小學(xué)學(xué)生管理制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度起到的作用越來越大，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生管理制度，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)生管理制度1
“作業(yè)管理”和“睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”一起并稱“五項管理”。加強“五項管理”，既能關(guān)系學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，又是深入推進立德樹人的重大舉措。為貫徹落實上級有關(guān)“五項管理”精神，進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實存在的作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等作業(yè)管理中的突出問題，特制訂“作業(yè)管理”實施方案。
一、工作任務(wù)
1、切實提高認識
通過組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“作業(yè)管理”有關(guān)文件，全面領(lǐng)會“作業(yè)管理”的精神實質(zhì)，切實把握“作業(yè)管理”的`主要內(nèi)容和具體要求。
2、充分明確要求
按照教育部統(tǒng)一要求，確�！白鳂I(yè)管理”政策規(guī)定落實落地，統(tǒng)籌推進“作業(yè)管理”工作，努力形成長效管理機制。
3、嚴格落實管理
借助“學(xué)生問卷調(diào)查”、“教師問卷自查”、“學(xué)科組內(nèi)作業(yè)互查”和“學(xué)校教師經(jīng)驗分享”或“學(xué)校教師專題工作座談”等活動途徑來規(guī)范教師教學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進一步強化學(xué)校過程管理。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、XXX、
組員：全體教研組長和備課組長
三、工作舉措
宣傳學(xué)習(xí)，提高認識
6月上旬，利用各種途徑，組織老師們認真學(xué)習(xí)各級文件精神，切實提高對作業(yè)管理工作的認識，充分認識到“作業(yè)管理”是落實立德樹人的根本任務(wù)，是促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的具體要求，是減輕學(xué)生課外負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是深化基礎(chǔ)教育綜合改革，提高治理效能的重要抓手，深刻認識“作業(yè)管理”作為“小切口，大改革”的重要意義。
調(diào)查了解，規(guī)范管理
6月中旬，通過學(xué)生問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)校各班作業(yè)布置與批改現(xiàn)狀，找出作業(yè)管理中存在的問題。切實扭轉(zhuǎn)個別班級作業(yè)數(shù)量過多，質(zhì)量不高，功能異化等問題。
自查自糾，督查整改
6月下旬，利用教師問卷調(diào)查和日常備課組內(nèi)作業(yè)互查，讓學(xué)科老師分析目前作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)批改中的情況，對照相關(guān)文件要求查擺問題，自查自糾，努力改正現(xiàn)存作業(yè)中的問題。
交流座談，提高質(zhì)量
7月上旬，利用學(xué)科備課組和校區(qū)教研組，以“我的作業(yè)我做主”為題，開展“作業(yè)設(shè)計與布置”或“作業(yè)指導(dǎo)與批改”專題經(jīng)驗分享會，借此深化“作業(yè)設(shè)計”的研究工作，促進優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的共建共享，傳承“有發(fā)必收”、“有收必批”、“有批必評”、“有錯必糾”的“四必”作業(yè)精神，竭力提高教學(xué)質(zhì)量，提升育人品位。
四、工作要求
把握功能
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。為了遵循教育規(guī)律，堅持因材施教，就要在課堂教學(xué)提質(zhì)增效的基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，通過布置科學(xué)合理有效的作業(yè)，來幫助教師檢測教學(xué)效果，提高教育質(zhì)量。
嚴控總量
牢記：小學(xué)1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3-6年級每天書面作業(yè)總量不超過60分鐘。
加強指導(dǎo)
加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，認真批改、反饋學(xué)生作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理時間的能力。
強化管理
學(xué)校要健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理細則，教師要履行作業(yè)管理主體責(zé)任，學(xué)校要加強作業(yè)的全過程管理，建立作業(yè)總量審查監(jiān)管和作業(yè)質(zhì)量定期評價制度，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。
提高質(zhì)量
鼓勵老師們根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置學(xué)科書面作業(yè)、體育鍛煉、科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞和勞動實踐等不同類型作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，切實避免機械、無效作業(yè)，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育”并舉，促進學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)學(xué)生管理制度2
為了切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保學(xué)生營養(yǎng)餐的.就餐安全，結(jié)合學(xué)校實際，特制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自費陪餐制度。
1、學(xué)校實行陪餐制，陪餐領(lǐng)導(dǎo)按值班表由值班領(lǐng)導(dǎo)輪流。每天按時在學(xué)校食堂陪餐。
2、陪餐領(lǐng)導(dǎo)要熟悉每餐的菜譜，并為學(xué)校食堂獻計獻策，改善學(xué)生生活。此外陪餐領(lǐng)導(dǎo)要以高度負責(zé)的態(tài)度認真登記，及時填寫當天日志。
