進學生身心健康。根據(jù)《中學生守則》規(guī)定，經(jīng)學校研究，對學生使用手機進行管理，特制訂本規(guī)定：
一、攜帶規(guī)定：
�。ㄒ唬┓惨蛱厥馇闆r確需攜帶手機的，建議家長給學生配置功能機（只能接打電話和收發(fā)短信）。
（二）如將智能機帶入學校者應于周日晚修上交班主任。
（三）班主任統(tǒng)一將手機存放在高一年段長辦公室的'保險箱中，周五下午放學后統(tǒng)一發(fā)放。
�。ㄋ模┰谛Ｒ宦刹荒苁褂弥悄軝C，發(fā)現(xiàn)上交德育處。
二、功能機使用規(guī)定：
�。ㄒ唬┥险n（包括體育課、自習課）、晚自修、考試期間學生禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可上交手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發(fā)、看短信息；
�。ǘ┯檬謾C編輯虛假信息、散播不道德的言論、損害他人名譽，視違法行為，立即上交手機，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄈ┯檬謾C發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即上交手機；用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除上交手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
�。ㄋ模┙辜乃奚�22：15——6：30期間在宿舍使用手機。生管或生指老師發(fā)現(xiàn)后可將手機存放在宿舍手機保管室內(nèi)。
�。ㄎ澹┎辉试S因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上交手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
�。⿲W校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規(guī)使用手機，當場由老師上交，然后交到德育處集中處理，主動配合上交手機的，可減輕處理，拒不交手機的，要嚴肅處理。
三、說明：
凡被上交的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞，老師和學校不承擔任何責任。
小學學生管理制度4
一、工作原則
1、堅持預防為主原則。把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學生近視眼新發(fā)病率。
2、堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業(yè)負擔，控制學生近距離用眼時間；改善教學衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境；普及視力保護知識，培養(yǎng)學生科學用眼習慣；落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。
3、堅持常抓不懈原則。把“防控”工作作為學校日常工作。按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經(jīng)�；⒅贫然�。
4、堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長、社區(qū)的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社區(qū)聯(lián)動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。
二、工作措施
�。ㄒ唬┏闪ⅰ胺揽亍鳖I(lǐng)導小組
組長：孫仕滿
副組長：楊化林
成員：朱時欣張軍張維忠孫運盛
（二）：加強規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范管理“防近”工作。
1、將學生視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內(nèi)容，落實各有關(guān)部門和人員的職責，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的依據(jù)，以此形成學校領(lǐng)導、教師、學生人人重視，齊抓共管的“防近”工作機制。
2、制定科學規(guī)范的學生在校作息制度。嚴格按照規(guī)定的課程計劃，安排每周課程和作息時間。保證學生每天睡眠10小時。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔。改進教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效率，切實做到不拖堂。不隨已增加學科教學學時，不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課。學校要統(tǒng)籌學生的家庭作業(yè)時間，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級書面作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)。
4、建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時間納入課表，組織學生認真做好眼保健操（由班主任負責）。
5、根據(jù)教室采光情況和學生視力變化情況，每月可調(diào)整一次學生座位。
6、建立視力定期監(jiān)測制度。每學期對學生視力進行兩次檢測做好各類指標的'統(tǒng)計分析
7、堅持學生每天一小時體育鍛煉制度。保質(zhì)保量上好體育課，認真開展大課間體育活動和豐富多彩的戶外體育活動切實保證學生每天參加一小時體育活動。
�。ㄈ�、開展視力保護宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。
1、在學校師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。
2、每月利用板報等多種形式，經(jīng)常性宣傳用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。
