小學(xué)生的作文【匯編8篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“橋者，水上之道，綴兩岸也�！�
迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內(nèi)那屹立了數(shù)百年的金水橋了，遠(yuǎn)觀之，就如一條臥龍般，橫跨護(hù)城河，守護(hù)著皇家的尊嚴(yán)和驕傲。數(shù)百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數(shù)百年的風(fēng)雨，從未使它們退卻；它們是忠誠的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽到了那戰(zhàn)鼓的轟鳴，戰(zhàn)士的吶喊，這座橋被烙上了歷史的印記。
舉步踏上這座橋，俯身近觀，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺得它跨越的不是那一條窄窄的護(hù)城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時間的`橋，散發(fā)著一種王者的韻味。
而上海的橋，則是另一種韻味。區(qū)別于金水橋的霸氣，上海的橋則給人一種中正平和的感覺。如同一個身居高位、飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現(xiàn)代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的這份中正平和。
而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結(jié)兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結(jié)心靈的橋梁。正是因?yàn)橛辛诉@座橋，人與人之間才會有幫助，才會有情感。如果這世上每個人都建立起溝通的橋梁，那么便不會再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽出了友誼、信任、理解……
這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉(xiāng)下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著它獨(dú)特的韻律，只要你去傾聽，你會聽到，聽到那美妙的橋韻。
小學(xué)生的作文 篇2
一早醒來，我發(fā)現(xiàn)書包鼓鼓的，里面裝滿了我平時最喜歡的食物，我背起書包馬不停蹄地往校園跑去。只見校門口“定海小學(xué)”幾個大字是用“德芙”巧克力做成的，一靠近，就有一股沁人心脾的芳香。走進(jìn)校園，樹上掛滿了我愛吃的零食，五顏六色，琳瑯滿目。我用力把樹干搖啊搖。零食就像一個個頑皮的小娃娃，從高高的'樹上跳到了樹下。
我迫不及待地?fù)炱鹨粋�零食，大口大口地吃了起來。別的同學(xué)也都趕到樹下?lián)炝闶吵浴＿@一天，校園還搞了許多活動呢。我最喜歡的是套圈、淘寶活動。你瞧，操場上擠滿了人，都是來套圈的，我好不容易才擠進(jìn)去。終于輪到我了，我發(fā)現(xiàn)這些零食都是我平時最愛吃的，但我還是看重橙汁，我對準(zhǔn)橙汁一投，嗨!沒投中。老師看見了，說：“沒關(guān)系，還有一次機(jī)會投擲�！蔽衣犃艘院螅判陌俦�，對準(zhǔn)橙汁投去，“耶!我終于投中了!”我興奮地大叫了出來，喜出望外。再來看看淘寶吧，老師趁我不注意，在角落里放了一些零食，我找呀找，可總是找不到，規(guī)定的時間馬上要過去了，我心急如焚，恨不得有一雙火眼金睛……“厚余，快起床了，上學(xué)要遲到了�！眿寢寔矸块g里喊我，我這才從夢中驚醒。
小學(xué)生的作文 篇3