3、陪餐領(lǐng)導(dǎo)當天要檢查食堂是否嚴格執(zhí)行原料購進驗收登記、物品索證索票、飯菜留樣等管理規(guī)定。
4、每次就餐前，陪餐人員必須提前、30、分鐘進入食堂，首先檢查食品衛(wèi)生，然后檢查飯菜質(zhì)量，檢查時采取一看，二聞，三嘗的工作流程，所嘗飯菜必須與學(xué)生飯菜完全一樣，確定無任何問題方可讓學(xué)生食用。
5、陪餐人員檢查、食用、10、分鐘后無不良反應(yīng)，應(yīng)在登記表中認真填寫情況記載，并簽好姓名和時間。若有不適情況反應(yīng)，迅速上報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)或校長，同時抽食堂工作人員，迅速阻止其他人不得食用。
6、未經(jīng)學(xué)校安排其他人員不得進入食堂陪餐。
小學(xué)學(xué)生管理制度3
1、為了加強學(xué)生會干部的管理，培養(yǎng)一批學(xué)生骨干干部，從而
使得校學(xué)生會工作得到有序地開展，特定此制度。
2、學(xué)生會干部要首先做到學(xué)習(xí)認真刻苦，善于學(xué)習(xí)、勤于思考、
積極在課堂上發(fā)言，積極參加學(xué)校和班集體中舉行的各種活動。
3、學(xué)生會干部應(yīng)模范帶頭遵守學(xué)校和班級中的各項規(guī)章制度，
不搞特殊化。
4、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、誠懇待人、不說粗話、臟
話、對待檢查做到大膽、認真、負責(zé)。時刻記住以一名校學(xué)生會干部、一名優(yōu)秀少先隊員的身份嚴格要求自己、以身作則、不徇私情、做一名師生滿意的校學(xué)生會干部。
5、做事細心、為人謙虛、謹慎、不驕傲、敢于面對失敗和挫折、
廣交益友、廣讀好書。
6、無論在校內(nèi)、在家中都要有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，帶頭愛
護好校園環(huán)境和公共設(shè)施。
7、敢于與不良行為作斗爭、對待事情機智、靈敏、講究方法。
8、明確職責(zé)、做好本職工作。按時準點地參加少先隊召開的學(xué)
生干部會議和按要求進行各種檢查。
9、學(xué)校實行“校學(xué)生會干部時刻上崗檢查制”要求學(xué)生會干部
隨時隨地監(jiān)督好校園內(nèi)的紀律衛(wèi)生、公物損壞情況、不安全等違返校紀校規(guī)的行為，并且時刻與少先隊大隊部保持緊密聯(lián)系，做到有情況隨時向大隊部提出檢舉。
10、對發(fā)現(xiàn)的不良行為，校學(xué)生會干部首先要上前制止，并做好記錄，對蠻橫無理的無法解決的'問題則及時上報到少先隊大隊部。
11、學(xué)生會干部在校內(nèi)時刻帶好學(xué)生會干部的職務(wù)工作，保管好工作記錄登記本。
12、周五下午下完第二節(jié)課由校學(xué)生會主席組織并監(jiān)督各部正部長到廣播室根據(jù)職責(zé)要求分年級統(tǒng)計、整理，各班周得分反饋表。
13、校學(xué)生會干部每周一下午課外活動與同大隊部對各班大掃除進行一次大檢查。
14、統(tǒng)分時，要求仔細認真，不得出差錯和私自更改，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予嚴厲的處分并撤消學(xué)生會干部，同時通報批評和分別扣個人分和所在班級分5分。
15、統(tǒng)分時如有疑惑，則要向大隊部問清楚后方可繼續(xù)統(tǒng)計。
16、學(xué)校實行“校學(xué)生會干部日常考核制度”對學(xué)生會干部學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣及其平時的出勤檢查工作情況進行詳細記錄，為每年評優(yōu)秀學(xué)生會干部提供依據(jù)。
17、校每年按照一定的比例選出“優(yōu)秀學(xué)生會干部”進行表彰。 18、全體校學(xué)生會干部要嚴格遵守此管理制度。
學(xué)生會組織機構(gòu)
主席：副主席：衛(wèi)生部：
學(xué)習(xí)部：
文藝部：
體育部：
宣傳、組織部：
紀檢部：
男生部：女生部：
小學(xué)學(xué)生管理制度4
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或者提出問題應(yīng)先舉手，并能用心斗膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學(xué)校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的豫備鈴后，盡快肅靜有秩序地進入教室，在自我的坐位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出起立口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師允許后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開坐位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思量問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿式舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿式端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到艱難時，如果經(jīng)過思量還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿式。
8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)催促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的'發(fā)生。
三、值日生職責(zé)
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若這人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔黝黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦
完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后
方可回教室。
四、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每一個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)即將制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好催促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大拂拭，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責(zé)