3、教師應將培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣貫穿于整個課堂教學中，隨時糾正學生不良讀書寫字姿勢，幫助學生建立良好的用眼衛(wèi)生習慣和行為。
4、通過家長會等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法。
5、利用每年6月6日的“全國愛眼日”，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動。
小學學生管理制度5
一、提前申請
學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。如果確實有需要將
手機（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可
帶進校園。
二、統(tǒng)一管理
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管。
三、及時聯(lián)系
確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校；家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡；學生需要聯(lián)系家長，可借教師電話或保安室固定電話進行聯(lián)系。
四、作業(yè)管理
學校加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
五、教育引導
通過國旗下講話、班團隊會、紅領(lǐng)巾廣播等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
六、家校溝通
家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的.危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
小學學生管理制度6
為使我校資助管理工作規(guī)范、順利實施，切實把國家這項“惠民工程”落到實處，增強管理機構(gòu)工作人員的工作職責，使資助管理機構(gòu)的工作得到有效保障，特制定本制度。
1、加強國家助學金資助政策的'宣傳力度，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全校進行廣泛宣傳，切實把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶曉、深入人心。
2、嚴格做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的申請、認定工作，規(guī)范評審程序。對學生的認定應按政策要求嚴格審查、嚴格把關(guān)，按實際下達的名額執(zhí)行。建立和完善受助學生相關(guān)資料，將學生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、生活費補助金發(fā)放及變動情況等有關(guān)憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。
3、做好學生資助信息報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生。
4、生活費補助金嚴格按受助學生實際在校時間核發(fā)，實行動態(tài)管理。
5、班級要及時向校學籍管理部門、學生資助管理機構(gòu)報送學生異動情況，學生資助管理機構(gòu)應根據(jù)學生異動情況及時調(diào)整生活費補助金的發(fā)放。
6、嚴格按公示制度公示，對公示中出現(xiàn)的問題，記錄在案，及時處理。
7、學校資助管理要嚴格做好助學金采取就餐卡形式發(fā)放，做到無代領(lǐng)，無實物或服務形式抵頂或扣減行為，無強制消費或抵減學費等行為。
8、加強資助工作的公開、公正，“陽光”進行，對經(jīng)校資助管理中心審核認定享受國家助學金的學生要予以公示，學校設(shè)立舉報投訴電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
小學學生管理制度7
實驗小學始終將學生的生命健康放在一切工作的重要位置，依據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，本著保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展的原則，使學生在學習期間能夠健康成長，完善學生管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，特制訂《實驗小學學生手機管理辦法》如下：
一、加強孩子的`教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。
二、跟孩子協(xié)商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家長應該和孩子約定一個時間，在什么情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。
三、要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家里要創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境，比如通過閱讀、鍛煉，把孩子一些時間能夠充分有效地利用起來。
四、家長要以身作則，不沉迷網(wǎng)絡。家長自己玩手機對孩子的影響也是非常不好的，這也需要學校、家庭乃至社會共同努力，來共同解決這個問題。
第一條學生原則上不將手機攜帶至學校,如有特殊緊急情況家長可與班主任或任課教師電話聯(lián)系。
第二條確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請,班主任報備學生發(fā)展中心，學生用完后交班主任保管，放學后帶回家。
第三條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
第四條學校對違規(guī)攜帶手機的學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，后期家長說明情況后方可領(lǐng)回。