哈哈，我可是來逛街的哦!這次逛街可不是什么“友誼商場”.“旺和超市”。這條街是在學(xué)校里逛的，商場的名稱叫“義賣市場”，是我們學(xué)校自己辦的。有點(diǎn)神奇吧！ 我們進(jìn)去時，看到有的人臉上露出興奮的笑容，有的`人緊張地往前擠，有的人懷著好奇的心情。這個“義賣市場“里的物品的價錢都很實(shí)惠。市場的收銀員收到錢之后，一半的收入交給學(xué)校由學(xué)校再捐給貧困的孩子們或是“希望工程"的單位使用。 逛“義賣市場”的人實(shí)在太多，想靠攏收銀的 柜臺，擠都擠不進(jìn)去。那柜臺的名稱各種各樣“愛心寶貝”,“快樂生活”,“寶貝天地”等等,可有趣了，很吸引人。 我覺得整個“市場”還是我們班辦得最有成效, 最為出色。你看那程思博同學(xué)拿著廣播器，扯著嗓門叫：“5角錢一本書哦!"“5角錢一件玩具哦！”引來不少的“顧客”，讓收銀員忙個不停。 這種活動，給我有很大的啟發(fā)，我終于知道這些錢來之不易，有的小孩沒有錢讀書，他們十分需要我們的幫助�！盎ㄥX如流水”是極不應(yīng)該的，我在這次活動中深深地體會到了這句話的意思，我要在日常實(shí)際行動中做到勤儉節(jié)約。
小學(xué)生的作文 篇4
這個暑假我和媽媽一起去看了6場電影。它們分別是：《功夫熊貓2》、 《變形金剛3》、 《加勒比海盜3》、 《摩爾莊園》、 《藍(lán)精靈》、 《賽車總動員2》。
這其中我最喜歡看的是《摩爾莊園》。因?yàn)檫@是一部很有趣的電影。特別喜歡里面的琪琪。他崇拜的英雄是傳說中的壞少年“RK”，還組織了RK聯(lián)盟。雖然他自己也是一個愛搗蛋愛吹牛沖動的孩子，可是他也有成為一個真正的英雄的夢想。為了證明自己是最棒的，他無意中打破了熊族、摩爾族、拉姆族和平相處的盟約。但是，他還是通過自己的努力，和一群可愛的伙伴同心協(xié)力的幫助，克服了各種困難，和熊族冰釋前嫌，共同戰(zhàn)勝了邪惡的力量，重新締結(jié)三族友好盟約。他成為了一個真正的英雄。從此RK聯(lián)盟成為了一個正義者的聯(lián)盟。
媽媽說《藍(lán)精靈》中傻傻、毛毛躁躁的.笨笨，還有《賽車總動員》里的那個全身生銹，可是樂于助人，天真開朗的板牙，都是她很喜歡的人物。因?yàn)樗X得我有的時候也和琪琪、笨笨、板牙一樣，搗蛋沖動、毛毛躁躁、天真開朗，但也勇敢、厚道、樂于助人。
每個小朋友都像電影里的主人公一樣，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是只要心地善良，執(zhí)著認(rèn)真去做每件事，哪怕你不是最優(yōu)秀的，你一樣也是值得大家尊敬和鼓勵的。
所以每次媽媽都很愿意陪我一起去看我喜歡看的電影。那時我覺得我是全世界最開心最幸福的人啦！
這就是我暑假的開心的電影旅程。
小學(xué)生的作文 篇5
從我剛來到這個花花世界，就注定了我與你們的緣分。
媽媽，您就像冬天里的棉襖，讓我時時刻刻都能感受到你的溫暖;您就像一把雨傘，每時每刻為我遮風(fēng)擋雨。爸爸，您那冷酷的外表下永遠(yuǎn)都隱藏著一顆慈祥的心，只是您不知道該如何去表達(dá)，才讓那種慈祥掩埋在您的心里。
爸爸媽媽，我一直都想對你們說：“你們辛苦了”。
是你們，給予了我生命，讓我在這寬闊的的天空中翱翔;是你們給予了我知識，讓我在這千變?nèi)f化的世界里不會迷茫;是你們，給予了我一切，才會讓我越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。
在我的記憶中，你們總是忙忙碌碌的。每天早早的起床去上班，晚上還要加班到很晚。你們只是為了讓我們生活的更幸福，更快樂。你們從沒有先為自己想過什么，永遠(yuǎn)都是把我們放在第一位。
我們的生活一直不是很富裕，但是你們總是讓我們穿的舒服，吃的有營養(yǎng)，而自己卻省吃儉用，甚至吃不飽，穿不暖······
也許我已經(jīng)忘了你們臉上的'笑容和開心，但是我深深的感受到以你們在一起的每一天，每一分，甚至每一秒都是幸福的。
花開花落，時間流逝，忽然間，你們臉上多了許多皺紋，看起來更蒼老了一些。直到現(xiàn)在，我才明白，原來那是你們承載的負(fù)擔(dān)與苦澀，那是你們默默地奉獻(xiàn)與付出。
如果父母的愛被遺忘了，請用溫暖的雙手把它捧起!如果父母的愛被忘卻了，請用真誠的心把它喚醒!如果我們忽略它的存在，請?zhí)ь^看看他們蒼桑的臉，我們就會知道，我們的生活離不開他們······
爸爸媽媽，你們辛苦了!