1、班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表等成員組成。
2、每一個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每一個成員都要積極參加學(xué)校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學(xué)的好模范。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
小學(xué)學(xué)生管理制度5
1、食堂衛(wèi)生狀況經(jīng)多次通報仍未落實和完善的，衛(wèi)生管理人員有權(quán)對相關(guān)負責(zé)人進行批評和相應(yīng)處罰；衛(wèi)生執(zhí)行情況將與年終考核掛鉤。
2、食堂衛(wèi)生由專人負責(zé)，定崗、定人、定區(qū)域。
3、食堂每日清潔、1—3、次，每周定期進行衛(wèi)生大掃除，并用殺蟲劑、消毒劑全面殺蟲及消毒。殺蟲劑要與消毒劑分開放置，并指定專人進行管理。
4、員工在工作時，著裝要穿戴整潔，不得留長發(fā)、長指甲；不得用雙手接觸或沾染所盛裝食物的容器內(nèi)部及食物成品，盡量使用專用的'夾子、勺子等用具進行采用。
5、食堂工作人員在上班前和入廁后，要徹底清潔、消毒雙手，保持雙手清潔衛(wèi)生。
6、擺放在餐廳的保潔設(shè)施應(yīng)清潔衛(wèi)生，非食品用具不得與食品用具混放。
小學(xué)學(xué)生管理制度6
一、評價制度的主要內(nèi)容
評價制度的主要內(nèi)容是：重視基礎(chǔ)知識和基本技能，強化能力培養(yǎng)，注重過程激勵，突出以思想道德素質(zhì)為重點的全面評價，注重學(xué)生個性特征及非智力因素的全方位評價，強調(diào)學(xué)校、家庭、社會一同參與的全員評價，實行“分數(shù)＋等級＋特長＋評語”的評價方法來促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
分數(shù)——指學(xué)生文化科學(xué)知識學(xué)習(xí)所達到的基本程度。
等級——指思想品德、身體心理、勞動技能等方面素質(zhì)發(fā)展所達到的程度。
特長——指學(xué)生的興趣愛好與個性特長的發(fā)展情況。
評語——指學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展的綜合評價。
�。ㄒ唬⑽幕茖W(xué)知識素質(zhì)評價。
1、文化科學(xué)知識素質(zhì)的評價實行等級制與百分制相結(jié)合的評價方法。即對學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)的評價采用等級制，對學(xué)生文化科學(xué)知識水平的評價采用百分制。
2、文化科學(xué)知識水平（即學(xué)期綜合成績評價）采用平時考查（作業(yè)情況、隨堂練習(xí)以及單元過關(guān)測試）、期末考查相結(jié)合的原則。
�。ǘ┧枷氲赖隆⑸眢w心理、審美情感、勞動技能等素質(zhì)的評價。
1、學(xué)生思想道德、身體心理、審美情感、勞動技能等方面素質(zhì)發(fā)展實行等級評價。
2、評價以學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活為主，兼顧學(xué)生在校外與社會生活中的表現(xiàn)情況。
3、評價采用優(yōu)秀、良好、中等、須努力四級。
4、評價遵循個人自評、班級考評、學(xué)科教師評價與班主任評定，平時的形成性評價、期中評價與期末評價相結(jié)合的'原則。
�。ㄈ┨亻L評價。
1、特長主要是指學(xué)生的興趣愛好與個性特長。特長評價主要用于興趣活動類課程，學(xué)校必須根據(jù)實際情況，按規(guī)定開設(shè)藝術(shù)、科普、勞技、體育等興趣課程，開展學(xué)科競賽、“小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明”輔導(dǎo)活動。
2、學(xué)科在按規(guī)定組織教育主管部門及其它有關(guān)部門舉行的競賽和表演活動的同時，應(yīng)定期舉行各類有助于培養(yǎng)學(xué)生興趣活動特長的活動。
3、班主任及有關(guān)指導(dǎo)教師建立學(xué)生興趣與特長檔案，及時記載學(xué)生興趣特長發(fā)展情況。
4、特長評價實行等級制評價方法，采用優(yōu)秀、良好、中等、一般四級；或按上級有關(guān)部門表彰文件、證書予以認定。
（四）評語評價。
評語評價是對學(xué)生一學(xué)期來整體素質(zhì)發(fā)展情況用評語的形式進行綜合評定。
一、評語評價的原則：
（1）要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
�。�2）要尊重學(xué)生的自尊心。
�。�3）要突出全面性、針對性、期望性、力求具體化、情感化、規(guī)范化、能真正體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的特征。
二、評價制度的基本依據(jù)和原則
1、基本依據(jù)：依據(jù)黨的教育方針，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2、構(gòu)建原則：
（1）科學(xué)原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，改變單純以分數(shù)來評價學(xué)生的偏頗做法，從思想道德、文化科學(xué)、身體心理、審美情感、勞動技能等幾個方面對學(xué)生進行全面評價，既符合人自身發(fā)展的規(guī)律，以體現(xiàn)了社會發(fā)展對人才的素質(zhì)的要求。
�。�2）全面性原則：全面性有兩層含義：
一是素質(zhì)目標內(nèi)容全面，即包括德、智、美、勞和個性心理等方面，讓學(xué)生全面和諧地發(fā)展；
二是面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。
（3）整體性原則：傳統(tǒng)評價內(nèi)容片面、方式單一的弊端，只重分數(shù)不重能力的缺陷，用“分數(shù)＋等級＋特長＋評語”的評價方法，從德、智、體、美、勞和個性心理等方面的整體發(fā)展，從組成每一個方面的各要素協(xié)調(diào)發(fā)展來評價學(xué)生，從而解決過去的那種重智輕德以及由此造成的學(xué)生過重的課業(yè)負擔、心理負擔。
（4）期望性原則：充分體現(xiàn)教師對學(xué)生學(xué)業(yè)成績、基本素質(zhì)和個性特長發(fā)展的期望，讓學(xué)生充分地感受師情、師愛，真切地體驗期待、體驗成功，進一步增強刻苦進取的自信心和自學(xué)性。
�。�5）發(fā)展性原則：根據(jù)學(xué)生智商、性格差異等客觀因素，確定素質(zhì)發(fā)展層次，把基本素質(zhì)發(fā)展情況定為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”和“未合格”四個等級。在具體操作過程中，學(xué)期初要求學(xué)生努力達標；
期中進行初評，對未達標準的，及時調(diào)節(jié)，爭取進步；期末進行終結(jié)性評價，這樣有效地激勵學(xué)生向更高的目標發(fā)展。