第五條學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
各位實小家長，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，請您務必認真閱讀以上內(nèi)容。我們堅信一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個單位或者一個社區(qū)……我們懇請各位家長能確實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的小君子能真正健康地成長。
小學學生管理制度8
為進一步貫徹落實教育部有關(guān)中小學生減負措施要求及省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》等文件精神，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質(zhì)量，為學生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就進一步加強南京市月華路小學作業(yè)管理提出如下要求：
一、加強領(lǐng)導，明確作業(yè)管理的重要意義
作業(yè)是學校教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養(yǎng)學生良好學習習慣，優(yōu)化學習策略，提升學生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合，提高設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質(zhì)量的提升，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長。
作業(yè)領(lǐng)導小組：
組長：XXX、
副組長：XXX、
組員：XXX、XXX、各教研組長、備課組長及班主任
二、細化要求，確保作業(yè)管理的有效落實
1、作業(yè)的布置與實施
立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎(chǔ)相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學生能力的作業(yè)。學校要求各備課組團隊自主編寫作業(yè)，布置重在促進運用與學生自我體驗的實踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè)；鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，及時了解學生學習動態(tài)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的`作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評
�。�1）重視作業(yè)批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格等級制，及時、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
�。�2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。
�。�3）加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑，關(guān)鍵點的拓展。引導學生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。
�。�4）學生作業(yè)不得自批自改。教師布置的書面作業(yè)，一律不得由學生自批自改，或者讓學生家長批閱。凡是布置的作業(yè)，應該由教師親自批改。
3、作業(yè)的控制與審核
加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學校學科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。教導處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時提出相應整改意見，問卷調(diào)查的分析報告要存檔備查。
加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯總，及時提交學校教導處備案。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時以內(nèi)。
4、指導學生在校完成家庭作業(yè)。教師布置家庭作業(yè)，對于一些有難度的作業(yè)，可以在校進行指導并留有一定的時間讓孩子在校完成作業(yè)。對于參加彈性離校的學生，管護教師應在做好管護的同時，應提醒孩子在校完成家庭作業(yè)，并主動解疑答惑。
三、加強監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范教師和學生作業(yè)的行為，建立作業(yè)審查每日備案制度、常規(guī)檢查制度、批改講評制度等，從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學科作業(yè)協(xié)商機制，確保學生每天的作業(yè)能做到學科平衡、總量控制、合理分配，并注重學生對作業(yè)的反饋。
2、強化督查，完善評價。學校不僅將“五認真”納入績效考核，同時將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改；對在作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學生課業(yè)負擔的教師，將在校內(nèi)進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。
小學學生管理制度9
為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部20xx年關(guān)于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項管理”）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定學校“五項管理”，具體如下：