小學(xué)生的作文 篇6
有只大公雞長的非常漂亮：大紅的冠子，彩色的外衣，油亮的脖子，金黃的雙腳�？墒撬埠茯湴粒３Ｒ宰约旱娜菝矠闃s，到處炫耀。 一天早上，大公雞吃得飽飽的。它挺起胸脯四處溜達(dá)，不知不覺，走到了一顆大樹下。它看見一只啄木鳥正趴在樹下，于是，它湊上前說：“啄木鳥，咱們比比誰漂亮！”啄木鳥連頭都沒有回，說：“對比起，這顆樹生了蟲子，我得趕緊給它治病�！贝蠊u瞟了它一眼，身就走了走了 走著走著，大公雞來到一座美麗的花園里�；▓@里的花可多了，大公雞忍不住聞聞這朵，嗅嗅那朵。它剛要離開，突然看見一只小蜜蜂，忙說：“金黃色的小蜜蜂呀，你說咱們倆誰美！”小蜜蜂冷冷地說：“對比起。我很忙，我正給花朵傳播花粉呢�！贝蠊u“哼”了一聲，走開了。 不一會兒，大公雞來到稻田邊，看見一只青蛙，說:“鼓眼睛的小青蛙，咱們比比誰美！”青蛙說：“呱呱呱！沒看我正給稻子捉蟲嗎？快走開！”大公雞見誰也不跟它比美，只好回家了。路上，它碰見了老牛。老�？匆姶蠊u一副垂頭喪氣的.樣子，問:“孩子，你怎么啦？”大公雞說：“牛伯伯，我跟啄木鳥，蜜蜂，青蛙比美，可為什么它們都比理我呢？”老牛語重心長地說：“孩子，光有外表美是不夠的，如果不能為其他人做些事，就不是真正的美。”這下，大公雞明白了，它慚愧地低下了頭。從此，它再也不與別人比美了，而是每天天沒亮就起床，“喔喔”地叫人們早起。 寶貝，這就是大公雞的故事，告訴我們正真的美來自心靈。只有那些默默為他人，為社會做出貢獻(xiàn)的人才是世界上再美麗的人。
小學(xué)生的作文 篇7
筆的家族
在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫畫、演算，但是你是否了解筆這一大家族呢？如若不知，那讓我來作點(diǎn)介紹吧！
筆的家族歷史，恐怕跟我們?nèi)祟悮v史一樣悠久了。早在遠(yuǎn)古時代，人類還過著原始生活時，就出現(xiàn)了第一代筆，它只不過是用樹枝、尖石塊之類來記數(shù)或作記號罷了。隨著人類社會的進(jìn)化，筆也不斷發(fā)展。于是，在奴隸社會中隨著文字的創(chuàng)造，出現(xiàn)了第二代筆：刀筆——用刀在甲骨上刻字記事；石墨筆——用石墨條在石壁上書畫記事；有的地方還用樹枝作筆蘸著天然有色液汁來書寫。這些筆就是后來鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在我國，由于造紙術(shù)和油煙制墨術(shù)的流傳，很自然地出現(xiàn)了第三代筆——毛筆。人們用獸毛扎成一束，安裝在竹管上制成大小不一的毛筆。按筆頭原料的不同，可分羊毫、狼毫等。直到現(xiàn)在，毛筆仍是書畫家不可缺少的愛物，他們用各種毛筆潑灑丹青，繪出一幅幅絢麗的畫卷。有的地方人們用禽類的羽毛將硬端削尖了蘸著有色液汁書寫，發(fā)展到近代流行于歐洲的鵝毛筆。
隨著時代的變遷、科學(xué)文化的發(fā)展，各種第四代筆應(yīng)運(yùn)而生。從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著經(jīng)濟(jì)簡便實(shí)用發(fā)展，除了有軟硬粗細(xì)之分外，還出現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動細(xì)芯鉛筆。這種筆為中小學(xué)生普遍使用。