�。�6）模糊性原則：定性和定量相結(jié)合，對可以量化的評價項目采用百分制或等級制進行評價，對學(xué)生難以量化的諸如興趣、意志、態(tài)度、習(xí)慣等素質(zhì)要素以及個性特長等項目，采用等級與評語評價，更能體現(xiàn)出評價的客觀性和全面性。
三、評價方式
1、形成以班主任評價為主，其他教師評價相結(jié)合的方式，同時參考學(xué)校其他部門（特別是少隊部）及社會、家庭因素。
2、評價內(nèi)容從學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)業(yè)成績及實踐能力進行綜合評價。
3、同時，對學(xué)生的評價要注重于對特長生的培養(yǎng)，通過一系列的活動及達標評估對優(yōu)秀的學(xué)生要及時表彰。
4、評價要校內(nèi)外結(jié)合起來、平時與學(xué)年終結(jié)合起來。
小學(xué)學(xué)生管理制度7
第一部分：崗位設(shè)置及職責(zé)
一、常務(wù)班長職責(zé)
1、全面負責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。
3、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任老師的責(zé)權(quán)。
4、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮和協(xié)調(diào)班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
5、負責(zé)指導(dǎo)值周班長積極主動地開展工作。
6、負責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)全班各方面加減分并匯總。
二、班委會委員職責(zé)
1、班委會設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、文藝、衛(wèi)生、勞動6位委員，加常務(wù)班長一人，共由7人組成。
2、學(xué)習(xí)委員負責(zé)組織好全班同學(xué)的晨讀;負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表和各學(xué)習(xí)小組長開展工作;負責(zé)組織好同學(xué)互助組，幫助因生病等原因落下功課的同學(xué)補習(xí)功課;負責(zé)學(xué)習(xí)方面加減分和統(tǒng)計。
3、生活委員，負責(zé)協(xié)助班長維持班級紀律;負責(zé)按時領(lǐng)奶和發(fā)奶;負責(zé)組織好中午吃小飯桌的同學(xué)就餐和午休;負責(zé)服裝、校牌、紅領(lǐng)巾、發(fā)型、零食等項工作的監(jiān)督檢查和處罰;負責(zé)及時反映同學(xué)生活方面的問題、困難和要求;負責(zé)生活方面加減分和統(tǒng)計。
4、體育委員，負責(zé)全班各項體育活動。具體負責(zé)組織同學(xué)們的整隊集合、眼保健操(另指定同學(xué)協(xié)管)、課間操、體育活動課、及學(xué)校組織的武術(shù)操比賽、運動會等各項活動的開展，協(xié)助體育老師上好體育課;負責(zé)組織同學(xué)整隊放學(xué);負責(zé)體育方面加減分和統(tǒng)計。
5、文藝委員，負責(zé)班級的文藝活動的組織工作;負責(zé)課前一支歌活動;負責(zé)組織同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項文藝活動;負責(zé)新年聯(lián)歡會等班級文藝活動的組織編排工作;負責(zé)協(xié)助音樂老師上好音樂課。
6、衛(wèi)生委員，負責(zé)協(xié)助老師做好流行性疾病，比如H1N1甲型流感和手足口病等的宣傳和防控工作;負責(zé)記錄好每天病假、事假同學(xué)名單和情況;負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生和頭發(fā)、服裝衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)問題有權(quán)督促限期改進;負責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率;負責(zé)衛(wèi)生方面的加減分和統(tǒng)計。
7、勞動委員，負責(zé)班級值日分工安排和調(diào)換;負責(zé)指導(dǎo)、督促和檢查值日生的衛(wèi)生清掃工作，負責(zé)給每天值日生決定獎懲和打分;負責(zé)組織好全班大掃除;有權(quán)根據(jù)工作的需要任免各值日小組長;負責(zé)勞動方面的加減分和統(tǒng)計。
三、值周班長職責(zé)
1、班長不在時，代行班長職責(zé)。
2、完成班長交給的各項任務(wù)。
3、負責(zé)統(tǒng)計每天出缺席情況并做好記錄和加減分，第二節(jié)課前完成。
4、維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的'行為。
5、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責(zé)，及時對值日生和同學(xué)提出意見和要求，保持教室干凈整齊。
6、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們迅速集合整隊，認真做好眼保健操和課間操。
第二部分：班級管理量化細則
一、出勤、紀律(值周班長)
1、按時到校、離校，每天加0.5分，若一周全勤可獎勵0.5分，合計一周加3分;
2、遵規(guī)守紀，沒有違紀現(xiàn)象每天加0.5分，若一周無違紀可獎勵0.5分，合計一周3分;
3、遲到、早退每次減1分，連續(xù)第二次加倍減分，請假半天減1分，曠課一節(jié)減2分;
4、上課被老師點名批評一次減1分，上課吃東西、扔紙條、聽音樂、打游戲、打鬧說話、看其他無關(guān)書籍、做其他科作業(yè)、每次減1分;
二、學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)委員)
5、按時完成作業(yè)，每天加0.5分，一周都按時完成者獎勵0.5分，合計一周3分;
6、要求背誦的篇目，按要求通過檢查所得的每朵紅花可換得1分;7學(xué)校學(xué)習(xí)類競賽，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分;
8、期中、期末考試，班級前10名加5分，前20名加3分，前30名加2分;進步10個名次以上加5分，進步5—10個名次加3分;
9、不能按時完成作業(yè)的要按老師要求補上并每次減1分，作業(yè)遲交者每次減0.5分;
三、生活
10、按規(guī)定要求佩戴紅領(lǐng)巾和校牌，不佩戴者每次減1分;
11、不準在校內(nèi)吃零食，發(fā)現(xiàn)每次減2分;
12、在樓道行走和上下樓梯輕聲慢步靠右邊走，樓道內(nèi)不停留，不追逐打鬧大聲喧嘩，嚴重違犯者每次減1分;
四、體育
13、集合站隊快、靜、齊，表現(xiàn)好的同學(xué)每天可加0.5分，一周表現(xiàn)良好可獎勵0.5分，合計一周3分，散漫不聽指揮者倒減1分;