一、加強作業(yè)管理
1.嚴格作業(yè)檢查制度。學校制定有教師作業(yè)檢查制度，統(tǒng)一作業(yè)檢查、登記要求。學校每學期組織一至兩次學生無記名，了解教師作業(yè)檢查情況；
學校每學期組織兩次學生作業(yè)完成情況抽檢，了解學生作業(yè)完成情況。
2.把控作業(yè)布置原則。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可適當布置課外閱讀、背誦和動手實踐性作業(yè)。三至六年級家庭作業(yè)各科合計，平均每天不超過40分鐘合理，確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴格把控作業(yè)的質(zhì)、量、時。
3.科學設(shè)計作業(yè)，各年級組、學科組、各班級根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。
4.教師對布置的作業(yè)進行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。
5.學校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以布置作業(yè)為由要求學生統(tǒng)一購買試卷等教輔資料�？茖W合理有效地利用好練習冊，不得加重學生課業(yè)負擔。
二、加強睡眠管理
1.嚴格作息制度。學校嚴格作息制度，不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。因家庭特殊情況提前到校的學生，在自愿并提交的基礎(chǔ)上，學校進行妥善安排。
2.保證充足睡眠。學校、家長共同督促孩子做好睡眠管理，家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。
3.重視睡眠管理，確保小學生每天睡眠時間達到10小時，初中學生應達到9小時，高中生應達到8小時。
三、加強手機管理
1.學校告知學生和家長，不得將個人手機帶入校園。對確有需求的，須經(jīng)學生家長同意、提出書面申請。進校后將手機（含電話手表）交由班主任保管，放學后歸還。同時，校園內(nèi)設(shè)有公用電話（校園門衛(wèi)處），解決學生與家長的通話需求。
2.禁止用手機布置作業(yè)，網(wǎng)上完成作業(yè)。學校繼續(xù)加強課堂教學和作業(yè)管理，嚴格執(zhí)行“教師不用手機布置作業(yè)、學生不用手機完成作業(yè)”的.規(guī)定。
3.家校協(xié)同引導，重自律強他律。家長是第一責任人，以身作則，教育并引導孩子科學對待網(wǎng)絡，合理使用手機。家長配合學校加強對孩子禁止攜帶手機入校的教育和管理，杜絕手機依賴癥，發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況及時與班主任和生活老師溝通，形成家校協(xié)同育人合力。
四、讀物管理
1.強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學生的閱讀興趣。
2.進一步深化書香校園建設(shè)，各學校成立課外閱讀興趣小組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.嚴查讀物質(zhì)量。學校高度重視、嚴格審查校園內(nèi)課外讀物價值取向，對學校書房、教室閱讀角、走廊旋轉(zhuǎn)書架、電子圖書、音像資料等進行定期檢查，把好讀物政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。
4.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。
五、加強體質(zhì)管理
1.合理安排學生校內(nèi)校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間。提高體育課堂教學質(zhì)量，讓每位學生掌握1-2項運動技能。鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、網(wǎng)球等運動。
2.開展特色大課間活動。學校制定并嚴格落實“每天鍛煉1小時”制度，有計劃、有地組織學生進行每天一小時的集體體育鍛煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動，確保學生每天在校參加體育鍛煉時間不少于1小時。
3.完善體質(zhì)健康測試。學校制定并落實了學生體質(zhì)健康測試制度，有測試方案、測試及改進策略，建立并落實學生體質(zhì)健康抽測復核制度，為每一位學生建立體質(zhì)健康檔案。
4.加強近視防控指導。學校在上午第二、第三節(jié)課之間，集中組織學生做眼保健操，班主任教師組織，大部隊學生檢查。
5.健全家校溝通機制，及時將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。
6.家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時間。培養(yǎng)幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發(fā)展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康快樂的成長。
小學學生管理制度10
學校嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，效果明顯。
本學期開學以來，我校嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有條不紊地開展教學及其管理工作，主要表現(xiàn)在：
1、嚴格管理，嚴格會議制度。堅持一周一次會議制度外，還堅持了一周一次的系班主任，分解教學任務，檢查教學工作，副院長翟玉和老師還編制第一學期教學重點工作時間節(jié)點一覽表，使大家對本學期的教學重點和時間節(jié)點一目了然，杜絕了互相扯皮的狀況。
