小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
這是心靈的呼喚
喚醒了往日沉睡的大地
這是四季的奉獻
奉出了那無悔的青春
這是落葉的詩韻
這是秋賜的銀兩
一片片
一片片
飄飛在天地間
輕舞在人面前
刷刷刷
它落在了大地上
落在了我手心
它像與天地同奏著一曲動人心弦的樂章
它與天地默默應和
在樂章中
我聽到了它的歌聲
片片落葉落在肩頭
我成了樂章的`一位聽眾
當萬籟俱寂，只留下了片片葉聲
陣陣風聲
當時蕭蕭的風聲
已仿佛化作曲曲秋韻的果實
當最后一個音符落下
那荷塘里似乎飄飛了許多秋葉
小學生的作文 篇2
話說，當代最流行的網絡射擊游戲是什么？無非就是騰訊公司的——cf啦!最近，我也跟玩著潮流玩起了cf。真是不玩不知道，一玩嚇一跳，我立刻就被cf迷得“神魂顛倒”了。每天一回家，第一件“頭等大事”，不是吃零食，不是喝飲料，而是——玩cf。在游戲中，我經�？吹侥切巴梁馈蓖婕夷弥螒蚶锏挠⑿奂壩淦�，看多了，我便特別羨慕。我總想著——要是哪一天我能買一把英雄級武器，那該多好呀!于是，我便想盡一切辦法贊錢，但是，過了一段時間，我便發(fā)現(xiàn)我這種做法是非�！啊钡�，因為cf的英雄級武器一把要888元RMB，按我這種攢錢的速度，不知要攢到哪年哪月才能攢完。所以，我毫不猶豫的.放棄了“慢慢攢錢”這種方式。
一天，我正無聊在網上閑看時，看到了一個人說：買cf英雄級武器帳號，一個300元勒!我聽了，十分激動，哇!才300元，比888元便宜多了!我迫不及待的就上去加他qq賣號人問價錢�！班�，哥們，你哪帳號300元？”“是的，先生，300元。要不先把號給您看看？”“ok!”我一看他的號，哇，真的有一把cf的英雄級武器——雷神!!!見他的回答如此有誠意，還把號給我看了。我便放心的給他充了300塊手機話費。充完話費我便跟他要帳號，密碼，密保。沒想到剛剛還彬彬有禮的他，現(xiàn)在卻變了臉，“我剛剛想了想，300元買888元的號，我覺得不太劃算啊!你再加100吧!”“什么？剛剛不是才說好的嗎？”“你要號就給錢，不給拉倒�！薄澳悄氵�是退給我錢吧!”我失望的說。沒想到他竟然恬不知恥地說：“國慶節(jié)快到了，要不，你那錢就給我當國慶節(jié)禮物吧!”說完，他便把我從他的好友列表中刪掉了。我再加要求加他qq時他便總是拒絕我加他為好友——我被騙了!
哎，巴爾扎克說得好：貪心好比一個套解，把人的心越套越緊，結果把理智閉塞了。哎，都是貪心惹到禍，害我“賠了心情，又賠錢!”
小學生的作文 篇3
一、提煉中心法
這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。
【材料】一次，蓋達爾旅行時，有一個小學生認出了他，搶著替他提皮箱。小學生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調了。”“不協(xié)調嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說。
小學生看著蓋達爾笑了。
【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達爾和小學生關于皮箱破舊的對話，表達了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據(jù)此，學生可以提煉出如下兩種觀點：（1）做人不應該隨隨便便；（2）做人要做有真才實學的人，不能徒有虛名。
二、抓關鍵句法
關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句，小學生作文《小學生作文審題訓練》。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了�！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的�！边@時，有一只螃蟹經過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠�！�
【分析】通過分析這則材料，學生會發(fā)現(xiàn)這則材料中的關鍵句就是螃蟹所說的話——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的'珍珠”。據(jù)此，學生可以立意為——成功必須經過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。
【材料】有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣�！�
第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。
院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值�！�
【分析】很多同學以“珍惜”為話題，寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學習機會”等，都未免偏頗。只要我們再全面深入地進行分析，就會明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值�！辈牧蠈Α罢湎А庇辛烁唧w的限制。
三、由果溯因法
事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結果推究出造成所列現(xiàn)象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一個六歲的孩子，放學回家后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。
【分析】為什么會出現(xiàn)五角星圖案？是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果�？梢瓿鼋Y論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。
【材料】一個小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉個不停。家人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每次都向小女孩求饒。小女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自演奏了一曲。突然，她聽到一個老婦人的贊許聲：“拉得真不錯！”老人繼而說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯！”于是，小女孩每天清晨都來樹林里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都會連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯！”終于有一天，小女孩的家人發(fā)現(xiàn)，小女孩的琴拉得早已不是“鋸床腿”了，便驚奇地問她有什么名師指點。這時，小女孩才知道，樹林中的那位老婦人竟是著名的器樂教授，而她的耳朵也從未聾過。
【分析】贊美的力量
四、由物及人法
寫材料作文時，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學生采用“由物及人”的橫向聯(lián)想法進行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。
【材料】據(jù)《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。
德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處于一種惡性循環(huán)中，一方面是因為貓已普遍家養(yǎng)，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為�；撬岬奈镔|——這種物質能提高貓的夜視能力，于是現(xiàn)在家養(yǎng)的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。
小學生的作文 篇4
環(huán)境對我們都很重要�？墒�，現(xiàn)在有的人不注重環(huán)境保護。我們小學生是祖國未來的希望，我們一定要從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護我們的環(huán)境。 其實我們身邊有許多的污染情況：如廢紙、廢金屬制品、廢塑料、廢橡膠、廢紡織品等導致了固體廢物污染;建筑幕墻、霓虹燈、廣告燈等導致了光污染;食品添加劑的濫用，過度使用農藥導致了食品的污染等等。 正因為污染到了觸目驚心的地步，聯(lián)合國于1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，通過了有關環(huán)境保護的決議，確定每年6月5日為世界環(huán)境日。其實有關環(huán)境保護的日子還有很多，如：2月21日世界森林日，3月22日世界水日，4月7日世界衛(wèi)生日，4月22日世界地球日，5月31日世界無煙日，6月17日世界防治沙漠化和干旱日，9月14日世界清潔日，9月16日世界保護臭氧日等。這么多特殊的`日子，就是為了讓我們重視我們身邊的環(huán)境，讓我們意識到要保護環(huán)境。 保護壞境，其實我們都能做。當你看到龍頭在滴時，是不是夠關上呢?當電池用盡后中，是不是送到回收站呢?就像我們學校的每個班級都準備了一個廢舊電池回收箱和一個廢紙回收箱。通過活動，同學們已養(yǎng)成了搜集廢舊電池，不隨地亂扔廢紙的好習慣。雖然這些是小事，但說明我們通過老師的教育，已具備一定的環(huán)保意識，為保護環(huán)境盡一些義務。 讓我們一起行動起來吧!讓家鄉(xiāng)的水更清，天更藍，樹更綠，人更健!
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生作文08-07
小學生作文08-07
小學生作文08-07
小學生作文08-07
小學生作文08-08
小學生作文08-08
小學生作文08-08