14、眼保健操要求人人閉眼做操，穴位正確，節(jié)奏合拍，教室內(nèi)安靜，不做操、亂做操及說話、做其他小動作者每次減0.5分;
15、課間操要求列隊整齊，不說話打鬧，做操整齊有力，動作正確規(guī)范，不認真做操及打鬧說話者每次減0.5分;
16、參加運動會比賽項目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分;
五、文藝
17、參加學(xué)校文藝比賽等，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分;其他活動根據(jù)實際情況酌情加分;
18、參加校外學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫、書法、圍棋、英語等學(xué)習(xí)班獲得獎項或證書，視情況憑相關(guān)證書或作品酌情加分;
六、衛(wèi)生
19、穿戴整潔大方，講究個人衛(wèi)生，勤換洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，發(fā)現(xiàn)個人衛(wèi)士不合格者每次減0.5分;
20、自覺配合老師和衛(wèi)生委員做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有發(fā)燒、頭痛、流鼻涕、胸悶、咳嗽等癥狀時及手、足、口、背等部位出現(xiàn)紅疹或水泡時需及時就醫(yī)治療并匯報;
七、勞動
21、值日生按要求按時做好教室內(nèi)外的衛(wèi)生掃除工作，檢查合格每次加1分
22、無故不參加值日或衛(wèi)生大掃除每次減2分，值日不能耽誤上課，不能按時做完值日的，或值日檢查不合格的，每次減0.5分并限時改進，檢查合格值日生方可離校;不聽從值日組長或勞動委員安排每次減1分
小學(xué)學(xué)生管理制度8
為保障師生身體健康和生命安全，加強食品進貨質(zhì)量監(jiān)督管理，保護師生的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等法律法規(guī)規(guī)定，制定本制度。
第一條、購進的任何食品一律應(yīng)當進行實地查驗。采購的食品必須是新鮮、無變質(zhì)、無污染的食品。
第二條、在購進食品時，應(yīng)查驗證明供貨方主體資格合法的有效證件，并按批次向供貨方索取證明食品質(zhì)量符合標準或規(guī)定，以及證明食品來源的票證，并保存原件或者復(fù)印件。
第三條、經(jīng)營包裝食品的，要對食品包裝標識進行查驗核對，主要查驗內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┒ㄐ园b食物的.驗收：
1、驗包裝上內(nèi)容是否與檢驗報告內(nèi)容相符；
2、驗生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，如果已超過保質(zhì)期的決不能收；
3、驗包裝是否有廠名、廠址；
4、驗食物外觀：有無破損、污損、變形、雜物、霉變等；
5、嗅氣味，是否有異味；
6、手感，是否有異樣
（二）非定性包裝食物的驗收：
驗收食物時一定要堅持“一看二聞三手感“的原則，有問題的食物堅決不能使用。
1、看：是否有腐爛、霉變的食物；
2、聞：是否有異味；
3、用手感受有無異樣；
4、看：蔬菜是否新鮮。
第四條、法律法規(guī)規(guī)定必須檢驗或者檢疫的，必須查驗其有效檢驗檢疫證，未經(jīng)檢驗檢疫的，不得采購進校。法律、法規(guī)沒有明確規(guī)定的，應(yīng)經(jīng)有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)或市場設(shè)立的檢測點檢測合格才能采購進校。
第五條、學(xué)校食堂食品采購采用公開、公平定人不定期向社會采購的方式進行。價格在一般情況下應(yīng)低于市場零售價。
第六條、采購的食品由食堂主管配好每天所需食品的品名、數(shù)量，并作好記錄交予送貨人，送貨人必須按品名、數(shù)量按時送貨到校。
第七條、食堂食品的驗收采用食堂主管負責(zé)，炊事員協(xié)助驗收的方式進行。
第八條、食堂主管對每天食堂所需的食品進行質(zhì)量、數(shù)量、價格等方面的驗收，杜絕變質(zhì)、霉爛的食品進入食堂。同時記錄食品的數(shù)量、價格，并有一名炊事員證明簽字。
第八條、學(xué)校炊事員在揀菜、洗菜等過程中，自始自終把好質(zhì)量關(guān)，不得將劣質(zhì)菜沖入優(yōu)質(zhì)菜中，對于采購的霉爛變質(zhì)的食品，炊事員有責(zé)任提出異議，并有權(quán)拒絕采用。
第九條、食品采購驗收過程中如有重大問題，應(yīng)及時向校長、總務(wù)處匯報以便及時解決問題。
第十條、學(xué)校所采購的食物要根據(jù)用途分類存放，不能把易變質(zhì)的食物與其他食物放在一起，不能長時間存放易變質(zhì)的食物。
第十一條、貴重物資領(lǐng)用后要有專人負責(zé)保管，嚴格控制用途；對物資使用量要有科學(xué)的預(yù)測，保證在規(guī)定的領(lǐng)用時間內(nèi)領(lǐng)貨，以增強工作的計劃性；使用物資既要保證規(guī)格，又要杜絕浪費，以節(jié)約成本。
第十二條、食堂每日領(lǐng)用原料應(yīng)填寫物資出庫單。
小學(xué)學(xué)生管理制度9
1．學(xué)校為確保學(xué)生安全，每天中午、下午各班應(yīng)嚴格按規(guī)定時間放學(xué)，放學(xué)時實行按班有秩序的集中整隊放學(xué)。
2．放學(xué)時各班在教學(xué)樓前排隊，由各班班主任負責(zé)整隊送隊，將學(xué)生送指定位置。站隊時做到“快、靜、齊”。班主任要利用路隊整隊的機會，加強對學(xué)生的紀律與安全教育。
3．每個班可將學(xué)生2個小隊,每小隊選出兩名管理能力強的路隊長，負責(zé)整隊和維持本隊秩序。班主任必須定位到整合后的路隊進行跟蹤送隊,并要了解所送學(xué)生情況。
4．路隊出校門時，要自覺遵守交通規(guī)則，要服從送隊老師的指揮�；丶衣飞喜煌嫠４螋[，不離開路隊買零食，如發(fā)現(xiàn)穿插、奔跑、推拉、玩耍、大聲喧嘩、說臟話等違紀現(xiàn)象要給予扣分，這將作為循環(huán)紅旗評比的'一項重要依據(jù)。
5.路隊長負責(zé)路隊紀律，并每天向班主任匯報路隊情況。班主任應(yīng)經(jīng)常了解有關(guān)學(xué)生路隊中途情況，及時作出表揚和批評。
6．路隊全部走完后，家長還沒有來接的學(xué)生，由送隊老師負責(zé)在門衛(wèi)附近等候。
7．接送學(xué)生的家長均應(yīng)在校門外學(xué)校規(guī)定的地點接送，不可圍在校門口。在校門口接孩子又不聽指揮的家長，其子女所在班級在評比檢查中扣分。
8.值班校委會成員在放學(xué)時分別提前到達學(xué)校南大門口，負責(zé)督查各班路隊情況，督促學(xué)生家長在指定地點接送。
9．如遇惡劣天氣，值周領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、班主任要及時維持好放學(xué)秩序，確保全體學(xué)生安全離校。
10.各班主任要本著對學(xué)生生命安全高度負責(zé)的責(zé)任感，盡心盡力地做好本職工作，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師負責(zé)對各班放學(xué)路隊情況進行全面檢查。