2、按期召開了全校教職工大會，鼓舞教職工的工作熱情，明確了在今后工作中的思路，更新學科教育教學觀念，提升教學及管理理念。同時，反復學習學校關(guān)于教學管理的相關(guān)文件；并出臺了教學管理“教師九不準”制度（不遲到、不提前下課、不坐著上課、不做與上課無關(guān)的事、不隨意調(diào)課、停課、代課及補課、不隨意調(diào)整教學計劃、不隨意變更上課地點、不出現(xiàn)問題試卷、不向?qū)W生透露考題），對全體教師提出了要求。
3、學校領(lǐng)導班子、學生干部配合教學工作開展值勤行動，有效地檢查同學們的'校風校貌及遲到、早退情況，尤其是有效地阻止同學們上學帶零食，保證了學校正常的衛(wèi)生紀律。
通過上述措施，我校課堂，衛(wèi)生等紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。
小學學生管理制度11
一、食堂管理人員要認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)法律、法規(guī)及學校的有關(guān)規(guī)定，各類食品的采購、貯藏，加工、出窗等都要符合《食品衛(wèi)生法》的要求，對食品的衛(wèi)生、質(zhì)量要進行定期檢查，嚴格實施獎優(yōu)罰劣制度。
二、保持操作間、餐廳干凈、整潔、美觀、衛(wèi)生，做到無蠅、無鼠、無蟲、無塵、及時清掃、每餐后拖洗，每星期擦洗一次門窗、瓷磚墻壁等，操作臺刀具及各種用具使用后必須及時清洗。
三、餐具要定時定期消毒，每餐一次，防止交叉污染。嚴禁各類危險化學物品和有毒物品帶入食堂、操作間、粗加工間，餐廳保持衛(wèi)生清潔。
四、食堂要有固定的'五防設(shè)施：防蠅、防塵、防風、防日照、防雨設(shè)施。
五、要有餐具洗滌消毒和供顧客洗手用設(shè)施。
六、保持個人衛(wèi)生清潔，全體灶務人員要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不準留長發(fā)、長須、長指甲，勤洗手、勤洗澡、勤換內(nèi)衣，操作時穿帶工作衣帽和口罩，不準穿工作衣上廁所。做到便后洗手，操作間、庫房不抽煙、不隨地吐痰，不面對食品咳嗽或打噴嚏。炊事員要定期進行健康檢查，發(fā)現(xiàn)患有肺結(jié)核、滴蟲并胃腸道等各類傳染病者要調(diào)離食堂。
七、違犯以上規(guī)定者視其情節(jié)輕重，處以10元—50元罰款。
小學學生管理制度12
1、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。
2、學校衛(wèi)生室和各班應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。
3、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預防與了解。
4、加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的.重要作用。
5、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。
6、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。
7、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。
8、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內(nèi)上報學校主要領(lǐng)導。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。
9、每周對學校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。
10、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校學習。
小學學生管理制度13
第一條：為了加強學校的管理，維護學校正常的教學、學習和生活秩序，保障學生的正當權(quán)益，根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，特制定本條例。
第二條：本條例適用于在校學習的在籍學生。
第三條：學校對違反本條例的學生，堅持以教育為主，教育與處罰相結(jié)合的原則。
第四條：學生凡有違反校紀校規(guī)和社會公德的行為，均按照本條例處理。對于違反國家法律、法令的行為應依法追究其法律責任。
第五條：對違反本條例的處分分下列七種：
(一)警告;
(二)嚴重警告;
(三)記過;
(四)記大過;
(五)留校察看(期限一般為一年，此項對畢業(yè)班不適用);
(六)勸其退學。
(七)開除學籍。
勸其退學、開除學籍的處分經(jīng)校長辦公會議討論決定報市教委備案。警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看的處分由政教處會同有關(guān)年級或班級提出意見，作出處理決定。
第六條：對于違反學校紀律，尚不夠處分的學生，視情節(jié)輕重可分別進行個別教育、年級點名批評、全校點名批評。
第七條：有下列行為之一的學生，視情節(jié)輕重給予警告或嚴重警告處分，從本班當月量化總分中扣1--2分。
(一)在一學期內(nèi)無故曠課累計達到12至24學時的，一學期各科作業(yè)累計達30次不交者;
(二)考試舞弊，情節(jié)輕微的;
(三)擾亂公共秩序，影響他人學習、工作和生活，經(jīng)教育不改的;
(四)有偷竊行為或搶劫行為的;
(五)有賭博行為的;
(六)隱匿、毀棄、私拆他人信件的;
(七)參與、唆使打架的;
(八)因過失造成少量公私財物毀壞拒不賠償?shù)?
(九)隱瞞、包庇、縱容違法違紀行為造成嚴重后果的;
(十)偷看并傳播、宣傳色情、兇殺、迷信的壞書刊、錄相，經(jīng)教育不改的; (十一)抽煙、喝酒，經(jīng)教育不改的;
(十二)違章使用學生證，有損學校聲譽的;
(十三)其他違反校紀校規(guī)的。
第八條：有以下行為之一的學生，視情節(jié)輕重給予記過、記大過、或者留校察看的處分，從本班量化總分中扣2—4分。
(一)在一學期內(nèi)無故曠課，累計達24至50學時的，一學期各科作業(yè)達60次不交者; (二)考試舞弊情節(jié)嚴重的;
(三)故意損壞公物拒不賠償?shù)?
(四)因過失造成公私財物較大損失拒不賠償?shù)?