鵝毛筆、毛筆由于攜帶不便，逐漸被現(xiàn)在風(fēng)靡世界的自來水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的.家族中的驕子，它實(shí)用、美觀、書寫流暢、方便，品種與牌號眾多，為其他筆種所不及。在第四代筆的家族中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣精致、靈巧、美觀、實(shí)用的筆，名目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
這就是龐大的筆的家族。隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類的文明發(fā)揮巨大的作用。
[評析]
龐大而歷史悠久的筆的家族，要介紹好談何容易，可是本文就較好地做到了。究其在寫作上的成功之處，恐怕主要得益于描述有序，詳略得當(dāng)。小作者首先把筆的家族按歷史發(fā)展分為四代，對每一代進(jìn)行條分縷析，一一道來，所以繁而不亂。盡管筆的歷史差不多與人類歷史一樣古老悠久，可是經(jīng)作者這樣一截四段，讀者看了就一目了然了。其次，對龐大的筆的家族的介紹，如果眉毛胡子一把抓，那不是寫得像流水帳，就是寫成一筆糊涂帳。作者巧妙地運(yùn)用了詳寫與略寫相結(jié)合的寫作方法，使這筆“帳”也交代得很清楚。如，對我國的特產(chǎn)毛筆，這種為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文具，作了詳寫：既寫了它產(chǎn)生的歷史背景，又寫了它的制作工藝；既寫了它在歷史上的作用，又寫了它在現(xiàn)實(shí)中的地位。對風(fēng)靡世界的鋼筆也作了詳細(xì)的描述。而對有些筆，盡管它們在筆的家族中也占有重要的一席，可是作者作了略寫處理，如粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆等等。由于作者描述有序、詳略得當(dāng)，再加上行文簡潔明快，較好地展現(xiàn)了筆的家族的歷史畫卷，達(dá)到了介紹筆的家族的目的。
小學(xué)生的作文 篇8
中國夢是紅色的夢。紅色象征的是火炬。當(dāng)奧運(yùn)的火炬?zhèn)鞅榱耸澜绲母鱾�地方，當(dāng)生活在鳥巢上空熊熊燃起，當(dāng)五星紅旗在賽場上緩緩升起，當(dāng)中華人民共和國的國歌在賽場上響起，中華兒女為之驕傲！百年奧運(yùn)，百年夢想。中國人為了這個夢想奮斗了不知多少年，留下了不知多少的汗水。但終究實(shí)現(xiàn)了這個夢。中國的奧運(yùn)夢實(shí)現(xiàn)了。
中國夢是黃色的夢。黃色象征的是土地。中國用世界百分之七的土地養(yǎng)活了百分之二十二的人口，這是多么偉大的一個奇跡�。≈袊F(xiàn)在擁有的土地居世界第四。黃土地上豐收的是中國夢。中國的土地夢實(shí)現(xiàn)了。
中國夢是綠色的'夢。綠色象征的是和平。中國人時刻不忘世界的和平。和平、共贏是我們的主張、是我們的理念，也是我們的原則，我們的追求。多年來，中國人奮斗著，就是因?yàn)橄胱尯推�，因�(yàn)橹挥泻推�，我們的世界才會更好，人們的生活就更有保障了。現(xiàn)在，世界通過努力，更和平了，這不正是我們大家希望看到的么？中國的和平夢實(shí)現(xiàn)了。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08