11.學(xué)校在學(xué)期中將對各班路隊情況組織一到兩次的評比，結(jié)果納入班主任績效考核，評比方式為：一查、二看、三訪。
韓集鎮(zhèn)曹莊小學(xué)
xx年九月一日
小學(xué)學(xué)生管理制度10
為使我校資助管理工作規(guī)范、順利實施，切實把國家這項“惠民工程”落到實處，增強管理機構(gòu)工作人員的工作職責(zé)，使資助管理機構(gòu)的工作得到有效保障，特制定本制度。
1、加強國家助學(xué)金資助政策的宣傳力度，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全校進行廣泛宣傳，切實把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶曉、深入人心。
2、嚴格做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的申請、認定工作，規(guī)范評審程序。對學(xué)生的認定應(yīng)按政策要求嚴格審查、嚴格把關(guān)，按實際下達的名額執(zhí)行。建立和完善受助學(xué)生相關(guān)資料，將學(xué)生申請表、戶籍證明材料、受理結(jié)果、公示情況、生活費補助金發(fā)放及變動情況等有關(guān)憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。
3、做好學(xué)生資助信息報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生。
4、生活費補助金嚴格按受助學(xué)生實際在校時間核發(fā)，實行動態(tài)管理。
5、班級要及時向校學(xué)籍管理部門、學(xué)生資助管理機構(gòu)報送學(xué)生異動情況，學(xué)生資助管理機構(gòu)應(yīng)根據(jù)學(xué)生異動情況及時調(diào)整生活費補助金的發(fā)放。
6、嚴格按公示制度公示，對公示中出現(xiàn)的.問題，記錄在案，及時處理。
7、學(xué)校資助管理要嚴格做好助學(xué)金采取就餐卡形式發(fā)放，做到無代領(lǐng)，無實物或服務(wù)形式抵頂或扣減行為，無強制消費或抵減學(xué)費等行為。
8、加強資助工作的公開、公正，“陽光”進行，對經(jīng)校資助管理中心審核認定享受國家助學(xué)金的學(xué)生要予以公示，學(xué)校設(shè)立舉報投訴電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)生管理制度11
為規(guī)范我校學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測管理工作，保證學(xué)校獲取客觀準確的學(xué)生睡眠狀況資料，推動全體學(xué)生身心健康發(fā)展，促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本制度。
1、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作的`任務(wù)是：對監(jiān)測對象進行睡眠狀況監(jiān)測測試；建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作應(yīng)堅持科學(xué)、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規(guī)范、結(jié)果準確。
3、教導(dǎo)處負責(zé)我校學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同綜合組共同建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在各自職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)同開展學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作。
4、我校每學(xué)期開展一次學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作。
5、睡眠狀況測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操作規(guī)定。
6、我校對學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果實行統(tǒng)一公布制度。
7、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果由教導(dǎo)處公布。
學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果。
8、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應(yīng)當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進行保密教育，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個人提供監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。
9、經(jīng)學(xué)校批準，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。
10、學(xué)校學(xué)生可以通過監(jiān)測結(jié)果公告和監(jiān)測報告等獲取有關(guān)信息。
xx區(qū)xx小學(xué)
20xx年9月
小學(xué)學(xué)生管理制度12
為保障學(xué)校教育教學(xué)活動有序開展，營造學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的優(yōu)良環(huán)境，學(xué)校將加強學(xué)生出勤管理。經(jīng)研究，特規(guī)定如下:一、考勤范圍
學(xué)生上課、社會實踐活動、寄宿生的晚寢以及學(xué)校、班級、班級組織(經(jīng)學(xué)校批準的)的各種活動，都納入考勤范圍。
二、管理要求
(一)加強學(xué)生出勤管理
1．學(xué)生上課和各種活動出勤，由班主任負責(zé)。請假的學(xué)生應(yīng)有班主任批準的'書面請假條，如發(fā)現(xiàn)無故缺勤學(xué)生，班主任在第一時間與其家長取得聯(lián)系，了解相關(guān)情況，同時做好記錄。班主任若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即報告學(xué)校。
2．寄宿生在校期間，不允許私自離開學(xué)校。因病或其他原因確需出校的，事前必須向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由教師或家長陪同離校，返校后及時交出入卡。
3．寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負責(zé)。若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與班主任及家長聯(lián)系。