(五)有偷竊行為，情節(jié)較重，經(jīng)教育不改的;
(六)有敲詐行騙行為的;
(七)參與鬧事，擾亂公共秩序的;
(八)參與、唆使打架，造成一定后果的;
(九)有流氓行為的;
(十)違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的;
(十一)抽煙、喝酒造成惡劣影響的;
(十二)不服從管理，進行威脅和打擊報復的;
(十三)其他違反校紀校規(guī)情節(jié)較重的。
第九條：有下列行為之一的學生，視情節(jié)輕重給予勸其退學或開除學籍處分，從本班量化總分中扣3—5分。
(一)一學期曠課累計達四周以上者;一學期各科作業(yè)累計達100次不交者;
(二)有明顯反對四項基本原則的言論和行為，經(jīng)教育不改的;
(三)組織、煽動鬧事，造成嚴重后果的;
(四)有偷竊行為、情節(jié)嚴重、屢教不改、影響極壞的.;
(五)唆使、組織、參與打架，情節(jié)惡劣、后果嚴重的;
(六)有侮辱婦女及其他流氓行為，情節(jié)惡劣，后果嚴重、影響極壞的;
(七)進行威脅和打擊報復，后果嚴重的;
(八)進行詐騙造成嚴重后果的;
(九)因過失造成公私財物重大損壞的;
(十)觸犯《中華人民共和國刑法》的;
(十一)留校察看期間違反校紀校規(guī)的;
(十二)有其他違反校紀校規(guī)行為，屢教不改，情節(jié)惡劣，影響極壞的;
第十條：對于違反本條例的學生，學校有關(guān)部門必須在事實清楚、證據(jù)確實充分的情況下予以處理。
第十一條：違反本條例應當受到警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看處分，但時間超過一年未被發(fā)現(xiàn)的行為，學校原則上不予追究，但行為人再次違反本條例的，學校將從重處理。
第十二條：對于違反條例應當受到處分，但由于行為人主動承認錯誤，認識深刻，有立功表現(xiàn)的，學校可以從輕或免予處分;對于欺騙組織、態(tài)度惡劣、屢教不改的，學校可以從重或加重處分。
第十三條：凡屬學生思想、道德品質(zhì)、生活作風及過失行為的處理，由學校政教處負責。屬于違反學習紀律、考試紀律的處理，由教導處負責;屬于違反國家法令、破壞校內(nèi)治安、打架斗毆、偷盜及其他治安事故的處理，由保衛(wèi)科負責。受處分學生的處分決定及撤消處分的決定由政教處統(tǒng)一載入學生檔案。
第十四條：本條例的解釋權(quán)屬政教處。
第十五條：本條例自公布之日起執(zhí)行。
小學學生管理制度14
一、宿舍內(nèi)外必須保持整潔，要求做到：
1、各宿舍要建立值日生制度，每天清掃一次，每周大掃除一次。
2、學生起床后必須整理好自己的床鋪，疊好被子，統(tǒng)一安放，床單要拉平，床上的.物品要整齊。被褥要經(jīng)常洗滌，保持清潔。
5、各種物品要保持清潔，擺放整齊美觀，肥皂盒、熱水瓶、毛巾、牙刷、杯子、書、鞋子等，按線狀排列。
4、不準向窗外倒水或亂拋果殼、紙屑。
5、人人重視公共場所的清潔衛(wèi)生，走廊、樓梯等做到不堆積垃圾、無紙屑、無果殼、無痰跡。廁所、盥洗室保持整潔，水槽里不倒雜物。
6、不準在宿舍里就餐。（病員除外）
二、嚴格遵守作息制度，上課及自習不得回宿舍。
特殊情況需要回宿舍，必須有班主任批條。
三、節(jié)約用水，水龍頭用后立即關(guān)好；
室內(nèi)一切設(shè)備不得擅自拆裝或隨意搬到室外；假日、節(jié)日最后離開宿舍時必須關(guān)好門窗、電燈，門要上鎖；愛護公共財產(chǎn)，損壞公物照價賠償。
四、學生必須按舍務教師安排的宿舍與鋪位就寢，未經(jīng)學校舍務教師同意，不得自行調(diào)換宿舍與鋪位。
五、學生一律不得留客住宿，有特殊情況必須經(jīng)宿舍管理教師的同意，不得擅自在宿舍內(nèi)接待客人。
六、學生攜帶大件物品出校，須憑宿舍管理人員簽發(fā)的出門條。
七、學生貴重物品（含錢、包）要妥善保管，不得存放在宿舍內(nèi)，防止失竊。