4．課堂出勤管理:
(（1)、每一個課堂，由課代表和科任教師負責(zé)學(xué)生的上課出勤考核工作。
(2）任課教師應(yīng)對不按規(guī)定上課的學(xué)生及時進行批評教育，上課后首先檢查學(xué)生人數(shù)并問詢?nèi)鼻谠�，發(fā)現(xiàn)無故缺課的要及時和班主任聯(lián)系。
(二)嚴格執(zhí)行請假審批制度。
1、學(xué)生必須按學(xué)校規(guī)定時間到學(xué)校正常上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。
2、學(xué)生因病因事不能按時上學(xué)，必須嚴格履行請假手續(xù)。學(xué)生如因病因事等原因無法上課或上課期間需離校，事前應(yīng)由家長向班主
任請假，經(jīng)班主任批準后方可生效，班主任要和家長聯(lián)系通報情況，最好讓學(xué)生家長到校接走學(xué)生，以免中途學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。
3、學(xué)生因病因事請假的，請假一周以內(nèi)由班主任核實批準；請假一周以上由班主任核實上報，教務(wù)處批準。
4、學(xué)生因病因事請假不能按時到校，必須由家長來�；虼螂娫捳埣�，學(xué)生在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯(lián)系了解情況，若發(fā)現(xiàn)異常情況立即報告學(xué)校。
5、班級學(xué)生因不明原因不在校，班主任應(yīng)在第一時間聯(lián)系家長，了解情況，同時把處理情況做好記錄。若情況異常應(yīng)立即向?qū)W校匯報。
6、如果班級學(xué)生離家出走，無論什么原因，班主任都要及時向?qū)W校匯報，并主動調(diào)查該學(xué)生有關(guān)情況，協(xié)助家長尋找學(xué)生，將相關(guān)情況做好記錄。
小學(xué)學(xué)生考勤管理制度7
1、學(xué)生應(yīng)按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。學(xué)生在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的活動中，都執(zhí)行考勤，未經(jīng)請假一律不準缺席。
2、學(xué)生在校期間，不得隨意進出校門，如有特殊原因，需離開學(xué)校的，必須先向班主任說明，聯(lián)系家長后，開具出門條，由家長接手方可離開學(xué)校。
3、學(xué)生請假，均應(yīng)由家長出具請假條，病假一周以上，另附醫(yī)院證明。
4、請假三天以內(nèi)，由班主任批準。三天以上經(jīng)班主任查實，簽注意見后，由德育處批準，十五天以上由校長批準。未辦好請假手續(xù)（病假及特殊情況例外）一律不得缺席，否則以曠課進行處理。
5、學(xué)生一學(xué)期內(nèi)請假缺課，累計時間超過兩個月，學(xué)校認為跟班學(xué)習(xí)有困難并經(jīng)校長批準，可令休學(xué)。對無故曠課，遲到早退的學(xué)生，班主任要及時調(diào)查了解，進行教育。曠課累計達100節(jié)（每天按六節(jié)計）學(xué)校視情節(jié)給予適當?shù)奶幏�，并通知家長。
6、每學(xué)期班主任應(yīng)將學(xué)生出缺勤情況通過書面或家訪，告知家長。對一學(xué)期出滿勤、不遲到、不早退的學(xué)生，給予表揚。
7、每個班設(shè)立網(wǎng)格化記錄本，每天由班主任通過晨檢午查對學(xué)生進行點名，并認真及時記錄，須將學(xué)生出勤情況填入素質(zhì)報告書，向家長匯報，并存入學(xué)生檔案。（早上點名時間：8：00，下午1:00，午睡時下午2:00進行點名）
8、學(xué)生請假須有家長或醫(yī)生證明，請假三天內(nèi)的由班主任審批；請假一周以內(nèi)的由班主任提出意見，德育處審批；請假一周以上的由班主任和德育處提出意見后由校長審批。請假經(jīng)批準后，應(yīng)將請假單交德育處備案。學(xué)生因急事或困病來不及請假，應(yīng)在回校后兩天內(nèi)持證明辦理補假手續(xù)。
9、有慢性病不能堅持學(xué)習(xí)的學(xué)生，憑醫(yī)院證明申請休學(xué)一年，休學(xué)期滿后應(yīng)回校辦理入學(xué)手續(xù)，經(jīng)醫(yī)生證明病未愈不宜復(fù)學(xué)者，可繼續(xù)休學(xué)一年。
小學(xué)學(xué)生管理制度13
1、新進圖書、儀器要及時造冊登記。
2、每學(xué)年度末，學(xué)校對圖書、儀器進行驗收一次。
3、圖儀使用要邊借邊記，完備借閱手續(xù)，圖書每周開放一至二次；儀器要及時借及時還。
4、損壞的圖儀要說明理由。
5、嚴禁圖儀外借或私自變相外借。
6、圖儀管理員要嚴格手續(xù)，認真把關(guān)，無故損失，追究第理員的責(zé)任。
小學(xué)學(xué)生管理制度14
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：
1、班設(shè)3名圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借閱時間：周一至周五大課間
2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。
3、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
4、所借圖書最長不可超過7天，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書。
5、借閱者應(yīng)愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。
6、借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
7、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。
8、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的.圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
小學(xué)學(xué)生管理制度15
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合學(xué)校實際制定以下管理制度：
一、課外讀物進校園工作管理辦法
1、目的和范圍。進校園課外讀物的范圍是除教材和教輔之外的、進入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
2、管理職責(zé)。根據(jù)文件要求，學(xué)校有關(guān)部門負責(zé)推薦、管理和監(jiān)督工作。
3、質(zhì)量要求。堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強和啟智增慧的推薦標準，不得推薦或選用不符合中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單中的讀物。
4、推薦主體、程序和導(dǎo)向。建立激勵機制，大力倡導(dǎo)課外讀物進校園的積極導(dǎo)向�？捎缮霞壗逃块T負責(zé)推薦進校園課外讀物，推薦程序為“初選-審議-確認-備案”。
5、購買原則和其他渠道管理。課外讀物堅持自愿購買原則，規(guī)范校園內(nèi)銷售課外讀物行為，強調(diào)對受捐贈讀物的審核把關(guān)。
6、監(jiān)督檢查和追責(zé)處理。學(xué)校對學(xué)生攜帶進校園讀物的監(jiān)督管理，夯實監(jiān)督檢查職責(zé)要求。列出追責(zé)處理清單，防止出現(xiàn)利益輸送，防范讀物推薦廉政風(fēng)險。
二、讀物進校園審核
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建立學(xué)校教導(dǎo)處、年級組、班主任和語文學(xué)科教師聯(lián)合管理機制。完善管理制度，落實責(zé)任，強化措施，加強校園課外讀物的監(jiān)管，確保學(xué)生課外閱讀綠色、人文、科學(xué)、有效，促進校園課外閱讀的健康發(fā)展，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，人文情懷和愛國情懷。
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1、建立準入排查制度
學(xué)校的各種課外讀物進入校園，都要通過語文學(xué)科教師會議集體研究決定，經(jīng)教師會議通過后向校委會提出申請。凡讀物進入校園，必須報告校委會提出申請，經(jīng)同意后方可進入。杜絕不良讀物，帶有商業(yè)活動的課外讀物進入校園，將教材教輔資料的管理納入教師師德考核，簽訂不違規(guī)訂購教輔資料責(zé)任書。
2、建立責(zé)任追究制度
對于未經(jīng)研究，黨支部校委會會議批準，私自引進課外讀物，造成不良影響的，將追究責(zé)任，造成惡劣影響及損失的，追究法律責(zé)任。學(xué)校教師向家長和學(xué)生宣傳帶有商業(yè)回扣課外讀物產(chǎn)品的將上報上級行政部門，造成惡劣影響和損失的，將追究刑事責(zé)任。
3、建立長效監(jiān)督制度
嚴格審查進入校園的課外讀物，避免低俗的不良讀物進入校園。學(xué)校教師推薦閱讀的課外讀物，必須嚴把盜版關(guān)，杜絕低俗邪教，反人類，反科學(xué)的讀物進入校園。教職員工不得與校外教輔推銷人員有商業(yè)性往來。
三、班級圖書角管理
1、班級圖書為共享圖書，嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》審查圖書，符合要求的放入班級圖書角。進入本班圖書角的圖書均需做好登記。
2、班級設(shè)立班級圖書管理員。凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。不準在圖書上亂寫、亂畫等。
4、借書時，需認真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時讓負責(zé)的同學(xué)進行登記。
5、閱讀完借閱的圖書后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
6、每學(xué)期放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。放假前圖書管理員組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱新的圖書，以豐富學(xué)生的假期生活。
7、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經(jīng)由班主任同意。
8、圖書管理員負責(zé)借閱圖書的清點、整理、登記和簡單的修理工作。
四、圖書審查清理
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平陰縣東阿中學(xué)圖書室的圖書、期刊、電子讀物等。
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《中小學(xué)圖書館(室)圖書審查清理標準(試行)》中規(guī)定的三類圖書。
1、非法圖書
違反(憲法》《刑法》《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)及其司法解釋有關(guān)規(guī)定的侵權(quán)、盜版等非法圖書。違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人和英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書。存在違反宗教政策的圖書。非正規(guī)渠道進口的境外圖書。假借和偽稱名人和外國人民義出版的偽書。有關(guān)部門明令停止流通的`圖書。
違反(出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，包括下列內(nèi)容的圖書：
(1)反對憲法確定的基本原則的；
(2)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
(3)泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；
(4)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
(5)宜揚邪教、迷信的；
(6)擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；
(7)宜揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
(8)侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
(9)危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；
(10)有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
2、不適宜圖書
不符合社會主義核心價值觀的；世界觀、人生觀、價值觀存在偏差的；宣揚狹隘民族主義和種族主義的；宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；科學(xué)概念、原理等出現(xiàn)明顯錯誤的；不適合學(xué)生心智發(fā)展水平、認知理解能力的(教師用書除外)；格調(diào)低下、思想不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內(nèi)容的；內(nèi)容陳舊過時，且無使用價值的。
3、外觀差、無保存價值的圖書
�。ㄈ┙M織實施
1、制定東阿中學(xué)審查清理方案。成立專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專項工作職能部門，落實工作職責(zé)，細化目標任務(wù)。
2、自查。根據(jù)標準逐本審核，建立工作臺賬，將需要清理的圖書登記造冊，提出清理意見，報縣主管教育行政部門審查。
3、清理。根據(jù)主管教育行政部門審查意見，對學(xué)校圖書館圖書進行定時清理。
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