八、宿舍內(nèi)不得燒煤油爐，點煤油燈，不準私接電源和使用電器，以防失火。
九、男女同學不得隨意進入對方宿舍。
住宿生一般不能請宿假。如遇特殊情況需回家，憑家長請假單事先向班主任請假。各舍長在每晚睡覺前點名，將缺席名單交值班老師，節(jié)假日應按學校規(guī)定準時回校歸宿。
十、住宿同學要互相愛護，互相幫助，決不允許老生欺負新生。
新生也要尊重老生，互相學習，共同進步。
___小學
____年___月
小學學生管理制度15
為了全面貫徹黨的教育方針，保證學校的正常教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：
一、入學、編班
1、一年級新生的'入學、編班。
�。�1）審核入學資格。凡屬我場招生范圍的學齡兒童，由校領(lǐng)導把關(guān)，按有關(guān)部門的規(guī)定，依戶口本和接種證嚴格審查入學資格。
（2）新學期開始，凡被我校錄取的新生，必須按規(guī)定時間到校進行注冊。如因故不能按時報到的由家長持有關(guān)證明，向?qū)W校申請，經(jīng)學校領(lǐng)導批準后可延期注冊。
2、新生入學后，教導處在一個月內(nèi)填寫“學籍卡片”“學號”，并編制花名冊，報送教育局，建立學籍檔案。
3、在校學生，每學期開學必須按學校規(guī)定的日期報到注冊，因故不能按期報到者，應由家長持有關(guān)證明到學校請假。否則按曠課處理。
二、轉(zhuǎn)學、借讀
1、凡從外地隨家長遷入我場的學生，必須持轉(zhuǎn)學證明向?qū)W校提出申請，依班額情況，經(jīng)校長批準，方可辦理入學手續(xù)。
2、非本場來我校就讀，經(jīng)教導處考核合格，可插入合適年級并辦理外地借讀手續(xù)。
3、凡在校學生隨父母遷居外地，要求轉(zhuǎn)學的應由家長到學校申請，經(jīng)教導處批準后方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，轉(zhuǎn)學后將學生“學籍卡片”學號到教育局消除。
4、轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出的學生都要進行登記，并裝入檔案。
三、休學、復學
1、學生因生病或其他原因不能堅持學習時，可持醫(yī)院證明，家長簽字的休學申請書，向?qū)W校申請休學，經(jīng)班主任審核，校長批準后，辦理休學手續(xù)，休學期限為一年。
2、學生休學期滿或病愈后持休學證，醫(yī)院證明回校辦理復學手續(xù)，復學時按學生實際程度編班。
3、休學期滿后仍不能復學者，應在休學期滿前半個月內(nèi)辦理延期休學手續(xù)，經(jīng)校領(lǐng)導批準后續(xù)休學。
4、學生休學期間申請?zhí)崆皬蛯W者，經(jīng)校領(lǐng)導批準，按其具體情況編班。
四、檔案管理制度
�。ㄒ唬n案包括的內(nèi)容
1、學生花名冊；
2、體檢表；
3、體育達標成績；
4、學生成績冊；
5、畢業(yè)生登記冊；
6、轉(zhuǎn)學登記冊；
7、優(yōu)秀學生證明材料；
8、教師業(yè)務檔案，學生學籍檔案；
9、適齡學生花名冊；
10、學齡前兒童花名冊；
11、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生花名冊；
�。ǘ�、檔案管理的規(guī)定
1、除健康卡由校醫(yī)負責管理外，其它有關(guān)材料一律由教導處管理。
2、檔案管理是一項政治性很強的工作，應嚴肅對待，不得草率馬虎，凡有關(guān)學生檔案登記的各種表格一律按統(tǒng)一規(guī)定填寫，做到整齊準確，統(tǒng)一規(guī)范。
3、凡轉(zhuǎn)入學生必須向?qū)W校索取轉(zhuǎn)學證；凡轉(zhuǎn)出學生要開出轉(zhuǎn)學證，并分別登記歸檔。
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